CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA最新文献_第9页

POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO MULTIDIMENSIONAL DA PESSOA IDOSA NA ATENÇÃO BÁSICA 初级保健中老年人的公共政策和多维评估

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2020-06-15 DOI: 10.18310/2358-8306.v6n12.a10

Claudio Mardey Nogueira, Kissyhosan Urbanski Morais, Ana Luísa Freitas Siqueira, Lislei Jorge Patrizzi Martins, Jéssica Carvalho Lima, Juliana Martins Pinto, Isabel Aparecida Porcatti de Walsh

{"title":"POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO MULTIDIMENSIONAL DA PESSOA IDOSA NA ATENÇÃO BÁSICA","authors":"Claudio Mardey Nogueira, Kissyhosan Urbanski Morais, Ana Luísa Freitas Siqueira, Lislei Jorge Patrizzi Martins, Jéssica Carvalho Lima, Juliana Martins Pinto, Isabel Aparecida Porcatti de Walsh","doi":"10.18310/2358-8306.v6n12.a10","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.v6n12.a10","url":null,"abstract":"A população mundial está envelhecendo de forma acelerada, sendo uma preocupação a carga de doenças crônicas e incapacidades funcionais identificadas entre os idosos. A queda é uma das consequências mais relevantes, sendo considerada um problema de saúde pública, dada a sua prevalência e repercussões para a saúde da população idosa. É necessário identificar os fatores de risco envolvidos na queda, para que medidas preventivas sejam estabelecidas rapidamente. A Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa define que a atenção à saúde dessa população terá como porta de entrada a Atenção Básica/Saúde da Família quer por demanda espontânea, quer por busca ativa, identificada por meio de visita domiciliar. Nesta, o idoso deve passar pelo processo do diagnóstico multidimensional. No entanto, existem várias dificuldades para a implementação das políticas públicas na Atenção Básica, voltadas para a realização deste diagnóstico solução dos problemas dessa população. ","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130988164","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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ATUAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE: O QUE SABEM OS AGENTES COMUNITÁRIOS DE SAÚDE? 物理治疗师在初级卫生保健中的作用:社区卫生工作者知道什么?

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2020-06-15 DOI: 10.18310/2358-8306.v6n12.a13

A. Batiston, Jackeline De Sousa Da Silva, Elaine Carvalho Da Silva, Laís Alves de Souza Bonilha, F. Ferrari, J. M. Fernandes, Vinicius Sanches, Roberto Zonato Esteves

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INTERAÇÃO FAMILIAR E SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA 儿童运动发育中的家庭与社会互动:综合综述

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2020-06-15 DOI: 10.18310/2358-8306.v6n12.a7

Fayola Silva da Conceição, Laís Rodrigues Gerzson, Carla Skilhan de Almeida

{"title":"INTERAÇÃO FAMILIAR E SOCIAL NO DESENVOLVIMENTO MOTOR INFANTIL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA","authors":"Fayola Silva da Conceição, Laís Rodrigues Gerzson, Carla Skilhan de Almeida","doi":"10.18310/2358-8306.v6n12.a7","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.v6n12.a7","url":null,"abstract":"Objetivo: verificar a influência da interação familiar e social no desenvolvimento motor infantil na literatura atual. Métodos: trata-se de uma revisão integrativa da literatura, incluindo intervenções com bebês, as quais verificavam a influência da interação familiar e social no desenvolvimento motor infantil e a relação com os escores no seu desempenho motor. Buscaram-se, nas principais bases de dados (Medline, PubMed, Lilacs, SciELO, Google Scholar), estudos publicados de 2008 até 2018, utilizando os descritores: “interação social”, “interação familiar”, “desenvolvimento motor infantil”, “fisioterapia” e seus equivalentes em inglês. Resultados: foram incluídos três artigos: um deles elaborou um programa interventivo em três contextos; outro investigou associações entre desenvolvimento motor e cognitivo, aspectos biológicos, práticas maternas, conhecimento parental e ambiente familiar de bebês; e o último averiguou a relação entre o enriquecimento do contexto da creche e a legislação vigente. Conclusão: embora haja poucos estudos, pode-se observar que o ambiente domiciliar é importante na interação da família e na interação entre os pares/social no desenvolvimento motor infantil. ","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"2015 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127257811","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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TRABALHO E SAÚDE: EXIGÊNCIAS DA ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR 工作与健康:高等教育教学活动的要求

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2020-06-15 DOI: 10.18310/2358-8306.v6n12.a6

Cryslaine Vanessa Coutinho dos Reis, Arlete Ana Motter

{"title":"TRABALHO E SAÚDE: EXIGÊNCIAS DA ATIVIDADE DOCENTE NO ENSINO SUPERIOR","authors":"Cryslaine Vanessa Coutinho dos Reis, Arlete Ana Motter","doi":"10.18310/2358-8306.v6n12.a6","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.v6n12.a6","url":null,"abstract":"Introdução: O trabalho na docência, considerado uma das mais antigas profissões, exige a execução de diversas atividades que não envolvem apenas ensino, pesquisa e extensão, assim abrangendo os aspectos físicos, psíquicos e cognitivos que influenciam no processo saúde-doença. Objetivo: Analisar as exigências físicas, mentais e os riscos psicossociais presentes na atividade docente em uma universidade pública no Brasil. Métodos: A pesquisa foi aprovada pelo Comitê de Ética em Pesquisa do Setor de Ciências da Saúde da Universidade Federal do Paraná sob número: 1.175.594. Fizeram parte do estudo 66 participantes, sendo 33,33% da população masculina e 66,67% feminina. Utilizaram-se na primeira etapa o instrumento Questionário Saúde e Trabalho em Atividades de Serviço QSATS (2015) adaptado pela equipe. Na segunda etapa, uma entrevista semiestruturada com questões relacionados aos aspectos psicossociais do trabalho. Resultados: A amostra foi constituída por 66 docentes, sendo 33,33% da população masculina e 66,67% feminina. A média de idade foi de 42,5±9,20 anos. Em relação ao tempo de atuação na instituição a média foi de 9,54±8,91anos. Os resultados demonstraram que os docentes estão constantemente vulneráveis aos constrangimentos e ao adoecimento no que se refere à sobrecarga, infraestrutura, relacionamento interpessoal e desvalorização profissional. Conclusão: Sobretudo, há uma realização pessoal e satisfação pelo amor ao exercício docente, tornando está uma relação dialética entre o prazer e o sofrimento.","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121872545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS HIPERTENSOS DA ZONA URBANA DE UBERABA-MG

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2020-05-26 DOI: 10.18310/2358-8306.V7N14.A8

Damiana Aparecida Trindade Monteiro, Flávia Aparecida Dias, D. V. Oliveira, Matheus Amarante do Nascimento, Leiner Resende Rodrigues, Darlene Mara Tavares de Souza, S. M. M. Bertolini, J. A. N. Junior, Dayane Aparecida Viana

{"title":"QUALIDADE DE VIDA DE IDOSOS HIPERTENSOS DA ZONA URBANA DE UBERABA-MG","authors":"Damiana Aparecida Trindade Monteiro, Flávia Aparecida Dias, D. V. Oliveira, Matheus Amarante do Nascimento, Leiner Resende Rodrigues, Darlene Mara Tavares de Souza, S. M. M. Bertolini, J. A. N. Junior, Dayane Aparecida Viana","doi":"10.18310/2358-8306.V7N14.A8","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.V7N14.A8","url":null,"abstract":"Objetivo: comparar a qualidade de vida (QV) de idosos hipertensos em função de variáveis sociodemográficas. Métodos: Pesquisa transversal da qual participaram 635 idosos, de ambos os sexos (212 homens e 423 mulheres), residentes na zona urbana de Uberaba-MG. Como instrumentos, foram utilizados um questionário sociodemográfico, o World Health Organization Quality of Life Assessment versão curta (WHOQOL-BREF) e o WHOQOL-OLD. A análise dos dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, Mann-Whitney e Kruskal-Wallis (p < 0,05). Resultados: Os resultados evidenciaram que os homens apresentaram escore superior ao das mulheres em todos os domínios e facetas de QV (p < 0,05). Os idosos com mais de 80 anos, com companheiros (as), com maior renda mensal e com maior nível de escolaridade apresentaram melhor percepção de QV em detrimento dos idosos mais jovens, sem companheiro (a) , com menor renda mensal e pior escolaridade (p < 0,05) respectivamente. Conclusão: Concluiu-se que fatores sociodemográficos como sexo, idade, renda mensal, estado civil e escolaridade podem ser considerados elementos intervenientes na percepção de QV dos idosos hipertensos da zona urbana.","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114729224","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: FRAGILIDADES DA VIVÊNCIA PRÁTICA 基于问题的学习:实践经验的弱点

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2020-05-26 DOI: 10.18310/2358-8306.V7N14.A5

Marcele Pereira Silvestre Gotardelo, Fellipe Camargo Ferreira Dias, Kelber Ruhena Abrão

{"title":"APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS: FRAGILIDADES DA VIVÊNCIA PRÁTICA","authors":"Marcele Pereira Silvestre Gotardelo, Fellipe Camargo Ferreira Dias, Kelber Ruhena Abrão","doi":"10.18310/2358-8306.V7N14.A5","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.V7N14.A5","url":null,"abstract":"Objetivo:Este trabalho teve como objetivo discorrer sobre as tendências do século XXI sobre a trajetória de construção do saber e a promoção da aprendizagem a partir das metodologias ativas na Educação em Saúde. Logo, a metodologia para este estudo foi uma revisão integrativa da literatura no que tange ao assunto supracitado nas bases de dados Lilacs e SciELO. A opção pelas metodologias ativas na Educação em Saúde se mostra coerente com o perfil traçado para os profissionais da área caso se considerem as novas demandas educacionais e a grande inserção da estratégia educacional denominada Aprendizagem Baseada em Problemas (Problem Based Learning – PBL). Sendo assim, a partir dos artigos elencados para a revisão, buscou-se identificar as fragilidades encontradas pelos sujeitos que vivenciam esse método de ensinagem, em que se chegou à conclusão de que estratégias de melhoria e aperfeiçoamento devem ser delineadas, investindo na capacitação e qualificação dos docentes e discentes envolvidos com o método, pois, em grande parte das pesquisas aqui elencadas, os profissionais não se sentiam aptos para utilizarem o PBL em seus processos educacionais.","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122652493","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE RESPIRATÓRIA DE SERVIDORES DE BIBLIOTECAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA 某公立大学图书馆工作人员呼吸能力评价

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2019-11-11 DOI: 10.18310/2358-8306.v7n13.a3

Jessica Hosana de Paula, L. G. Dias, Ricardo Rasmussen Petterle, Ângela Luiza Cunha Legey, J. D. Barros, Arlete Ana Motter

{"title":"AVALIAÇÃO DA CAPACIDADE RESPIRATÓRIA DE SERVIDORES DE BIBLIOTECAS DE UMA UNIVERSIDADE PÚBLICA","authors":"Jessica Hosana de Paula, L. G. Dias, Ricardo Rasmussen Petterle, Ângela Luiza Cunha Legey, J. D. Barros, Arlete Ana Motter","doi":"10.18310/2358-8306.v7n13.a3","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.v7n13.a3","url":null,"abstract":"Objetivo: avaliar a capacidade respiratória de servidores de bibliotecas de uma universidade pública. Método: A amostra foi composta por 28 participantes. A avaliação respiratória foi composta por manovacuometria, espirometria pré e pós-broncodilatador, teste da caminhada de 6 minutos (TC6) e escala de dispneia Borg modificada. Na análise estatística, foi utilizado teste Shapiro-Wilk, Teste de Wilcoxon, Teste Exato de Fisher e a correlação de Spearman realizadas no software R e no SPSS® 2.0. Resultados: Em sua maioria, a amostra foi composta por mulheres, com média de idade 37,9 anos, obesas, nível médio de escolaridade, não fumantes e praticantes de atividade física. Na manovacuometria, 5 participantes (17,86%) obtiveram PImáx normal; e na PEmáx, 9 participantes (32,14%) foram classificados com valores de normalidade. Ao correlacionar a PImáx e a PEmáx com a espirometria, houve relação com PFE litros pré e pós-broncodilatador (correlação de Spearman p≥0,05). Conclusões: A maioria dos participantes não atingiu a distância prevista no teste de caminhada de 6 minutos. Houve diferença significativa entre a escala de dispneia de Borg aplicada antes e depois do TC6. Na espirometria, 89,3% da amostra obteve espirometria normal; e 10,7%, obstrução média.","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132297405","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE 社区卫生工作者的工作生活质量

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2019-05-15 DOI: 10.18310/2358-8306.V5N9.P42

Ricardo Goes de Aguiar, Rayane Rabelo Ferraz Viana, N. A. Silveira, G. Brito, A. A. Carvalho

{"title":"QUALIDADE DE VIDA NO TRABALHO DO AGENTE COMUNITÁRIO DE SAÚDE","authors":"Ricardo Goes de Aguiar, Rayane Rabelo Ferraz Viana, N. A. Silveira, G. Brito, A. A. Carvalho","doi":"10.18310/2358-8306.V5N9.P42","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.V5N9.P42","url":null,"abstract":"A singularidade do trabalho do Agente Comunitário de Saúde (ACS) como mediador do acesso a direitos sociais na região em que vive pode levar a sobrecarga física e mental. O objetivo deste trabalho foi analisar a Qualidade de Vida no Trabalho dos ACS que atuavam no município de Lagarto, Sergipe. Trata-se de um estudo transversal com ACS com pelo menos um ano de atuação na função no município, abordando Qualidade de Vida no Trabalho pelo modelo de Walton e aspectos socioeconômicos. Os dados foram digitados e a análise estatística descrita foi realizada utilizando o EPi Info, versão 6.0 d. A maioria dos entrevistados era do sexo feminino (77,5%), com ensino médio completo (68,3%), residindo na área de abrangência da unidade (82,5%). Estavam insatisfeitos ou muito insatisfeitos com o salário, benefícios extras, distribuição dos Equipamentos de Proteção Individual, oportunidade de crescimento profissional, treinamentos e respeito aos direitos do trabalhador. Por outro lado, estavam satisfeitos ou muito satisfeitos com a importância do trabalho, relacionamento com colegas e chefes, comprometimento com o trabalho, respeito à individualidade e relevância social. Espera-se que o estudo subsidie ações destinadas à melhoria das condições de vida e trabalho desses trabalhadores.","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115888639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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UM OLHAR DA FISIOTERAPIA PARA AS SOBREVIVENTES DO CÂNCER DO COLO DO ÚTERO 宫颈癌幸存者的物理治疗一瞥

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2019-05-15 DOI: 10.18310/2358-8306.V5N9.P7

Regielly Candido da Silva, Alessandra de Sá Earp Siqueira, J. G. Gonçalves

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RECONHECIMENTO LEXICAL DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA DURANTE LEITURA DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE, INCAPACIDADE E SAÚDE 阅读《国际功能、残疾和健康分类》时物理治疗学生的词汇识别

CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA Pub Date : 2019-05-15 DOI: 10.18310/2358-8306.V5N9.P17

Andressa da Silva Palmeira, Paulo Henrique Ferreira de Araujo-Barbosa, Emerson Fachin-Martins

{"title":"RECONHECIMENTO LEXICAL DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA DURANTE LEITURA DA CLASSIFICAÇÃO INTERNACIONAL DE FUNCIONALIDADE, INCAPACIDADE E SAÚDE","authors":"Andressa da Silva Palmeira, Paulo Henrique Ferreira de Araujo-Barbosa, Emerson Fachin-Martins","doi":"10.18310/2358-8306.V5N9.P17","DOIUrl":"https://doi.org/10.18310/2358-8306.V5N9.P17","url":null,"abstract":"Objetivo: Dimensionar o reconhecimento de vocábulos por estudantes de fisioterapia durante leitura da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) e propor estratégias de enriquecimento lexical a partir dos vocábulos desconhecidos apreendidos com o intuito de treinar habilidades e competências descritivas de estados de saúde individuais e populacionais. Método: O conteúdo da CIF foi fragmentado em 9 trechos consecutivos de aproximadamente 30 páginas cada. Para cada trecho, um grupo de estudantes foi formado para a leitura e declaração de vocábulos desconhecidos. Os estudantes tinham a escolha de sugerir um significado para o vocábulo desconhecido caso desejassem. Posteriormente, os vocábulos e os seus significados sugeridos, quando anotados, foram analisados por dois julgadores cegos que verificaram o significado descrito pelo estudante com o significado real. Discordâncias foram decididas por um terceiro julgador. Resultados: A amostra foi composta por 37 estudantes com 19,8±1,5 (média ± DP) anos de idade que declararam 167 vocábulos como desconhecidos. Os vocábulos foram desconhecidos por no máximo 16 e no mínimo 1 estudantes. Dos estudantes que declararam vocábulos desconhecidos, 30% arriscaram colocar um possível significado, porém somente 18% deles aproximaram o significado anotado do significado real. Os trechos 3, 4 e 9 foram os trechos com maior número de vocábulos desconhecidos. Conclusões: Conclui-se que a CIF possui quase duas centenas de vocábulos desconhecidos por estudantes de fisioterapia e estes estão concentrados no interior e final do documento. Sugere-se um glossário contendo os 167 vocábulos para enriquecimento lexical de futuros leitores.","PeriodicalId":113501,"journal":{"name":"CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121232449","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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