Ederson da Silva Stelato, Kátia Eliane Santos Avelar, Vanessa Índio do Brasil da Costa
{"title":"PROTOCOLO ANALÍTICO SUSTENTÁVEL PARA O EXAME PROVISÓRIO DE COCAÍNA NA UNIDADE CRIMINALÍSTICA DE PRESIDENTE PRUDENTE","authors":"Ederson da Silva Stelato, Kátia Eliane Santos Avelar, Vanessa Índio do Brasil da Costa","doi":"10.56579/rei.v6i1.942","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.942","url":null,"abstract":"O presente artigo caracteriza o exame provisório de constatação de cocaína que se encontra normatizado na lei nº 11.343, de 23 de agosto de 2006, cujo resultado positivo é o suficiente para efeito da lavratura do ato de prisão em flagrante. Nesse ínterim, pessoas envolvidas nos fatos podem ser presas erroneamente perante as limitações técnicas aplicadas pelos métodos químicos selecionados pelos peritos forenses na ocasião do citado exame e, que além disso, a má conduta durante as análises pode gerar agravos ao meio ambiente considerando o potencial tóxico dos reagentes normalmente usados. Perante a essa conjuntura, o referido trabalho, a partir de uma pesquisa qualitativa, buscou a construção de um protocolo analítico para o Núcleo de Perícias Criminalísticas de Presidente Prudente. A metodologia da pesquisa para a seleção de métodos baseou-se no estabelecimento dos seguintes critérios: baixo custo, registro fotográfico, tempo de exame, sensibilidade e seletividade eficazes, e atenção ambiental; a partir da revisão de literatura e também por testes experimentais realizados no laboratório de química forense do citado núcleo. Tendo em vista os resultados obtidos, o protocolo analítico proposto é constituído pela Cromatografia em Camada Delgada (CCD) com sistema solvente Ciclohexano(75):Tolueno(15):Dietilamina(10) e pelo teste colorimétrico de Scott.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"114 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140988028","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Louise de Lira Roedel Botelho, Fabiano Kapelinski, Paola Vogt, Marcelo Macedo
{"title":"MAPEAMENTO DAS ORGANIZAÇÕES COOPERATIVAS EXISTENTES NA REGIÃO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL","authors":"Louise de Lira Roedel Botelho, Fabiano Kapelinski, Paola Vogt, Marcelo Macedo","doi":"10.56579/rei.v6i1.683","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.683","url":null,"abstract":"O cooperativismo baseia-se nos princípios da solidariedade e da cooperação. Estes manifestam-se ao longo da história da humanidade, em diferentes sociedades, contextos e culturas, dando origem a variadas experiências de organização coletiva com vistas a alcançar objetivos comuns. O território missioneiro transfronteiriço entre países Brasil, Argentina e Paraguai traz em seu cerne os fortes laços da cultura cooperativista. Neste território há o destaque para o estado do Rio Grande do Sul, como pioneiro no ramo e proeminente quanto ao número de cooperativas no Brasil. Neste contexto é que se insere o estudo que tem como objetivo identificar as organizações cooperativas matrizes existentes na Região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul, nos diversos ramos do cooperativismo. O trabalho tem como metodologia a abordagem quantitativa, exploratória e descritiva. Pretende-se, a partir dos resultados, gerar dados que possam ser utilizados em futuras pesquisas, a fim de contribuir para o fortalecimento do cooperativismo da região Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul no tocante ao processo de inovação e de transformação tecnológica, gerando, diferentes impactos científicos e tecnológicos.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"26 20","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141004925","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"A MÚLTIPLA IDENTIDADE DAS MULHERES RIBEIRINHAS DE CURUÇAMBABA - PARÁ, NA REGIÃO DO BAIXO TOCANTINS","authors":"Marisa Montrucchio, Danielle Lopes Martins, Jorge Domingues Lopes","doi":"10.56579/rei.v6i1.981","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.981","url":null,"abstract":"Existem, em comunidades interioranas da Amazônia, múltiplos grupos sociais que foram se formando ao longo do tempo e cada um deles possui suas características próprias sob os mais diferentes aspectos. Nesse contexto, destacamos o grupo de mulheres ribeirinhas amazônidas, oriundas de Curuçambaba, um distrito da cidade de Cametá, localizada na região do Baixo Tocantins, no estado do Pará, cujas falas foram o ponto de partida para este trabalho, para analisarmos como são construídas suas identidades, particularizando na influência do trabalho em suas trajetórias de vida. Na interpretação discursiva, percebemos alguns eixos comuns que, no seu conjunto, compõem essa múltipla identidade. Esses eixos estão associados às categorias analíticas corpo, produção, adaptabilidade, política e saberes. A interpretação foi guiada pela leitura de autores(as) que dialogam com a temática, tais como Bauman (2005, 2012), Beauvoir (1967), Buttler (2003), Carneiro (1993), Castells (2018) e Hall (2006). A pesquisa qualitativa revelou que, na diversidade de funções, tarefas, aprendizados e saberes, radica a força feminina dessas mulheres ribeirinhas, capazes de se estabelecer com firmeza e de sustentar uma identidade múltipla e maleável, adaptada à complexa e difícil realidade entre rios e florestas.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"8 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141005047","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA","authors":"Graziela Martins Jordao, A. Silva","doi":"10.56579/rei.v6i1.936","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.936","url":null,"abstract":"O objetivo deste artigo é destacar a importância das metodologias ativas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Inicia-se com uma análise da situação atual da EPT, ressaltando a necessidade de superar a dualidade histórica entre formação técnica e desenvolvimento integral do educando. Em seguida, explora-se a relevância das metodologias ativas, que proporcionam aos estudantes um papel ativo na construção do conhecimento, promovendo o desenvolvimento de competências profissionais e pessoais. O texto também aborda como essas abordagens pedagógicas beneficiam tanto os estudantes quanto os professores, aprimorando a prática docente e preparando os alunos para as demandas do mercado de trabalho e da sociedade contemporânea. Assim, este artigo enfatiza a necessidade de uma mudança de paradigma na EPT, reconhecendo as metodologias ativas como um meio eficaz de transformação educacional.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"45 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141004262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
José Onício Rosa da Silva, E. Silva, Luciano Clécio, B. Lima
{"title":"MONITORIA NO ENSINO SUPERIOR DE QUÍMICA","authors":"José Onício Rosa da Silva, E. Silva, Luciano Clécio, B. Lima","doi":"10.56579/rei.v6i1.822","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.822","url":null,"abstract":"A monitoria é reconhecida no contexto educacional como um recurso valioso para formação de futuros educadores, proporcionando desenvolvimento de habilidades e competências nos envolvidos. Assim relatar experiências e discutir a importância da monitoria torna-se essencial e por isso, trazemos neste artigo um relato de experiência vivenciado durante uma componente curricular de Química no Curso de Licenciatura em Educação do Campo/Ciências da Natureza da Universidade Federal do Piauí, na cidade de Picos. Durante a componente curricular o monitor vivenciou desafios, como sanar dúvidas, apresentar estratégias de ensino para melhorar o aprendizado, elaborar atividades didáticas, criar ilustrações, usar aplicativos educacionais, além de participar da elaboração de aulas experimentais com materiais de baixo custo, relacionando a Química com cotidiano dos estudantes. Essas vivências possibilitaram ao monitor compreender a importância da monitoria na formação do educador, sendo uma ferramenta eficaz na formação docente, ao promover a interação entre monitores e estudantes, estimular o uso de recursos didáticos inovadores e possibilitar a realização de aulas experimentais, contribuindo dessa forma para que haja formação profissional significativa e com maior engajamento dos envolvidos.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"49 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-05-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141038646","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Marli Polenz Ferreira, Francisco Nilton Gomes de Oliveira, Ascísio dos Reis Pereira, Gebson Andrei Almeida Diniz
{"title":"EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA","authors":"Marli Polenz Ferreira, Francisco Nilton Gomes de Oliveira, Ascísio dos Reis Pereira, Gebson Andrei Almeida Diniz","doi":"10.56579/rei.v6i1.772","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.772","url":null,"abstract":"O artigo discute, de forma sucinta, a trajetória feminina na história educacional brasileira, essencialmente na Educação Profissional e Tecnológica. Nesse contexto, problematiza as disparidades de gênero que foram construídas historicamente no âmbito educacional e na Educação Profissional e Tecnológica (EPT), com posições “fadadas” às mulheres no decorrer da formação profissional. A partir de breves narrativas históricas constatam-se a resistência de protótipos históricos de distinção sexual nas formações escolares e profissionalizantes e a restrição, mesmo que representativa, do âmbito masculino em detrimento do universo feminino. Os objetivos deste artigo se pactuam com a extensão das discussões sobre gênero na Educação Profissional a partir de uma revisão bibliográfica sobre a educação feminina nos distintos momentos da história do Brasil.\u0000 ","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":" 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140685653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Thaís Severo Dutra, Moane Marchesan Krug, Paulo Ricardo Moreira, Rodrigo de Rosso Krug
{"title":"ASSOCIAÇÃO DAS VARIÁVEIS DE SAÚDE NA MORTALIDADE POR TODAS AS CAUSAS EM PACIENTES EM HEMODIÁLISE","authors":"Thaís Severo Dutra, Moane Marchesan Krug, Paulo Ricardo Moreira, Rodrigo de Rosso Krug","doi":"10.56579/rei.v6i1.690","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.690","url":null,"abstract":"O presente teve como objetivo associar o perfil de saúde física, cognitiva e comportamental com a mortalidade de pacientes em hemodiálise. Estudo quantitativo, descritivo e retrospectivo com pacientes renais crônicos em hemodiálise. A coleta dos dados valeu-se das seguintes variáveis: aptidão cardiorrespiratória, resistência de membros superiores e inferiores, força de preensão manual, função cognitiva, fragilidade, incapacidade, depressão, qualidade de vida e número de passos diários. Para relacionar as variáveis foi utilizado o teste de Qui-quadrado de Pearson e Exato de Fisher. Participaram 87 pacientes com média de idade de 59,79±15,75 anos e 50,31±44,18 meses de tratamento. O percentual de mortalidade entre os pacientes foi de 25,3%, a qual se associou significativamente a resistência de membros inferiores (p=0,009), a força de preensão manual (p=0,030), ao nível de atividade física (p=0,037), a aptidão cardiorrespiratória (p=0,050), as atividades básicas (p=0,012) e instrumentais de vida diária (p=0,050) e a fragilidade (p=0,046). Conclui-se que as más condições de saúde referentes às variáveis de resistência de membros inferiores, força de preensão manual, nível de atividade física, aptidão cardiorrespiratória, incapacidades e fragilidade podem influenciar na mortalidade, mostrando que pacientes com piores condições físicas e comportamentais tendem a ir a óbito.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":" 81","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140683545","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Marcelo Rodrigues Martins, Gustavo Machado Trigueiro, C. Costa
{"title":"PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LOS CASOS DE MONKEYPOX EN EL ESTADO DE GOIÁS","authors":"Marcelo Rodrigues Martins, Gustavo Machado Trigueiro, C. Costa","doi":"10.56579/rei.v6i1.1074","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.1074","url":null,"abstract":"O Monkeypox, identificado pela primeira vez na Europa em 2022, é uma zoonose de grande importância mundial. No Brasil, o primeiro caso foi registrado no Rio Grande do Sul. Trata-se de um estudo de caráter transversal, descritivo e ecológico, com ênfase na análise quantitativa. Utilizando-se de banco de dados secundários, observou-se que, no período analisado, uma prevalência de casos em Goiânia, principalmente em homens jovens, não tendo registros de óbitos. Os dados apontam para rápida disseminação do Monkeypox em Goiás, enfocando a necessidade de monitoramento contínuo e estratégias eficazes de prevenção e controle.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"55 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140733720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"TENSÕES NA PRODUÇÃO JUVENIL","authors":"L. Martinez, S. Salva","doi":"10.56579/rei.v6i1.968","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.968","url":null,"abstract":"As teorizações sobre a Modernidade Líquida e as Sociedades de Controle permitem que os/as pesquisadores(as) da educação vislumbrem com outros olhares as novas configurações econômicas, culturais e sociais que incidem sobre os/as jovens. Produto de uma tese de doutoramento em Educação, o artigo tem como objetivo identificar e analisar questões relacionadas à produção de subjetividades e identidades juvenis na contemporaneidade, considerando como eixo dessa produção as tensões entre a escola e o consumo cultural em plataformas digitais, em especial, o YouTube. A construção empreendida no texto é baseada em um processo de análise tendo como ferramenta analítica a noção de discurso e a “etnografia de tela”, através das quais percebe-se a rede de relações que se estabelecem na produção do jovem contemporâneo, atravessado pelo consumo, pelas novas disposições corporais e midiáticas que concorrem com a escola na formação do sujeito crítico e consciente, projeto de formação humana da modernidade. Foram, sobretudo, impactos diretos em sua socialização cada vez mais restrita aos círculos do consumo digital, pela negação ou distanciamento da escola e de suas promessas de futuro. Isso também ocorre pela adoção de novos referentes ideais em sua formação; em vez de professores(as), os novos influenciadores(as) digitais na internet.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"24 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-04-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140753802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Lidiany Cavalcante de Oliveira, Reinaldo Pacheco dos Santos, Clecia Simone Gonçalves Rosa Pacheco, Marcia Bento Moreira
{"title":"THE IMPORTANCE OF LEGISLATION IN PROMOTING AGROECOLOGY","authors":"Lidiany Cavalcante de Oliveira, Reinaldo Pacheco dos Santos, Clecia Simone Gonçalves Rosa Pacheco, Marcia Bento Moreira","doi":"10.56579/rei.v6i1.751","DOIUrl":"https://doi.org/10.56579/rei.v6i1.751","url":null,"abstract":"Este artigo aborda sobre a importância da legislação na promoção da Agroecologia, destacando o potencial do Direito para encorajar práticas de produção ética e mais sustentáveis. O estudo analisa como a legislação pode moldar a Agroecologia na prática, através de regulamentações em diversas áreas, incluindo o uso de pesticidas e fertilizantes, a proteção dos direitos dos agricultores e a promoção de políticas que incentivam práticas agrícolas sustentáveis. O artigo revisa exemplos globais de legislação que promovem prática com base agroecológica, dando enfoque especial na Política Agrícola Comum na Europa, em políticas governamentais no Brasil e em Cuba. Desafios e oportunidades para a promoção da Agroecologia enquanto ciência, através da legislação são discutidos, abordando aspectos como a influência de interesses corporativos e políticos, bem como, a crescente consciência acerca dos impactos negativos das mudanças climáticas e das demandas por sistemas alimentares sustentáveis.","PeriodicalId":515373,"journal":{"name":"Revista de Estudos Interdisciplinares","volume":"123 25","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140378806","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}