Jurnal Pendidikan Tambusai最新文献

Persepsi Pengunjung Tentang Wisata Religi Masjid Agung Islamic Centre Di Pasir Pengaraian Kabupaten Rokan Hulu 游客对罗坎胡鲁摄政区 Pasir Pengaraian 大伊斯兰中心清真寺宗教旅游的看法

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-07-05 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.16206

Ratu Insani Ramadona, Sri Mariya

{"title":"Persepsi Pengunjung Tentang Wisata Religi Masjid Agung Islamic Centre Di Pasir Pengaraian Kabupaten Rokan Hulu","authors":"Ratu Insani Ramadona, Sri Mariya","doi":"10.31004/jptam.v8i2.16206","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i2.16206","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah 1) untuk mengetahui persepsi pengunjung tentang Wisata Religi Masjid Agung Islamic Centre berdasarkan umur 2) persepsi pengunjung tentang pengetahuan edukasi yang ada di masjid Islamic centre Pasir Pengaraian Kabupaten Rokan Hulu berdasarkan umur. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel penelitian dipilih secara accidental sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuisioner, observasi, dan dokumentasi, yang selanjutnya dianalisis menggunakan teknik statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan 1) Persepsi pengunjung tentang wisata religi Islamic centre berdasarkan umur adalah a) islamic sebagai Wisata religi dengan dominasi di usia tua setuju (60%). b) arsitektur yang unik di Islamic centre dengan dominasi di usia muda sangat setuju (71,4%). c)tempat wudhu yang bersih dengan dominasi di usia muda setuju (57,1%). d) kamar mandi yang bersih bagi pengunjung dengan dominasi di usia dewasa sangat setuju (66,6%). e) ketersedian listrik dan AC yang nyaman bagi pengunjung dengan dominasi di usia muda setuju (71,4%). f) tempat parkir yang aman dengan dominasi di usia dewasa sangat setuju (66,6%). 2) Persepsi pengunjung tentang pengetahuan edukasi di islamic centre berdasarkan umur a) kegiatan mengaja bersama setelah solat dengan dominasi di usia tua setuju (60%). b) kultum singkat sebelum waktu solat dengan dominasi di usia tua sangat setuju (100%).","PeriodicalId":484376,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"63 10","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-07-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"141837177","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Berbantu Video Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Geosfer di SMA Dian Andalas 动画视频辅助下的发现式学习模式对 Dian Andalas 高中十年级学生学习地圈材料的影响

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-07-04 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.16878

Reza Audina, Lailatur Rahmi

引用次数: 0

Persepsi Peserta Didik terhadap Teknologi Geospasial pada Pembelajaran Geografi Kelas X SMAN 2 VII Koto Sungai Sarik 学习者对地理学习中的地理空间技术的看法 X 级 SMAN 2 VII Koto Sungai Sarik

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-07-01 DOI: 10.31004/jptam.v8i2.16322

Yona Aulia, Rery Novio, Bigharta Bekti Susetyo, Dara Anggreyni

引用次数: 0

The Development of Multimedia Learning Using Macromedia Flash 8 on PAI Subjects in 8th grades of Junior High School 利用 Macromedia Flash 8 在初中八年级 PAI 学科上开展多媒体学习

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-04-17 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14559

Muhammad Fadhli Herman, Fetri Yeni J

引用次数: 0

Pemodelan Distribusi Habitat Lebah Madu Guna Mendukung Budidaya Lebah Madu di Desa Muara Sikabaluan 模拟蜜蜂栖息地分布以支持 Muara Sikabaluan 村的蜜蜂养殖

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-17 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13738

Muhammad Reza Fauzan, R. Ramadhan

引用次数: 0

Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Construct 2 pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII SMP 在初中七年级信息学学科中使用 "建构 2 "开发交互式多媒体

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-16 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13714

D. Hanifah, Alwen Bentri, Zuwirna Zuwirna, Mutiara Felicita Amsal

{"title":"Pengembangan Multimedia Interaktif Menggunakan Construct 2 pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VII SMP","authors":"D. Hanifah, Alwen Bentri, Zuwirna Zuwirna, Mutiara Felicita Amsal","doi":"10.31004/jptam.v8i1.13714","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13714","url":null,"abstract":"Pengembangan multimedia interaktif dilatar belakangi rendahnya hasil belajar peserta didik karena permasalahan pembelajaran yaitu masih rendahnya keaktifan siswa dalam mengikuti Mata Pelajaran Informatika, kurangnya motivasi dan antusias siswa dalam mengikuti Mata Pelajaran Informatika, sehingga siswa kurang memperhatikan guru dalam menerangkan pelajaran, dan kurangnya variasi penggunaan media pembelajaran oleh guru ketika menerangkan pelajaran. Untuk mengatasi masalah tersebut, dikembangkan multimedia interaktif menggunakan Construct 2 untuk membantu pelaksanaan pembelajaran yang lebih menarik. Penelitian pengembangan multimedia interaktif bertujuan untuk menghasilkan multimedia interaktif yang berkualitas yang telah melalui uji kelayakan produk berdasarkan penilaian dari validator materi, validator media dan siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang dikenal dengan istilah Research & Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D. Model pengembangan ini terdiri dari empat tahapan yang pertama define (pendefenisian) ,yang kedua design (desain), yang ketiga development (pengembangan) dan yang keempat disseminate (penyebaran). Hasil penelitian pengembangan multimedia interaktif yang dikembangkan memperoleh tingkat validitas 96% untuk materi dengan kategori sangat Valid. Aspek media yang diuji oleh 2 validator, validator satu 97,7% dengan kualifikasi “Sangat Valid” dan oleh validator dua 98,8% dengan kualifikasi “Sangat Valid”. Hasil respon siswa mendapat tingkat kepraktisan 94% dengan kualifikasi “Sangat Praktis”. Berdasarkan hasil uji validitas dan praktikalitas dapat disimpulkan bahwa produk multimedia interaktif telah siap dikembangkan dan praktis digunakan dalam proses pembelajaran dikelas maupun proses pembelajaran secara mandiri pada mata pelajaran Informatika.","PeriodicalId":484376,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"24 8","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139960845","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Metode Simple Moving Average Dan Single Exponential Smoothing Dalam Peramalan Permintaan Obat Paracetamol Pada Rsud Dr. Achmad Mochtar 简单移动平均法和单指数平滑法在预测 Rsud 扑热息痛药物需求中的应用 Achmad Mochtar 博士

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-07 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13526

Sutria Faradisa, Yusmet Rizal

引用次数: 0

Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Ilmiah Peserta Didik Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas XI SMA Negeri 2 Bungo 发现学习模式对十一年级 SMA Negeri 2 Bungo 班学生有关植物组织材料的科学交流能力的影响

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-07 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13532

Syahira Ummiah, Sa’diatul Fuadiyah

{"title":"Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Ilmiah Peserta Didik Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas XI SMA Negeri 2 Bungo","authors":"Syahira Ummiah, Sa’diatul Fuadiyah","doi":"10.31004/jptam.v8i1.13532","DOIUrl":"https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13532","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Kemampuan Komunikasi Ilmiah Peserta Didik Pada Materi Jaringan Tumbuhan Di Kelas XI SMA Negeri 2 Bungo. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran discovery learning berpengaruh positif terhadap kemampuan komunikasi ilmiah peserta didik pada materi jaringan tumbuhan kelas XI SMA Negeri 2 Bungo. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian quasi exsperiment (eksperimen semu). Penelitian ini menganalisis apakah kemampuan komunikasi peserta didik yang belajar menggunakan model discovery learning lebih baik daripada yang menggunakan model pembelajaran langsung pada kelas XI SMA Negeri 2 Bungo. Penelitian ini menggunakan rancangan posttest only control group design. Jenis data pada penelitian ini adalah data primer yang langsung diperoleh dari sampel berupa data kemampuan komunikasi ilmiah peserta didik. Sumber data pada penelitian yang dilakukan adalah peserta didik kelas XI SMA Negeri 2 Bungo yang terdaftar pada tahun ajaran 2023/2024 yang dijadikan sampel penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian yang dilakukan adalah tes tertulis berupa soal essay.","PeriodicalId":484376,"journal":{"name":"Jurnal Pendidikan Tambusai","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-07","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139796697","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Validasi E-LKPD Interaktif Berbasis Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Materi Hukum Termodinamika 基于情境教学模式的互动式 E-LKPD 对热力学定律材料的验证

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-07 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13533

Ami Annisa Wudda, Hufri Hufri, Gusnedi Gusnedi, Wahyuni Satria Dewi

引用次数: 0

Validasi E-LKPD Interaktif Berbasis Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Materi Hukum Termodinamika 基于情境教学模式的互动式 E-LKPD 对热力学定律材料的验证

Jurnal Pendidikan Tambusai Pub Date : 2024-02-07 DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13533

Ami Annisa Wudda, Hufri Hufri, Gusnedi Gusnedi, Wahyuni Satria Dewi

引用次数: 0