EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab最新文献_第3页

Kesalahan Berbahasa: Sebuah Analisis dan Implementasi dalam Penelitian Bahasa Arab 语言错误:阿拉伯语研究的分析和实施

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2022-06-25 DOI: 10.24235/ibtikar.v11i1.9786

Muhammad Dzakiruddin, J. Junaedi

{"title":"Kesalahan Berbahasa: Sebuah Analisis dan Implementasi dalam Penelitian Bahasa Arab","authors":"Muhammad Dzakiruddin, J. Junaedi","doi":"10.24235/ibtikar.v11i1.9786","DOIUrl":"https://doi.org/10.24235/ibtikar.v11i1.9786","url":null,"abstract":"Understanding theory and the basis of research, sometimes considered as a matter that can be ruled out by referring to the framework of previous studies that already existed. This research aims to provide a description of the theory and basis in conducting language error analysts and their implementation in Arabic language research. This research is qualitative research with a literature study approach. The main data sources are journals that contain analysis studies of language errors. The second data source is a supporting document that is still related to this study. Data collection using documentary method. Analyze the data using descriptive analysis. The results showed the theory of Corder, Gas Morever, Selingker, Rusydi, and al-Rajih } i in the analysis of language errors, the existence of five basic in conducting analysis of language errors, and the existence of two categories in implementing language error analysis in Arabic language research. Findings of new theories and basic changes in research may occur, so as not to close the possibility of addition or reduction of theory and basis in the analysis of these language errors. Therefore, more research is always needed.","PeriodicalId":162327,"journal":{"name":"EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115384136","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Efektivitas Metode Imla’ terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Bahasa Arab 伊斯兰教方法对提高学生的阿拉伯语写作能力的有效性

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9304

Imam Asrofi, A. Halim

{"title":"Efektivitas Metode Imla’ terhadap Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Menulis Bahasa Arab","authors":"Imam Asrofi, A. Halim","doi":"10.24235/ibtikar.v10i2.9304","DOIUrl":"https://doi.org/10.24235/ibtikar.v10i2.9304","url":null,"abstract":"Facts on the ground, there are still many students who find it difficult to write in Arabic according to the rules of writing style caused by differences in intellectual abilities, physical abilities, family backgrounds, habits and learning approaches that are sometimes very striking between one student and another student. Therefore, learning techniques are needed that can improve students' ability to write Arabic. IMLA is a learning technique to justify as well as improve writing that needs improvement. The purpose of this study is based on the aim of obtaining empirical data regarding the effectiveness of the application of the IMLA method in writing Arabic for class XI students of senior High School Cililin, Sumur Bandung, West Bandung. This research is an experimental research type. The population in this study was class XI senior High School Cililin, Sumur Bandung, West Bandung, amounting to 37 students. The research data was obtained by presenting a dictation skill test IMLA and proved by the results of the t-test. From the results of data analysis, it can be obtained t-count (10.87) > t-table (1.687) with a significant level of 5%. West in writing Arabic.","PeriodicalId":162327,"journal":{"name":"EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130523846","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pemanfaatan Aplikasi Audacity pada Pembelajaran Istima' Kelas XI MAS Madinatun Najjah

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9182

Amrina Amrina, Adam Mudinillah, Syarifah Zaharani

引用次数: 3

Pengembangan Progam Muhadatsah Usbu’iyyah di Pondok Pesantren As-Sakienah Sliyeg Indramayu

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9487

Rohmawan Rohmawan, Hasan Saefuloh, Durtam Durtam

引用次数: 1

تطبيق الطريقة الاستقرائية على مهارة قراءة طلاب البرنامج الإعدادي بجامعة عبد الله فقيه الإسلامية غرسيك 对阿卜杜拉·法基·格西克伊斯兰大学预科学生的阅读技能采用外推法

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9423

Farid Qomaruddin, Wahyudin Wahyudin

引用次数: 0

تطبيق طريقة أمثلتي في تعليم علم النحو على طالبات معهد النور مجاكرطا 把我的语言学方法应用到努尔学院的女学生身上

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9142

Khoirunnisa' Il Fitriyah, Uril Bahrudin

引用次数: 0

Pengaruh Penerapan Cooperative Learning Tipe CIRC (Cooperative Integrated Reading And Composition) dalam Keterampilan Membaca (Studi Eksperimen di MTs Madinatunnajah Cirebon)

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-12-16 DOI: 10.24235/ibtikar.v10i2.9306

Muna Mutamimah, Khasan Aedi, Maman Dzul Iman

引用次数: 0

Tracer Study: Respon Pengguna Lulusan (Stakeholder) terhadap Alumni 2014-2015 pada Jurussan PBA IAIN Syekh Nurjati Cirebon

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.24235/IBTIKAR.V10I1.8501

Nanin Sumiarni, Masriah Masriah

{"title":"Tracer Study: Respon Pengguna Lulusan (Stakeholder) terhadap Alumni 2014-2015 pada Jurussan PBA IAIN Syekh Nurjati Cirebon","authors":"Nanin Sumiarni, Masriah Masriah","doi":"10.24235/IBTIKAR.V10I1.8501","DOIUrl":"https://doi.org/10.24235/IBTIKAR.V10I1.8501","url":null,"abstract":"Tracer study merupakan salah satu cara bagi perguruan tinggi untuk memperoleh informasi tentang berbagai kekurangan baik dalam proses pembelajaran maupun untuk penyempurna dimasa mendatang. Jurusan Pendidikan Bahasa Arab terutama kurun waktu antara tahun 2014 sampai 2015 setidaknya sudah mencapai 74 orang. Selama kurun waktu tersebut belum pernah dilakukan penelusuran lulusan (tracer study). Jurusan ingin memperoleh informasi atau masukan dari alumni tentang kekurangan yang mungkin terjadi dalam proses pendidikan dan setelah menempuh pendidikan serta respon stakeholder atau pengguna terhadap kompetensi dan kinerja alumni jurusan Pendidikan Bahasa Arab (PBA) IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Profil jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati Cirebon; Profil alumni jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati Cirebon Tahun 2014/2015; Respon stakeholder terhadap kompetensi dan kinerja alumni jurusan Pendidikan Bahasa Arab IAIN Syekh Nurjati Cirebon Tahun 2014/2015; dan Perbandingan profil lulusan tahun 2012/2013 dengan lulusan 2014 /2015 mengenai kinerja lulusan di lapangan dan respon stakeholder. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan survai, teknik pengumpulan data dengan menggunakan kuesioner. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profil alumni PBA adalah menjadi pendidik bahasa Arab di tingkat dasar sampai menengah, menjadi konsultan pengembang pembelajaran bahasa Arab berbasis multimedia, menjadi peneliti pendidikan bahasa Arab tingkat pemula dan penerjemah pemula; sebagian besar alumni tahun 2014/2015 sudah bekerja sebelum lulus sebesar 52%, mereka bekerja sesuai bidang studi sebesar 64%, ada yang mendapat gaji pertama sebesar 4-5 juta sebesar 3%. Penilaian alumni terhadap mata kuliah, sistem penilaian dan pelayanan sangat baik. Penilaian stakeholder terhadap kinerja alumni 20142015 sangat baik dan mereka merasa puas sebesar 33%.","PeriodicalId":162327,"journal":{"name":"EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"41 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117244191","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kritik dan Penilaian Ibnu Qutaibah terhadap Puisi Arab dalam Kitab “ Al-Syi‘ru wa Al-Syu‘ara’ ” 伊本·奎泰巴对阿拉伯诗歌的批评与评价

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.24235/IBTIKAR.V10I1.7274

Nur Kholis

{"title":"Kritik dan Penilaian Ibnu Qutaibah terhadap Puisi Arab dalam Kitab “ Al-Syi‘ru wa Al-Syu‘ara’ ”","authors":"Nur Kholis","doi":"10.24235/IBTIKAR.V10I1.7274","DOIUrl":"https://doi.org/10.24235/IBTIKAR.V10I1.7274","url":null,"abstract":"Termasuk bagian dari kajian ilmu kesusastraan Arab secara umum, di dalamnya ada ilmu kritik sastra yang lebih di kenal dengan istilah naqd al-adab. meskipun masuk dalam kajian sastra, pembahasan naqd al-adab tidak tergolong imajinatif atau fiktif, melainkan bersifat deskriptif (al-adab al-waṣfi). Dalam prakteknya arah dari pembahasan kritik sastra, tepatnya karya sastra berupa puisi/syi’ir lebih fokus membicarakan tentang penilaian terhadap karya sastra berdasarkan hasil penafsiran dan analisis pemahaman. Sementara itu dalam sastra Arab, kritik sastra sendiri sudah muncul sejak masa sebelum datangnya Islam (zaman Jahiliyah) dan berkembang sampi awal kemunculan islam hingga berlanjut pada periode setelahnya. Penelitian ini termasuk dalam kajian pustaka yang memahami dan mendalami pendapat dengan pendekatan studi historis Tokoh. Adapun sumber primer yang digunakan penelitian ini adalah Kitab Al-Syi’ru wa Al-Syu’ara karya dari Ibnu Qutaibah. Data yang didapat yaitu pendapat Ibnu Qutaibah dalam kritik dan penilaiannya terhadap puisi Arab. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu bahwa menurut Ibnu Qutaibah berpendapat ada empat kategori tingkatan penilaian dalam puisi Arab, di antaranya: 1. Puisi yang di nilai baik dan bagus baik dari segi pilihan lafaẓ (diksi) dan maknanya, 2. Puisi yang di nilai bagus hanya dari bentuk lafaẓnya, tapi tidak pada maknanya, 3. Puisi yang di nilai bagus dari segi maknanya, tapi tidak pada lafaẓnya, 4. Puisi yang lafaẓ dan maknanya baru bisa pahami dan dimengerti setelah sampai selesai membaca keduanya. Dan menurutnya ada empat unsur kecacatan dalam sebuah puisi, 1) iqwa’, ikhfa’, al-sinad, al-ijazah.","PeriodicalId":162327,"journal":{"name":"EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130503201","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Faktor-Faktor Penghambat Dalam Memahami Bahasa Arab 阿拉伯语是理解障碍的因素

EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Pub Date : 2021-06-16 DOI: 10.24235/IBTIKAR.V10I1.7725

Yaris Eka Rachman

引用次数: 4