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Wissensvermittlung vor Ort von Mensch zu Mensch – Ein offener (Selbstlern)Workshop zur Durchführung von themen- und problemorientierten Überblicksexkursionen 传播现场知识——是一个开放式的(自我学习)研讨会，提供主题和面向问题的透视课程
GW-Unterricht Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht171s66
Melanie Lauffenburger
{"title":"Wissensvermittlung vor Ort von Mensch zu Mensch – Ein offener (Selbstlern)Workshop zur Durchführung von themen- und problemorientierten Überblicksexkursionen","authors":"Melanie Lauffenburger","doi":"10.1553/gw-unterricht171s66","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s66","url":null,"abstract":"In dem Servicebeitrag wird mit der Open Educational Ressource (OER) „Train the Tourguide“ ein offener (Selbstlern)Workshop für die Ausarbeitung und Durchführung teilnehmendenorientierter Überblicksexkursionen vorgestellt, die für die geographische Lehrkräftebildung an der Goethe-Universität Frankfurt entwickelt wurde. Die Module und Materialien lassen sich für den Einsatz im Schulunterricht adaptieren.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135550254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Antinomien im Geographieunterricht – Möglichkeiten des Umgangs mit didaktischen Antinomien im Geographieunterricht am Beispiel Bildung für nachhaltige Entwicklung 地理课上要有实践精神的机会在地理课上通过可持续发展教育做到
GW-Unterricht Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht170s56
J. Laub
{"title":"Antinomien im Geographieunterricht – Möglichkeiten des Umgangs mit didaktischen Antinomien im Geographieunterricht am Beispiel Bildung für nachhaltige Entwicklung","authors":"J. Laub","doi":"10.1553/gw-unterricht170s56","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht170s56","url":null,"abstract":"Das Konzept der pädagogischen Antinomien geht auf eine lange problemgeschichtliche Tradition in der Pädagogik zu-rück und wird aktuell auch in fachdidaktisch relevanten Bereichen diskutiert (vgl. Helsper 2001; Bonnet 2020; Binder & Krönig 2021), beispielsweise für Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) (vgl. Laub 2021a). Es ist allerdings bisher nicht systematisch besprochen, welche Antinomien im Geographieunterricht relevant sind und wie ein Umgang von Geographielehrenden mit solchen Antinomien gedacht werden kann. Im vorliegenden Beitrag werden daher zunächst maßgebliche Antinomien für den Geographieunterricht unterschieden, um daraufhin Hinweise zum Umgang von Lehr-kräften mit Antinomien näher zu betrachten. Zudem werden theoretisch pädagogisch-didaktische Strategien im Umgang differenziert.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364252","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Das eigene Leben nachhaltig gestalten. Zum neu verordneten Lehrplan für Geographie und wirtschaftliche Bildung der Sekundarstufe I (2023) 可持续地改变你的生活。西方国家中宏观经济教育的新课程(2023)
GW-Unterricht Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht170s44
H. Pichler, T. Jekel, Alfons Koller, M. Vorage, C. Fridrich, Stefan Hinsch, P. Hofmann, Carina Chreiska-Höbinger, L. Keller
{"title":"Das eigene Leben nachhaltig gestalten. Zum neu verordneten Lehrplan für Geographie und wirtschaftliche Bildung der Sekundarstufe I (2023)","authors":"H. Pichler, T. Jekel, Alfons Koller, M. Vorage, C. Fridrich, Stefan Hinsch, P. Hofmann, Carina Chreiska-Höbinger, L. Keller","doi":"10.1553/gw-unterricht170s44","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht170s44","url":null,"abstract":"* herbert.pichler@univie.ac.at, Schulzentrum Ungargasse & Universität Wien ** thomas.jekel@univie.ac.at, Universität Duisburg-Essen *** kol@ph-linz.at, PH Linz **** marcel.vorage@aps.salzburg.at, MS Bergheim & PH Salzburg ***** christian.fridrich@phwien.ac.at, PH Wien ****** stefan.hinsch@abendgymnasium.at, Abendgymnasium Wien ******* paul.hofmann@ph-tirol.ac.at, BG/BORG St. Johann & PH Tirol ******** carina.chreiska-hoebinger@phwien.ac.at, Praxisschule der PH Wien ********* lars.keller@uibk.ac.at, Universität Innsbruck","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Jamming für eine bessere Welt! Global Goals Design Jam: Anwendung des Design-Thinking-Ansatzes, um Lösungen im Kontext der 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung zu entwickeln. Ein Unterrichtsbeispiel 雅各詹姆创建一个更美好的世界全球目标设计贾姆:采用设计思考方法在17项可持续发展目标的范围内开发解决方案。一个Unterrichtsbeispiel
GW-Unterricht Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht169s61
H. Mayr, Karin Oberauer, Sandra Parth
{"title":"Jamming für eine bessere Welt! Global Goals Design Jam: Anwendung des Design-Thinking-Ansatzes, um Lösungen im Kontext der 17 Ziele für eine nachhaltige Entwicklung zu entwickeln. Ein Unterrichtsbeispiel","authors":"H. Mayr, Karin Oberauer, Sandra Parth","doi":"10.1553/gw-unterricht169s61","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht169s61","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364676","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Influencer-Marketing als Potenzial für eine sozioökonomische Bildung – auch in inklusiven Lehr-Lern-Settings 实施流感营销作为社会经济教育的潜在资源——包括包容性教育
GW-Unterricht Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht169s34
Anja Bonfig
{"title":"Influencer-Marketing als Potenzial für eine sozioökonomische Bildung – auch in inklusiven Lehr-Lern-Settings","authors":"Anja Bonfig","doi":"10.1553/gw-unterricht169s34","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht169s34","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67364340","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Stadtgrün – erleben, denken, vermitteln. Exkursionsimpulse für den Frankfurter GrünGürtel 体验，思考，学习法兰克福绿带之路
GW-Unterricht Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht171s18
Eva Nöthen, Antje Schlottmann
{"title":"Stadtgrün – erleben, denken, vermitteln. Exkursionsimpulse für den Frankfurter GrünGürtel","authors":"Eva Nöthen, Antje Schlottmann","doi":"10.1553/gw-unterricht171s18","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht171s18","url":null,"abstract":"<br><b>Materialien</b><br> <a href=\"https://epub.oeaw.ac.at/Notation\">Video - Alter Flugplatz Bonames</a><br><br> Ausgehend von einem vieldeutigen Naturbegriff rekonstruiert der Beitrag zunächst erkenntnistheoretische und didaktische Grundlagen für die Konzeption und Planung von konstruktivistisch ausgerichteten und gleichzeitig erfahrungsbasierten Exkursionen. Darauf aufbauend werden anhand von ausgewählten Standorten des Frankfurter GrünGürtels zwei konkrete methodische Ansätze für eine transformative geographische Exkursionspraxis vorgestellt.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135550255","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Digitale Lehr- / Lernmedien im zukunftsfähigen GW-Unterricht 数字教学/学习课堂可持续发展
GW-Unterricht Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht165s40
Matthias Fasching
{"title":"Digitale Lehr- / Lernmedien im zukunftsfähigen GW-Unterricht","authors":"Matthias Fasching","doi":"10.1553/gw-unterricht165s40","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s40","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67362894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht “预算”?他们合成了gw课程的教材
GW-Unterricht Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht166s7
Kirstin Stuppacher, Sandra Stieger
{"title":"„Der Haushalt“? – eine ReKonstruktion am Beispiel approbierter Schulbücher für den GW-Unterricht","authors":"Kirstin Stuppacher, Sandra Stieger","doi":"10.1553/gw-unterricht166s7","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht166s7","url":null,"abstract":"Der Beitrag befasst sich mit der Fragestellung wie „der“ Haushalt in approbierten GW-Schulbüchern konstruiert wird. Dabei verstehen wir den Begriff „Haushalt“ als Metapher, die es zu de- und rekonstruieren gilt. Durch eine vier Schulbuchreihen umfassende Metaphernanalyse werden dominante Darstellungen des Haushalts erfasst und theoretische bzw. konzeptionelle Auslassungen bzw. implizite und intransparente Bezugnahmen identifiziert und diskutiert. and reconstructed. Through a metaphor analysis covering four textbook series, dominant representations of the household are identified. Theoretical and conceptual omissions as well as implicit and non-transparent references are analyzed and discussed.","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67363470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Finanzbildung unter lebensweltorientierten didaktischen Aspekten 带来了一个实践主义
GW-Unterricht Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht165s23
Maximilian Estl, Stefan Wagner
{"title":"Finanzbildung unter lebensweltorientierten didaktischen Aspekten","authors":"Maximilian Estl, Stefan Wagner","doi":"10.1553/gw-unterricht165s23","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht165s23","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67362852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Neue Unterrichtsfilme „Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten“ für die Sekundarstufe I 新的研究电影“经济所需要掌握和持续通过”的大脑
GW-Unterricht Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.1553/gw-unterricht167s48
Heidrun Edlinger, C. Fridrich
{"title":"Neue Unterrichtsfilme „Wirtschaft begreifen und nachhaltig gestalten“ für die Sekundarstufe I","authors":"Heidrun Edlinger, C. Fridrich","doi":"10.1553/gw-unterricht167s48","DOIUrl":"https://doi.org/10.1553/gw-unterricht167s48","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":12888,"journal":{"name":"GW-Unterricht","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67363486","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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