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Westenfeindlichkeit in den islamischen Ländern
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.1515/zpt-2023-0004
Ednan Aslan
{"title":"Westenfeindlichkeit in den islamischen Ländern","authors":"Ednan Aslan","doi":"10.1515/zpt-2023-0004","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-0004","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Dieser Beitrag beschäftigt sich mit der wachsenden Westenfeindlichkeit in den islamischen Ländern, welches derzeit vor allem in Medien und Politik konstruiert wird und die Wahrnehmung der westlichen Staaten und ihrer Werte maßgeblich beeinflusst, so dass die Verwestlichung mit moralischer Dekadenz in der Welt gleichgesetzt wird. Das Ziel dieses Beitrages besteht darin, die politischen und islamistischen Hintergründe der Westenfeindlichkeit zu erschließen und die aktuellen Diskussionen zur Stellung der westlichen Werte in islamisch geprägten Kulturen zu erörtern.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130647410","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Michael Schneider/Michael Rydryck, Bibelauslegung. Grundlagen – Textanalysen – Praxisfelder. Göttingen (Vandenhoeck & Ruprecht) 2022, 288 S., € 25,00. Michael Schneider/Michael Rydryck，《圣经解读》。基础-文本分析-实践领域。Göttingen (Vandenhoeck & Ruprecht) 2022, 288 p., € 25,00.
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.1515/zpt-2023-0010
M. Zimmermann
{"title":"Michael Schneider/Michael Rydryck, Bibelauslegung. Grundlagen – Textanalysen – Praxisfelder. Göttingen (Vandenhoeck & Ruprecht) 2022, 288 S., € 25,00.","authors":"M. Zimmermann","doi":"10.1515/zpt-2023-0010","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-0010","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134044109","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Navid Kermani: Jeder soll von da, wo er ist, einen Schritt näher kommen. Fragen nach Gott. Kurzform für Zitate: Kermani, Jeder soll. München (Carl Hanser Verlag) 2022, 240 S., € 22,00. 纳维卡梅尼要所有人靠近他所在的地方询问上帝特写，科曼尼，随便什么人慕尼黑(Carl Hanser出版社)2022年240 S .€22,00 .
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.1515/zpt-2023-0009
Martina Steinkühler
{"title":"Navid Kermani: Jeder soll von da, wo er ist, einen Schritt näher kommen. Fragen nach Gott. Kurzform für Zitate: Kermani, Jeder soll. München (Carl Hanser Verlag) 2022, 240 S., € 22,00.","authors":"Martina Steinkühler","doi":"10.1515/zpt-2023-0009","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-0009","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123693973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Muslim:innenfeindlichkeit als Vorurteil und Herausforderung für interreligiöses Lernen – Konsequenzen für den christlichen Religionsunterricht 穆斯林。内部恐惧就是对宗教内部学习的偏见和挑战——对基督教宗教教育的影响
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.1515/zpt-2023-0006
Thomas Schlag, F. Schweitzer
{"title":"Muslim:innenfeindlichkeit als Vorurteil und Herausforderung für interreligiöses Lernen – Konsequenzen für den christlichen Religionsunterricht","authors":"Thomas Schlag, F. Schweitzer","doi":"10.1515/zpt-2023-0006","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-0006","url":null,"abstract":"Abstract This article addresses the question of how to deal with anti-Muslim prejudices and attitudes among pupils in Christian Religious Education, especially from the perspective of interreligious learning. Based on current empirical findings, in particular on corresponding prejudices and negative attitudes of young people and Christian pupils, the so far insufficient consideration of the problem of prejudice in concepts of interreligious learning is considered and the potentials of Religious Education for the reduction of hostility against Muslims and Islam are discussed. From there, and especially in orientation to the so-called contact hypothesis, tasks for the future of Religious Education practice and further research are outlined.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"283 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124530846","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Thorsten Knauth/Rainer Möller/Annebelle Pithan (Hg.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen (Religious Diversity and Education in Europe 42). Münster/New York (Waxmann), 2020, 388 S., € 37,90. thorauth knth /Rainer mothan / Hg (Hg)包括多样性宗教跟踪知识的基础和教学的知识(欧洲教学的多样化教育)42明斯特/纽约(Waxmann), 2020年,388位S .€37.90 .
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-03-07 DOI: 10.1515/zpt-2023-0013
Harald Schroeter-Wittke
{"title":"Thorsten Knauth/Rainer Möller/Annebelle Pithan (Hg.), Inklusive Religionspädagogik der Vielfalt. Konzeptionelle Grundlagen und didaktische Konkretionen (Religious Diversity and Education in Europe 42). Münster/New York (Waxmann), 2020, 388 S., € 37,90.","authors":"Harald Schroeter-Wittke","doi":"10.1515/zpt-2023-0013","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-0013","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-03-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122274816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Petra Sorg, Religionsunterricht im globalisierten Klassenzimmer. Positionierungen von Lernenden im multireligiösen Kontext beruflicher Schulen (Religious Diversity and Education in Europe, Band 43), Münster/New York: Waxmann 2020, 344 S., € 39,90 佩特拉，全球化的课堂宗教课Positionierungen multireligiösen背景的学习者的职业学校(Religious Diversity和教育在“欧洲乐队43)、明斯特/ S .,纽约:Waxmann 2020年344号€39.90
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2022-11-11 DOI: 10.1515/zpt-2022-0056
Hanne Schnabel-Henke
{"title":"Petra Sorg, Religionsunterricht im globalisierten Klassenzimmer. Positionierungen von Lernenden im multireligiösen Kontext beruflicher Schulen (Religious Diversity and Education in Europe, Band 43), Münster/New York: Waxmann 2020, 344 S., € 39,90","authors":"Hanne Schnabel-Henke","doi":"10.1515/zpt-2022-0056","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0056","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116130367","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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„Wir können nur den lieben Gott bitten, daß der Krieg recht bald zu Ende ist“ – Christliche Familien und die Erfahrung des Zweiten Weltkrieges 二战的经历和基督教家庭的希望
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2022-11-11 DOI: 10.1515/zpt-2022-0046
Kathrin Kiefer, M. Raasch
{"title":"„Wir können nur den lieben Gott bitten, daß der Krieg recht bald zu Ende ist“ – Christliche Familien und die Erfahrung des Zweiten Weltkrieges","authors":"Kathrin Kiefer, M. Raasch","doi":"10.1515/zpt-2022-0046","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0046","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Die Bedeutung von Religiosität im Alltag christlicher Familien während des Zweiten Weltkrieges wurde bislang noch nicht eingehend untersucht. Der Beitrag macht einen Aufschlag und untersucht anhand von Feldpostbriefen und Zeitzeug:innenbefragungen, inwiefern ein religiöses Familienleben mit den Ansprüchen der „kriegerischen Volksgemeinschaft“ (Dietmar Süß) überhaupt vereinbar war. Deutlich wird bei allen notwendigen Differenzierungen, dass Religiosität einen wichtigen Resilienzfaktor in Krisenzeiten bilden und wesentlich dazu beitragen konnte, die Realität des Krieges mitsamt seinen weitreichenden Auswirkungen zu bewältigen.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"31 1-4","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114132111","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Martin Repp, Der eine Gott und die anderen Götter. Eine historische und systematische Einführung in Religionstheologien der Ökumene. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt ²2021. 468 S., € 68,00 马丁·瑞普一个神和另一个神历史和系统上对这个宇宙宗教理论已经有阐述莱比锡:中文Verlagsanstalt 2021 .²468 .,€68.00
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2022-11-11 DOI: 10.1515/zpt-2022-0059
Martin Weyer-Menkhoff
{"title":"Martin Repp, Der eine Gott und die anderen Götter. Eine historische und systematische Einführung in Religionstheologien der Ökumene. Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt ²2021. 468 S., € 68,00","authors":"Martin Weyer-Menkhoff","doi":"10.1515/zpt-2022-0059","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0059","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124590401","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Trotz Krieg vom gerechten Frieden sprechen – kirchliche Begleitung von Religionslehrkräften 去教会支持宗教教学
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2022-11-11 DOI: 10.1515/zpt-2022-0053
U. Baumann
{"title":"Trotz Krieg vom gerechten Frieden sprechen – kirchliche Begleitung von Religionslehrkräften","authors":"U. Baumann","doi":"10.1515/zpt-2022-0053","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0053","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Durch den Krieg in der Ukraine sind Religionslehrer:innen mit einem Dilemma konfrontiert: Viele von ihnen gehen als friedensbewegte Christen von der Möglichkeit einer friedvollen Koexistenz in der Welt aus und erleben gleichzeitig einen Bruch des Völkerrechts in Europa, der auch ihre Schüler:innen mit gravierender Angst belastet. Der Artikel zeigt auf, wie kirchliche Fortbildung Religionslehrer:innen in dieser komplexen Situation begleiten kann, und wertet dazu friedenspädagogische Erfahrungen aus. Er nimmt die Diskussion um den gerechten Frieden als Leitbild in der neuen Weltlage als Orientierungsrahmen auf. Es zeigt sich, dass trotz bleibender Spannungen Kompetenzen gefördert werden können, die angesichts des Kriegs heute zur Friedensfähigkeit nötig sind.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121127788","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Einen „neuen-alten Bosniaken“ bilden. Religiöse Bildung in der Postkriegsphase in Bosnien und Herzegowina 建一架波斯尼亚新引擎在波斯尼亚和黑塞哥维那的战后时期，他们接受宗教教育
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2022-11-11 DOI: 10.1515/zpt-2022-0047
Said Topalović
{"title":"Einen „neuen-alten Bosniaken“ bilden. Religiöse Bildung in der Postkriegsphase in Bosnien und Herzegowina","authors":"Said Topalović","doi":"10.1515/zpt-2022-0047","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2022-0047","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Der Fokus des vorliegenden Beitrags liegt auf der religiösen Bildung in Bosnien-Herzegowina (BH) in der Postkriegsphase aus muslimischer Perspektive. Gerade der religiösen Bildung kommt in dieser Zeit eine bedeutende Rolle zu: Sie soll neben der Vermittlung und Reflexion islamischer Glaubens- und Handlungspraxis u. a. die Bildung einer bosniakischen Identität und aufgrund verheerender Ereignisse in den 1990er Jahren die Friedensprozesse unterstützen. In diesem Zusammenhang erfolgt eine religionspädagogische Reflexion, die sich auf folgende Bildungsinstitutionen fokussiert: 1. Traditionell-religiöse Bildung im Kontext der Gemeinden; 2. Religionsunterricht in der Schule; 3. Masterstudiengang „Interreligiöse Studien und Friedensförderung“ an der Universität Sarajevo.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"77 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115369214","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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