Cidadania em Ação最新文献

{"title":"Blog literário nordestinados a ler: uma ferramenta literária","authors":"Luciana Bessa, Bruna Aretha Nergino Pereira","doi":"10.5965/259464120701202354","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/259464120701202354","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como proposta apresentar a experiência de incentivo à leitura e à disseminação da literatura produzida na região Nordeste do Blog Literário Nordestinados a Ler, durante os anos de 2021-2022, um projeto interdisciplinar, dialógico e interativo, cadastrado na Pró-reitoria de Cultura (PROCULT), da Universidade Federal do Cariri (UFCA), com ênfase na autoria feminina, já que ao longo da História, a mulher foi silenciada e invisibilizada, e o cânone literário foi construído por homens brancos, heterossexuais e de famílias abastadas. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica-exploratória de natureza quantitativa, baseada em autores, como: Sânzio de Azevedo (1976), Antonio Cândido (1985), Marisa Lajolo (1986), Michelle Perrot (1995) Adriana Facina (2004), entre outros. De modo geral, a literatura produzida no Nordeste, em especial por mulheres, ao longo dos séculos ficou invisibilizada, não só por ser considerada uma região pobre econômica e literariamente, mas pelo fato de a ideologia dominante considerar o homem um ser superior sendo-lhe reservado o espaço público, e a mulher, um ser frágil, que deveria cuidar da família, cabendo-lhe o espaço privado. Logo, faz-se necessário criar ações para dar visibilidade a literatura produzida no Nordeste com foco na autoria feminina.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"17 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135646786","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Ensino de microbiologia por meio de ação de extensão para professores de biologia e ciências biológicas","authors":"Sara Emilly Benitez dos Santos, Rosimeire Oenning da Silva, Nicolas Rodrigues Sherring, Jaqueline Roldão Bellini","doi":"10.5965/259464120701202318","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/259464120701202318","url":null,"abstract":"As aulas práticas são essenciais para o aprendizado dos alunos. Porém, os professores encontram inúmeros obstáculos que impedem que essas aulas ocorram como, por exemplo, falta de materiais essenciais devido ao alto custo dos produtos, ou até mesmo falta de capacitação do professor para execução de práticas. Como a formação docente é uma das missões mais importantes de uma instituição de ensino e a extensão é um dos tripés da universidade, a fim de minimizar os empecilhos descritos acima, foi ofertado um curso de capacitação aos docentes das escolas intitulado “Técnicas microbiológicas utilizando condições alternativas de baixo custo para práticas de ensino”. Durante o curso de capacitação foram apresentadas duas palestras: Fundamentos da Microbiologia e Biossegurança em Laboratório de Microbiologia e oficinas práticas: 1 - Comparação da eficiência da panela de pressão, forno de fogão e autoclave na esterilização. 2 - Elaboração de meios de culturas alternativos a partir de resíduos agroindustriais; 3 - Avaliação da eficiência dos meios de culturas alternativos no crescimento de bactérias e leveduras; 4 - Avaliação da eficiência dos meios de cultura alternativos na fermentação alcoólica por Saccharomyces cerevisiae; 5 Microcultivo. As oficinas foram conduzidas utilizando diversos materiais alternativos para possibilitar a futura replicação dessas práticas nas escolas. É possível sugerir maior eficácia no processo ensino aprendizagem por meio da capacitação docente para aplicação de uma abordagem metodológica diferenciada. Dentro deste contexto as atividades práticas no ensino de microbiologia podem se apresentar vantajosas para a aquisição de conhecimento pelos estudantes do ensino básico.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"50 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135646920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A história da liga de sexualidade (LIS/UFTM-2010-2020)","authors":"Monize Villega Rios, Walter Mariano de Faria Silva Neto","doi":"10.5965/259464120701202337","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/259464120701202337","url":null,"abstract":"Liga Acadêmica se refere a um grupo de discentes e docentes que, em conjunto, desenvolvem ações de ensino, pesquisa e extensão de acordo com determinada temática. Sendo assim, objetivo deste estudo é relatar as ações desenvolvidas pela Liga de Sexualidade entre os anos de 2010 e 2020. Para isso, foi realizada uma pesquisa, em que seu objetivo geral foi criar um acervo documental da Liga de Sexualidade da UFTM (LiS/UFTM), desde o seu surgimento no ano de 2010 até o ano de 2020. Seus objetivos específicos consistiram em organizar os documentos da liga; identificar elementos históricos presentes em sua constituição; descrever os projetos realizados em cada gestão e possíveis impactos nas populações beneficiadas; investigar a relação entre coordenadores discentes e docentes quanto ao planejamento e execução das atividades; e contribuir para planejamento de atividades atuais e futuras. Para tanto, foi realizada articulação de fontes documentais e de fontes orais através de entrevistas realizadas com ex-coordenadoras/coordenadores docentes e discentes. Enquanto resultados, foi possível coletar uma grande quantia de dados e constatar a importância de uma pesquisa historiográfica voltada para programas extensionista – que podem considerar essa pesquisa como modelo. Constatou-se a importância da articulação entre fontes documentais e orais, da documentação das ações por conta da sua relação com a memória das fontes orais e do surgimento do modelo híbrido como uma possibilidade para o futuro.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"218 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135646916","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Semana de arte e cultura no IFSC Araranguá: roda de conversa e videopoemas em prol de educação antirracista","authors":"Nayara Salbego, Emerson Cardoso Nascimento, Karla Goularte da Silva Gründler, William Boenavides","doi":"10.5965/25946412070120233","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/25946412070120233","url":null,"abstract":"Este trabalho apresenta duas atividades de extensão, roda de conversa e videopoemas, sobre o tema racismo. Tais atividades integraram ações da VI Semana de Arte e Cultura do IFSC Araranguá. O objetivo geral foi de promover reflexões sobre racismo, encorajando educação antirracista através da leitura e discussão sobre obras de autores negros. As atividades foram elaboradas por estudantes do ensino médio integrado ao técnico do Instituto Federal de Santa Catarina, e as reflexões de sala de aula alcançaram maior público, como servidores da instituição, outros estudantes, familiares e comunidade externa do IFSC Araranguá. Observou-se que as atividades proporcionaram momentos de reflexão entre seus participantes, conforme coleta de dados qualitativa através de questionário com perguntas abertas e fechadas. Tais atividades fomentam a necessidade de diálogo e reflexão como ações antirracistas na educação.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"47 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-04","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135646923","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"EXPERIÊNCIA DOS ESTUDANTES DE SEMIOLOGIA E SEMIOTÉCNICA EM AULAS PRÁTICAS COM O PACIENTE À BEIRA DO LEITO","authors":"Thais de Rezende Bessa Guerra, Camila Aguiar Machado, Eliseu Magalhães Reis, Thiago Barbosa, Tatiana Aparecida dos Anjos Da Cruz","doi":"10.5965/cidea.v3i2.15170","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/cidea.v3i2.15170","url":null,"abstract":"Introdução: A formação de profissionais enfermeiros requer um ensino de qualidade, que lhe confira competência na realização de atividades assistenciais, gerenciais, de ensino e pesquisa. Nessa perspectiva, a disciplina de Semiologia e Semiotécnica visa formar enfermeiros capazes de realizar o processo de enfermagem. Objetivo: fazer um relato dos estudantes de semiologia e semiotécnica em aulas práticas com o paciente à beira do leito. Métodos: Este estudo consiste em um relato de experiência de alunos que já cumpriram a disciplina de Semiologia a Semiotécnica com o intuito de socializar as experiências. Resultados: Os alunos relataram individualmente, mas foi realizado um debate entre cinco alunos que vivenciaram a disciplina de Semiologia e Semiotécnica, e entre as falas foi evidenciado que o primeiro contato à beira do leito com o paciente é um momento desafiador, com sentimentos de insegurança ou medo. No entanto, entendemos que é nesse momento que começamos construir a relação ética da relação como enfermeiro-paciente. Ficou evidente para os alunos a importância que é na semiologia que começamos construir o raciocínio clínico para as disciplinas de Enfermagem, como Clínica Médica e Cirúrgica. Conclusão: Considerando as experiências vivenciadas durante a disciplina, o aluno relata que entende a dimensão que consiste o cuidar e que essa disciplina constrói um alicerce possibilitando o agir, o saber e o fazer em Enfermagem.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"429 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135420936","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"DISFUNÇÃO TEMPOROMANDIBULAR","authors":"Tatiana Bernardon Silva","doi":"10.5965/cidea.v2i1.12854","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/cidea.v2i1.12854","url":null,"abstract":"Este programa tem buscado esclarecer a população de Santa Maria e região sobre o que é DTM e bruxismo, como prevenir e tratar, considerando desde mudanças de hábitos e autocuidado até ajuda especializada, oferecida na UFSM por esse programa. Na esfera dessas ações, projetos de pesquisa estão sendo executados com intuito de avaliar a eficácia das terapias utilizadas, bem como das ações de educação para prevenção. Ações de educação para prevenção da DTM e bruxismo são realizadas abordando atividades de estudo, confecção de material didático (folders e banners para apresentação em oficinas de aprendizagem e palestras) para alunos de graduação. Estas ações, na categoria extramuros, vêm sendo realizadas em parceria com o Núcleo de Educação Permanente da Saúde (NEPS), da Secretaria de Saúde de Santa Maria, através do envio de material educativo para as Unidades de Saúde do município, treinamento dos dentistas que lá trabalham, e participação em eventos de saúde e em escolas da rede pública. São realizados atendimentos aos pacientes que procuram pelo serviço odontológico da Faculdade de Odontologia da UFSM. Os tratamentos realizados abordam a laserterapia, confecção de placas miorrelaxantes e orientações quanto a exercícios de fisioterapia adequados para cada caso. O tratamento de eleição individualizado baseia-se no diagnóstico prévio dado pelo preenchimento completo do RDC (Research Diagnostic Criterio). O serviço funciona em dois turnos semanais nas dependências do Curso de Odontologia. Os pacientes são reavaliados periodicamente a fim de verificar a remissão ou recidiva dos sintomas. O público alvo é composto de cidadãos santa-marienses e da região que utilizam o serviço de Odontologia do município e da UFSM. A equipe de trabalho é composta por professores, servidores técnico-administrativos em educação, alunos de graduação e pós-graduação. Espera-se que a difusão de conhecimento a respeito da DTM e bruxismo tornem possível a redução da prevalência e severidade de DTMs na população de Santa Maria e região. Além disso, como resultados dos tratamentos realizados, espera-se o alívio da dor, o restabelecimento das funções do sistema estomatognático e a melhora na qualidade de vida. Outrossim, os dados gerados pelas ações tem servido de base para produção de conhecimento científico. Palavras-chave: Transtornos da Articulação Temporomandibular. Síndrome da Disfunção da Articulação Temporomandibular. Promoção de Saúde. Terapêutica. Bruxismo.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"445 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135859839","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Realidade Latino Americana: relato da viagem para a Argentina e Chile","authors":"Fabiana Rita Dessotti, Richard Alves Sales, Richard Alves Sales","doi":"10.5965/cidea.v2i1.12914","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/cidea.v2i1.12914","url":null,"abstract":"Este texto apresenta um relato da viagem para a Argentina e Chile, realizada em julho de 2017, como parte do Programa de Extensão Realidade Latino Americana. Este Programa propõe o estudo, pesquisa e difusão de conhecimento sobre um ou mais países do continente em cada ano. No ano de 2017, constituiu-se um grupo de 30 integrantes que se envolveu em um processo de formação sobre os dois países, que culminou com uma viagem à Argentina e Chile. A viagem teve duração de 17 dias, envolvendo uma intensa agenda de encontros, eventos e debates, com a participação de diversas lideranças políticas, sindicais e de militâncias que lutaram contra a repressão e pela democracia. Os encontros contribuíram para o processo de formação do grupo, no sentido de que convergiram para mostrar os impactos das ditaduras nos Estados e na vida da população. A viagem de pesquisa contribuiu para a elevação da análise prática de diferentes governos e principalmente da luta social não só de uma nação, mas de um sentimento latino que propaga a independência e a soberania de países que já passaram e passam por grandes mazelas em suas histórias.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"222 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135859840","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A IMPORTÂNCIA DA CONSCIENTIZAÇÃO DO CONSUMIDOR SOBRE TERMOS ALIMENTARES: Projeto de extensão com alunos do ensino fundamental","authors":"Jennifer Lima Costa, Tayna Jamille Santos, Patrícia Natalina Santos, Raquel Lucena Souza, Robledo de Almeida Torres Filho, Vanelle Maria Da Silva, Naiara Barbosa Carvalho","doi":"10.5965/cidea.v2i1.12831","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/cidea.v2i1.12831","url":null,"abstract":"Esse estudo é baseado no projeto de extensão “Terminologias aplicadas em alimentos: conscientização do consumidor para a sua autonomia no momento da compra”, em que o objetivo foi compreender e conscientizar os alunos do ensino fundamental de uma Escola Estadual de Florestal - MG, sobre os termos diet, light, probiótico, prebiótico, irradiado e transgênico. Os temas foram apresentados por meio de palestras e atividades dinâmicas em seis encontros. No primeiro encontro, foi aplicado aos alunos um questionário contendo questões objetivas sobre o significado de cada tema citado acima e outro questionário, elaborado com questões sociodemográficas, de hábitos de consumo e de possíveis doenças na família relacionadas com os mesmos termos, foi entregue para os alunos responderem com o auxílio dos pais em suas casas. O questionário para os alunos foi novamente aplicado após os encontros a fim de avaliar se houve alteração no índice de acertos após as explicações. Posteriormente, foram realizadas três palestras sobre, respectivamente, os temas probiótico e prebiótico, diet e light, e transgênico e irradiado, com a apresentação de cada tema contendo exemplos de alimentos, os benefícios que proporcionam à saúde, definições e o modo de consumo. Ao final de cada palestra era realizado um jogo de perguntas relacionado às definições do tema abordado. Inicialmente, os índices de acerto foram: o probiótico (31%), seguido por prebiótico e o irradiado (45%), o light (56%), o transgênico (58%), e, por último, o diet (97%). No questionário final, os índices de acertos foram: light (71%), irradiado (63%), probiótico (60%), transgênico (56%), prebiótico (40%) e diet (39%), sendo que o termo light obteve o maior índice de acertos. Isso demonstra que os alunos entenderam os termos, sabiam explicar seus significados e dar exemplos de alimentos. Desse modo, observou-se que os jovens agregaram conhecimento sobre os termos técnicos e símbolos atuais que se encontram presentes nos rótulos de produtos alimentícios e, logo, estão mais conscientes do consumo desses alimentos. Para a equipe do Projeto, o mesmo foi de muita valia, tanto para a bolsista quanto para as voluntárias, pois apesar das dificuldades encontradas no desenvolvimento do trabalho, o mesmo contribuiu para agregar conhecimento e auxiliar na formação acadêmica e pessoal das discentes.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135859981","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"ATENÇÃO Á SAÚDE DO HOMEM NA UNIDADE DE SAÚDE DA FAMÍLIA SALOBRINHO II","authors":"Meire Nubia Santos de Santana, Eliana Santos Goldman Pinto, Regina Lúcia de Almeida Lino Vieira, Geferson André Da Silva Costa, Leonam Sodré Santana, Melchisedeck Lemos Nascimento, Priscila Sousa Silva, Tainan Lopes Seara","doi":"10.5965/cidea.v2i1.13088","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/cidea.v2i1.13088","url":null,"abstract":"A Atenção à Saúde do Homem constitui um foco atual de discussão no Sistema Único de Saúde. Compreende-se que por meio de um atendimento integral à saúde desta população, seja possível reduzir o número de agravos e problemas de saúde em faixas etárias mais elevadas e entre os mais jovens, além de proporcionar melhorqualidade de vida para o homem e sua família.Entretanto, admite-se que a adesão da população masculina aos serviços de saúde seja, comparativamente, inferior à observada em parcelas de outros grupos populacionais e muito aquém das reais necessidades que os homens demandam. Esse trabalho constitui-se de uma pesquisa qualitativa realizada no bairro do Salobrinho na população adscritaà Unidade de Saúde da Família Salobrinho II, no município de Ilhéus, no período de janeiro a março de 2013. Foram coletadas informações relativas ao ponto de vista quanto ao adoecimento, qualidade do serviço, fatores que favorecem a adesão, dentre outros, para permitir umaposterior adaptação do serviço às expectativas do homem quanto aos serviços de saúde prestados. Espera-se que esta reflexão seja transformada em melhorias para atendimento dos homens que constituem a clientela do Salobrinho, ao mesmo tempo em que torne possível compartilhar experiências no tocante ao serviço de saúde prestado à população masculina e às comunidades carentes dos bairros periféricos.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"29 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135859973","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"AS AÇÕES DE EXTENSÃO E CULTURA NA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ, 2014 A 2017","authors":"Simone C. Castanho S. De Melo","doi":"10.5965/cidea.v2i1.12904","DOIUrl":"https://doi.org/10.5965/cidea.v2i1.12904","url":null,"abstract":"Resumo: A extensão universitária, ao longo dos últimos anos, tem passado por um processo de afirmação e consolidação dentro das Instituições de Ensino Superior (IES). Inserida neste contexto, as ações de extensão e cultura, na Universidade Estadual do Norte do Paraná, são planejadas, executadas e controladas pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura (PROEC). Objetivo: Desse modo, este artigo visa apresentar as ações de extensão desenvolvidas na UENP entre 2014 e 2017. Metodologia: Os dados foram levantados por meio do Sistema de Registro de Atividades de Pesquisa, Extensão e Ensino (SECAPEE) e, também, por dados obtidos através da Pró-Reitoria de Administração e Finanças (PROAF). Resultados: Ações executadas por docentes da UENP: Projetos/programas de extensão: 2014: 70; 2015: 64; 2016: 59 e 2017: 79. Eventos de extensão: 2014: 31; 2015: 34; 2016: 50 e 2017: 59. Cursos de extensão: 2014: 16; 2015: 12; 2016: 15; 2017: 20. No mesmo período, a PROEC realizou as seguintes ações culturais: Colóquios e Seminários: 04; Exposições de Artes Visuais e Exposições Literárias: 10; Mostra de Artes Cênicas: 04; Café Cultural: 02; Projetos Internacionais (Intercâmbio Cultural das Artes): 01; Oficinas Culturais: 04; Mostras e Recitais Musicais: 02; Agendamento de Apresentações em eventos:10; Apoio Cultural Interinstitucional: 06; Apoio Cultural Institucional: 08; Aprovação de Projeto em Lei de Incentivo à Cultura: 01; Projeto Cultural Institucional (UENP Talentos): 01. Atualmente, a UENP financia parte de suas ações de extensão com recursos oriundos dos seguintes órgãos para desenvolver suas ações de extensão: Fundação Araucária; Fundo Paraná; MEC e Ministério do Esporte. Conclusão: A prática de atividade de extensão, no âmbito da UENP, tem se tornado uma realidade cada vez mais concreta, uma vez que esta Instituição e a sociedade possuem vínculos viscerais. Por isso, a UENP pretende não apenas ir ao encontro das demandas da sociedade e com ela dialogar, mas, antes de tudo, ser um elemento de construção e transformação da realidade regional.
 
 Palavras-chave: Extensão, Cultura, Recurso Financeiro.","PeriodicalId":472355,"journal":{"name":"Cidadania em Ação","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-06-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135859980","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}