LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades最新文献_第3页

Diagnóstico de perfiles laborales del profesional en seguridad y prevención de riesgos laborales en pichincha- ecuador 对厄瓜多尔皮钦查职业安全和职业危害预防专业人员的工作概况进行诊断。

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-23 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2420

Friktzia Catherine Mendoza Jaramillo, José Giovanny Tejada Polanco

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Competencias socioemocionales: impacto en el clima y rendimiento escolar en estudiantes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana 社会情感能力：对学校氛围和韦拉克鲁斯大学教育学院学生成绩的影响。

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-23 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2421

Rosa Isela Rodríguez Pena

{"title":"Competencias socioemocionales: impacto en el clima y rendimiento escolar en estudiantes de la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana","authors":"Rosa Isela Rodríguez Pena","doi":"10.56712/latam.v5i4.2421","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2421","url":null,"abstract":"La cultura y clima organizacional son fundamentales en diversos sectores laborales, incluida la educación. En la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana, destaca la importancia del desarrollo emocional y las competencias socioemocionales. Estas competencias, son esenciales para el desarrollo integral de las personas, influyendo en su desempeño académico y personal. Además, la formación en competencias socioemocionales impacta positivamente en el desarrollo personal y económico. El clima escolar, es crucial para la adquisición de estas competencias y afecta significativamente la percepción y desempeño de los integrantes de la comunidad educativa. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo centrado en las competencias socioemocionales y el clima escolar en la Facultad de Pedagogía de la Universidad Veracruzana, utilizando encuestas aplicadas entre 2018 y 2023. Se empleó un muestreo deliberado para seleccionar a los estudiantes, buscando datos precisos sobre percepciones y experiencias. Se destacaron cinco categorías de preguntas que abordaron desde datos sociodemográficos hasta emocionales y de bienestar, proporcionando una visión integral de cómo estos factores influyen en el desarrollo académico y personal de los estudiantes. El estudio revela que las generaciones más recientes, especialmente la del 2020 y 2023, son las más representadas en la encuesta, con una fuerte participación femenina en Veracruz. Se identifican desafíos en áreas académicas como la didáctica y la gestión educativa, donde los estudiantes enfrentan dificultades. Además, se destaca un ambiente social positivo entre los estudiantes, con altos niveles de respeto y tolerancia cultural, aunque se señalan áreas de mejora en la gestión emocional y el rendimiento académico.","PeriodicalId":507200,"journal":{"name":"LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"35 22","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141813904","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Fundamentos básicos del Taekwondo en el Desarrollo de la Flexibilidad en estudiantes de Tungurahua 培养通古拉瓦学生柔韧性的跆拳道基本要素。

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-23 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2419

Gabriela Alexandra Villalba Garzón, Jonathan Fernando Acosta Cordova

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Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Basado en Proyectos aplicando el enfoque de Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera en la Unidad Educativa Surcos 在苏尔科斯教育单位应用内容和外语综合学习法开展协作学习和基于项目的学习。

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-23 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2418

Marcos Bolívar Narváez Rea, Jenny Jittomy Díaz Villarruel

{"title":"Aprendizaje Colaborativo y Aprendizaje Basado en Proyectos aplicando el enfoque de Aprendizaje integrado de contenidos y lengua extranjera en la Unidad Educativa Surcos","authors":"Marcos Bolívar Narváez Rea, Jenny Jittomy Díaz Villarruel","doi":"10.56712/latam.v5i4.2418","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2418","url":null,"abstract":"El proceso de enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera (LE) ha evolucionado en relación con las necesidades de contexto social y global, los cambios se han dado con la finalidad de que los estudiantes comprendan la realidad en la que se vive y puedan interactuar en ella mediante una lengua extranjera, en el mismo sentido para responder a estas necesidades los docentes requieren romper el viejo paradigma respecto con la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Por ello, la presente investigación propone identificar el cómo se aplica el enfoque de Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE o CLIL por sus siglas en inglés) y la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el Aprendizaje Colaborativo (AC). La investigación tuvo lugar en la Unidad Educativa Surcos de la ciudad de Quito; mediante un estudio de caso cuya población fue los profesores del área de inglés. Los resultados de la encuesta y la observación desarrollada expresaron que, aunque los docentes están capacitados para impartir clases de inglés como lengua extranjera y que en su mayoría tienen formación profesional como docente, esta no es suficiente para implementar el enfoque AICLE, ni la metodología necesaria para incluir contenido de otras asignaturas presentes en el currículo de los estudiantes de Educación Básica y Bachillerato General Unificado.","PeriodicalId":507200,"journal":{"name":"LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"97 9","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141812491","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Educación virtual y conectividad en estudiantes universitarios durante la pandemia del COVID-19: Un estudio de investigación en Lima COVID-19 大流行期间大学生的虚拟教育和连通性：利马的一项调查研究

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-23 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2422

Wilder Ulises Correa Flores

{"title":"Educación virtual y conectividad en estudiantes universitarios durante la pandemia del COVID-19: Un estudio de investigación en Lima","authors":"Wilder Ulises Correa Flores","doi":"10.56712/latam.v5i4.2422","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2422","url":null,"abstract":"Este estudio explora cómo la educación virtual se relaciona con la conectividad en estudiantes de una universidad pública de Lima durante la pandemia del COVID-19. Realizamos un estudio cuantitativo con un diseño no experimental de nivel descriptivo correlacional. Aplicamos dos encuestas a una muestra intencionada de 80 estudiantes para evaluar la educación virtual y la conectividad. Validamos ambos cuestionarios mediante el coeficiente alfa de Cronbach, obteniendo niveles de fiabilidad de 0.858 y 0.731, respectivamente. Analizamos los datos utilizando el software SPSS y utilizamos la correlación de Rho de Spearman para contrastar las hipótesis. Los resultados muestran una correlación sólida y significativa entre la educación virtual y la conectividad, con un valor de p menor a 0.05. Estos hallazgos resaltan la importancia de mejorar la infraestructura de conectividad para asegurar una educación virtual efectiva y equitativa. Sugerimos políticas y estrategias para que las universidades y el gobierno aborden estas desigualdades y mejoren la experiencia de aprendizaje en línea.","PeriodicalId":507200,"journal":{"name":"LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"117 30","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141811704","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La Gestión de Procesos en una Empresa de Producción de Alimentos 食品生产公司的流程管理

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-23 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2423

Bernard Barreto

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Estado nutricional de personas adultas mayores usuarias de centros gerontológicos en la Ciudad de México 墨西哥城老年医学中心老年人使用者的营养状况

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2417

Beatriz Nava Baltazar, María Guadalupe Flores Luna, Manuel Palacios Martínez, María Del Carmen Salazar Jiménez, J. M. González

{"title":"Estado nutricional de personas adultas mayores usuarias de centros gerontológicos en la Ciudad de México","authors":"Beatriz Nava Baltazar, María Guadalupe Flores Luna, Manuel Palacios Martínez, María Del Carmen Salazar Jiménez, J. M. González","doi":"10.56712/latam.v5i4.2417","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2417","url":null,"abstract":"Actualmente la información existente sobre el estado de nutrición de las personas adultas mayores usuarias de instituciones de asistencia es escasa. El objetivo de este estudio transversal analítico es evaluar el estado nutricional de las personas adultas mayores usuarias de albergues y residencias de día del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores en la Ciudad de México. Material y métodos: La población seleccionada para este estudio fueron las personas adultas mayores de 60 años de ambos sexos, usuarias de los albergues y residencias de día del Instituto Nacional de las Personas Adulta Mayores (INAPAM) de la Ciudad de México, la información se obtuvo mediante el análisis de los expedientes médicos. Resultados: La población de estudio incluyo a 127 personas adultas mayores, de los cuales el 46.5% son residentes de albergues y 53.5% usuarios de residencias de día del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores en la CDMX. Respecto al estado nutricional, 48.1% de la población total presenta malnutrición, de los cuales 54.3% son residentes de albergues y 42.7% usuarios de residencias de día. Discusión: se identificaron como factores de riesgo (relacionados estadísticamente) para presentar malnutrición el deterioro cognitivo, dependencia en las actividades básicas de la vida diaria, el modelo fue ajustado por edad, sexo y polifarmacia, y se encontró que las personas residentes de albergues y con deterioro cognitivo tienen más posibilidades de presentar malnutrición.","PeriodicalId":507200,"journal":{"name":"LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"27 18","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141816723","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Impacto de la inversión en la educación sobre el desarrollo económico: un análisis longitudinal 2007-2022 教育投资对经济发展的影响：2007-2022 年纵向分析

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2414

Gilmar Adrián Ordóñez Honores, Víctor Javier Garzón Montealegre, Regulo Alberto Mora Coello

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Importancia de la motivación intrínseca para establecimiento en objetivos a corto plazo en la industria manufacturera automotriz 汽车制造业制定短期目标的内在动力的重要性

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2413

Jorge Alberto Palomo Carrasco, Juan Carlos Garfias Sánchez

{"title":"Importancia de la motivación intrínseca para establecimiento en objetivos a corto plazo en la industria manufacturera automotriz","authors":"Jorge Alberto Palomo Carrasco, Juan Carlos Garfias Sánchez","doi":"10.56712/latam.v5i4.2413","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2413","url":null,"abstract":"El presente artículo de investigación muestra que en la actualidad las organizaciones del sector automotriz tienen gran influencia por aplicar sus procesos y quehaceres administrativos bajo el enfoque por objetivos a corto plazo para el cumplimiento de las metas del personal, lo que conlleva a un arduo trabajo del personal para que este siempre motivado, en el presente análisis se muestran teorías motivacionales de diversos teóricos científicos como Maslow, Herzberg, Mcgregor, Adams, Locke, etc., quienes demuestran diversas estrategias que se deben aplicar en las organizaciones automotrices para trabajar con la motivación de forma intrínseca. El objetivo de la investigación es determinar qué aspectos de la motivación intrínseca pueden ser considerados al establecer objetivos a corto plazo para los trabajadores de la industria automotriz, que se desarrollará bajo un enfoque metodológico mixto, una combinación de datos históricos, teorías y con información obtenida de encuestas estructuradas bajo un sistema de escala de Likert y validadas en alfa de Cronbach.","PeriodicalId":507200,"journal":{"name":"LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"16 6","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141814597","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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La reinserción al sistema educativo de la persona joven-adulta: que influyen en el fenómeno de exclusión educativa 青壮年重返教育系统：影响教育排斥现象的因素

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades Pub Date : 2024-07-22 DOI: 10.56712/latam.v5i4.2415

Evelyn Salazar Hernández

{"title":"La reinserción al sistema educativo de la persona joven-adulta: que influyen en el fenómeno de exclusión educativa","authors":"Evelyn Salazar Hernández","doi":"10.56712/latam.v5i4.2415","DOIUrl":"https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2415","url":null,"abstract":"El presente artículo se desarrolla a partir de la investigación, Gestación de la Metamorfosis Educativa en las Modalidades de Personas Jóvenes y Adultas de la Dirección Regional de Educación San José Norte. Tiene como objetivo determinar las causas que inciden en la exclusión de estudiantes reinsertados al sistema educativo. Se analizan tres de las cuatro modalidades educativas para jóvenes y adultas, de la Dirección Regional de Educación San José Norte. El estudio se desarrolló a partir de un enfoque de investigación exploratoria con características de naturaleza cuantitativas. Los resultados se dividieron según cada una de las modalidades en análisis del programa de Educación para Personas Jóvenes y Adultas presentes en la Dirección Regional de Educación San José Norte, con la finalidad de conocer la incidencia en la deserción y exclusión de los y las estudiantes en cada una de las modalidades por separado. Dentro de las conclusiones más relevantes, está que la reincorporación al sistema educativo es alta, sin embargo, la deserción y exclusión representan un porcentaje significativo en los resultados obtenidos.","PeriodicalId":507200,"journal":{"name":"LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades","volume":"39 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141815079","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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