Alfabeta最新文献_第2页

Etika Ungkapan Tradisional Jawa Dalam Buku Butir-Butir Budaya Jawa 爪哇文化谷物》一书中的爪哇传统表达伦理

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3575

Desy Proklawati

引用次数: 0

Analisis Gaya Bahasa dalam Iklan Komersil di Kendari 肯达里商业广告中的语言风格分析

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3641

Arman Arman, Nurjannah Nurjannah, Fina Amalia Masri, Nirmalasari Nirmalasari, Mariani Mariani

{"title":"Analisis Gaya Bahasa dalam Iklan Komersil di Kendari","authors":"Arman Arman, Nurjannah Nurjannah, Fina Amalia Masri, Nirmalasari Nirmalasari, Mariani Mariani","doi":"10.33503/alfabeta.v6i2.3641","DOIUrl":"https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3641","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang teks iklan komersil dalam spanduk dan pamflet yang ada di Kendari. Penelitian ini dilandasi oleh keunikan dalam bahasa iklan sehingga menarik untuk diteliti. Dari segi bahasa, iklan dapat mengubah pandangan masyarakat terhadap suatu produk. Pada awalnya produk tersebut tidak menarik bagi seseorang, tetapi setelah melihat iklan tersebut dapat mengubah pandangan terhadap produk yang diiklankan. Berdasarkan hal ini, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan gaya bahasa dalam teks iklan komersil. Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Dalam pengumpulan data, peneliti menggunakan metode dokumentasi dengan cara mencatat dan memotret teks iklan pada spanduk dan pamflet yang terpajang di depan toko atau tempat usaha barang dan jasa di Kendari. Metode analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis interaktif. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan jenis-jenis gaya bahasa. Pertama, gaya bahasa berdasarkan pilihan kata terbagi menjadi gaya bahasa tak resmi dan gaya bahasa percakapan. Kedua, gaya bahasa berdasarkan nada terdiri dari gaya bahasa sederhana dan gaya bahasa mulia dan bertenaga. Selanjutnya adalah gaya bahasa berdasarkan struktur kalimat yang terdiri dari pararelisme, antithesis, dan repetisi. Yang terakhir adalah gaya bahasa berdasarkan langsung tidaknya makna, yaitu asindenton, hiperbola, paradoks, depersonifikasi, aliterasi dan asonansi, dan paronomasia Kata kunci: gaya bahasa, iklan, komersil","PeriodicalId":488475,"journal":{"name":"Alfabeta","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135760100","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Menggunakan Metode Bermain Peran (Role Playing) pada Peserta Didik Kelas VII A SMP Negeri 5 Sangatta Utara Tahun Pelajaran 2023/2024 使用美国国家初级班7年级学生在2023/2024学年中角色扮演的技巧(角色扮演)有所提高

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3564

Sahari Nor Wakhid

{"title":"Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Menggunakan Metode Bermain Peran (Role Playing) pada Peserta Didik Kelas VII A SMP Negeri 5 Sangatta Utara Tahun Pelajaran 2023/2024","authors":"Sahari Nor Wakhid","doi":"10.33503/alfabeta.v6i2.3564","DOIUrl":"https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3564","url":null,"abstract":"Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan kondisi kemampuan menulis teks deskripsi peserta didik di kelas VII SMP Negeri 5 Sangatta Utara yang masih rendah. Tujuan dilaksanakannya penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi menggunakan metode bermain peran (role playing) pada peserta didik kelas VIIA SMP Negeri 5 Sangatta Utara tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian Tindakan Kelas ini menggunakan pendekatan bersifat deskriptif kualitatif dan pengumpulan data, sedangkan teknik yang dipakai adalah tes dan observasi. Subjek penelitian yakni peserta didik kelas VII A SMP Negeri 5 Sangatta Utara berjumlah 32. Hasil analisis data yang didapat setelah melaksanakan penelitian dengan menggunakan metode beramin peran (role playing) adalah terjadinya peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi peserta didik. Hal ini terlihat rata-rata keterampilan menulis teks deskripsi peserta didik dari data yang telah diperoleh pada siklus 1 yakni 75 dan meningkat pada siklus 2 yakni 85. Berbanding lurus dengan data juga menunjukkan peserta didik yang memenuhi dan melampaui Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP) berdasarkan interval nilai yang telah ditetapkan terjadi peningkatan pada setiap siklus, yakni pada siklus 1 62,5% dan pada siklus 2 87,5%.","PeriodicalId":488475,"journal":{"name":"Alfabeta","volume":"172 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135760901","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Repertoar Bahasa Aceh Pada Siswa SMP di Kota Langsa untuk Revitalisasi Bahasa Aceh 兰萨市初中生的亚齐语曲目，以振兴亚齐语

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3660

Azrul Rizki A, Muhammad Taufik Hidayat, Alpidsyah Putra

{"title":"Repertoar Bahasa Aceh Pada Siswa SMP di Kota Langsa untuk Revitalisasi Bahasa Aceh","authors":"Azrul Rizki A, Muhammad Taufik Hidayat, Alpidsyah Putra","doi":"10.33503/alfabeta.v6i2.3660","DOIUrl":"https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3660","url":null,"abstract":"Tujuan utama penelitian ini secara khusus dilakukan untuk melihat repertoar atau pembendaharaan Bahasa Aceh pada siswa. Selain itu juga untuk kegiatan revitalisasi Bahasa Aceh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan postpositivisme. Sumber data dan subjek penelitian adalah siswa SMP Kota Langsa yaitu SMP Negeri 4 Langsa, SMP Negeri 5 Langsa, dan SMP Negeri 7 Langsa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan bahasa Aceh siswa SMP Kota Langsa sudah berada pada taraf yang baik secara keseluruhan. Siswa 80,8% mampu menguasai bahasa Indonesia secara baik dan 60,6% diantara menggunakan bahasa Aceh dalam kehidupan sehari-hari. Dari 99 responden didapatkan bahwa empat kompetensi berbahasa yang diteliti, hanya ada satu aspek yang masih berada pada taraf sedang. Pada kompetensi mendengar, siswa SMP Kota Langsa mendapatkan nilai rata-rata pada taraf baik. Pada kompetensi berbicara, mengalami penurunan. Hanya terdapat 26 siswa atau 26,3% yang snagat baik dalam berbicara menggunakan bahasa Aceh. Kompetensi membaca siswa mendapatkan grade rata-rata sedang. Terakhir, pada kompetensi menulis taraf penguasaan bahasa Aceh siswa SMP Kota Langsa berada pada taraf baik. Namun, jumlah siswa yang menguasai kemampuan menulis dengan sangat baik hanya 10,1%.","PeriodicalId":488475,"journal":{"name":"Alfabeta","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135761134","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rapijali 1 Mencari Karya Dee Lestari 《拉皮莱1》中的人物教育价值正在寻求迪·莱斯特利的作品

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3454

Stanislaus Hermaditoyo, Kresensia Indriana Valti Yulda

{"title":"Nilai-Nilai Pendidikan Karakter dalam Novel Rapijali 1 Mencari Karya Dee Lestari","authors":"Stanislaus Hermaditoyo, Kresensia Indriana Valti Yulda","doi":"10.33503/alfabeta.v6i2.3454","DOIUrl":"https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3454","url":null,"abstract":"Pendidikan karakter adalah bentuk kegiatan manusia yang didalamnya terdapat suau tindakan yang mendidik. Nilai pendidikan karakter merupakan suatu sistem pendidikan yang bertujuan untuk menanamkan nilai-nilai karakter tertentu kepada peserta didik yang di dalamnya terdapat komponen pengetahuan, kesadaran atau kemauan serta tindakan untuk melakukan nilai-nilai karakter. Keberhasilan nilai pendidikan karakter bukan hanya karena mendidik, tetapi juga memberikan motivasi. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk nilai pendidikan karakter dalam novel Rapijali 1 Mencari karya Dee Lestari mengacu pada teorinya Samani & Hariyanto (2012:51), yaitu jujur, tanggung jawab, cerdas, sehat dan bersih, peduli, kreatif dan gotong royong.Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian ini adalah ditemukam bentuk-bentuk nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Rapijali 1 Mencari karya Dee Lestari. Hasil penelitian ini menunjukkan7 nilai karakter yang terdapat dalam novel Rapijali 1 Mencari karya Dee Lestari. Data yang ditemukan oleh penelitisebanyak 50 data dan terdapat 10 data jujur, terdapat 8 data tanggung jawab, terdapat 9 data cerdas, terdapat 2 data sehat dan bersih, terdapat 11 data peduli, terdapat 4 data kreatif dan terdapat 6 data gotong royong.Data yang paling menonjol dalam novel Rapijali 1 Mencari karya Dee Lestari adalah nilai jujur dan nilai peduli karena nilai jujur dan peduli selalu digambarkan oleh setiap karakter tokoh yang ada dalam novel Rapijali 1 Mencari karya Dee Lestari.Berdasarkan beberapa hasil temuan hasil analisis data, peneliti menyimpulkan bahwa bentuk nilai pendidikan karakter dalam novel Rapijali 1 Mencari karya Dee Lestari, yaitu penggambaran nilai pendidikan karakter dalam setiap tokoh.","PeriodicalId":488475,"journal":{"name":"Alfabeta","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135760105","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengembangan Bahan Ajar Teks Sastra Bahasa Indonesia Madrasah Ibtidaiyah Berbasis Moderasi Beragama 基于宗教温适性的伊斯兰学校英语文学文本的发展

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3529

Farida Yufarlina Rosita, Yuentie Sova Puspidalia, Neny Nur Afifah

引用次数: 0

Pemertahanan Kosakata Arkais Masyarakat Melayu Tamiang (Studi Kasus Pada Kecamatan Bendahara Kabupaten Aceh Tamiang) 保护塔米昂马来社区的阿尔凯语词汇（亚齐塔米昂县本达哈拉区案例研究）

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3655

Muhammad Arif Fadhilah, Wilsa Wilsa, Joko Hariadi, Azrul Rizki, Nanda Iswara

引用次数: 0

Analisis Kebutuhan Pengembangan Bahan Ajar Tradisi Lisan dalam Perkuliahan Bahasa Indonesia di STIT Makrifatul Ilmi Bengkulu Selatan 南明古鲁理工学院（STIT Makrifatul Ilmi South Bengkulu）印尼语讲座口述传统教材开发需求分析

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3495

Een Syaputra, David Budi Hidayat

引用次数: 0

Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Orang Miskin dilarang Sekolah karya Wiwid Prasetyo 穷人小说《Wiwid Prasetyo》中主人公内心的冲突

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3639

Ade Bayu Saputra, Padhil Hudaya, Anwar Sanusi, Hansein Arif Wijaya

{"title":"Konflik Batin Tokoh Utama dalam Novel Orang Miskin dilarang Sekolah karya Wiwid Prasetyo","authors":"Ade Bayu Saputra, Padhil Hudaya, Anwar Sanusi, Hansein Arif Wijaya","doi":"10.33503/alfabeta.v6i2.3639","DOIUrl":"https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3639","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan konflik batin tokoh utama dalam novel Orang Miskin dilarang Sekolah karya Wiwid Prasetyo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif analisis. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa dalam novel Orang Miskin dilarang Sekolah karya Wiwid Prasetyo terdapat konflik batin yang dialami oleh tokoh utama yang dikategorikan sebagai konflik eksternal dan internal. Konflik eksternal mencakup konflik sosial, yang timbul akibat interaksi sosial antar manusia dan masalah-masalah yang muncul dari hubungan antar manusia, serta konflik fisik yang melibatkan benturan antara Faisal dan tokoh-tokoh lainnya dalam cerita. Selain itu, terdapat juga konflik internal yang kompleks yang dirasakan oleh Faisal. Konflik internal yang dialami oleh Faisal meliputi pertentangan dalam dirinya sendiri, seperti tekadnya untuk memperjuangkan nasib ketiga temannya dan warga kampung Genteng agar dapat bersekolah. Faisal juga merasakan tekanan batin dalam usahanya mencari solusi agar ketiga temannya bisa bersekolah dengan biaya yang terjangkau. Kesedihan Faisal terhadap Mat Karmin, yang memanfaatkan arti pendidikan secara negative, dan Faisal juga mengalami tekanan batin akibat pandangan negatif yang diberikan oleh orangtuanya dan warga Kampung Genteng yang menganggapnya gila.","PeriodicalId":488475,"journal":{"name":"Alfabeta","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135760894","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Fungsi Tindak Tutur Pada Percakapan Keluarga Tionghoa Peranakan Mahasiswa Ekonomi Uniska Kediri 中国家庭对话对话功能:Uniska Kediri经济学生的传播者

Alfabeta Pub Date : 2023-10-15 DOI: 10.33503/alfabeta.v6i2.3663

Ervina Damayanti

{"title":"Fungsi Tindak Tutur Pada Percakapan Keluarga Tionghoa Peranakan Mahasiswa Ekonomi Uniska Kediri","authors":"Ervina Damayanti","doi":"10.33503/alfabeta.v6i2.3663","DOIUrl":"https://doi.org/10.33503/alfabeta.v6i2.3663","url":null,"abstract":"Penelitian yang berjudul Fungsi Tindak Tutur pada Percakapan Keluarga Tionghoa Peranakan Mahasiswa Ekonomi Uniska Kediri merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Manajemen Fakultas Ekonomi Uniska Kediri yang merupakan etnis Tionghoa peranakan. Percakapan tersebut dilakukan oleh Dimas bersama keluarga besarnya yang bernama Xia ji Huang. Adapun objek penelitian ini berupa tuturan kata, wacana, dan kalimat dari percakapan keluarga tersebut. Metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah teknik rekam dan catat. Adapun analisis data dilakukan dengan teknik pencatatan, pengklasifikasian, dan pendeskripsian. Hasil analisis penelitian menunjukkan terdapat fungsi tindak tutur asertif yaitu, 1) fungsi tindak tutur asertif menyatakan informasi, menanyakan, meminta pengakuan, dan meminta keterangan. 2) fungsi tindak tutur direktif yaitu, Fungsi tindak tutur direktif memerintah, dan menyarankan 3) fungsi tindak tutur ekspresif yaitu, fungsi ekspresif berterima kasih, meminta maaf, menyalahkan, mengkritik, mengolok, marah, dan menyatakan selamat. 4) fungsi tindak tutur komisif, yaitu menyatakan perjanjian dan keputusan 5) fungsi tindak tutur tutur deklarasi, yaitu mengizinkan.","PeriodicalId":488475,"journal":{"name":"Alfabeta","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135760900","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0