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The school as a space for linguistic cultural reproduction 学校是语言文化再现的空间
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0003
Víctor Manuel Chahuayo Sucñer, Wilian Barbaran Ludeña, Wilmer Burga Muñoz
{"title":"The school as a space for linguistic cultural reproduction","authors":"Víctor Manuel Chahuayo Sucñer, Wilian Barbaran Ludeña, Wilmer Burga Muñoz","doi":"10.21142/des-1601-2024-0003","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0003","url":null,"abstract":"This research includes the wankas, which are a set of songs dedicated to the planting of maize as an ancestral practice in a peasant community. For this reason, the objective has been to collect and understand local knowledge in agriculture (corn planting) as a linguistic identity based on the orality and writing of the wankas of southern Quechua at the Guillermo Viladegut Educational Institution of the San Sebastián de Curasco Peasant Community (Apurimac, Perú). To achieve this purpose, a qualitative approach has been followed, through a case study design and the semi-structured interview that was applied by the students of the VII cycle to six wise women from the community has been used. One of the results obtained is that the school is the space for the reproduction of local knowledge in the mother tongue (Southern Quechua), strengthening the oral and written linguistic identity of the Wankas in the students.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"116 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140479241","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Mujeres como territorio de despojo: extractivismo, femicidios y violencia de género en el norte de Chile 被剥夺财产的妇女:智利北部的采掘业、杀害妇女和性别暴力
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0012
Andrea Ibacache-Corante
{"title":"Mujeres como territorio de despojo: extractivismo, femicidios y violencia de género en el norte de Chile","authors":"Andrea Ibacache-Corante","doi":"10.21142/des-1601-2024-0012","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0012","url":null,"abstract":"This text explores different socio-historical and theoretical contents that shape the current experiences of women who live in the territories of what is known today as the north of Chile. The objective is to contribute to the theoretical approach in the analysis of social and gender inequalities in a context marked by mining extractivism and the vulnerability of its inhabitants. From a gender perspective, we analyze extractivism in the area and its consequences beyond environmental issues. The main conclusion is that the intersection of the issues addressed requires complex analyses where they can converge to strengthen the fusion of issues with a denouncing and innovative perspective.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"429 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140472875","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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“Para não deixar o céu cair” "不让天塌下来"
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0002
Jucimara Braga Alves, Edgar Roberto Kirchof
{"title":"“Para não deixar o céu cair”","authors":"Jucimara Braga Alves, Edgar Roberto Kirchof","doi":"10.21142/des-1601-2024-0002","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0002","url":null,"abstract":"Este artículo presenta un análisis de la obra del artista brasileño Denilson Baniwa y se centra en la forma en que las cosmogonías indígenas del norte de Brasil están representadas en su obra. El marco teórico que sustenta los análisis se basa en estudios poscoloniales y estudios antropológicos sobre las culturas de los pueblos indígenas brasileños, especialmente estudios centrados en sus cosmogonías. En la primera sección, presentamos una breve biografía de Denilson Baniwa, con énfasis en su participación en el movimiento artístico indígena brasileño contemporáneo. En la segunda sección, se discuten los principales conceptos teóricos movilizados en los análisis; a saber, cosmopolítica y perspectivismo. A continuación, se analizan algunas de las obras artísticas de Denilson, que se centran en las cosmogonías baniwa y, de esta manera, rescatan la memoria y los conocimientos ancestrales de los pueblos originarios de Brasil.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"174 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140476068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Education and qualitative research 教育与定性研究
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0016
Igor Valderrama Maguiña, María Elena Pease Dreibelbis
{"title":"Education and qualitative research","authors":"Igor Valderrama Maguiña, María Elena Pease Dreibelbis","doi":"10.21142/des-1601-2024-0016","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0016","url":null,"abstract":"This essay reflects on the relationship between qualitative research and the study of educational practice. Based on a review and analysis of scientific literature, it is argued that the need to study social practices, especially subaltern ones, is the context of legitimation of qualitative research in the social sciences and this allows us to identify a series of epistemological motives that constitute this approach. Educational practices are problematized from the notion of field proposed by Bourdieu. As central conclusions, the theoretical and epistemological implications of approaching the practices of educational agents from a qualitative approach are argued. The need to strengthen the epistemological, theoretical and ethical-political discussion of research on educational practices is emphasized, and a set of questions that could guide the study of teachers’ reality are problematized.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"409 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140474902","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Afro-Mexicans 非洲裔墨西哥人
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0006
Ariadna N. Tenorio López
{"title":"Afro-Mexicans","authors":"Ariadna N. Tenorio López","doi":"10.21142/des-1601-2024-0006","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0006","url":null,"abstract":"The constitutional recognition of Black people in Mexico took place through a lengthy process involving Black populations, authorities, activists, and the sometimes-contradictory efforts of Mexican and foreign scholars. This article analyzes how Mexican blackness is constructed in texts from the American academy, as it has had the greatest exposure and impact in global academic discourse. Specifically, it refers to works that Mexican anthropologists acknowledge as having significant influence in the field of Afro-Mexican studies. The purpose of this analysis is to demonstrate how these works originate from a hegemonic locus of enunciation that privileges a first-world experience, hindering the understanding of the Black Mexican experience. ","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"347 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140472713","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Multisensory stimulation in the Snoezelen room for the sensory integration of students with disabilities in a CEBE in Huánuco (Peru), 2023 2023 年,在瓦努科(秘鲁)的一所 CEBE 中,为残疾学生提供斯诺泽伦(Snoezelen)感官统合室的多感官刺激。
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0015
José Luis Malpartida Repetto, Celia Consuelo Menzala Peralta
{"title":"Multisensory stimulation in the Snoezelen room for the sensory integration of students with disabilities in a CEBE in Huánuco (Peru), 2023","authors":"José Luis Malpartida Repetto, Celia Consuelo Menzala Peralta","doi":"10.21142/des-1601-2024-0015","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0015","url":null,"abstract":"Se define la sala snoezelen como una intervención global que brinda estímulos sensoriales que proporcionan sensaciones agradables de bienestar (Asociación España Snoezelen, 2022). El objetivo de esta investigación fue identificar la influencia de la estimulación multisensorial en la sala snoezelen para la integración sensorial de los alumnos con discapacidad de un Centro de Educación Básica Especial (CEBE) de Huánuco (Perú). Metodológicamente se siguió un paradigma positivista, aplicado, cuantitativo, explicativo, de diseño preexperimental, con preprueba y posprueba con un solo grupo. Las variables fueron la estimulación multisensorial y la integración sensorial aplicadas a una población de 58 estudiantes, con una muestra de 16 a través de un muestreo no probabilístico. El resultado del pretest fue de 87,5 % nivel regular y el postest del 100 %, considerando regular un significado asintótico bilateral de ,001 según la prueba de Wilcoxon. Se concluye que la estimulación multisensorial en la sala snoezelen influye en la integración sensorial de los alumnos con discapacidad en un CEBE de Huánuco (Perú).","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"238 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140474957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Solo en la encrucijada soy un centro. Experiences of creative writing 孤独地站在十字路口,我是一个中心。创作经历
Desde El Sur Pub Date : 2024-01-31 DOI: 10.21142/des-1601-2024-0008
V. A. Márquez Vargas
{"title":"Solo en la encrucijada soy un centro. Experiences of creative writing","authors":"V. A. Márquez Vargas","doi":"10.21142/des-1601-2024-0008","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/des-1601-2024-0008","url":null,"abstract":"El texto resalta la versatilidad y los propósitos de la escritura creativa como medio para recrear vivencias y explorar emociones, así como brindar perspectiva y significado a la realidad escrita, por medio de una experiencia de escritura creativa en formato taller, que surgió a raíz del confinamiento por la pandemia de covid-19 en 2020. Esta experiencia cumplió fines terapéuticos para los participantes y atisbó, asimismo, una experiencia autoetnográfica para su orientadora. El objetivo es enfatizar la práctica de escritura creativa, con el empleo de técnicas y herramientas literarias y psicológicas, para estimular la transformación de una idea en una sensación y esto a su vez en un relato. El texto apunta finalmente a que la escritura es una forma de afirmación personal y social. La escritura creativa es un mecanismo útil para reconocer lo sensitivo, lo que da lugar a la multiplicidad de voces y perspectivas en la creación, más allá de las clasificaciones en géneros o tipificaciones discursivas.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"161 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140473978","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Las políticas públicas y la gestión cultural en América Latina 拉丁美洲的公共政策和文化管理
Desde El Sur Pub Date : 2023-10-20 DOI: 10.21142/e0049
Inés Ruiz Alvarado, Raúl Castro Pérez
{"title":"Las políticas públicas y la gestión cultural en América Latina","authors":"Inés Ruiz Alvarado, Raúl Castro Pérez","doi":"10.21142/e0049","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/e0049","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"140 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135619411","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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“¿Qué nos dice el mapeo?” La generación de evidencia cultural a partir de la metodología de mapeo colectivo “地图告诉了我们什么?”从集体映射方法生成文化证据
Desde El Sur Pub Date : 2023-10-20 DOI: 10.21142/e0056
Natalia Elías Pineda
{"title":"“¿Qué nos dice el mapeo?” La generación de evidencia cultural a partir de la metodología de mapeo colectivo","authors":"Natalia Elías Pineda","doi":"10.21142/e0056","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/e0056","url":null,"abstract":"El presente artículo busca posicionar la generación de información, el procesamiento de datos y el enfoque territorial como claves para la gestión cultural, ya sea a nivel comunitario, de gestión independiente o de gestión pública. Para ello, el artículo expone los principales hallazgos obtenidos en el proceso de mapeo colectivo realizado por el proyecto Cartografías Culturales de Lima (2021), de la asociación Nodos Culturales, iniciativa independiente para el recojo de información cultural georreferenciada. De este modo, la generación de información permite repensar el territorio de Lima Metropolitana desde las diferentes formas de analizar la distribución de los espacios culturales de la ciudad: según el tipo de infraestructura, según las manifestaciones culturales desarrolladas, según los enfoques que movilizan los espacios y según las formas de involucramiento del público. En suma, la información cultural permite analizar el territorio, también, desde aristas como las desigualdades urbanas y la resiliencia de la sociedad civil en la ciudad.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"92 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135619416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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¿Hacia dónde mirar? 去哪里看?
Desde El Sur Pub Date : 2023-10-20 DOI: 10.21142/e0054
Silvia Alejandra Agreda Carbonell
{"title":"¿Hacia dónde mirar?","authors":"Silvia Alejandra Agreda Carbonell","doi":"10.21142/e0054","DOIUrl":"https://doi.org/10.21142/e0054","url":null,"abstract":"Somos cuerpos en trayectoria. Y nuestros movimientos dan cuenta de vivencias específicas, de los cambios en la sociedad y de cómo producimos y reproducimos cultura. Si bien en el Perú de los últimos 13 años —tomando como marco temporal el periodo operativo del Ministerio de Cultura— muchas medidas y estrategias han sido implementadas para el impulso de las artes escénicas, poco se ha hecho específicamente para la danza. En este artículo postulo que las lógicas y características que asociamos a la práctica de la danza escénica en el Perú están alineadas con la industria de la danza producida desde el norte global —valor económico, formas de trabajo, estrategias de gestión— y que no se ha llevado a cabo, aún, un análisis a profundidad sobre las maneras de crear, producir y participar en danza en nuestro país; maneras que permitan hacer lugar para el cuerpo globalizado, la creación colectiva y los pequeños formatos. Por ello, las políticas aplicadas para la danza no generan aún cambios sustanciales para el despegue del sector local, sino que siguen incidiendo en las problemáticas asociadas a las industrias culturales, y fortalecen la mirada occidental a los cuerpos del sur.","PeriodicalId":52910,"journal":{"name":"Desde El Sur","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135619414","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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