Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi最新文献_第8页

KONTRIBUSI HASIL BELAJAR PENGANTAR AKUNTANSI DAN PENGANTAR KOMPUTER TERHADAP HASIL BELAJAR KOMPUTER AKUNTANSI PADA MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN EKONOMI TAHUN 2011-2015 2011-2015年经济教育专业学生会计教学和计算机介绍对会计计算机学习结果的贡献

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-09-04 DOI: 10.23887/EKUITAS.V4I1.15566

A. Hadi

引用次数: 0

FAKTOR PSIKOLOGIS DAN FAKTOR ORGANISASI BERPENGARUH TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BPR X 心理因素和组织因素影响了PT. BPR X的员工表现

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-09-04 DOI: 10.23887/EKUITAS.V5I1.15569

Kadek Selvina Devi, Kadek Rai Suwena

引用次数: 1

PENGARUH MODAL PSIKOLOGIS, KARAKTERISTIK WIRAUSAHA, MODAL USAHA DAN STARTEGI PEMASARAN TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA UMKM DI KECAMATAN BULELENG TAHUN 2017 心理资本、创业资本和市场创业对2017年BULELENG发展的影响

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-09-04 DOI: 10.23887/EKUITAS.V5I1.15571

D. P. Vijaya, M. Irwansyah

{"title":"PENGARUH MODAL PSIKOLOGIS, KARAKTERISTIK WIRAUSAHA, MODAL USAHA DAN STARTEGI PEMASARAN TERHADAP PERKEMBANGAN USAHA UMKM DI KECAMATAN BULELENG TAHUN 2017","authors":"D. P. Vijaya, M. Irwansyah","doi":"10.23887/EKUITAS.V5I1.15571","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/EKUITAS.V5I1.15571","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mencari Pengaruh Modal Psikologis, Karakteristik Wirausaha, Modal Usaha dan Startegi Pemasaran terhadap Perkembangan Usaha UMKM di Kecamatan Buleleng Tahun 2017. Penelitian ini merupakan penelitian asosiatif, Objek yang akan diteliti adalah UMKM yang ada di Kecamatan Buleleng. Adapun berdasarkan data dari Pemkab Buleleng jumlah dari UMKM Kecamatan Buleleng untuk tahun 2016 periode Januari sampai dengan Oktober berjumlah 276 UMKM. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif sedangkan metode pengumpulan data menggunakan koesioner yang sudah d uji validitas dan reliabilitas terlebih dahulu. Hasil dari penelitian menunjukan variabel modal psikologis (X1) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, karakteristik wirausaha (X2) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, modal usaha (X3) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, strategi pemasaran (X4) memiliki tingkat signifikasi sebesar 0,000 < 0,05, selain itu tingkat signifikan F sebesar 0,000 < 0,05 hal ini menunjukan bahwa semua variabel bebas berpengaruh baik secara parsial dan simultan terhadap variabel terikat.","PeriodicalId":164612,"journal":{"name":"Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125257537","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 8

PENGARUH BUDAYA ORGANISASI TERHADAP KINERJA KARYAWAN (Studi Kasus pada KSU Tabungan Nasional, Singaraja) 组织文化对员工绩效的影响(国家储蓄KSU案例研究，Singaraja)

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-09-04 DOI: 10.23887/EKUITAS.V5I1.15570

Made Ary Meitriana, M. Irwansyah

引用次数: 1

ANALISIS FAKTOR – FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MINAT MASYARAKAT DALAM MENGGUNAKAN JASA KOPERASI KREDIT KUBU GUNUNG TEGALJAYA DI DESA PANCASARI 因素分析——这一因素影响了公众对PANCASARI村TEGALJAYA山营区合作信贷合作社的兴趣

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-09-04 DOI: 10.23887/ekuitas.v4i1.15562

M. Irwansyah

引用次数: 0

PENGARUH NILAI PELANGGAN DAN KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) CABANG SINGARAJA 客户价值和服务质量对客户满意度的影响在PT POS印度尼西亚(PERSERO)分公司

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-09-04 DOI: 10.23887/ekuitas.v4i1.15565

Kadek Andriani

{"title":"PENGARUH NILAI PELANGGAN DAN KUALITAS LAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) CABANG SINGARAJA","authors":"Kadek Andriani","doi":"10.23887/ekuitas.v4i1.15565","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/ekuitas.v4i1.15565","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh nilai pelanggan (customer value), dan pengaruh kualitas layanan terhadap kepuasan pelanggan pada PT POS Indonesia (Persero) Cabang Singaraja. Jenis penelitian ini adalah penelitian kausal atau sebab akibat. Penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan kuesioner. Responden dalam penelitian ini berjumlah 100 orang. Selanjutnya data dianalisis dengan menggunakan regresi linier berganda, analisis determinasi, analisis uji t-test dan analisis uji F-test dengan bantuan SPSS 21.0 for Windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Nilai pelanggan berpengaruh positif terhadap kepuasan pelanggan di PT POS Indonesia (Persero) cabang Singaraja yang ditunjukan nilai t sebesar 6,706 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. (2) Kualitas layanan berpengaruh positif terhadap kepuasan pelanggan di PT POS Indonesia (Persero) cabang Singaraja yang ditunjukan nilai t sebesar 9,130 dengan taraf signifikan 0,000 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak. (3) Nilai pelanggan dan kualitas layanan berpengaruh positif terhadap kepuasan pelanggan di PT POS Indonesia (Persero) cabang Singaraja yang ditunjukkan dengan hasil pengujian F-Test bahwa nilai F sebesar 384,945 dengan taraf siginifikan 0,000 < 0,05 yang artinya Ha diterima dan Ho ditolak","PeriodicalId":164612,"journal":{"name":"Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"28 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126817842","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEDIRI

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-06-21 DOI: 10.23887/ekuitas.v6i1.14241

Ni Nyoman Adi Astiti, I. W. Lasmawan, Iyus Akhmad Haris

{"title":"PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DAN QUANTUM TEACHING TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 KEDIRI","authors":"Ni Nyoman Adi Astiti, I. W. Lasmawan, Iyus Akhmad Haris","doi":"10.23887/ekuitas.v6i1.14241","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/ekuitas.v6i1.14241","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan motivasi berprestasi dan hasil belajar IPS antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran contextual teaching and learning dan quantum teaching pada siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kediri secara terpish maupun simultan. Data dalam penelitian dikumpulkan dengan kuesioner dan tes hasil belajar IPS dan dianalisis dengan anava dengan uji F dan manova dengan uji F- Wilks' Lambda. Hasil analisis menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan motivasi berprestasi siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Quantum Teaching dengan Fhitung = 52,613 (p = 0,000 < 0,05), (2) ada perbedaan hasil belajar IPS siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Quantum Teaching dengan Fhitung = 30,384 (p = 0,000 < 0,05), dan (3) terdapat perbedaan motivasi berprestasi dan hasil belajar IPS siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Quantum Teaching dengan F- Wilks' Lambda= 48,307 (p = 0,000 < 0,05). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Contextual Teaching and Learning dan Quantum Teaching berpengaruh signifikan terhadap motivasi berprestasi dan hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 1 Kediri.","PeriodicalId":164612,"journal":{"name":"Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"38 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122427547","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

THE ROLE OF ATTITUDE IN MEDIATING THE EFFECT OF IMPLEMENTATION OF LOCAL FRUIT PROTECTION LAW ON CONSUMER PURCHASE DECISION IN BALI 态度在巴厘岛当地水果保护法实施对消费者购买决策影响中的中介作用

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-06-21 DOI: 10.23887/EKUITAS.V6I1.14239

Ni Ketut Seminari, I. Ardani

{"title":"THE ROLE OF ATTITUDE IN MEDIATING THE EFFECT OF IMPLEMENTATION OF LOCAL FRUIT PROTECTION LAW ON CONSUMER PURCHASE DECISION IN BALI","authors":"Ni Ketut Seminari, I. Ardani","doi":"10.23887/EKUITAS.V6I1.14239","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/EKUITAS.V6I1.14239","url":null,"abstract":"Buah telah menjadi kebutuhan setiap rumah tangga, bahkan di Bali terutama kebutuhan buah yang sangat tinggi.Kebutuhan ini memberikan peluang bagi buah impor yang merajalela di pasar.Hal ini mengakibatkan buah lokal semakin tersingkir.Padahal buah lokal yang diproduksi di Indonesia sangat beragam.Ini mendorong pemerintah daerah untuk mengeluarkan peraturan No. 3 tahun 2013 tentang perlindungan buah lokal.Adanya peraturan ini ingin mempengaruhi sikap masyarakat sebagai konsumen buah lokal.Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan Perda terhadap sikap pada keputusan pembelian, pengaruh peraturan lokal terhadap keputusan pembelian, pengaruh sikap terhadap keputusan pembelian, dan peran sikap dalam memediasi implementasi peraturan lokal tentang keputusan pembelian lokal di Bali.Pengumpulan data dilakukan dengan purposive sampling, menggunakan kuesioner.Jumlah responden adalah 105 orang.Data dianalisis menggunakan jalur dan alat analisis uji.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan legislasi perlindungan buah lokal memiliki dampak yang signifikan dan positif terhadap sikap konsumen.Implementasi peraturan buah lokal memiliki dampak yang signifikan dan positif terhadap keputusan pembelian.Sikap memiliki dampak yang signifikan dan positif pada keputusan pembelian konsumen.Serta peran sikap secara signifikan menengahi pelaksanaan undang-undang perlindungan buah lokal pada keputusan pembelian konsumen.Sebagai saran penelitian, pemerintah dan seluruh masyarakat diharapkan bekerja sama untuk memahami isi peraturan lokal dan membudidayakan buah lokal.","PeriodicalId":164612,"journal":{"name":"Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129190425","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 5 TABANAN 基于问题的学习模式对学生在SMP NEGERI 5 TABANAN学习IPS问题解决能力的影响

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-06-21 DOI: 10.23887/ekuitas.v6i1.14242

Nissya Andayani, I. P. Sriartha, Iyus Akhmad Haris

{"title":"PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 5 TABANAN","authors":"Nissya Andayani, I. P. Sriartha, Iyus Akhmad Haris","doi":"10.23887/ekuitas.v6i1.14242","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/ekuitas.v6i1.14242","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan : (1) keterampilan sosial antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Tabanan; (2) kemampuan pemecahan masalah antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Tabanan; dan (3) keterampilan sosial dan kemampuan pemecahan masalah secara simultan antara siswa yang mengikuti model pembelajaran berbasis masalah dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 5 Tabanan. Rancangan penelitian menggunakan penelitian kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 3 kelas dan 69 orang siswa. Sampel penelitian adalah 2 kelas berjumlah 46 siswa, 1 kelas sebagai kelas eksperimen dan 1 kelas sebagai kelas kontrol dan dipilih secara acak setelah dilakukan uji kesetaraan kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) ada perbedaan keterampilan sosial siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah dan konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 5 Tabanan dengan Fhitung = 93,639(p = 0,000 < 0,05), (2) ada perbedaan kemampuan pemecahan masalah siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalahdan konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 5 Tabanan dengan Fhitung = 58,582 (p = 0,000 < 0,05), dan (3) terdapat perbedaan keterampilan sosial dan kemampuan pemecahan masalah siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model pembelajaran berbasis masalah dan konvensional pada siswa kelas IX SMP Negeri 5 Tabanan dengan F-Wilks' Lambda= 75,388 (p = 0,000 < 0,05).","PeriodicalId":164612,"journal":{"name":"Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126434531","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR IPS DI SMP NEGERI 1 PENEBEL 社区技术科学学习模式(STM)对批判性思维技巧和IPS学习成绩的应用影响

Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi Pub Date : 2018-06-21 DOI: 10.23887/EKUITAS.V6I1.14243

Ni Gusti Ayu Ni Gusti Ayu Made Sri Evariani, I. W. Kertih, Iyus Akhmad Haris

{"title":"PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT (STM) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PRESTASI BELAJAR IPS DI SMP NEGERI 1 PENEBEL","authors":"Ni Gusti Ayu Ni Gusti Ayu Made Sri Evariani, I. W. Kertih, Iyus Akhmad Haris","doi":"10.23887/EKUITAS.V6I1.14243","DOIUrl":"https://doi.org/10.23887/EKUITAS.V6I1.14243","url":null,"abstract":"AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM) terhadap prestasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX SMP Negeri 1 Penebel.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX SMP Negeri 1 Penebel tahun pelajaran 2017/2018 berjumlah 249 orang yang tersebar di delapan kelas. Dengan ramdom sampling, kelas IXB terpilih sebagai kelas eksperimen dan kelas IXA sebagai kelas kontrol dengan jumlah masing-masing sampel 32 dan 30 orang. Data dikumpulkan dengan tes essay untuk keterampilan berpikir kritis dan tes pilihan ganda untuk mengukur prestasi belajar siswa. Data dianalisis dengan anava dan manova satu jalur dengan uji F.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan prestasi belajar siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model STM dan pembelaaran konvensional dengan Fhitung = 84,437 (p = 0,000 < 0,05), (2) terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis siswa antara yang mengikuti pembelajaran dengan model STM dan konvensional dengan Fhitung = 50,209 (p = 0,000 < 0,05), (3) terdapat perbedaan prestasi belajar dan kemampuan berpikir kritis antara yang mengikuti pembelajaran dengan model STM dan konvensional dengan F-Wilks' Lambda= 43,569 (p = 0,000 < 0,05). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran STM dan model pembelajaran konvensional berpengaruh secara signifikan terhadap prestasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa kelas IX SMP Negeri 1 Penebel baik secara terpisah maupun simultan. Untuk itu model pembelajaran STM dapat dijadikan salah satu alternatif dalam pembelajaran IPS di SMP","PeriodicalId":164612,"journal":{"name":"Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133078521","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0