Revista de Historia y Geografía最新文献

{"title":"Mentes educadas ¿Cómo las herramientas cognitivas dan forma a nuestro entendimiento?","authors":"Magdalena Merbilháa","doi":"10.29344/07194145.38.1291","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/07194145.38.1291","url":null,"abstract":"El libro Mentes educadas del teórico de la educación Kieran Egan, recientementetraducido y lanzado por la Colección de Educación de la Universidad Finis Terrae, es una referencia fundamental para cualquier persona interesada en educación. Se trata de una visión completa que explica el problema del concepto educativo desde sus orígenes con una genialidad magistral. El profesor Egan inserta las visiones sobre la educación en un contexto histórico y de pensamiento que permite comprender los procesos de un modo ejemplar. No se trata de otro libro sobre cómo educar, sino que va al fondo del tema del cómo y por qué surge la educación y por qué hay cosas que interesan y otras que no. Parte de una base filosófica fundamental, explicando la intrínseca unión entre percepción, pensamiento y sentimiento. Lo que él llama perfinkers (perception, feeling and thinking) sabe que es una unidad inseparable y esto debe estar en la médula y corazón de la educación. Para enseñar y aprender necesitamos comprometer las emocione; si no es así, lo que enseñemos se va a olvidar. Con esta idea central desarrolla un recorrido teórico con aplicaciones prácticas en este libro, la llamada biblia de la educación imaginativa.","PeriodicalId":109497,"journal":{"name":"Revista de Historia y Geografía","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115123325","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Construcción de una memoria histórica: La celebración del cincuentenario de la Colectividad Israelita en Chile","authors":"Valeria Navarro-Rosenblatt","doi":"10.29344/07194145.38.1284","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/07194145.38.1284","url":null,"abstract":"El objetivo de este artículo es analizar el significado de la conmemoración, en 1956, del cincuentenario de la primera celebración del nuevo año judío en Chile. Esta conmemoración implicó establecer el acontecimiento de 1906 como hito fundante de la vida judía organizada en Chile, con la finalidad de entregarle un sentido de comunidad, unidad y coherencia al grupo a mediados del siglo XX. Se aborda el aniversario del cincuentenario desde un punto de vista crítico, considerando que uno de sus productos más relevante fue la publicación del libro Historia de la Colectividad Israelita de Chile, de Moises Senderey, el que se convirtió en un referente esencial para la historiografía de los judíos en Chile. Sin embargo, este texto no ha sido contextualizado ni considerado como parte de la consolidación de la comunidad imaginada de los judíos en Chile. Además del libro de Senderey, se utilizan como fuentes primarias publicaciones periódicas, como La Palabra Israelita, y documentos del Comité Representativo de la Colectividad Israelita.Construction of the Jewish memory: Commemoration of the Fiftieth Anniversary of the Israeli Community in ChileAbstractThis article is aimed to analyze the significance of the Commemoration in 1956 of the Fiftieth Anniversary of the first celebration of the Jewish New Year in Chile. This commemoration implied to establish the 1906 event as a foundation landmark in the organized Jewish life in Chile to give a sense of community, unity, and coherence to the group in the middle of the Twentieth century. This Fiftieth anniversary is addressed from a critical point of view considering as one of its most relevant products the publishing of the book Historia de la Colectividad Israelita de Chile by Moises Senderey, an essential referent for the Jewish historiography in Chile. However, this text is not contextualized nor considered a part of the consolidation of the imagined Jewish community in Chile. Besides Sinderey’s book, sources used are primary periodical publications as La Palabra Israelita, and documents of the Israelite Community representative Committee.Keywords: Chilean Jewish Historiography, Jewish collective memory, organizedJewish life, ChileConstrução de uma memória histórica: A comemoração do cinquentenário da Coletividade Israelense no ChileResumoO objetivo deste artigo é analisar o significado da comemoração em 1956 do cinquentenário da primeira celebração do novo ano judeu no Chile. Esta comemoração implicou estabelecer o acontecimento de 1906 como marcofundacional da vida judia organizada no Chile, a fim de entregar-lhe um sentido de comunidade, unidade e coerência ao grupo em meados do século XX. Trata o aniversário do cinquentenário desde um ponto de vista crítico, considerando que um dos seus produtos mais relevantes foi a publicação do livro História da Coletividade Israelense do Chile, de Moisés Senderey, que se tornou um referente essencial para a historiografia dos judeus no Chile. No entanto, este texto n","PeriodicalId":109497,"journal":{"name":"Revista de Historia y Geografía","volume":"08 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128975936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"La institucionalización de la danza en la Facultad de Bellas Artes en Valdivia: Una historia desde la experiencia de sus bailarines, 1954-1976","authors":"Carla Mella Barrientos","doi":"10.29344/07194145.38.1594","DOIUrl":"https://doi.org/10.29344/07194145.38.1594","url":null,"abstract":"En el artículo se analiza el proceso de institucionalización universitaria de la danza disciplinaria en Valdivia a mediados del siglo XX. El objetivo es demostrar que su desarrollo surgió debido a la preocupación por la apertura de la cultura a la sociedad civil, entendida como aquellos elementos educativos yartísticos de interés para el Estado chileno, los agentes privados y las municipalidades. El proceso de institucionalización de la danza corresponde a un periodo de transformaciones en torno a la comprensión de la necesidad de integrar en la academia valdiviana el arte escénico, lo que no estuvo alejado de problemas relativos al financiamiento universitario, desastres naturales e interés por parte de las autoridades de mantener el área. Las fuentes utilizadas corresponden a relatos orales de tres destacadas bailarinas vinculadas al campo de la danza en Valdivia, testimonios de carácter principal que encarnan las influencias de escuelas, corrientes y estéticas; documentos vinculados con la historia de la Facultad de Bellas Artes, extraídos del Archivo de la Secretaría General de la Universidad Austral de Chile, archivos personales y notas periodísticas del diario El Correo de Valdivia.Institutionalization of Dance in the Fine Arts faculty in Valdivia: A history from its dancers’ experience 1954-1976AbstractThis article analyzes the process of university institutionalization of disciplinary dance in Valdivia in the middle of Twentieth Century. The objective is to show that its development emerged due to the concern about the cultural opening to the civil society known as those educational and artistic elements of interest for the Chilean State, private agents, and municipalities. Such process of institutionalization takes place when people were transforming their understanding about the necessity to integrate Performing Arts in the Academy of Valdivia, which was not far away from problems as university funding, natural disasters, and the interest from authorities to maintain the area. Used sources correspond to verbal stories by three distinguished dancers connected to the dance field in Valdivia, important testimonies personifying influences of schools, trends, and aesthetics; documents related to the history of the Fine Arts Faculty and extracted from the General Secretary Archive of the Universidad Austral de Chile, personal archives, and journalist notes from El Correo de Valdivia newspaper.Keywords: Disciplinary dance, institutionalization, Faculty of Fine Artes, Universidad Austral de Chile.A institucionalização da dança na Faculdade de Belas-Artes em Valdivia: Uma história desde a experiência de seus bailarinos, 1954-1976ResumoNo artigo analisa-se o processo de institucionalização universitária da dança disciplinar em Valdivia em meados do século XX. O objetivo é demonstrar que seu desenvolvimento surgiu devido à preocupação pela abertura da cultura à sociedade civil, entendida como aqueles elementos educativos e artísticos de interesse ","PeriodicalId":109497,"journal":{"name":"Revista de Historia y Geografía","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-06-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115086027","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}