通过生物和生物科学教师的推广行动进行微生物学教学

Sara Emilly Benitez dos Santos, Rosimeire Oenning da Silva, Nicolas Rodrigues Sherring, Jaqueline Roldão Bellini
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Durante o curso de capacitação foram apresentadas duas palestras: Fundamentos da Microbiologia e Biossegurança em Laboratório de Microbiologia e oficinas práticas: 1 - Comparação da eficiência da panela de pressão, forno de fogão e autoclave na esterilização. 2 - Elaboração de meios de culturas alternativos a partir de resíduos agroindustriais; 3 - Avaliação da eficiência dos meios de culturas alternativos no crescimento de bactérias e leveduras; 4 - Avaliação da eficiência dos meios de cultura alternativos na fermentação alcoólica por Saccharomyces cerevisiae; 5 Microcultivo. As oficinas foram conduzidas utilizando diversos materiais alternativos para possibilitar a futura replicação dessas práticas nas escolas. É possível sugerir maior eficácia no processo ensino aprendizagem por meio da capacitação docente para aplicação de uma abordagem metodológica diferenciada. 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摘要

实践课对学生的学习至关重要。然而,教师遇到了许多障碍,阻碍了这些课程的发生,例如,由于产品成本高,缺乏必要的材料,甚至缺乏教师实施实践的培训。教育培训机构是一种最重要的任务之一的教育和大学的三脚的延伸,以尽量减少上述缺陷,提供了一个名为“技术学校教师课程权力微生物利用低成本的实践教学条件”。在培训课程中,有两个讲座:微生物实验室的微生物学和生物安全基础和实践研讨会:1 -压力锅、烤箱和高压釜在灭菌中的效率比较。2 -从农用工业废料中制备替代培养基;3 -评价替代培养基对细菌和酵母生长的有效性;4 -酿酒酵母酒精发酵替代培养基的效率评价;5 Microcultivo。讲习班使用了几种替代材料,以便将来在学校复制这些做法。通过对教师的培训,采用不同的方法,可以提高教学过程的有效性。在此背景下,微生物教学中的实践活动可能有利于小学生获取知识。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
Ensino de microbiologia por meio de ação de extensão para professores de biologia e ciências biológicas
As aulas práticas são essenciais para o aprendizado dos alunos. Porém, os professores encontram inúmeros obstáculos que impedem que essas aulas ocorram como, por exemplo, falta de materiais essenciais devido ao alto custo dos produtos, ou até mesmo falta de capacitação do professor para execução de práticas. Como a formação docente é uma das missões mais importantes de uma instituição de ensino e a extensão é um dos tripés da universidade, a fim de minimizar os empecilhos descritos acima, foi ofertado um curso de capacitação aos docentes das escolas intitulado “Técnicas microbiológicas utilizando condições alternativas de baixo custo para práticas de ensino”. Durante o curso de capacitação foram apresentadas duas palestras: Fundamentos da Microbiologia e Biossegurança em Laboratório de Microbiologia e oficinas práticas: 1 - Comparação da eficiência da panela de pressão, forno de fogão e autoclave na esterilização. 2 - Elaboração de meios de culturas alternativos a partir de resíduos agroindustriais; 3 - Avaliação da eficiência dos meios de culturas alternativos no crescimento de bactérias e leveduras; 4 - Avaliação da eficiência dos meios de cultura alternativos na fermentação alcoólica por Saccharomyces cerevisiae; 5 Microcultivo. As oficinas foram conduzidas utilizando diversos materiais alternativos para possibilitar a futura replicação dessas práticas nas escolas. É possível sugerir maior eficácia no processo ensino aprendizagem por meio da capacitação docente para aplicação de uma abordagem metodológica diferenciada. Dentro deste contexto as atividades práticas no ensino de microbiologia podem se apresentar vantajosas para a aquisição de conhecimento pelos estudantes do ensino básico.
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