REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade最新文献_第2页

Competências multiníveis dos líderes para transformação digital – uma revisão sistemática da literatura 数字化转型中领导者的多层次能力--系统性文献综述

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1651

Carla Joseandra Dillenburg, C. Froehlich, Maria Cristina Bohnenberger

{"title":"Competências multiníveis dos líderes para transformação digital – uma revisão sistemática da literatura","authors":"Carla Joseandra Dillenburg, C. Froehlich, Maria Cristina Bohnenberger","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1651","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1651","url":null,"abstract":"Resumo: A transformação digital (TD) substitui as formas de gestão e operação tradicionais das organizações pela adesão de novas tecnologias digitais com enfoque no pensamento estratégico voltado a adaptação das empresas aos novos paradigmas digitais. A TD exige das lideranças competências estratégicas e analíticas que promovam um movimento multinível de interdependência e que agreguem valor econômico e social aos indivíduos e às indústrias. Nesse sentido, o objetivo deste artigo consiste em identificar na literatura as competências das lideranças para a transformação digital das indústrias em nível organizacional, de equipe e individual e caracterizar as publicações da literatura sobre a temática. Trata-se de uma pesquisa com abordagem qualitativa focada na revisão sistemática da literatura (RSL) de 44 artigos nacionais e internacionais analisados que resultou na identificação de nove competências das lideranças para promover a TD nas indústrias. As competências em nivel organizacional identificadas foram: alinhamento com as estratégias da organização; integrar, reavaliar e promover o desenvolvimento de competências digitais; promover a mudança da cultura organizacional. Em nível de equipe foram: influenciar, conduzir e motivar pessoas; promover iniciativas digitais formando equipes multidisciplinares e multifuncionais; e, em nível individual: adaptação constante na forma de liderar; capacidades multidisciplinares; comunicação clara e objetiva e fluência digital. A identificação destas nove competências auxiliará as organizações na realização do autodiagnóstico de competências multiníveis que revelará a necessidade de desenvolvimento destas lideranças para manter e alavancar a TD nas organizações.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"57 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140724833","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Tendências entre Comprometimento Organizacional e Competências Profissionais de enfermeiros, jovens e experientes, durante a pandemia de Covid-19 em Manaus (AM) 马瑙斯（AM）Covid-19 大流行期间年轻护士和有经验护士的组织承诺与专业能力之间的趋势

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1686

Jéssica Ferreira Fernandes, Thaís Pinto da Rocha Torres, Kely César Martins de Paiva, Mirian Serrão Vital

{"title":"Tendências entre Comprometimento Organizacional e Competências Profissionais de enfermeiros, jovens e experientes, durante a pandemia de Covid-19 em Manaus (AM)","authors":"Jéssica Ferreira Fernandes, Thaís Pinto da Rocha Torres, Kely César Martins de Paiva, Mirian Serrão Vital","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1686","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1686","url":null,"abstract":"O presente artigo teve por objetivo analisar as possíveis correlações entre comprometimento organizacional e as dimensões das competências profissionais de enfermeiros, considerando-se as diferenças geracionais. Para tanto, uma pesquisa de campo descritiva, quantitativa, nos moldes de estudo de caso foi conduzida. Os dados coletados, por meio de questionário, foram submetidos à análise estatística descritiva uni e bivariada para verificar as tendências nas percepções dos enfermeiros Jovens (com 29 anos ou menos) e Experientes (com 30 anos ou mais) sobre comprometimento organizacional e competências profissionais. Os resultados evidenciaram que para os enfermeiros mais experientes todas as correlações foram significativas e positivas. No entanto, para os jovens enfermeiros, as correlações entre comprometimento e as dimensões ética e política das competências profissionais não foram estatisticamente significativas, indicando, portanto, relações mais frágeis entre o comprometimento e as referidas dimensões para esse grupo de profissionais.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"161 s1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140724193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Estratégias de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais de Estudantes de um Curso de Graduação em Administração 商科本科生社会情感能力培养策略

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1700

Anielson Barbosa da Silva, Julia Shimohara Bradaschia

{"title":"Estratégias de Desenvolvimento de Competências Socioemocionais de Estudantes de um Curso de Graduação em Administração","authors":"Anielson Barbosa da Silva, Julia Shimohara Bradaschia","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1700","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1700","url":null,"abstract":"Este artigo objetiva identificar estratégias para o desenvolvimento de competências socioemocionais de estudantes de um curso de graduação em Administração de uma Universidade pública federal localizada no Nordeste do Brasil. A pesquisa é de natureza quantitativa e foi realizada por meio de entrevistas semiestruturadas com oito estudantes. Para a análise dos dados, utilizou-se a análise compreensiva interpretativa. Os resultados revelaram que o desenvolvimento da consciência emocional ocorreu a partir de estratégias voltadas ao autoconhecimento, tais como leituras, terapia, feedback e desenvolvimento do pensamento reflexivo. No autocontrole emocional, as estratégias estão vinculadas à capacidade de gerir emoções a partir da meditação, da reflexão, do humor e da utilização do choro como uma estratégia para lidar com situações estressoras. Já a socialização e a empatia são emoções desenvolvidas a partir das estratégias de consciência emocional e social. Conclui-se que o ambiente universitário é um espaço para o desenvolvimento de competências socioemocionais, e que a educação emocional é uma dimensão relevante para os futuros administradores atuarem no mundo do trabalho e colaborarem não apenas para a gestão das organizações, mas também para a transformação da sociedade, por meio do bem-estar e da promoção de estratégias para a gestão das emoções e o autoconhecimento.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"79 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140726465","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Teletrabalho Eficaz: avaliação do desenho instrucional em treinamentos 有效的远程工作：评估培训计划中的教学设计

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1683

Eliane Almeida do Carmo, G. Abbad, V. Miranda, L. Meira

{"title":"Teletrabalho Eficaz: avaliação do desenho instrucional em treinamentos","authors":"Eliane Almeida do Carmo, G. Abbad, V. Miranda, L. Meira","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1683","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1683","url":null,"abstract":"O objetivo deste trabalho é avaliar a qualidade do Desenho Instrucional (DI) de um programa de treinamentos de habilidades de trabalho em equipes virtuais oferecido por uma organização brasileira do segmento financeiro. O programa foi desenvolvido para atender à demanda de trabalho virtual emergencial na pandemia de Covid-19 e possui 73 horas para adequação ergonômica, assertividade da comunicação e desenvolvimento de empatia, dentre outros. Os dados foram obtidos por meio de fontes secundárias, com a análise dos conteúdos e do ambiente do treinamento virtual. A análise da qualidade foi realizada por 14 especialistas, com o apoio de um roteiro em três rodadas avaliativas e foi considerado o consenso entre os juízes especialistas. Os resultados mostraram que os conteúdos dos treinamentos foram voltados tanto para a equipe, quanto para o indivíduo e foram relevantes para preparar os trabalhadores a dar continuidade aos seus trabalhos a partir de casa. Entretanto, o DI dos treinamentos teve pouca proximidade com a teoria e os princípios instrucionais, o que pode comprometer o potencial para proporcionar a mudança de comportamento nos egressos e alcançar os desempenhos esperados. A partir dos resultados e da literatura de DI, foram apresentadas sugestões que podem orientar gestores e desenhistas instrucionais em futuros treinamentos.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"298 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140724076","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Feedback no Processo de Aprendizagem: proposta de estruturação e implicações percebidas por estudantes de Administração 学习过程中的反馈：建议的结构和工商管理学生认为的影响

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1698

Murilo Gabriel da Costa Silva, Kátia Virginia Ayres, Heudja Santana Varela Ribeiro de Araujo, Débora Karyne da Silva Abrantes

{"title":"Feedback no Processo de Aprendizagem: proposta de estruturação e implicações percebidas por estudantes de Administração","authors":"Murilo Gabriel da Costa Silva, Kátia Virginia Ayres, Heudja Santana Varela Ribeiro de Araujo, Débora Karyne da Silva Abrantes","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1698","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1698","url":null,"abstract":"O feedback é considerado um elemento importante para o processo de aprendizagem discente. O presente estudo objetiva analisar a contribuição da utilização de feedbacks para o processo de aprendizagem dos estudantes na percepção dos discentes matriculados em disciplinas da graduação em Administração da UFPB, além de descrever a aplicação da estratégia de feedbacks no contexto do curso supracitado, de forma a facilitar sua replicação por outros docentes. A disciplina utiliza feedbacks em três momentos distintos ao longo da sua execução. O estudo, portanto, trata-se de uma pesquisa qualitativa básica fazendo uso de observação participante e análise de relatos extraídos de questionários respondidos pelos discentes. Os resultados da investigação revelam que os alunos tendem a valorizar os feedbacks e os consideram importantes tanto na vida profissional quanto acadêmica. Além disso, entendem que o feedback efetivo deve ser imediato, expresso individualmente, podendo ser oral ou escrito, tornando-se uma prática contínua, clara, objetiva e de qualidade. Ademais, o estudo contribui com a estruturação do processo de feedback enquanto estratégia de ensino, considerando a operacionalização, regras e especificidades a se observar em sua aplicação.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"21 11","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140722408","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Experiências Premiadas de Inovação em Organizações Públicas Brasileiras: práticas organizacionais e relações com competências coletivas 巴西公共组织的获奖创新经验：组织实践以及与集体能力的关系

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1696

Carolina Teixeira de Miranda Lins, W S F Santos

{"title":"Experiências Premiadas de Inovação em Organizações Públicas Brasileiras: práticas organizacionais e relações com competências coletivas","authors":"Carolina Teixeira de Miranda Lins, W S F Santos","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1696","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1696","url":null,"abstract":"Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de analisar as práticas organizacionais relacionadas às competências coletivas que receberam prêmios de inovação em organizações públicas brasileiras. Para tal foi utilizada uma abordagem qualitativa com triangulação de dados obtidos em 14 entrevistas e 19 relatórios referentes às equipes premiadas na categoria 1 do Concurso Inovação no Setor Público entre 2018 e 2022, os quais foram submetidos a análise de conteúdo. Como principais resultados foram identificadas cinco práticas organizacionais relacionadas às competências coletivas enumeradas no modelo validado por Montezano (2021): incentivo à inovação, suporte organizacional, estabelecimento de parcerias, de redes formais e informais e realização de treinamentos e capacitações. Como contribuições teóricas podem ser citadas a identificação de práticas organizacionais associadas às competências coletivas voltadas à inovação e aprofundamento da compreensão quanto ao nível das equipes, pouco contemplado em pesquisas científicas conforme verificado em revisão de literatura. Os resultados desta pesquisa podem subsidiar a adoção de práticas organizacionais associadas ao perfil inovativo, estimular equipes de trabalho a desenvolverem competências inovativas e possibilitar melhor compreensão do desempenho e das competências coletivas nas organizações públicas.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"2 6‐7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140727193","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Chamada Especial Competências e Aprendizagem nas Organizações 组织中的能力与学习特别呼吁

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1816

Ana Carolina Kruta de Araújo Bispo, Cristina Lourenço Ubeda, Lana Montezano

{"title":"Chamada Especial Competências e Aprendizagem nas Organizações","authors":"Ana Carolina Kruta de Araújo Bispo, Cristina Lourenço Ubeda, Lana Montezano","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1816","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1816","url":null,"abstract":"Com grande satisfação, apresentamos esta chamada especial sobre competências e aprendizagem nasorganizações. Reconhecendo a crescente importância desses temas na pesquisa acadêmica e nodesenvolvimento profissional, as editoras desta chamada especial, nomeadas em ordem alfabética,uniram seus esforços e suas competências para direcionar o foco dessa chamada para esta áreacrucial. Nosso impulso para enfrentar esse desafio foi motivado, em primeiro lugar, pela vontade deestimular debates significativos, divulgar pesquisas realizadas em diversas universidades brasileiras,fomentando assim novas redes de pesquisa, e impulsionar o progresso do conhecimento nesse campovital para a educação e o desenvolvimento humano. Além disso, nossa motivação é reforçada pelanossa experiência e atuação na área de Gestão de Pessoas e Relações de Trabalho da ANPAD, ondedesempenhamos um papel de liderança no tema que é central à nossa chamada especial. Vale ressaltarque nossa atuação em eventos da área inspirou a capa desta edição especial, capturando algunsmomentos significativos de interação e debates sobre a temática.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"33 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140722506","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Competências digitais no contexto da transformação digital da área de gestão de pessoas da Administração Pública Federal: proposta de modelo conceitual 联邦公共行政部门人员管理领域数字化转型背景下的数字化能力：概念模型建议

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1708

Érika Rezende Lopes, Ramana Guimarães Soares, Cinthia Mara Oliveira e Souza

引用次数: 0

A percepção do professor-gestor sobre capacitação e desenvolvimento de competências gerenciais na UFRN 教师管理人员对 UFRN 培训和管理能力发展的看法

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-04-09 DOI: 10.18696/reunir.v13i5.1693

Sabrina Rosa Mendes, Marcos Fernando Machado de Medeiros, M. Costa

{"title":"A percepção do professor-gestor sobre capacitação e desenvolvimento de competências gerenciais na UFRN","authors":"Sabrina Rosa Mendes, Marcos Fernando Machado de Medeiros, M. Costa","doi":"10.18696/reunir.v13i5.1693","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i5.1693","url":null,"abstract":"Sob a luz da Política Nacional de Desenvolvimento de Pessoal da Administração Pública Federal - PNPD e respectivas atualizações, esta pesquisa tem como principal objetivo analisar a percepção do professor-gestor sobre a relevância da capacitação e desenvolvimento de competências gerenciais na sua atuação como gestor na Universidade Federal do Rio Grande do Norte. A metodologia quali-quantitativa combina pesquisa aplicada, descritiva, e levantamento de campo, utilizando a análise documental, a análise de conteúdo e a estatística descritiva para a análise dos resultados. Para a coleta de dados utilizou-se o método de grupo focal e questionário on-line. Os resultados do grupo focal permitiram identificar que a forma como os docentes desenvolvem suas competências ao assumirem cargos de gestão acontece na prática, na vivência do dia a dia, pois existem competências que não podem ser desenvolvidas a partir de capacitações, sendo estas mais efetivas para desenvolver competências técnicas e operacionais. Na percepção da maioria dos professores-gestores, os efeitos e impactos da capacitação, em termos de desenvolvimento de competências gerenciais, ainda não são percebidos na prática.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"47 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140721062","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Transição para a sustentabilidade no sistema agroalimentar: uma revisão sistemática com foco nas perdas e desperdício de alimentos 农业食品系统向可持续性过渡：以粮食损失和浪费为重点的系统审查

REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade Pub Date : 2024-03-30 DOI: 10.18696/reunir.v13i4.1335

Marli Kuasoski, Sergio Luís Dias Doliveira

{"title":"Transição para a sustentabilidade no sistema agroalimentar: uma revisão sistemática com foco nas perdas e desperdício de alimentos","authors":"Marli Kuasoski, Sergio Luís Dias Doliveira","doi":"10.18696/reunir.v13i4.1335","DOIUrl":"https://doi.org/10.18696/reunir.v13i4.1335","url":null,"abstract":"A transição dos sistemas sociotécnicos vem ganhando espaço na literatura sobre sustentabilidade. Especificamente no âmbito do sistema agroalimentar, está sendo discutida uma forma mais sustentável na produção e consumo. Isso porque a sociedade enfrenta um paradoxo: de um lado, a quantidade de perdas e de desperdício de alimentos (PDA) é significativa e, de outro lado, uma parcela significativa da população mundial passa fome, apontando a urgência de uma transição para um modelo de produção e de consumo que se tornem mais sustentáveis. Considerando os estudos sobre transição para a sustentabilidade e o problema de PDA, o presente estudo pretende analisar a produção científica que versa sobre essa temática. A pesquisa bibliográfica compreendeu as bases de dados Emerald, Sage, Science Direct, Scopus, Web of Science e Wiley Online Library. Os resultados indicam que os estudos relativos à transição para a sustentabilidade em sistemas agroalimentares são escassos, ponderando-se que se trata de observar a PDA. Nesse sentido, existem possibilidades de ampliar o conhecimento no campo de transições e PDA, envolvendo atores sociais diversos daqueles investigados na literatura selecionada, na busca de mecanismos para enfrentar esse problema que demonstra-se urgente. No que tange às pesquisas científicas, constatou-se que há oportunidade para avançar o conhecimento neste campo e contribuir para a literatura acerca das transições.","PeriodicalId":118854,"journal":{"name":"REUNIR Revista de Administração Contabilidade e Sustentabilidade","volume":"9 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140361074","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0