发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Nova Prisutnost最新文献

筛选
英文 中文
Kantovi transcendentalni argumenti za Božje postojanje
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.1
Zvonimir Čuljak
{"title":"Kantovi transcendentalni argumenti za Božje postojanje","authors":"Zvonimir Čuljak","doi":"10.31192/np.21.1.1","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.1","url":null,"abstract":"Kant je u više svojih rasprava iznio pozitivan stav o statusu religijskog vjerovanja i hipotezi Božjeg postojanja. Njegov »jedini mogući argument za demonstraciju Božjeg postojanja« iz »pretkritičkog« razdoblja i argument koji se temelji na »transcendentalnom idealu« iz Kritike čistoga uma po svojoj su strukturi transcendentalni argumenti za Božje postojanje. Njima se hipotezi Božjeg postojanja dodjeljuje status religijskog vjerovanja sa znatnim stupnjem epistemičkog opravdanja i ujedno nužnog eksplanatornog načela.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42136278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Filozofski aspekti novovjekovnog odnosa čovjeka prema Bogu
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.2
Ivana Greguric
{"title":"Filozofski aspekti novovjekovnog odnosa čovjeka prema Bogu","authors":"Ivana Greguric","doi":"10.31192/np.21.1.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.2","url":null,"abstract":"U radu se promišlja novovjekovni odnos čovjeka prema Bogu, prirodi i znanosti uz pomoć nekih značajnijih mislilaca toga vremena. Stvaranje novovjekovne slike svijeta započinje samopostavljanjem čovjeka u samosvjestan subjekt koji postaje reprezentant svih bića u smislu njihove predmetnosti – čovjek kao mjera svih stvari – i ujedno središnje i najvažnije biće Univerzuma. Čovjek to postiže stvaranjem novih vrijednosti, koje ne stoje nasuprot starih vrijednosti, već nove vrijednosti utemeljuje na novom bitku, bilo da je riječ o tvrdnji – »znanje je moć« (Bacon); akciji samosvjesnog subjekta – »mislim dakle jesam« (Descartes); »volji za moć u vječnom vraćanju istoga« (Nietzsche); apsolutnom duhu »svjetske povijesti« (Hegel); oslobođenom radu kao »znanstvenom radu« (Marx) i, naposljetku, o znanstveno-tehničkom umu. U tom samopostavljanju novovjekovni subjekt lišava prirodu svakog dostojanstva i teleologije čineći je isključivo predmetom eksploatacije, a postavljanjem ovozemaljskog života kao sredstva za ostvarenje najviših vrijednosti »volje za moć« negira postojanje biblijskog Boga i sam želi postati »Bog« na zemlji uz pomoć znanosti koja dopire do prvih uzroka prirodnih pojava i mogućnosti stvaranja umjetnih bića bez Božje mudrosti. Današnje znanstveno-kibernetičko doba pokazuje da novovjekovni subjektivizam završava u »volji za moć« znanstveno-tehničkog uma koji društvo, prirodu i prirodu u čovjeku objektivizira čineći ih sredstvima svoga samosvršnog samorazvoja.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43474714","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Obiteljski odgoj promatran u »Bosiljku«, »Smilju« i »Bršljanu« – časopisima za djecu i mlade druge polovice 19. stoljeća u Hrvatskoj 在波斯尼亚和黑塞哥维那观察到的家庭繁殖——为儿童和世界其他地区提供的杂志。克罗地亚几个世纪以来
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.10
I. Lenard, Mirko Lukaš
{"title":"Obiteljski odgoj promatran u »Bosiljku«, »Smilju« i »Bršljanu« – časopisima za djecu i mlade druge polovice 19. stoljeća u Hrvatskoj","authors":"I. Lenard, Mirko Lukaš","doi":"10.31192/np.21.1.10","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.10","url":null,"abstract":"Obitelj zauzima važno odgojno i socijalizacijsko uporište za održanje društvene zajednice, a njezin povijesni diskurs nam omogućuje bolje razumijevanje suvremene problematike ovog fenomena. Analiza sadržaja u odabranim časopisima za djecu i mlade tijekom druge polovice 19. stoljeća u Hrvatskoj ilustrira praksu obiteljskog odgoja i tadašnje proklamirane obiteljske vrijednosti. U ovom su radu analizirani odabrani tekstovi časopisa »Bosiljak«, »Smilje« i »Bršljan« unutar 177 brojeva i otisnutih na 3.685 stranica. Hermeneutički pristup nam omogućuje zaključak da se u hrvatskoj pedagoškoj literaturi promatranog razdoblja obitelji prilazi kao primarnoj odgojnoj zajednici u kojoj je majka okosnica obiteljskog odgoja. Analiziranim sadržajima interpretiraju se obiteljske vrijednosti koje je moguće kategorizirati kao: ljubav prema majci, majčinska ljubav, ljubav prema sestri, ljubav prema roditeljima, ljubav prema djetetu, ljubav prema bratu i ljubav prema ocu. Provedeno istraživanje potvrđuje postojanje odgojnih vrijednosti u sadržajima časopisa za djecu i mlade u drugoj polovici 19. stoljeća i interes za podizanje pedagoške kulture roditelja u obiteljskom odgoju na promatranom hrvatskom prostoru.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45387430","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Causes of Ecological Crisis and the Necessity of Ecological Education in the Encyclical Laudato Si’ 《愿祢受赞颂》通谕中生态危机的成因与生态教育的必要性
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.4
Ante Bekavac
{"title":"Causes of Ecological Crisis and the Necessity of Ecological Education in the Encyclical Laudato Si’","authors":"Ante Bekavac","doi":"10.31192/np.21.1.4","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.4","url":null,"abstract":"The modern ecological crisis that today radically affects people and the nature reveals the deeper causes that lie within people themselves. First of all, people no longer understand themselves in the key of creation, they no longer understand themselves and the created world as gifts from the Creator, but are intoxicated with power combined with technology and science in the instrumental-rational key and understand themselves as the sole creators of their own fates. Relying on the hermeneutic key to understanding creation, Pope Francis starts from the Creator and exposes this crucial anthropological fallacy, the price of which has unforeseeable effects on the created reality. The paper points out the fundamental problems and difficulties of the modern ecological crisis, seeking to show that it is actually hidden in the crisis of the humanity. Following the contemplations and ideas that Pope Francis presented in the encyclical Laudato Si’, the paper seeks to highlight the neuralgic points of the contemporary ecological crisis by showing ways out of the labyrinth of anthropological self-sufficiency. The need for and importance of education for environmental awareness, i.e., a responsible, mature and moral approach to created reality, are emphasized. In the final part of the paper, the rapprochement to freedom is highlighted, in line with the human dignity that has its source in God the Creator. Answering the question of why ecological education is important and crucial, the conclusion shows that it is the only right path of authentic humanity that bears the mark of creation in God’s image, and that people are called to act responsibly towards the created reality.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45748139","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Mišljenja nastavnika o odustajanju učenika osnovne i srednje glazbene škole u Hrvatskoj 教师对克罗地亚中小学音乐学校辞职的看法
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.11
Lidija Nikolić, Ivana Šenk Gergorić, Marija Berać-Jozić
{"title":"Mišljenja nastavnika o odustajanju učenika osnovne i srednje glazbene škole u Hrvatskoj","authors":"Lidija Nikolić, Ivana Šenk Gergorić, Marija Berać-Jozić","doi":"10.31192/np.21.1.11","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.11","url":null,"abstract":"Cilj je istraživanja utvrditi čimbenike odustajanja učenika od glazbene škole u Hrvatskoj te načine na koje bi se učenicima pomoglo da nastave glazbeno obrazovanje do kraja školskoga programa. Provedeno je eksplorativno kvantitativno i kvalitativno istraživanje anketiranjem nastavnika glazbenih škola u Hrvatskoj (N=178). Za ovo istraživanje kreiran je Upitnik o odustajanju učenika od glazbenog obrazovanja za nastavnike glazbenih škola. Rezultati faktorske analize ukazali su na četverofaktorsku strukturu: (1) učenik, (2) obrazovni kontekst, (3) komunikacija i (4) roditelji. Rezultati istraživanja pokazali su da se jednom nastavniku tijekom školske godine u prosjeku ispiše jedan učenik u dobi od 10 do 13 godina. Nastavnici su se složili da su razlozi odustajanja ponajprije slaba motivacija i zainteresiranost učenika te nedostatna ulaganja truda i slaba podrška roditelja, a zatim preopterećenost učenika drugim slobodnim aktivnostima, nemogućnost usklađivanja rasporeda između općeobrazovne i glazbene škole te nefleksibilan program glazbene škole i izostanak suradnje između nastavnika i roditelja. Nastavnici su dali svoje prijedloge kako bi se učenicima moglo pomoći da ustraju u glazbenom obrazovanju, a ti se prijedlozi najčešće odnose na uloge nastavnika i roditelja.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44451010","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
COVID-19 in Religious Communities in Focus of the Croatian Media 克罗地亚媒体关注宗教社区的COVID-19
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.13
J. Mijatović
{"title":"COVID-19 in Religious Communities in Focus of the Croatian Media","authors":"J. Mijatović","doi":"10.31192/np.21.1.13","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.13","url":null,"abstract":"Looking for the media presentation of the COVID-19 pandemic in religious communities on 5 Croatian web portals (Jutarnji.hr, Vecernji.hr, 24sata.hr, Glasslavonije. hr, Index.hr), the paper consists of two parts. The first part presents numeric data of infected and dead religious, and self-isolated religious in the period of 15 March to 15 November 2020. The purpose of the second part of the paper is to analyse the media’s presentation of COVID-19 in religious communities checking was it in a sensationalist manner. The study is conducted by using the method of quantitative and qualitative content analysis of 5 web portals in the period of 15 March to 15 November 2020. Specific goals of the research are to examine the objectivity of the articles’ content and whether they conform to the Media Act, to observe values promoted in an article, and to notice differences in the COVID-19 media reports in female religious communities compared to COVID-19 media reports in male religious communities. The paper deals with the power of media in creating the image of religious communities in the Croatian public.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42973098","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
O naravi, smislu i ciljevima nastave filozofije
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.3
Raul Raunić
{"title":"O naravi, smislu i ciljevima nastave filozofije","authors":"Raul Raunić","doi":"10.31192/np.21.1.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.3","url":null,"abstract":"Tekst nastoji kritički analizirati narav, smisao i ciljeve nastave filozofije u kontekstu suvremenoga školskog kurikula. Ustrojstvo rada počiva na obrazloženju triju osnovnih teza: 1. Dominacija instrumentalne racionalnosti, vođene logikom kapitala, uzrokuje redukcionistički pristup obrazovanju koji šteti humanističkom predmetnom području i komunikacijskoj naravi nastave filozofije; 2. Nastava filozofije njeguje posebne i prijeko potrebne dispozicije i forme znanja koje se očituju u holističkoj perspektivi i razvoju refleksivne svijesti putem kultiviranja uma, njegovanja humaniteta te kreativne narativne imaginacije; 3. Smisao i ciljevi nastave filozofije u školskome kurikulu razvijaju sposobnosti skeptičke, refleksivne i kritičke svijesti koja ne zastaje na eksplikaciji zbilje, nego omogućava simboličko jedinstvo i integritet osobe, odnosno potencijale samospoznaje i emancipacije.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"43432728","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Pedagoški rad sestara Broch 喜爱教育的布罗克护士
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.8
Luka Boršić, Ivana Skuhala Karasman
{"title":"Pedagoški rad sestara Broch","authors":"Luka Boršić, Ivana Skuhala Karasman","doi":"10.31192/np.21.1.8","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.8","url":null,"abstract":"Milka Broch u Pakracu je 1902. godine vodila privatnu Višu djevojačku školu koja se 1913. godine preselila u Zagreb gdje se nazvala Privatna viša djevojačka škola. Godine 1925. škola je postala Privatna (mješovita) niža realna gimnazija, a 1927. preimenovana je u Privatnu mješovitu gimnaziju »Udruženja za individualni uzgoj i nastavu mladeži u Zagrebu pod vodstvom dr. Ade Broch i sestara«. Školi je prelaskom u Zagreb bio pridružen internat, prvo za židovske djevojke, potom za dječake. Ravnateljica tih škola bila je od 1902. do 1928. godine Milka Broch, a nakon toga djelomično Adam Rubetić i Ada Broch. U ovom tekstu dajemo kratak pregled života i karijera triju sestara Broch koliko je relevantno za njihovu pedagošku djelatnost, a potom opisujemo kako je djelovala njihova privatna gimnazija u razdoblju između 1925. i 1940. godine kad joj je naprasno bilo oduzeto pravo javnosti.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42332934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Izrael – podrijetlo i nastanak naziva židovske države 以色列——犹太国家的起源
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.6
Boris Havel
{"title":"Izrael – podrijetlo i nastanak naziva židovske države","authors":"Boris Havel","doi":"10.31192/np.21.1.6","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.6","url":null,"abstract":"Naziv židovske države proglašene u Tel Avivu 14. svibnja 1948. do samoga je trenutka proglašenja bio nepoznat javnosti. Ime Izrael u povijesti Jišuva i sekularnog cionizma pojavljivalo se uglavnom u smislu Erec Izrael što je biblijski naziv koji se okvirno odnosi na područje Palestine. Drugdje u tekstovima vezanima za cionistički pokret, poput Herzlove raspravnice Der Judenstaat, rabila se sintagma »židovska država«, a u prvome važnom nežidovskom dokumentu, Balfourovoj deklaraciji iz 1917., »nacionalni dom židovskoga naroda«. Tek nakon što je David Ben-Gurion pročitao izraelsku Deklaraciju o nezavisnosti, naziv Izrael za novoosnovanu židovsku državu u Palestini postao je općepoznat. Premda nije bio očekivan, taj naziv ne samo da je odmah zaživio, nego je i među Židovima i među nežidovima shvaćen kao ime koje se podrazumijeva. U ovome je članku opisano povijesno značenje pojma Izrael, ponuđeno je objašnjenje njegove odsutnosti u cionističkom nazivlju prije trenutka proglašenja Države Izrael, te je predstavljena pretpostavka da je Ben-Gurion bio ključna osoba za nadijevanje imena novoosnovanoj židovskoj državi.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44279129","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Komparativna pedagogija i komparativna andragogija – što im je isto, a što različito? 比较教育和比较教育——它们有什么相同之处？
IF 0.2
Nova Prisutnost Pub Date : 2023-03-11 DOI: 10.31192/np.21.1.9
Siniša Kušić, Sofija Vrcelj
{"title":"Komparativna pedagogija i komparativna andragogija – što im je isto, a što različito?","authors":"Siniša Kušić, Sofija Vrcelj","doi":"10.31192/np.21.1.9","DOIUrl":"https://doi.org/10.31192/np.21.1.9","url":null,"abstract":"Ovaj rad analizira konceptualne poteškoće komparativne pedagogije i komparativne andragogije, kojima je nametnut teret traganja za vlastitim znanstvenim identitetom. Točka prijepora nepostojanje je vlastite metode istraživanja, koju nameću stručnjaci iz drugih područja, kao i poistovjećivanje s međunarodnim istraživanjima. Komparativna pedagogija i komparativna andragogija zasebne su znanstvene discipline koje imaju svoj predmet proučavanja. Budući da su predmetno usmjerene na komparaciju, obje su u posljednje vrijeme, posebno komparativna pedagogija, zaglibile u istraživačkoj orijentaciji mjerenja »drugog«, a komparacija je povezana s općom klimom intenzivnog ekonomskog natjecanja i rastućeg uvjerenja u ključnu ulogu obrazovanja. Unatoč tome, obje su znanstvene discipline dale relevantne spoznaje o formalnim i neformalnim oblicima obrazovanja, ukazujući na diskriminatorne prakse u obrazovanju djece, mladih i odraslih, kao i netradicionalnih učenika.","PeriodicalId":52045,"journal":{"name":"Nova Prisutnost","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2023-03-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45420815","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信