发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة最新文献

筛选
英文 中文
فاعلیة برنامج أنشطه قائم علی خرائط التفکیر لتنمیة عادات العقل فی مادة علم النفس لدی طلاب الصف الثانی الثانوی
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219621
هبه محمد حسن غنایم, نجلاء عبد الله إبراهیم, عبیر شفیق عبد الوهاب, ماجدة حسین حسن أبو علی
{"title":"فاعلیة برنامج أنشطه قائم علی خرائط التفکیر لتنمیة عادات العقل فی مادة علم النفس لدی طلاب الصف الثانی الثانوی","authors":"هبه محمد حسن غنایم, نجلاء عبد الله إبراهیم, عبیر شفیق عبد الوهاب, ماجدة حسین حسن أبو علی","doi":"10.21608/jfes.2022.219621","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219621","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123744691","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة بـــرنــامج تدریبی عبر الإنتــــــــرنت لتنمـیة معارف معلمی المدرسة الفکریة فی تصمیم بیئة تعلم إلکترونیة فی اللغة العربیة للمعاقین فکریاً
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219683
شادی شعبان حفنی شعبان
{"title":"فاعلیة بـــرنــامج تدریبی عبر الإنتــــــــرنت لتنمـیة معارف معلمی المدرسة الفکریة فی تصمیم بیئة تعلم إلکترونیة فی اللغة العربیة للمعاقین فکریاً","authors":"شادی شعبان حفنی شعبان","doi":"10.21608/jfes.2022.219683","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219683","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116520484","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
بناء نموذج للعلاقات السببیة بین کل من مهارات التفکیر الإیجابی والإیثار والمناعة النفسیة لدى عینة من أولیاء أمور الطلاب ذوی الإعاقة الفکریة 建立伊比利亚关系的模式，包括在伊比利亚(伊比利亚)的学生中，在伊比利亚(伊比利亚)的学生中，伊比利亚(伊比利亚)的学生中，伊比利亚(伊比利亚)的学生和其他学生中，建立了伊比利亚(伊比利亚)、伊比利亚(伊比利亚)、伊比利亚(伊比利亚)、伊比利亚(美洲)和伊比利亚(美洲)的学生。
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219704
علی بن سعد سالم آل جبار القحطانی, رمضان عاشور حسین سالم
{"title":"بناء نموذج للعلاقات السببیة بین کل من مهارات التفکیر الإیجابی والإیثار والمناعة النفسیة لدى عینة من أولیاء أمور الطلاب ذوی الإعاقة الفکریة","authors":"علی بن سعد سالم آل جبار القحطانی, رمضان عاشور حسین سالم","doi":"10.21608/jfes.2022.219704","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219704","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"68 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125001739","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
دراسة مقارنة بین مصر واسترالیا فی إدارة المدارس الثانویة الفنیة الصناعیة المتقدمة 比较研究了埃及的和和太平太平”(“新新”))
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219715
فاطمة محمد احمد محمد بیومی, محمود عطا محمد علی مسیل, نهى محمد زکریا العاصی
{"title":"دراسة مقارنة بین مصر واسترالیا فی إدارة المدارس الثانویة الفنیة الصناعیة المتقدمة","authors":"فاطمة محمد احمد محمد بیومی, محمود عطا محمد علی مسیل, نهى محمد زکریا العاصی","doi":"10.21608/jfes.2022.219715","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219715","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123062519","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالیة برنامج قائم على استراتیجیة تعدد الحواس فی تنمیة مهارات التهجئة لدى التلامیذ ذوى صعوبات التعلم 有效地是建立在“多感官”基础上的项目，在学生学习困难的学生中，学生们的拼写技能是易易生。
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219608
نجوى أحمد عبد الرحیم
{"title":"فعالیة برنامج قائم على استراتیجیة تعدد الحواس فی تنمیة مهارات التهجئة لدى التلامیذ ذوى صعوبات التعلم","authors":"نجوى أحمد عبد الرحیم","doi":"10.21608/jfes.2022.219608","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219608","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"34 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121129964","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فعالیة استخدام بعض الأنشطة القائمة على نظریة الذکاءات المتعددة فی خفض قصور الانتباه لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة من ذوی صعوبات التعلم 在学习困难的学生中，新学生的注意力减少减少。
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219677
محمود سيد أحمد
{"title":"فعالیة استخدام بعض الأنشطة القائمة على نظریة الذکاءات المتعددة فی خفض قصور الانتباه لدى تلامیذ المرحلة الابتدائیة من ذوی صعوبات التعلم","authors":"محمود سيد أحمد","doi":"10.21608/jfes.2022.219677","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219677","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134474471","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Debating in EFL Large Classes 英语大班辩论
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219713
I. Ismail
{"title":"Debating in EFL Large Classes","authors":"I. Ismail","doi":"10.21608/jfes.2022.219713","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219713","url":null,"abstract":"This study aimed to develop some speaking skills in large classes. A treatment based on some debate strategies was developed. To measure the impact of using a strategy in improving speaking skills, two speaking tests were developed. Those tests were administrated to the first year EFL students at Al-Salam Secondary School in Ismailia; (N=39) pre and post intervention. The intervention manipulated the Debate-Based Strategy. The results revealed that there was a statistically significant difference between the mean scores of the pre and post–speaking test of the study group in favor of the post test. Accordingly, it was concluded that the proposed strategy had a significant effect on developing the targeted speaking skills among the participants. The study recommended that the debate-based strategy may be included in EFL set courses at the secondary stage in order to prepare the EFL learners for the university level.","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117259757","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة بحوث الفعل فی تنمیة مهارات فهم المقروء لدى الطالبات ـــــ تخصص التربیة الخاصة بمقرر طرق تدریس فئات خاصة بکلیة التربیة جامعة الباحة 行为研究فاعلیةفیتنمیةـــــ女生主修的辨识、理解技能特别التربیةتدریسبکلیة特殊类别方法的决定大学التربیة下花园
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2022-01-01 DOI: 10.21608/jfes.2022.219680
سلمان یحی أحمد الزهرانی
{"title":"فاعلیة بحوث الفعل فی تنمیة مهارات فهم المقروء لدى الطالبات ـــــ تخصص التربیة الخاصة بمقرر طرق تدریس فئات خاصة بکلیة التربیة جامعة الباحة","authors":"سلمان یحی أحمد الزهرانی","doi":"10.21608/jfes.2022.219680","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2022.219680","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125847904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
السعادة الذاتیة وعلاقتها بالشعور بالتماسک لدى طالبات الجامعة 在学生当中，“塔塔”的幸福及其与“塔塔””的关系
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2021-09-01 DOI: 10.21608/jfes.2021.204372
هانم البرعی
{"title":"السعادة الذاتیة وعلاقتها بالشعور بالتماسک لدى طالبات الجامعة","authors":"هانم البرعی","doi":"10.21608/jfes.2021.204372","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2021.204372","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"90 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121443207","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
فاعلیة برنامج تدریبى إلکترونى لتنمیة مهارات معلمات ریاض الأطفال فى ضوء متطلبات الحیاة المعاصرة 儿童方案فاعلیةتدریبىإلکترونىلتنمیةریاض教师技能在现代الحیاة需求的背景下
مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة Pub Date : 2021-09-01 DOI: 10.21608/jfes.2021.204378
دالیا عطیه محمد الطاهر امام
{"title":"فاعلیة برنامج تدریبى إلکترونى لتنمیة مهارات معلمات ریاض الأطفال فى ضوء متطلبات الحیاة المعاصرة","authors":"دالیا عطیه محمد الطاهر امام","doi":"10.21608/jfes.2021.204378","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/jfes.2021.204378","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":120588,"journal":{"name":"مجلة کلیة التربیة بالإسماعیلیة","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-09-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131258069","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信