Jambura Early Childhood Education Journal最新文献_第2页

Efektivitas Permainan Kepang Rambut Boneka Dalam Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun 木偶编发游戏对提高 4-5 岁儿童精细动作技能的效果

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.37411/jecej.v5i2.2510

Ariyani Kadek, I. M. G. Anadhi, Ida Bagus Komang Sindu Putra

{"title":"Efektivitas Permainan Kepang Rambut Boneka Dalam Meningkatkan Motorik Halus Pada Anak Usia 4-5 Tahun","authors":"Ariyani Kadek, I. M. G. Anadhi, Ida Bagus Komang Sindu Putra","doi":"10.37411/jecej.v5i2.2510","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/jecej.v5i2.2510","url":null,"abstract":"Permainan kepang rambut adalah permainan yang dibuat dengan memanfaatkan media boneka yang berambut panjang. Permainan ini digunakan untuk memberikan stimulasi tambahan pada aspek motorik halus anak di TK Tunas Mekar 1 Denpasar karena beberapa anak tingkat kemampuan motorik halusnya masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas dari permainan mengikat rambut boneka terhadap perkembangan kemampuan motorik halus pada anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Mekar 1 Denpasar. Penelitian menggunakan metode eksperimen. Sumber data adalah anak-anak usia 4-5 tahun di TK Tunas Mekar 1 Denpasar. Pengumpulan data yang dilakukan melalui observasi dan pencatatan. Data kemudian dianalisis menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan yang signifikan dalam kemampuan motorik halus anak setelah mereka berpartisipasi dalam kegiatan mengikat rambut kepala boneka. Skor sebelum dan sesudah kegiatan menunjukkan peningkatan dari 54,37% menjadi 85,31%. Analisis statistik menggunakan uji satu sampel menunjukkan nilai p-value yang lebih rendah dari 0,000, menunjukkan adanya signifikansi statistik pada tingkat yang telah ditentukan, yaitu 0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah bermain dengan rambut boneka dan mengikatnya memiliki efektivitas yang tinggi dalam peningkatan kemampuan motorik halus pada anak.","PeriodicalId":129525,"journal":{"name":"Jambura Early Childhood Education Journal","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139353667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Metode Storytelling sebagai upaya mengembangkan Percaya Diri pada anak Pasca Gempa di Cianjur 用讲故事的方法培养仙居地震后儿童的自信心

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.37411/jecej.v5i2.2528

Indah Mulyana

引用次数: 0

Pengaruh Permainan Gatrik terhadap Kemampuan Berpikir Logis Anak 加特里克游戏对儿童逻辑思维能力的影响

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2023-07-30 DOI: 10.37411/jecej.v5i2.2529

Sri Siti Nuraini Marino, I. Sutisna, Sri Wahyuningsi Laiya

引用次数: 0

Pola Komunikasi Guru dalam Pembentukan Karakter Islam Anak-Anak di Masa Pandemi 教师交流模式是如何形成伊斯兰儿童在大流行时期的性格

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-08-04 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1464

Herwina Herwina, Rahmah

引用次数: 0

Pengembangan Model Parenting Berbasis Manjujai 基于Manjujai的养育模式发展

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1420

Swandra Rahayu, Herwina Herwina

{"title":"Pengembangan Model Parenting Berbasis Manjujai","authors":"Swandra Rahayu, Herwina Herwina","doi":"10.37411/jecej.v4i2.1420","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/jecej.v4i2.1420","url":null,"abstract":"Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan buku pedoman parenting berbasis manjujai yang valid, praktis, dan efektif pada anak usia 0-2 tahun. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Penelitian ini menggunakan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu define (pendefinisian), design (perancangan), development (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini berupa angket untuk uji validitas dan praktikalitas, untuk uji efektifitas menggunakan lembar observasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan skala Likert dan rumus Persen. hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pedoman parenting berbasis manjujai sudah valid, praktis, dan efektif, ini dibuktikan dengan hasil aspek perkembangan anak meningkat setelah menggunakan buku pedoman parenting berbasis manjujai. Temuan menunjukkan bahwa dengan adanya buku pedoman ini memudahkan guru dalam menstimulasi aspek-aspek perkembangan anak usia 0-2 tahun. Penggunaan buku pedoman berbasis manjujai dapat menjadi alternatif yang menarik dan praktis bagi guru dan orang tua dalam menstimulasi aspek perkembangan anak dan meningkatkan hubungan kelekatan antara guru atau orang tua dengan anak .","PeriodicalId":129525,"journal":{"name":"Jambura Early Childhood Education Journal","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124619683","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Mengembangkan Potensi Anak Usia Dini dalam Pendidikan Islam (Al-Qur’an Dan Hadis) 培养幼儿在伊斯兰教育中的潜力(古兰经和圣训)

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-07-12 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1375

Diana Martharita Sari Mujiono, Sutrisno.

{"title":"Mengembangkan Potensi Anak Usia Dini dalam Pendidikan Islam (Al-Qur’an Dan Hadis)","authors":"Diana Martharita Sari Mujiono, Sutrisno.","doi":"10.37411/jecej.v4i2.1375","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/jecej.v4i2.1375","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konsep pendidikan anak usia dini dalam perspektif pendidikan Islam dan mendeskripsikan mengenai cara mengembangkan potensi yang ada pada anak usia dini dalam pendidikan Islam yang berlandaskan Al-Qur’an surat An-Nahl ayat 78. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan library reseach dengan menggunakan bahan- bahan pustaka yang dijadikan sebagai sumber utama dalam penelitian ini. Penelitian ini memperoleh kesimpulan pendidikan anak usia dini dalam pendidikan Islam dibagi menjadi empat yaitu : pendidikan Iman (akidah), Pendidikan Ibadah, Pendidikan Akhlak (Moral), dan Pendidikan Intelektual. Dalam mengembangkan potensi anak pada penelitian ini peneliti menitik beratkan sumbernya pada Al-Qur’an Surat An-Nahl ayat 78 yang mana dalam mengembangkan potensi anak usia dini terdapat tiga unsur utama yaitu : Rasa/Indera(Pendengaran, Penglihatan), potensi Akal pikiran (Otak), dan potensi Hati (Qalb). Dari penelitian ini diharapkan dapat berkonstribusi dalam dunia pendidikan dan pengembangan potensi anak usia dini sebagai sumber atau pedoman orangtua, pendidik, maupun masyarakat dalam mendidik serta mengembangkan potensi yang ada pada diri anak agar dapat tumbuh dan berkembang secara optimal. \u0000 \u0000 \u0000 ","PeriodicalId":129525,"journal":{"name":"Jambura Early Childhood Education Journal","volume":"181 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124553197","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Manajemen Pendidikan Karakter PAUD 圣保罗品格教育管理

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-05-27 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1125

Lian Pratama

{"title":"Manajemen Pendidikan Karakter PAUD","authors":"Lian Pratama","doi":"10.37411/jecej.v4i2.1125","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/jecej.v4i2.1125","url":null,"abstract":"Pada hakekatnya memperkenalkan kepada anak mengenai pendidikan karakter sejak dini itu penting karena pada masa ini merupakan masa belajar yang paling pontensial. Peenelitian ini bretujuan untuk mengumpulkan dan menganalisis berbagai literatur yang berkaitan dengan karakter manajemen pendidikan anak usia dini. penelitian ini dilakukan menggunakan pendekatan jenis studi pustaka. Studi pustaka dilakukan dengan mengumpulkan data menggunkan dokumentasi dari buku dan karya ilmiah yang relevan dengan menggunakan teknik analisis data menggunakan analisis isi dengan membaca,mencatat dan mengelola bahan penelitian kemudian menyimpulkannya. Hasil penelitian menunjukan Pedidikan karakter memiliki peran penting dalam merubah perilaku seseorang, dimana diantarannya penerapan manajemen pendidikan karakter perlu diterapkan dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) guna membentuk perilaku anak dengan baik. Secara spesifik manajemen pendidikan karakter akan membentuk pribadi anak yang memiliki tanggung jawab, berbudaya, religius, jujur, toleransi, disiplin, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta damai, peduli lingkungan Cinta tanah air, Menghargai prestasi dan komunikatif. Penelitian ini berguna untuk orang tua, guru dan masyarakat dalam memanajemen pendidikan karater di pendidikan anak usia dini","PeriodicalId":129525,"journal":{"name":"Jambura Early Childhood Education Journal","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129481579","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pelaksanaan Pendidikan Prilaku Hidup Sehat Dalam Pemenuhan Indikator Sekolah Ramah Anak ? 在儿童友好学校指导员的履行中，是否实行健康的教育行为?

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-05-25 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1146

M. H. Yuli Setiawan, Feri Faila Sufa

{"title":"Pelaksanaan Pendidikan Prilaku Hidup Sehat Dalam Pemenuhan Indikator Sekolah Ramah Anak ?","authors":"M. H. Yuli Setiawan, Feri Faila Sufa","doi":"10.37411/jecej.v4i2.1146","DOIUrl":"https://doi.org/10.37411/jecej.v4i2.1146","url":null,"abstract":"The aim of this study is to evaluate the implementation of healthy lifestyle education in the fulfillment of child-friendly school indicators at the Surakarta institution of early childhood education. The history of this research is the responsibility of schools in the city of Surakarta to obtain the title of child-friendly schools, which in many measures of child-friendly schools implies healthy living behaviors. Efforts in the collaboration to achieve the status of child-friendly kindergarten. Education for healthier lifestyles is crucial in achieving the fulfillment of children's rights and security. This method of analysis uses descriptive qualitative studies through questionnaires, interviews, and documentation to analyze the data. In addition to fulfilling children's rights and protecting children, which are the key objectives of child-friendly schools, the conclusion of the healthy living habits investigation has been well carried out and supports the fulfillment of child-friendly school indicators. \u0000Abstrak \u0000Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi implementasi pendidikan gaya hidup sehat dalam pemenuhan indikator sekolah ramah anak di lingkungan PAUD Surakarta. Sejarah penelitian ini adalah tanggung jawab sekolah di kota Surakarta untuk mendapatkan predikat sekolah ramah anak, yang dalam banyak ukuran sekolah ramah anak mengandung arti perilaku hidup sehat. Upaya kolaborasi untuk mencapai status taman kanak-kanak ramah anak. Pendidikan untuk gaya hidup sehat sangat penting dalam mewujudkan pemenuhan hak dan keamanan anak. Metode analisis ini menggunakan studi deskriptif kualitatif melalui angket, wawancara, dan dokumentasi untuk menganalisis data. Selain pemenuhan hak anak dan perlindungan anak yang menjadi tujuan utama sekolah ramah anak, kesimpulan dari investigasi kebiasaan hidup sehat telah dilakukan dengan baik dan mendukung pemenuhan indikator sekolah ramah anak.","PeriodicalId":129525,"journal":{"name":"Jambura Early Childhood Education Journal","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116506184","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Meningkatkan Kemampuan Fisik Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Engklek Portable 通过便携式机械媒介提高5-6岁儿童的运动能力

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1249

Amalia Uswatun Hasanah, Heru Wardany, Omi Sumiati

引用次数: 0

Peran Orang Tua Dalam Pengenalan Pendidikan Seks Bagi Anak Usia Dini 父母在教育幼儿性教育方面的作用

Jambura Early Childhood Education Journal Pub Date : 2022-02-28 DOI: 10.37411/jecej.v4i2.1241

Apriyanto A.J. Pauweni, Ainunloni Loni, Ratih R. Yakob

引用次数: 0