发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Per Musi最新文献

筛选
英文 中文
Volare 飞行
Per Musi Pub Date : 2021-08-16 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.35299
T. Taffarello
{"title":"Volare","authors":"T. Taffarello","doi":"10.35699/2317-6377.2021.35299","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.35299","url":null,"abstract":"O ciclo de canções Volare, para voz feminina grave e orquestra de cordas, foi criado a partir de leituras feitas a poemas de Sônia Cintra (1949-2018). Ao todo, o ciclo é constituído por 11 canções e 2 interlúdios que podem ser tocados em uma versão completa ou reduzida. A instrumentação do ciclo é variável. Há canções que utilizam a orquestra de cordas em sua integralidade e há canções que se utilizam parcialmente o instrumental disponível. Volare foi composta em 2018 e estreada no ano de 2019 durante a 23ª Bienal de Música Brasileira Contemporânea.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"69914639","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Diálogos interculturais, hibridações e construção identitária 跨文化对话、杂交与身份建构
Per Musi Pub Date : 2021-08-16 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.35009
Magda Miranda Clímaco, Ana Guiomar Rêgo Souza, Manassés Barros Aragão
{"title":"Diálogos interculturais, hibridações e construção identitária","authors":"Magda Miranda Clímaco, Ana Guiomar Rêgo Souza, Manassés Barros Aragão","doi":"10.35699/2317-6377.2021.35009","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.35009","url":null,"abstract":"Este artigo vincula-se a uma pesquisa que teve como objeto de estudo o contrabaixista e compositor goiano Bororó, batizado Dimerval Felipe da Silva. Foi delimitado como universo da pesquisa o conjunto de músicas que integram o CD Fogaréu, aqui percebido como espaço simbólico para se pensar a dinâmica dos diálogos interculturais e as poéticas híbridas. Objetivou-se investigar, a partir do escopo teórico dos Estudos Culturais, os processos de hibridação que permeiam a linguagem musical de Bororó enquanto resultante de experiências existenciais, construções identitárias e opções estéticas. Um dos resultados alcançados é que o conceito de hibridação, como operacionalizada por Bororó, compreende a mescla cultural enquanto processo de aproximação e negociação entre elementos díspares, um espaço onde a transversalidade de poderes oblíquos se evidencia.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41705068","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Música eletroacústica audiovisual para VR 视听电声音乐的VR
Per Musi Pub Date : 2021-08-02 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.20035
Fabio Wanderley Janhan Sousa
{"title":"Música eletroacústica audiovisual para VR","authors":"Fabio Wanderley Janhan Sousa","doi":"10.35699/2317-6377.2021.20035","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.20035","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo definir o desenvolvimento da música eletroacústica audiovisual para realidade virtual (VR) como uma manifestação artística emergente. Revisitando conceitos e terminologias de diversos autores (Gibbs, 2007; Leite, 2004; Lima, 2011; Fry, 1920) com relação às mais diversas manifestações audiovisuais, consolidamos a definição de Hill (2010) e a expandimos para um sistema de reprodução específico, o VR, como a mais apropriada para o nosso objeto de estudos. A manutenção do que denominamos de espaço extrínseco (Henriksen, 2002) nesse tipo de manifestação possibilita a consolidação do mesmo como parâmetro musical. Primeiros estudos em música eletroacústica audiovisual para VR são apresentados como resultado de um trabalho de doutorado.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-08-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43894870","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Priming Emocional
Per Musi Pub Date : 2021-07-05 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.34563
Raquel Aline Ramos Motta, M. Vieira, Antônio Jaeger
{"title":"Priming Emocional","authors":"Raquel Aline Ramos Motta, M. Vieira, Antônio Jaeger","doi":"10.35699/2317-6377.2021.34563","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.34563","url":null,"abstract":"No presente experimento, os participantes (32 estudantes universitários com idade média de 26,7; ±4,2) foram instruídos a realizar julgamentos quanto à valência emocional de palavras com valência positiva, negativa e neutra apresentadas imediatamente após a um acorde, dissonante ou consonante ser tocado. A análise inicial demonstrou que palavras de valência negativa precedidas por acordes dissonantes foram mais frequentemente julgadas como positivas. Em uma segunda análise, a classificação emocional atribuída pelos participantes aos acordes foi considerada. Esta demonstrou que acordes agudos foram percebidos como mais positivos, enquanto acordes graves foram percebidos como mais negativos. Mais importante esta análise demonstrou que palavras de valência neutra precedidas por acordes agudos (logo, percebidos como mais positivos), foram mais frequentemente percebidas como positivas. Este resultado sugere que acordes percebidos como mais positivos, produzem um efeito de priming emocional sobre palavras neutras.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44358791","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Motivaciones, creencias y refuerzo musical en el hogar en la educación musical temprana 早期音乐教育中的动机、信念与家庭音乐强化
Per Musi Pub Date : 2021-07-04 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.33071
M. Galera-Núñez, Sara Carmona-Rodríguez
{"title":"Motivaciones, creencias y refuerzo musical en el hogar en la educación musical temprana","authors":"M. Galera-Núñez, Sara Carmona-Rodríguez","doi":"10.35699/2317-6377.2021.33071","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.33071","url":null,"abstract":"El contexto social y cultural condiciona la manera en que los padres apoyan y enriquecen las experiencias musicales de sus hijos. Se sabe que la frecuencia y el tipo de estimulación que reciben los niños en sus dos primeros años de vida es clave para su posterior desarrollo. El objetivo de nuestro estudio fue explorar las creencias y motivaciones que impulsan a padres de niños entre 0 a 2 años a matricular a sus hijos en clases de educación musical temprana; y su posible relación con el refuerzo musical que les ofrecen en casa. Los resultados mostraron que los motivos están fundamentados en la visión de una serie de beneficios que los padres otorgan a la estimulación temprana. Además, la visión positiva que los padres tienen sobre esta formación musical parece estar relacionada con la frecuencia en la que padres e hijos interaccionan musicalmente.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44611802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Gesto Musical e Transcendência em Nigun de Bloch 布洛赫的《尼根》中的音乐姿态和超越
Per Musi Pub Date : 2021-07-04 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.33956
Edison Valério Verbisck, Eduardo Lopes
{"title":"Gesto Musical e Transcendência em Nigun de Bloch","authors":"Edison Valério Verbisck, Eduardo Lopes","doi":"10.35699/2317-6377.2021.33956","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.33956","url":null,"abstract":"Ernest Bloch compôs em 1923 a obra “Baal Shem: Three Pictures of Chassidic Life”, constituída por três movimentos representativos do imaginário hassídico, respetivamente “Vidui”, “Nigun” e “Simchas Torah”. O segundo movimento tornou-se uma peça amplamente conhecida e incorporada ao repertório de violinistas. Bloch associa o nigun, interpretado pela voz humana, ao violino, colocando-o no lugar do Cantor ou Rabino. O violino incorpora o personagem orante que caracteriza o nigun, inclusive no gestual, utilizando a música como um veículo da materialidade para a transcendência (devekut). Através da análise expressiva, o presente ensaio pretende evidenciar as similaridades entre a composição “Nigun” e o género musical homónimo, ressaltando o gesto musical e a liberdade interpretativa, e despertar algumas reflexões sobre o tema, sem a pretensão de apresentar respostas definitivas ou conclusivas.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45547399","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Tecnología Digital al servicio de la producción, expresión y percepción musicales 数字技术服务于音乐的生产、表达和感知
Per Musi Pub Date : 2021-07-04 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.29037
Adrien Faure Carvallo, Diego Calderón Garrido, Josep Gustems Carnicer
{"title":"Tecnología Digital al servicio de la producción, expresión y percepción musicales","authors":"Adrien Faure Carvallo, Diego Calderón Garrido, Josep Gustems Carnicer","doi":"10.35699/2317-6377.2021.29037","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.29037","url":null,"abstract":"Las tecnologías digitales al servicio de la producción musical son utilizadas cada vez más en la educación musical formal. En este trabajo se muestran diversos recursos sonológicos utilizados en el Grado de Comunicación Audiovisual de la Universidad de Barcelona que tratan de favorecer la comprensión de los elementos de la expresión musical a partir de los procesos involucrados en la producción, percepción e interpretación musicales. Para ello se ha realizado un estudio de caso recogiendo las opiniones y experiencias llevadas a cabo por su profesorado a lo largo de 4 cursos académicos. Los resultados obtenidos presentan actividades de producción, percepción e interpretación musicales, y se concluye que las buenas prácticas de aplicación de la tecnología digital aportan una mayor efectividad a las clases de música y sonido de este grado universitario, así como el fomento de la capacidad crítica del alumnado frente a su entorno sonoro y musical.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47153814","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Recursos idiomáticos no violão enquanto veículo para a composição 吉他上的习惯特征作为作曲的载体
Per Musi Pub Date : 2021-07-04 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.33509
Pedro Loch Gonçalves, Ricardo Futre Pinheiro
{"title":"Recursos idiomáticos no violão enquanto veículo para a composição","authors":"Pedro Loch Gonçalves, Ricardo Futre Pinheiro","doi":"10.35699/2317-6377.2021.33509","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.33509","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objectivo principal abordar o conceito de idiomatismo no contexto da composição para violão, através da análise de obras de compositores violonistas que recorreram aos aspectos da construção e prática do instrumento enquanto veículo primordial para a escrita de peças musicais. Estes compositores, nomeadamente Heitor Villa-Lobos, Dilermando Reis, Garoto e Guinga, partindo da exploração das possibilidades idiomáticas do instrumento, desenvolveram um conjunto técnicas de composição que iremos identificar. Os elementos idiomáticos considerados mais significativos serviram para explicar a utilização de estratégias de composição baseadas em particularidades do instrumento, e identificar não só elementos musicais tais como escalas, progressões harmónicas e ritmos, como também outros recursos relacionados com concepções poéticas, culturais, e comunicativas do discurso musical.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42206272","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
30 teses sobre ensino musical escolar desenvolvidas no Brasil de 1998 até 2017 1998年至2017年在巴西开展的30篇关于学校音乐教育的论文
Per Musi Pub Date : 2021-07-04 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.14956
E. Pereira, Carol Gillanders
{"title":"30 teses sobre ensino musical escolar desenvolvidas no Brasil de 1998 até 2017","authors":"E. Pereira, Carol Gillanders","doi":"10.35699/2317-6377.2021.14956","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.14956","url":null,"abstract":"Esta pesquisa analisa o desenvolvimento da educação musical escolar como campo científico no Brasil. Após encontrarmos 300 teses de doutorado em educação musical defendidas no Brasil até 2017, realizamos um estudo de revisão da produção científica (Meta-análise e Síntese Qualitativa) das 30 teses que versam sobre o ensino de música na educação básica, o qual foi desenvolvido por meio da Análise de Conteúdo Categorial. Como resultado, apresentamos dados descritivos, agrupados por temas, subtemas, métodos de pesquisa e procedimentos de investigação, tendências didáticas e pedagógicas, epistemológicas e musicológicas. Ao final, apresentamos uma síntese dos temas, problemas e resultados das investigações de doutorado que abordam o ensino de música no contexto escolar brasileiro.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48106284","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Ensino musical e Autismo 音乐教育与自闭症
Per Musi Pub Date : 2021-07-04 DOI: 10.35699/2317-6377.2021.25389
V. Louro
{"title":"Ensino musical e Autismo","authors":"V. Louro","doi":"10.35699/2317-6377.2021.25389","DOIUrl":"https://doi.org/10.35699/2317-6377.2021.25389","url":null,"abstract":"Este artigo relata os resultados musicais e cognitivos alcançados com uma aluna autista de 11 anos, como parte de uma pesquisa de Doutorado realizada no departamento de Neurologia/Neurociências da UNIFESP de 2013 à 2017. No total foram 40h de aulas, no decorrer de 4 meses (duas vezes semanais com 1he20 min de duração cada). As atividades empregadas se basearam em propostas pedagógico-musicais lúdicas com enfoque nas propriedades do som e no emprego do movimento. Os principais embasamentos teóricos foram Pacheco (2009), Mateiro e Ilari (2011), Fonseca (2010) e Lent (2010). Os resultados apontaram para aquisição de conteúdos musicais baseados nas propriedades do som, bem como, melhora significativa em algumas habilidades cognitivas e na percepção do esquema/imagem corporal da aluna. Esse relato pode contribuir para formação de educadores musicais que tenham em seus contextos pedagógicos alunos com autismo (ou outros diagnósticos) ou para profissionais da área de saúde.","PeriodicalId":52093,"journal":{"name":"Per Musi","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45755162","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信