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Expositions et œuvres en question. Une recherche intervention-création dans un centre culturel toulousain 展览和作品的问题。在图卢兹的一个文化中心进行干预-创造研究
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0108
Corinne Baujard
{"title":"Expositions et œuvres en question. Une recherche intervention-création dans un centre culturel toulousain","authors":"Corinne Baujard","doi":"10.3917/spir.072.0108","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0108","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100338","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Dans les livres de Clarisse Juranville, la fabrique de la petite Française 在Clarisse Juranville的书中，la fabrique de la petite francaise
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0033
Laurence Jung, Xavier Riondet
{"title":"Dans les livres de Clarisse Juranville, la fabrique de la petite Française","authors":"Laurence Jung, Xavier Riondet","doi":"10.3917/spir.072.0033","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0033","url":null,"abstract":"Cet article aborde l’articulation entre la littérature et la formation morale à l’œuvre dans les livres scolaires de la seconde partie du XIX e siècle en l’étudiant par le prisme des femmes autrices et actrices du monde scolaire. En se concentrant sur le cas de Clarisse Juranville (1826-1906), enseignante catholique ayant publié plusieurs dizaines d’ouvrages, cet article s’intéresse à l’évolution de ses publications destinées à la jeunesse et à la manière dont les références poétiques, historiques et littéraires sont utilisées pour contribuer à l’éducation morale et littéraire des jeunes filles et favoriser leur insertion dans la société française.","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100342","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Enseigner en milieu difficile. Témoignages et clés pédagogiques 在困难的环境中教学。感言和教学关键
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0095
Valérie Melin
{"title":"Enseigner en milieu difficile. Témoignages et clés pédagogiques","authors":"Valérie Melin","doi":"10.3917/spir.072.0095","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0095","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"62 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100519","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Écritures créatives. Représentations contemporaines et enjeux professionnels 创造性的经文。当代表现和专业问题
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0106
Dalila Moussi
{"title":"Écritures créatives. Représentations contemporaines et enjeux professionnels","authors":"Dalila Moussi","doi":"10.3917/spir.072.0106","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0106","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"30 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100517","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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L’enseignement de la littérature à l’école laboratoire de l’université de Chicago (1896-1904) 芝加哥大学实验室学院文学教学(1896-1904)
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0021
Sébastien-Akira Alix
{"title":"L’enseignement de la littérature à l’école laboratoire de l’université de Chicago (1896-1904)","authors":"Sébastien-Akira Alix","doi":"10.3917/spir.072.0021","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0021","url":null,"abstract":"Le présent article propose une étude des méthodes et pratiques d’enseignement de la littérature et de la langue anglaises mises en œuvre au sein de l’École Laboratoire de l’Université de Chicago entre 1896 et 1904. À partir de l’analyse des écrits et comptes rendus d’expériences d’enseignants, en particulier ceux de Porter L. MacClintock, cet article met en lumière la manière dont la littérature était enseignée au sein de cette institution indissociable de l’œuvre de John Dewey. Il apporte ainsi un éclairage nouveau sur la compréhension des méthodes et pratiques pédagogiques deweyennes.","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100341","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène 人类世的文学教学与有害问题
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0059
Catherine Huchet, Annette Schmehl-Postaï
{"title":"Didactique de la littérature et problèmes pernicieux en Anthropocène","authors":"Catherine Huchet, Annette Schmehl-Postaï","doi":"10.3917/spir.072.0059","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0059","url":null,"abstract":"À partir d’une séquence expérimentale menée en classe de CP-CE1 autour d’un album de littérature de jeunesse, nous proposons d’analyser à la fois le support de l’œuvre et les productions écrites des élèves. L’ouvrage choisi thématise la pollution océanique par les plastiques et donne lieu à un traitement interdisciplinaire à la croisée de la littérature, des sciences et de l’enseignement moral et civique afin d’interroger ce problème pernicieux. La richesse textuelle et iconographique de l’œuvre, étayée par des faits scientifiques avérés, souligne à quel point la pollution marine présente toutes les caractéristiques d’un problème pernicieux. Une approche didactique des questions socialement vives et des « éducations à » permettra d’évaluer les possibilités d’un travail en classe sur les valeurs en contexte d’anthropocène. L’analyse lexicale et énonciative des traces écrites des élèves s’attache particulièrement aux dimensions épistémologique, éthique et ontologique du problème de la pollution par les plastiques et met en évidence les enjeux pédagogiques et didactiques que les enseignants auront à affronter afin de transmettre aux élèves les outils nécessaires pour se repérer dans un monde problématique.","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"42 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100343","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Didactologie et didactique des langues. Deux disciplines distinctes 教学学和语言教学学。两个不同的学科
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0118
Marie-Pascale Hamez
{"title":"Didactologie et didactique des langues. Deux disciplines distinctes","authors":"Marie-Pascale Hamez","doi":"10.3917/spir.072.0118","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0118","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100523","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Enseignement de l’histoire et esprit critique 历史教学与批判性思维
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0120
Sébastien Charbonnier
{"title":"Enseignement de l’histoire et esprit critique","authors":"Sébastien Charbonnier","doi":"10.3917/spir.072.0120","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0120","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100524","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Une littérature morale et orale dans les programmes de l’école élémentaire au vingtième siècle 20世纪小学课程中的道德和口头文学
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0009
Francis Marcoin
{"title":"Une littérature morale et orale dans les programmes de l’école élémentaire au vingtième siècle","authors":"Francis Marcoin","doi":"10.3917/spir.072.0009","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0009","url":null,"abstract":"La mention du mot « littérature » dans les textes officiels laisse le champ libre à l’interprétation du lecteur. Au départ, c’est la morale qui est largement développée, avec deux exigences : la compréhension et l’émotion. Et la lecture, dans cette perspective, est intimement liée à la morale. Ces traits peuvent s’appliquer en fait à la littérature. Celleci est prioritairement oralisée, par la lecture du maître et par la récitation de l’élève. Si cette littérature évolue, c’est que la morale elle-même vit des inflexions, en lien avec la conception de l’enfance. En 2002 quand la littérature de jeunesse sera officiellement inscrite dans les programmes, ce sera en tant que discipline relevant du champ artistique.","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100344","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Chercher ensemble. Approches didactiques 一起寻找。教学方法
Spirale - Revue de recherches en éducation Pub Date : 2023-09-22 DOI: 10.3917/spir.072.0113
Corinne Marlot
{"title":"Chercher ensemble. Approches didactiques","authors":"Corinne Marlot","doi":"10.3917/spir.072.0113","DOIUrl":"https://doi.org/10.3917/spir.072.0113","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":489550,"journal":{"name":"Spirale - Revue de recherches en éducation","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-09-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136100520","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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