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Sammlungsbewegungen im Dickicht 停车
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2021
Christian Fröhling
{"title":"Sammlungsbewegungen im Dickicht","authors":"Christian Fröhling","doi":"10.1515/zpt-2023-2021","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2021","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"447 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125847179","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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„Betwixt and Between“ – die Kategorie des „Dritten“ als Antwort auf die Herausforderung konfessioneller Differenzierung im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht 被称作“Betwixt和betunter”——这是为了应对与宗教化相关课程的挑战
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2017
Stefanie Lorenzen
{"title":"„Betwixt and Between“ – die Kategorie des „Dritten“ als Antwort auf die Herausforderung konfessioneller Differenzierung im konfessionell-kooperativen Religionsunterricht","authors":"Stefanie Lorenzen","doi":"10.1515/zpt-2023-2017","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2017","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Ausgangspunkt des Beitrags ist die Beobachtung, dass sich die für den konfessionell-kooperativen Religionsunterricht charakteristische didaktische Zuspitzung auf konfessionelle Gemeinsamkeiten und Unterschiede nicht für alle Themen eignet. Das damit verbundene Problem einer „künstlichen“ Markierung konfessioneller Differenz wird mit Hilfe konzeptioneller und empirischer Perspektiven entfaltet und auf seine strukturelle Verankerung zurückgeführt: die Reduktion von Heterogenität auf Konfession sowie die damit verbundenen konfessionellen Zuschreibungen. Demgegenüber eröffnet der Rekurs auf ethnologische und postkoloniale Theorieimpulse Möglichkeiten einer trans trans- oder interkonfessionellen Didaktik im „Zwischen“ bzw. im „dritten Raum“, der Heterogenität jenseits konfessioneller Zuschreibungen sichtbar werden lässt.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125433639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Hanna Rose: Rahmungen konfessionellen Religionsunterrichts. Stuttgart: Kohlhammer, 2022, 286 S., € 49,00 Hanna Rose:加上信仰宗教课程。斯图加特:科尔,2022年,286年S .€49.00
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2022
F. Schweitzer
{"title":"Hanna Rose: Rahmungen konfessionellen Religionsunterrichts. Stuttgart: Kohlhammer, 2022, 286 S., € 49,00","authors":"F. Schweitzer","doi":"10.1515/zpt-2023-2022","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2022","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128747668","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Evangelische Schulseelsorge – wohin? 牧师去哪?
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2019
H. Dam
{"title":"Evangelische Schulseelsorge – wohin?","authors":"H. Dam","doi":"10.1515/zpt-2023-2019","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2019","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Seit etwa 30 Jahren hat die Schulseelsorge sich als eine Form der Präsenz von Kirche in der Schule entwickelt. Eine quantitative Studie zu diesem Arbeitsfeld erschien 2019 (EBiB-4, Münster). Auf dieser Basis wird gezeigt, was Schulseelsorge empirisch ausmacht und pointiert formuliert, welche Konsequenzen dies (a) für die kirchenpolitisch Verantwortlichen, (b) für die Qualifizierungsmaßnahmen an den religionspädagogischen Instituten und (c) für die Ausbildung von Religionslehrer:innen an den Hochschulen und Universitäten hat.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"31 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123916321","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Nachruf auf Bernhard Dressler 请继续
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2015
{"title":"Nachruf auf Bernhard Dressler","authors":"","doi":"10.1515/zpt-2023-2015","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2015","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"84 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126203928","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Zwischen 40.000 km und Fünf-Minuten-Wegen. 在5分钟路线和4万公里之间
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2016
Mirjam Schambeck
{"title":"Zwischen 40.000 km und Fünf-Minuten-Wegen.","authors":"Mirjam Schambeck","doi":"10.1515/zpt-2023-2016","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2016","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Eine der größten Herausforderungen religiöser Bildung in der Schule liegt darin, den Religionsunterricht passungsfähiger zu machen. Dazu setzte in den letzten 25 Jahren eine intensive Modellbildung ein, die sich sowohl auf konfessionell- als auch religions-kooperative Unterrichtsformate bezog. Der folgende Artikel konzentriert sich darauf, konfessionell-kooperative Lehr-/Lernformen daraufhin zu befragen, wie sie in Bayern implementiert werden können und welche Konsequenzen sich daraus für die Religionslehrer:innenbildung ergeben.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122073541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Ulrich Riegel: Das Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen: Theoretische Klärung – empirische Befunde – didaktische Konsequenzen. Stuttgart: Kohlhammer 2021, 190 S., € 39,00 乌尔里希·班尼特:对儿童和青少年神奇的理解:需要假设的知识——经验教训——带来教学的结果。斯图加特:科尔2021年190 S .€39.00
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2026
Carsten Gennerich
{"title":"Ulrich Riegel: Das Wunderverständnis von Kindern und Jugendlichen: Theoretische Klärung – empirische Befunde – didaktische Konsequenzen. Stuttgart: Kohlhammer 2021, 190 S., € 39,00","authors":"Carsten Gennerich","doi":"10.1515/zpt-2023-2026","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2026","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"25 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130801034","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Hartmut Kreß, Religionsunterricht oder Ethikunterricht? Entstehung des Religionsunterrichts – Rechtsentwicklung und heute Rechtslage – politischer Entscheidungsbedarf. (= Schriften zum Weltanschauungsrecht, Bd. 3), Baden-Baden: Nomos 2022. 哈特穆特•克莱，宗教课还是伦理课?宗教信仰的发展和现行法律要求。欢迎你们
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2024
Andreas Kubik
{"title":"Hartmut Kreß, Religionsunterricht oder Ethikunterricht? Entstehung des Religionsunterrichts – Rechtsentwicklung und heute Rechtslage – politischer Entscheidungsbedarf. (= Schriften zum Weltanschauungsrecht, Bd. 3), Baden-Baden: Nomos 2022.","authors":"Andreas Kubik","doi":"10.1515/zpt-2023-2024","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2024","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"132 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131405398","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Janina Reiter: Macht von Gefühlen – Macht über Gefühle. Philosophische Gefühlstheorien in religionspädagogischer Perspektive (Praktische Theologie heute 181), Stuttgart: Kohlhammer 2021, 245 S., € 39,00 Janina骑手:是情感的力量，是情感的力量。哲学Gefühlstheorien谈到religionspädagogischer角度(实际神学现今斯图加特181):245科尔2021年,S .,€39.00
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2025
E. Naurath
{"title":"Janina Reiter: Macht von Gefühlen – Macht über Gefühle. Philosophische Gefühlstheorien in religionspädagogischer Perspektive (Praktische Theologie heute 181), Stuttgart: Kohlhammer 2021, 245 S., € 39,00","authors":"E. Naurath","doi":"10.1515/zpt-2023-2025","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2025","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134289493","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Wie weit reicht der „Konfi-Boost“? Transformationen in der Wahrnehmung der Konfi-Zeit, in den religiösen Einstellungen und in der Kirchenaustrittneigung konfirmierter Jugendlicher im Übergang zum Erwachsenenalter 收据还有多久?在个人对婚姻的看法、宗教观念和教会向成年洗礼的偏好方面进行改革
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie Pub Date : 2023-09-04 DOI: 10.1515/zpt-2023-2020
Henrik Simojoki, Wolfgang Ilg, Manuela Hees
{"title":"Wie weit reicht der „Konfi-Boost“? Transformationen in der Wahrnehmung der Konfi-Zeit, in den religiösen Einstellungen und in der Kirchenaustrittneigung konfirmierter Jugendlicher im Übergang zum Erwachsenenalter","authors":"Henrik Simojoki, Wolfgang Ilg, Manuela Hees","doi":"10.1515/zpt-2023-2020","DOIUrl":"https://doi.org/10.1515/zpt-2023-2020","url":null,"abstract":"Zusammenfassung Mit einer längsschnittlichen Untersuchung von 269 jungen Menschen zu fünf Befragungszeitpunkten zwischen dem Alter von 13 und 21 Jahren erfasst die PostKonf-Studie den Verlauf von Einstellungen und Erfahrungen nach der Konfirmation. In dem Beitrag werden zentrale Befunde präsentiert und diskutiert. Der biografische Stellenwert der Konfirmation schwächt sich im Übergang zum Erwachsenenalter deutlich ab. Die Konfi-Zeit bleibt aber als Zeitraum in positiver Erinnerung, in dem man mehr über Gott und Glaube erfahren und ethische Orientierungen gefunden hat. Die Zustimmung zu Glaube und Kirche erhält während der Konfi-Zeit einen „Boost“, wird mit jedem Befragungszeitpunkt danach aber geringer. Die Kirchenaustrittsneigung der 21-Jährigen bahnt sich bereits im Jugendalter dadurch an, dass der Kontakt zur Kirche nachlässt und die eigene Identifikation mit dem Glauben nach der Konfirmation kontinuierlich sinkt.","PeriodicalId":106343,"journal":{"name":"Zeitschrift für Pädagogik und Theologie","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128622975","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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