Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra最新文献

Social Action in the Movie Alkhallat+: Talcott Parson's Structural Functional Study 电影《Alkhallat+》中的社会行动：塔尔科特-帕森的结构功能研究

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-08-08 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4161

Ulfatil Mustafidah, Moh Zawawi, Negeri Maulana, Malik Ibrahim, Malang

{"title":"Social Action in the Movie Alkhallat+: Talcott Parson's Structural Functional Study","authors":"Ulfatil Mustafidah, Moh Zawawi, Negeri Maulana, Malik Ibrahim, Malang","doi":"10.30605/onoma.v10i3.4161","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4161","url":null,"abstract":"This research describes the results of the representation of social action in the film Alkhallat+ (2023) directed by Fahad Alammari and began airing on January 19, 2023 on Neflix. This research will provide an empirical understanding of the impact of actions taken in the social life of the community and contain the results of the representation of the form of social action. In the process of analyzing this research study, the researcher used the modern literary sociology approach of Talcott Parson's study with data collection techniques using listening and recording techniques in the Alkhallat + movie. The analysis of qualitative data is carried out by revealing the forms of social action using the AGIL scheme concept theory and interpreting the impact of social action into the classification of representation values. The findings of the data analysis of this social action research are in the form of 3 representation values classified into three parts, namely the representation of love, discrimination, and solving problems with the law. This study opens new insights related to the form of representation of social action, and provides a broader view of the concept of the AGIL scheme in the study of literary sociology for writers who want to conduct similar research or add new findings.","PeriodicalId":514665,"journal":{"name":"Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra","volume":"32 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-08-08","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141928547","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Keterkaitan Bahasa Dan Budaya Dalam Buku Kangen Indonesia Karya Hisanori Kato 加藤久典《印尼江源》中的语言与文化联系

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-19 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.3935

Keterkaitan Bahasa, Dan Budaya, Buku Kangen, I. Karya, Hisanori Kato, A. Aini, Aceng Rahmat, N. Saadah, F. Asih, M. Anwar, Kata Kunci, Kangen Jepang, Bahasa dan Budaya

引用次数: 0

Applying Whispering Game in Developing Listening Comprehension of Grade Eleven Students of SMAN 7 Palu 应用 "悄悄话游戏 "培养帕卢第七中学十一年级学生的听力理解能力

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-13 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4004

Ewis Febriani, S. Mertosono, Desrin Lebagi, Mukrim

引用次数: 0

Analisis Nilai Multikultural dalam Kumpulan Cerpen Jawa Pos Jawa Pos 短篇小说集》中的多元文化价值观分析

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4103

Anindya Putri Lesmana, Sumiyadi Sumiyadi, Rudi Adi Nugroho

引用次数: 0

Implementasi Model Pembelajaran Project Based Learning Pada Materi Teks Laporan Hasil Observasi Di Kelas VII SMP Ummul Qur’an Annur Bogor 在茂物 Ummul Qur'an Annur Bogor SMP 七年级实施基于观察报告文本材料的项目式学习模式

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4063

M. Sanusi, Henry Trias Puguh Jatmiko, A. Prasetya

引用次数: 0

Implementasi Pembelajaran Menulis Teks Argumentasi dengan Model Problem Based Learning di SMA Negeri 1 Ngrambe 在 SMA Negeri 1 Ngrambe 实施以问题为基础的学习模式学习议论文写作

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4102

Anggita Aprilliany Firdaus, B. Setiawan, Sarwiji Suwandi

{"title":"Implementasi Pembelajaran Menulis Teks Argumentasi dengan Model Problem Based Learning di SMA Negeri 1 Ngrambe","authors":"Anggita Aprilliany Firdaus, B. Setiawan, Sarwiji Suwandi","doi":"10.30605/onoma.v10i3.4102","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4102","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, (2) pelaksanaan pembelajaran, dan (3) asesmen pembelajaran menulis teks argumentasi dengan model PBL. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data penelitian meliputi peristiwa pembelajaran, wawancara, dan analisis dokumen. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi pasif, analisis dokumen, dan wawancara. Teknik uji validitas yang digunakan adalah triangulasi metode dan review informan. Analisis data menggunakan analisis interaktif. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Pertama, modul ajar yang disusun guru Bahasa Indonesia SMAN 1 Ngrambe sudah lengkap dan sesuai dengan format penyusunan modul ajar yang mencakup informasi umum, komponen inti, dan lampiran. Kedua, pelaksanaan pembelajaran menulis teks argumentasi dengan model PBL di kelas XI SMAN 1 Ngrambe berjalan dengan baik dan sesuai dengan sintak PBL. Ketiga, asesmen pembelajaran yang digunakan guru dalam pembelajaran berbasis Kurikulum Merdeka ini adalah asesmen diagnostik, asesmen formatif, dan asesmen sumatif. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran menulis teks argumentasi dengan model Problem Based Learning sudah berjalan dengan baik sesuai dengan modul ajar dan sintak PBL. Guru dapat memberikan pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa.","PeriodicalId":514665,"journal":{"name":"Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141654176","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

The Influence of Ummi Method Using Mother Tongue Approach on Arabic Reading Skills 使用母语法的乌米方法对阿拉伯语阅读技能的影响

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4116

Winda Maghfira, Mia Nurmala, Yayan Nurbayan

{"title":"The Influence of Ummi Method Using Mother Tongue Approach on Arabic Reading Skills","authors":"Winda Maghfira, Mia Nurmala, Yayan Nurbayan","doi":"10.30605/onoma.v10i3.4116","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4116","url":null,"abstract":"Students’ reading skills depend on their teacher and effective teaching methods are crucial, especially for Arabic language teachers. The Ummi method designed for learning to read the Quran is easy and enjoyable. The Ummi method can be applied to teaching reading in Arabic because the language used in the Quran is Arabic. The Ummi method has three mother tongue approaches: the Direct method, Repetition, and Affection. This study employs a quantitative approach with a quasi-experimental, non-equivalent control group design. The research population includes students from SMP Laboratorium Percontohan UPI Bandung, with purposive sampling techniques. Class VII-C is the experimental sample, while Class VII-D is the control sample. Data collection involved observation, interviews, pre-tests, and post-tests. The main objective of this research is to demonstrate the effect of the Ummi method through the mother tongue approach, on the skills of reading Arabic texts. The hypothesis test result showed a significance value of 0.009<0.05, which rejects Ho and accepts Ha. The experimental class had a mean gain score of 23.4531, higher than the control class’s 13.9219. It was concluded that the Ummi method through the mother tongue approach, significantly improves Arabic reading skills.","PeriodicalId":514665,"journal":{"name":"Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra","volume":"19 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141653988","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penguatan Karakter Kandidat dalam Debat Capres sesi Ketiga 2024 melalui Implikatur Percakapan di Media YouTube 通过 YouTube 媒体上的对话暗示强化 2024 年第三届总统候选人辩论中的候选人品格

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-12 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4098

Naufal Adam Kurniawan, Sri Wahono Saptomo, Sri Muryati, Nusantara Sukoharjo, Jl Sukoharjo, Letjen Sujono, Humardani No, Kampus Jombor

{"title":"Penguatan Karakter Kandidat dalam Debat Capres sesi Ketiga 2024 melalui Implikatur Percakapan di Media YouTube","authors":"Naufal Adam Kurniawan, Sri Wahono Saptomo, Sri Muryati, Nusantara Sukoharjo, Jl Sukoharjo, Letjen Sujono, Humardani No, Kampus Jombor","doi":"10.30605/onoma.v10i3.4098","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4098","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana dan mengapa orang menggunakan dan memahami makna tersirat, serta bagaimana konteks, karakter, dan asumsi bersama mempengaruhi interpretasi pesan. Metode penelitian yang digunakan deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini berupa tuturan implikatur yang menggunakan bahasa sarkasme dalam debat capres sesi ketiga 2024. Sumber data diambilkan dari dialog Debat capres sesi ketiga 2024 pada kanal youtube KOMPASTV. Pengumpulan data dilakukan dengan metode simak dan teknik simak bebas libat cakap, teknik catat/transliterasi, dan teknik analisis konten. Triangulasi metode digunakan untuk mengkaji beberapa kombinasi metode/teknik dalam penelitian yang berkaitan dengan pengujian kredibilitas dan keabsahan data. Proses analisis data dilakukan dengan cara mendeskripsikan semua penggunaan implikatur percakapan dalam penguatan karakter yang bergaya bahasa sarkasme. Hasil penelitian menunjukkan bahwa para kandidat menggunakan berbagai strategi komunikasi termasuk sarkasme dalam debat capres sesi ketiga 2024 untuk menyampaikan pesan dan menghadapi lawan bicara. Implikatur percakapan dalam debat capres sesi ketiga 2024 yang ditemukan berdasarkan teori Putrayasa mencakup berbagai bentuk seperti melarang, menyetujui, menolak, memerintah, meminta, menegaskan, mengeluh, dan melaporkan","PeriodicalId":514665,"journal":{"name":"Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra","volume":"35 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141652237","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Kemampuan Siswa Kelas VIII di SMPN 4 Koto Gasib dalam Pembelajaran Menciptakan Puisi SMPN 4 Koto Gasib 八年级学生学习创作诗歌的能力分析

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-10 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4122

Rahmia Saryetni, Desi Sukenti

{"title":"Analisis Kemampuan Siswa Kelas VIII di SMPN 4 Koto Gasib dalam Pembelajaran Menciptakan Puisi","authors":"Rahmia Saryetni, Desi Sukenti","doi":"10.30605/onoma.v10i3.4122","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4122","url":null,"abstract":"Salah satu cara untuk mengenalkan puisi kepada siswa adalah dengan mengajari mereka menulis puisi di kelas. Siswa diharapkan mampu mengartikulasikan ide, pemikiran, dan perasaannya dalam puisi dengan indah dan bermakna. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan siswa kelas VIII di SMPN 8 Koto Gasib dalam pembelajaran menciptakan puisi. Metode penelitian adalah metode kuantitatif deskriptif. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini adalah total sampling yang berjumlah 29 orang siswa kelas VIII1 di SMPN 4 Koto Gasib. Metode pengumpulan data menggunakan dokumentasi hasil karya siswa dan observasi. Instrument penelitian adalah rubrik keterampilan menulis puisi. Analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif terkait unsur puisi tema, majas, diksi, dan tipografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan siswa dalam menciptakan puisi adalah 70,6 dengan kategori baik, dengan rata-rata unsur tema 68,8% kategori cukup, unsur majas dengan kategori 69,7% dengan kategori cukup, unsur diksi dengan rata-rata 68,0% kategori cukup, dan unsur tipografi dengan rata-rata 75,9% kategori baik. Dapat disimpulkan bahwa siswa sudah mampu menulis puisi sesuai dengan standar","PeriodicalId":514665,"journal":{"name":"Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra","volume":"2 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141662909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pemerolehan Aspek Leksikon dan Struktur Kalimat Bahasa Indonesia: Sebuah Studi Kasus Anak Naya di Ponorogo 印度尼西亚语词汇和句子结构方面的习得：波诺罗戈纳雅儿童案例研究

Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Pub Date : 2024-07-10 DOI: 10.30605/onoma.v10i3.4062

B. Eko, H. Cahyono, Diah Ayu Sawitri

{"title":"Pemerolehan Aspek Leksikon dan Struktur Kalimat Bahasa Indonesia: Sebuah Studi Kasus Anak Naya di Ponorogo","authors":"B. Eko, H. Cahyono, Diah Ayu Sawitri","doi":"10.30605/onoma.v10i3.4062","DOIUrl":"https://doi.org/10.30605/onoma.v10i3.4062","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan pemerolehan bahasa aspek leksikon dan struktur kalimat pada Naya, anak usia 4 tahun. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data-data dikumpulkan melalui sumber data, yaitu informan sebanyak 2 orang, yaitu Naya dan orang tuanya, aktivitas keseharian informan, dan dokumen atau data yang terkait dengan latar belakang informan. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara secara mendalam, dan dengan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan model analisis interaktif dengan 3 tahap kegiatan, yakni reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/verifikasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa Naya sebagai informan penelitian telah menguasai kosa kata/leksikon dalam jumlah yang cukup banyak, meliputi nomina, verba, adjektiva, adverbial, dan kata tugas. Jenis kosa kata yang paling banyak dikuasai adalah nomina dan verba, sedangkan yang paling sedikit dikuasai adalah jenis kata tugas. Kosa kata yang dimiliki informan memiliki karakter kosa kata agraris karena sebagian besar masyarakat sekitar informan merupakan lingkungan pedesaan dengan mata pencaharian sebagai petani dan buruh tani. Dalam bidang struktur, Naya telah mampu menyusun kalimat yang bervariasi. Kalimat yang disusun sebagian besar berbentuk kalimat tunggal, dan sebagian kecil berbentuk kalimat majemuk setara dan kalimat topik-komen. Dalam tataran struktur, terjadi interferensi bahasa Jawa ke dalam bahasa Indonesia dalam kalimat yang diujarkan oleh informan, karena informan hidup di tengah-tengah lingkungan yang dwibahasawan.","PeriodicalId":514665,"journal":{"name":"Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra","volume":"16 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141662219","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0