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Estrategias de comprensión lectora desde el componente pragmático utilizadas por los estudiantes universitarios de Psicología de la Fundación Universitaria Claretiana fundacion Universitaria Claretiana心理学大学生使用的语用成分的阅读理解策略
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2021-10-12 DOI: 10.22209/rhs.v9n2a04
Lucy Milena Cañizales Asprilla, Lelia Martínez Cuesta, Silvana Quiroz Mena
{"title":"Estrategias de comprensión lectora desde el componente pragmático utilizadas por los estudiantes universitarios de Psicología de la Fundación Universitaria Claretiana","authors":"Lucy Milena Cañizales Asprilla, Lelia Martínez Cuesta, Silvana Quiroz Mena","doi":"10.22209/rhs.v9n2a04","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a04","url":null,"abstract":"La investigación pretende estudiar las estrategias de compresión lectora desde el componente pragmático que utiliza un grupo de estudiantes del IV semestre de Psicología de la Fundación Universitaria Claretiana, con el fin de comprender las limitaciones presentes al momento de hacer lectura comprensiva. Este estudio es de carácter cualitativo, con un enfoque desde los paradigmas comprensivo y crítico, bajo el diseño de la Investigación, Acción Educativa. Los datos se obtuvieron por medio de la implementación de tres técnicas: la observación participante, el taller investigativo y la plantilla de seguimiento. Las conclusiones se centran en reflexionar sobre las estrategias que usan los estudiantes, sin dejar de lado aspectos como el nivel académico y la labor del docente, para promover estrategias más eficientes que ayuden a generar estudiantes críticos que sean capaces de tomar posturas frente a un texto.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129308135","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Una muestra de variación lingüística en el español hablado en Miraflores (Boyacá) 米拉弗洛雷斯西班牙语的语言变异样本(boyaca)
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2021-08-24 DOI: 10.22209/rhs.v9n2a03
Nelson D'Olivares Durán, Clara Liliana Casteblanco Cifuentes
{"title":"Una muestra de variación lingüística en el español hablado en Miraflores (Boyacá)","authors":"Nelson D'Olivares Durán, Clara Liliana Casteblanco Cifuentes","doi":"10.22209/rhs.v9n2a03","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a03","url":null,"abstract":"El presente artículo es una muestra del corpus del habla de Miraflores (Boyacá). El segmento que se presenta proviene de una entrevista con duración de cincuenta minutos. Fue recogida en 2019 y pertenece a un hablante hombre con nivel de instrucción medio de la segunda generación. El análisis sociolingüístico está soportado en el enfoque descriptivo e indaga por los usos del español en la comunidad de habla de Miraflores (Boyacá) en los niveles socio-fónico, socio-sintáctico, socio-léxico y socio-discursivo. La observación de las narraciones señala la riqueza y creatividad en la construcción discursiva del habla real, pues, las variables reconocen la unidad del español, gracias a expresiones metafóricas y procesos cognitivos que favorecen la interacción lingüística, social y contextual de la comunidad de habla de Miraflores (Boyacá).","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132541553","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Inferencia lógica del indicio: análisis de los procesos de simulación con base en el razonamiento probatorio del contexto 指示逻辑推理:基于上下文证据推理的模拟过程分析
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2021-07-28 DOI: 10.22209/rhs.v9n2a01
Sergio Andrés Caballero Palomino, Johan Sebastián Lozano Parra, Katerin Yulieth Cruz Cadena, Ludwing Castro Castañeda, Daniel Fabián Torres Bayona
{"title":"Inferencia lógica del indicio: análisis de los procesos de simulación con base en el razonamiento probatorio del contexto","authors":"Sergio Andrés Caballero Palomino, Johan Sebastián Lozano Parra, Katerin Yulieth Cruz Cadena, Ludwing Castro Castañeda, Daniel Fabián Torres Bayona","doi":"10.22209/rhs.v9n2a01","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v9n2a01","url":null,"abstract":"El presente artículo esquematiza los resultados de una investigación cuyo objetivo general es analizar el estándar de la probabilidad prevalente en torno al indicio y al contexto como medios probatorios del proceso declarativo de simulación en materia del derecho civil colombiano. Por lo tanto, el aporte fundamental de esta investigación es priorizar los juicios lógicos-valorativos que realiza el juez en el análisis de la prueba indiciaria de contexto, frente al fallo judicial de un negocio jurídico simulado. La pregunta problema por resolver, mediante una metodología básica jurídica, analítica, sistemática y hermenéutica es la siguiente: ¿La prueba de contexto configura un límite de valoración a los estándares de la prueba de indicio en las decisiones sobre los procesos de simulación? Sobre la cual se concluyó, finalmente, que, si bien no configura un límite de valoración, este sí permite el desarrollo del estándar de la probabilidad prevalente respecto de la simulación.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-28","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125213650","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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¿Cuál es el alcance de la conciliación en el ordenamiento social de la propiedad en Colombia? 调解在哥伦比亚财产社会秩序中的范围是什么?
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2021-06-05 DOI: 10.22209/RHS.V9N1A06
H. A. Sepúlveda Patiño
{"title":"¿Cuál es el alcance de la conciliación en el ordenamiento social de la propiedad en Colombia?","authors":"H. A. Sepúlveda Patiño","doi":"10.22209/RHS.V9N1A06","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/RHS.V9N1A06","url":null,"abstract":"En el marco del acuerdo final para la terminación del conflicto y la construcción de una paz estable y duradera en Colombia, en el punto uno, denominado reforma rural integral, se determinó la elaboración e implementación de los planes de ordenamiento social de la propiedad rural (POSPR) bajo la modalidad de barrido predial, lo cual se materializó en el Decreto – Ley 902 de 2017. La implementación del plan quedó bajo la responsabilidad de la Agencia Nacional de Tierras que como máxima autoridad en el tema de tierras le corresponde la gestión para el acceso a las comunidades beneficiarias del acuerdo de paz. En dicho decreto se previó como mecanismo alternativo preferente de solución de conflictos a la conciliación, pero, a la vez, se determinaron los asuntos inconciliables relacionados con el acceso a la política de tierras y, por razones de integridad normativa, el límite de este mecanismo se extiende otras normas; además, por la cercanía con las comunidades beneficiarias de esta política se da una prerrogativa a la Agencia Nacional de Tierras para conciliar asuntos relacionados con su misionalidad. En este sentido, se reflexionará sobre el alcance de la conciliación en el POSPR y los beneficios de esta durante el barrido predial.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133045240","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Estudio sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar la calidad educativa 利用信息和通信技术提高教育质量的研究
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2021-06-05 DOI: 10.22209/RHS.V9N1A05
Sharon A. Marín Reyes, Juana M. Ortega-Tudela, Mª Ángeles Peña Hita
{"title":"Estudio sobre el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación para mejorar la calidad educativa","authors":"Sharon A. Marín Reyes, Juana M. Ortega-Tudela, Mª Ángeles Peña Hita","doi":"10.22209/RHS.V9N1A05","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/RHS.V9N1A05","url":null,"abstract":"Este artículo presenta los hallazgos del desarrollo del proceso de investigación relacionado con el uso de estrategias pedagógicas mediadas por las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las instituciones educativas de Urabá, Colombia. Se define un método de investigación con enfoque cualitativo mixto (CUAL+cuan) y alcance descriptivo-relacional, para lo que se utilizan instrumentos de revisión documental, cuestionarios, pruebas, entrevistas y grupos focales; además, se desarrolla una fase de diagnóstico inicial y otra final, para la medición comparativa, así como una serie de actividades pedagógicas que facilitan la apropiación de los docentes en el uso de las TIC en sus prácticas de aula. Entre los principales hallazgos se destaca que el uso de las TIC en los procesos educativos permite el fortalecimiento de las competencias digitales y el mejoramiento de los resultados de desempeño académico; sin embargo, la integración TIC-educación debe estar soportada en una estrategia pedagógica sólida, que se complemente con el cumplimiento de otras exigencias como, la dotación de infraestructura tecnológica en las escuelas, la formación técnica y pedagógica de los docentes y el mejoramiento de las políticas gubernamentales.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-06-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115727153","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Caracterización de la formación ética en la carrera de contabilidad de las universidades de la RPU. Tendencias en la elaboración del sílabo 这篇文章是我们2011年拉丁美洲和加勒比研究项目的一部分。音节发展的趋势
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2020-12-22 DOI: 10.22209/rhs.v8n2a02
Oscar Alfredo Díaz Becerra, Mariana Gisela Montes Bravo, Jesús Humberto Cruz Talla, Linda Esperanza Sayan Moreno
{"title":"Caracterización de la formación ética en la carrera de contabilidad de las universidades de la RPU. Tendencias en la elaboración del sílabo","authors":"Oscar Alfredo Díaz Becerra, Mariana Gisela Montes Bravo, Jesús Humberto Cruz Talla, Linda Esperanza Sayan Moreno","doi":"10.22209/rhs.v8n2a02","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v8n2a02","url":null,"abstract":"La formación ética del contador público demanda incorporar los requisitos incluidos en las Normas Internacionales de Formación que emite la Federación Internacional de Contabilidad, por lo que es importante realizar un estudio de caracterización de los elementos incluidos en los sílabos del curso de ética en las facultades de contabilidad de la Red Peruana de Universidades (RPU). La metodología aplicada es de tipo cualitativa exploratoria y las principales categorías de análisis son resultados de aprendizaje, metodología y sistema de evaluación, entre otros. Algunos resultados muestran una dispersión entre la mayoría de categorías analizadas y la falta de una alineación entre las mismas. Sin embargo, en la mayoría se observa la inclusión de los requerimientos establecidos en las Normas Internacionales de Formación.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131669775","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Resistencia al lenguaje dominante de la publicidad en Herbert Marcuse: una muestra 赫伯特·马尔库塞对广告主导语言的抵制:一个样本
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2020-12-22 DOI: 10.22209/rhs.v8n2a07
Nelson D’olivares Durán, Clara Liliana Casteblanco Cifuentes
{"title":"Resistencia al lenguaje dominante de la publicidad en Herbert Marcuse: una muestra","authors":"Nelson D’olivares Durán, Clara Liliana Casteblanco Cifuentes","doi":"10.22209/rhs.v8n2a07","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v8n2a07","url":null,"abstract":"Se presentan resultados de un estudio, cuyo objetivo fue analizar cómo opera el lenguaje dominante de la publicidad para absorber otros lenguajes que hacen resistencia. La investigación siguió un enfoque cualitativo, de tipo descriptivo con revisión documental. Teniendo en cuenta las reflexiones teóricas de Herbert Marcuse, este escrito procura un punto de vista crítico frente al lenguaje utilizado por la publicidad en nuestra sociedad contemporánea. En estas circunstancias, se retorna a la crítica negativa, tendencia de la Teoría Crítica, vista como una forma de hacer resistencia frente a la manipulación que ejerce la publicidad sobre la sociedad.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129679311","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Aproximación a la memoria histórica: dicotomía memoria-historia, diferencias entre verdad jurídica y verdad histórica, y dilemas que se presentan 历史记忆的方法:记忆-历史的二分法,法律真理和历史真理的差异,以及所呈现的困境
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2020-12-22 DOI: 10.22209/rhs.v8n2a08
Fray Esteban Atehortúa-Aguirre
{"title":"Aproximación a la memoria histórica: dicotomía memoria-historia, diferencias entre verdad jurídica y verdad histórica, y dilemas que se presentan","authors":"Fray Esteban Atehortúa-Aguirre","doi":"10.22209/rhs.v8n2a08","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v8n2a08","url":null,"abstract":"Este artículo pretende un acercamiento al concepto de memoria histórica, cómo surge y se desarrolla históricamente a partir de la Segunda Guerra Mundial, además de evidenciar el viraje que produjo la memoria en el campo de la historiografía y en el ámbito político. También busca entender por qué son importantes en la actualidad los procesos de reconstrucción de la memoria histórica y los dilemas político-ideológicos y epistemológicos que presenta, y su relación con el problema de la verdad (jurídica e histórica), entendida durante mucho tiempo con el esquema sujeto-objeto. La investigación es de un enfoque hermenéutico-analítico de las fuentes bibliográficas. A partir de allí, se examina el problema de la verdad en la memoria histórica, y las diferencias entre verdad jurídica y la verdad histórica que confluyen en los proyectos de memoria histórica. La memoria histórica es importante en las sociedades contemporáneas que advierten en los procesos de construcción de la memoria, por acontecimientos a las vulneraciones de los derechos humanos y a la dignidad humana, un potencial para la reconciliación, pacificación y las reivindicaciones de las víctimas, mediante la tutela del derecho a la verdad, a la justicia, a la reparación y a las garantías de no repetición.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"44 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123138976","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evolución
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2020-12-22 DOI: 10.22209/rhs.v8n2a11
Gina Paola Villalobos Escobar
{"title":"Evolución","authors":"Gina Paola Villalobos Escobar","doi":"10.22209/rhs.v8n2a11","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v8n2a11","url":null,"abstract":"Objective: describe the evolution of human rights in the historical context of Western democracies from the mid-20th century to the beginning of the 21st century. Method: documentary analysis of the texts consulted in order to prepare a detailed exposition that allows an adequate description of the evolution of these rights in the West. Results: human rights, respect for individual freedoms and the application of political systems with regular democratic elections have been the calling card of the main democracies in North America, Europe and Oceania. Conclusions: the results obtained allow us to conclude that the political evolution of democracies in North America and Western Europe allowed the institutionalization of political regimes that adopted the implementation of viable democratic systems, which after the end of the Second World War promoted the application of the DD.HH. as an integral part of international laws and regulations.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"214 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-12-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130783219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Eso seremos 那我们
RHS-Revista Humanismo y Sociedad Pub Date : 2020-07-15 DOI: 10.22209/rhs.v8n1a07
Alfredo Marulanda Román
{"title":"Eso seremos","authors":"Alfredo Marulanda Román","doi":"10.22209/rhs.v8n1a07","DOIUrl":"https://doi.org/10.22209/rhs.v8n1a07","url":null,"abstract":"Esta imagen es un esfuerzo por retratar y visualizar nuestra sociedad más allá de las estructuras que la componen; somos nuestros sueños, esperanzas, expectativas y emociones. Como lo expresa Maria Jesús Buxó (1999), «la visualidad se implica en las fronteras ambiguas de lo visible y de lo invisible, de lo que se puede ver y de lo que no se puede ver, de lo que al verse no significa, de pasar de la representación literal al amplio campo de la experiencia, las evocaciones y los juegos metafóricos» (p. 12).\u0000\u0000Una lectura vertical de esta imagen nos permite identificar tres niveles, lo etéreo, lo social y lo icónico, la jerarquización de su importancia dependerá de su observador y le dará elementos de reflexión sobre lo que somos, lo que nos compone, hacia donde vamos y lo que nos identifica como miembros de una cultura y sociedad. Cabe anotar que «Analizar la visualidad de una cultura determinada es mostrar los diferentes elementos visuales que la forman» (Renobell, 2005, p. 3). Esta fotografía es entonces una invitación a descubrir esos elementos que nos forman, a considerar lo intangible, a especular sobre lo que no se ve, a repensar lo que hay detrás del aquel muro, y a meditar sobre lo que creemos y que nos define como seres sociales.","PeriodicalId":156101,"journal":{"name":"RHS-Revista Humanismo y Sociedad","volume":"51 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-07-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132536318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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