Revista de Psicología Universidad de Antioquia最新文献_第3页

Las psicologías no mediacionales: Introducción 非中介心理学:导论

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.17533/udea.rp.e350951

Ricardo Pérez Almonacid

引用次数: 0

Comentario al escrito de Pablo Covarrubias

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.17533/udea.rp.e350706

Josep Roca i Balasch

引用次数: 1

Un melodrama de la psicología 心理学的情节剧

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.17533/udea.rp.e350101

José E. Burgos

{"title":"Un melodrama de la psicología","authors":"José E. Burgos","doi":"10.17533/udea.rp.e350101","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rp.e350101","url":null,"abstract":"En este artículo discuto críticamente un debate que considero como melodramático por excesivo y científicamente estéril, a saber, cuál es el objeto de estudio propio de la psicología científica. En un lado de este debate se encuentran el conductismo skinneriano y kantoriano, en los cuales se postula que la conducta e interconducta, respectivamente, son los objetos propios de estudio de la psicología, manifestando una obsesión por separarla ontológica y epistemológicamente del resto de la ciencia, así como de la psicología mentalista, falsamente acusada de dualista. En el otro lado se encuentra el mentalismo, con una obsesión igualmente separatista, sobre todo respecto a la biología. Este melodrama, que si la conducta, que si la mente, está plagado de manoteos teatrales que en algunos casos buscan forzar agendas de investigación psicológica motivadas en buena parte por intereses y gustos personales, violando en algunos casos la libertad académica intelectual. Arguyo que este melodrama solo entorpece el progreso en la psicología y que, en esos casos, amenaza la libertad intelectual, adquiriendo tintes normativos en manos de personas con poder político y económico. Mi sugerencia es la moderación en este debate, complementada por una mayor cultura general filosófica y más respeto a la libertad académica intelectual.","PeriodicalId":149652,"journal":{"name":"Revista de Psicología Universidad de Antioquia","volume":"70 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123320180","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Comentario al escrito de J. E. Burgos 对J. E. Burgos文章的评论

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-09-30 DOI: 10.17533/udea.rp.e350705

Josep Roca i Balasch

引用次数: 0

Pensamiento y existencia de don Quijote, una lectura desde el cogito cartesiano 堂吉诃德的思想和存在，从笛卡尔的我思解读

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-08-16 DOI: 10.17533/udea.rp.e346592

J. Pinzón

引用次数: 0

Actividad física y trastornos del estado de ánimo en estudiantes universitarios 大学生的身体活动与情绪障碍

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-06-07 DOI: 10.17533/udea.rp.e343533

Beatriz Elena Muñoz Ospina, S. Carvajal, J. Osorio, L. Melo, Juan Sebastián Rueda-Toro

引用次数: 0

Estudio bibliométrico de artículos publicados en revistas científicas sobre Psicología de la Salud en Colombia (2010-2020) 哥伦比亚健康心理学科学期刊上发表文章的文献计量学研究(2010-2020)

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-06-07 DOI: 10.17533/udea.rp.e344103

Yenny Salamanca-Camargo, Dayanne Nathale Tovar Gamboa

{"title":"Estudio bibliométrico de artículos publicados en revistas científicas sobre Psicología de la Salud en Colombia (2010-2020)","authors":"Yenny Salamanca-Camargo, Dayanne Nathale Tovar Gamboa","doi":"10.17533/udea.rp.e344103","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rp.e344103","url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigación fue analizar la producción científica sobre Psicología de la Salud en Colombia en artículos publicados en revistas científicas entre 2010 y 2020 y recuperados de las bases de datos Dialnet, Lilacs, Medline, PubMed, PsicoInfo, PsycArticles, Redalyc, Redib, Scielo, ScienceDirect, Scilit y Scopus. El estudio bibliométrico, realizado con 496 artículos, incluye indicadores de tipo sociodemográfico, metodológico y temático. Los resultados indican que el 79% de los artículos fueron publicados en revistas clasificadas por Minciencias, con predominio en las bases de datos Redalyc y Dialnet. En su mayoría, eran de tipo descriptivo (34%) y bibliográfico (23%) con énfasis en temas de investigación en salud (53%), seguidos de evaluación (14%) e intervención (8%); además, se analizan otros temas de interés como el origen de las publicaciones, el índice de institucionalidad, nivel de impacto, autores, entre otros. Se identifica, en suma, interés por publicar en revistas de alto impacto estudios de tipo descriptivo y bibliográfico en temas de investigación y evaluación.","PeriodicalId":149652,"journal":{"name":"Revista de Psicología Universidad de Antioquia","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123822381","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Estrés percibido en universitarios durante la cuarentena por el virus SARS-COV-2 en Santander, Colombia. 哥伦比亚桑坦德市SARS-COV-2病毒隔离期间大学生的压力感知。

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-06-06 DOI: 10.17533/udea.rp.e344735

Nathalia Alejandra Giral Oliveros, Diana Fernanda Gómez Arguello, Andres Julian Usuga Jerez, Silvia Nathalia Vanegas Méndez, Nancy Viviana Lemos Ramírez

{"title":"Estrés percibido en universitarios durante la cuarentena por el virus SARS-COV-2 en Santander, Colombia.","authors":"Nathalia Alejandra Giral Oliveros, Diana Fernanda Gómez Arguello, Andres Julian Usuga Jerez, Silvia Nathalia Vanegas Méndez, Nancy Viviana Lemos Ramírez","doi":"10.17533/udea.rp.e344735","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rp.e344735","url":null,"abstract":"El estrés ha sido una de las reacciones de mayor impacto ante las medidas de aislamiento social originadas por la covid-19. Así pues, el objetivo de esta investigación fue describir el nivel de estrés percibido en estudiantes universitarios durante la cuarentena decretada por la pandemia de covid-19. Para ello, se trabajó bajo un enfoque cuantitativo con alcance descriptivo, un diseño no experimental y un corte transversal a través de la aplicación de la escala de estrés percibido (eep-10). Asi mismo, se contó con la participación de 213 estudiantes de Santander, Colombia. Con relación a los resultados, se plasmaron las medidas de tendencia central, como también se identificaron diferencias de género, siendo las mujeres quienes presentan mayores niveles de esta reacción. Finalmente, se concluye que la presencia de estrés en altas cotas está correlacionada con otros factores que tienen graves incidencias en la salud mental de los universitarios, lo que exige con urgencia el diseño y ejecución de programas preventivos e interventivos, junto a un enfoque de género.","PeriodicalId":149652,"journal":{"name":"Revista de Psicología Universidad de Antioquia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-06-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129275993","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Atención y memoria de acuerdo con el uso del smartphone en adolescentes y jóvenes 青少年和年轻人使用智能手机的注意力和记忆力

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-05-18 DOI: 10.17533/udea.rp.e344565

Alejandra Sánchez Ceballos, Johny Cardona Castillo

{"title":"Atención y memoria de acuerdo con el uso del smartphone en adolescentes y jóvenes","authors":"Alejandra Sánchez Ceballos, Johny Cardona Castillo","doi":"10.17533/udea.rp.e344565","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rp.e344565","url":null,"abstract":"El presente artículo de investigación científica y tecnológica tuvo como objetivo establecer una asociación entre la atención sostenida, la memoria a corto plazo y el uso del smartphone en estudiantes de 15 a 19 años. El método utilizado fue no experimental con diseño descriptivo, comparativo-correlacional, con una muestra no probabilística de n=100 participantes, distribuidos por grupos comparativos de acuerdo con la edad, el sexo, el grado académico y el uso del smartphone. Los instrumentos utilizados fueron las subescalas (atención y memoria) de la batería Neuropsi y una encuesta de elaboración propia para evaluar la frecuencia del uso del smartphone. Se encontró una asociación no causal significativa de forma inversa entre el uso de este tipo de dispositivos y la atención sostenida; una relación directa entre la atención sostenida y la memoria a corto plazo; así como diferencias entre los grupos. Se concluye que, a mayor uso del smartphone, mayor afectación en la atención sostenida; por otro lado, a mayor atención sostenida, mayor memoria a corto plazo, por tanto, el uso del smartphone indirectamente afecta la memoria a corto plazo. Finalmente, las variables cognitivas evaluadas se modifican de acuerdo con factores sociodemográficos como el sexo, el grado y la edad.","PeriodicalId":149652,"journal":{"name":"Revista de Psicología Universidad de Antioquia","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116307379","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Lectura colaborativa de tablas de frecuencias: Análisis secuencial del proceso sociocognitivo

Revista de Psicología Universidad de Antioquia Pub Date : 2022-05-16 DOI: 10.17533/udea.rp.e346667

M. Castellaro, N. Roselli

{"title":"Lectura colaborativa de tablas de frecuencias: Análisis secuencial del proceso sociocognitivo","authors":"M. Castellaro, N. Roselli","doi":"10.17533/udea.rp.e346667","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rp.e346667","url":null,"abstract":"El trabajo se inscribe en un programa general de investigación cuyo propósito es trasladar el estudio de la interacción entre pares al ámbito de la apropiación de diferentes sistemas externos de representación. Así pues, en el presente artículo de investigación científica y tecnológica se analiza el proceso sociocognitivo involucrado en la comprensión colaborativa de una tabla cruzada de frecuencias (en díadas), desde una perspectiva secuencial. Se diferenciaron tres fases: posicionamiento inicial frente a la consigna, elaboración y toma de decisión final. Participaron 120 díadas (240 estudiantes) de 6° y 7° grado, de la ciudad de Rosario y cercanías (Argentina). Las diferenciaciones principales refirieron al momento de elaboración. En general, predominó el acuerdo sobre el conflicto, sin fundamentación; cuando se registraron modalidades fundamentadas, predominaron las unilaterales; en los casos de conflicto, prevaleció su resolución relacional. Estas tendencias se acentuaron o debilitaron según menor o mayor dificultad del ítem. La composición sociocognitiva también registró diferenciaciones significativas en las fases de elaboración y resolución, oponiendo díadas simétricas avanzadas, respecto a las simétricas básicas y asimétricas. Los resultados condicen con los postulados de la teoría del conflicto sociocognitivo y se corroboran los niveles de comprensión reportados por la literatura.","PeriodicalId":149652,"journal":{"name":"Revista de Psicología Universidad de Antioquia","volume":"111 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121526534","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0