Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion最新文献

{"title":"Realidad virtual inmersiva y su influencia en parámetros fisiológicos de personas sanas (Immersive virtual reality and its influence on physiological parameters in healthy people)","authors":"Gustavo Rodriguez-Fuentes, Pablo Campo-Prieto, Xose Carlos Souto, Jose Maria Cancela Carral","doi":"10.47197/retos.v51.101164","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.101164","url":null,"abstract":"Los videojuegos activos o exergames están en auge últimamente, ya que motivan y promueven el ejercicio físico y los hábitos de vida saludables. Los programas de ejercicio con realidad virtual inmersiva (RVI) podrían compararse con programas de entrenamiento tradicionales. Un punto de partida para ello sería explorar las respuestas fisiológicas que puede generar su uso. Por tanto, el objetivo principal fue evaluar la respuesta a través de ciertos indicadores fisiológicos (frecuencia cardiaca, presión arterial y estrés) después de una exposición a un exergame RVI en una muestra de adultos sanos, y, en segundo lugar, explorar su viabilidad, seguridad y usabilidad como herramienta para facilitar el ejercicio físico. Participaron en el estudio 37 adultos sanos (22-54 años, 54,1% mujeres). Realizaron una sesión de exergaming con el hardware HTC Vive ProTM. Todos completaron la sesión de RVI sin efectos adversos significativos. Todos los parámetros fisiológicos evaluados aumentaron significativamente en relación con los niveles preintervención. En cuanto a los resultados secundarios, el esfuerzo percibido correspondió a un ejercicio de moderado a intenso (6,3±0,5/10 en la escala CR10 de Borg ), la intervención se consideró segura (1/37 informaron de una conciencia estomacal moderada en el Simulator Sickness Questionnaire), con buena usabilidad (>76% en la System Usability Scale), valorada positivamente por la muestra (0,05/4 puntuaciones de experiencia negativa en el Game Experience Questionnaire-postjuego), y el 100% de la muestra informó de una experiencia buena o muy buena y la recomendaría. Estos resultados respaldan que nuestra sesión de exergame RVI fue factible y puede compararse con una actividad física de moderada a intensa, ya que supuso un esfuerzo percibido similar con aumentos significativos de la frecuencia cardiaca, la presión arterial y los niveles de cortisol salival. Palabras clave: terapia por exposición a realidad virtual; exergaming; cortisol; frecuencia cardiaca; presión arterial; promoción de la salud; modalidades de fisioterapia. Abstract. Exergames is booming recent times, as they are motivating and promote physical exercise and healthy lifestyle habits. Immersive virtual reality (IVR) exercise programs could be compared to traditional training programs. A starting point for this would be to explore the physiological responses that can be generated by its use. Therefore, the main objective was to evaluate the response across certain physiological indicators (heart rate, blood pressure and stress) after an IVR exergame exposure in a sample of healthy adults, and secondarily to explore its feasibility, safety and usability as a tool to facilitate physical exercise. 37 healthy adults (22-54 years, 54.1% women) participated in the study. They carried out one exergaming session with the HTC Vive ProTM hardware. All participants completed the IVR session without significant adverse effects. All physiological parameters evaluated in","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135512225","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Configurando o desporto em Blumenau/SC (1941-1988)","authors":"Daniel Minuzzi de Souza, Narayna Astra van Amstel, Wanderley Marchi Júnior","doi":"10.47197/retos.v51.101065","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.101065","url":null,"abstract":"Este trabalho representa um recorte de uma tese de doutoramento que se dedica à investigação de processos de institucionalização desportiva na cidade de Blumenau/SC e sua relação com a formação de um habitus esportivo. Utilizando-se de fontes diversificadas, incluindo estatutos, jornais e leis, o estudo analisa quatro clubes desportivos e as entidades burocráticas responsáveis pela gestão desportiva municipal. É importante mencionar que Blumenau se destaca no Brasil pela formação de atletas de alto rendimento desportivo. Para esta seção específica, delimitou-se estudar as ligas e comissões desportivas que geriram o desporto em Blumenau entre os anos de 1941 e 1988. O objetivo foi de compreender a configuração da esfera política-desportiva da cidade, a partir da análise de 46 leis municipais. Por meio da Teoria dos Jogos Competitivos de Norbert Elias, examinou-se como entidades, inseridas em uma rede de interdependência social, transitaram de modelos de associativismo amador para uma configuração burocrática de apoio estatal ao desporto. Palavras-Chave: Desporto; Ligas Desportivas; Teoria dos Jogos Competitivos; Políticas Públicas; Blumenau/SC.","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"98 2","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135512416","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Efecto de un programa de ejercicio físico con enfoque sanológico en población universitaria (Effect of a physical exercise program with a sanológico focus on university population)","authors":"Sergio Andrés","doi":"10.47197/retos.v51.99354","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.99354","url":null,"abstract":"Objetivo: Determinar el efecto del programa de ejercicio físico, del proyecto institucional Usco saludable con enfoque sanológico, en universitarios con sobrepeso. Materiales y métodos: estudio cuasi experimental con valoración antes y después de un solo grupo con enfoque mixto, se seleccionaron 40 estudiantes con IMC (índice de masa corporal) entre los rangos de 25 a 30 kg/m2 de las revisiones de las historias clínico-sanológicas. Se utilizó un instrumento denominado Historia clínico-sanológica diseñada, ajustada y estandarizada por los investigadores Pedro Reyes Gaspar y Dolly Arias Torres. Los datos se trabajaron a través de entrevista semiestructurada mediante la creación de códigos, y categorías con el programa Software Atlas Ti 6, para la comparación del IMC se empleó la prueba de Wilcoxon y el tamaño del efecto mediante la G de Hedges en el programa SPSS versión 24. Resultados: se identificaron cambios significativos en el concepto de salud, estado de salud actual y en la comprensión del ejercicio físico como herramienta para el cuidado de la salud y envejecimiento. Conclusiones: La estrategia de ejercicio físico desde un enfoque sanológico es factible y eficaz debido a los cambios reveladores en el pensamiento y comportamiento en la salud de estudiantes universitarios con sobrepeso. Palabras claves: promoción de la salud, universitarios, sobrepeso, ejercicio físico, estilo de vida. Abstract. Objective: Determine the effect of the physical exercise program, of the healthy Usco institutional project with a sanológico approach, on overweight university students. Materials and methods: quasi-experimental study with before and after assessment of a single group with a mixed approach, 40 students with BMI (body mass index) between the ranges of 25 to 30 kg/m2 were selected from the reviews of clinical records sanológicas. An instrument called Clinical-Sanológica History designed, adjusted and standardized by researchers Pedro Reyes Gaspar and Dolly Arias Torres was used. The data were worked through a semi-structured interview by creating codes and categories with the Atlas Ti 6 Software program. For the comparison of BMI, the Wilcoxon test was used and the effect size was used using Hedges' G. SPSS program version 24. Results: significant changes were identified in the concept of health, current health status and in the understanding of physical exercise as a tool for health care and aging. Conclusions: The physical exercise strategy from a health approach is feasible and effective due to the revealing changes in the thinking and health behavior of overweight university students. Keywords: health promotion, university students, overweight, physical exercise, lifestyle.","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135618264","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Relación entre homofobia, transfobia, sexismo y conocimientos biológicos sobre la homosexualidad y transexualidad en estudiantes de 1º año de Educación Física de Chile (Relationship between homophobia, transphobia, sexism and biological knowledge about homosexuality and transsexuality in 1st year students of Physical Education in Chile)","authors":"Fernando Maureira Cid, Elizabeth Flores Ferro, Daniel Serey Araneda, Gustavo Maureira Roldán, Belén Lagos Urzúa, Carlo Solari Cerda, Tomás Gárate Lagos, Catalina Espinoza Neira","doi":"10.47197/retos.v51.100561","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.100561","url":null,"abstract":"El objetivo del presente estudio fue determinar la relación de la homofobia, transfobia, sexismo y conocimientos biológicos de la homosexualidad y transexualidad en estudiantes de 1º año de Educación Física de Chile. Para ello se encuestaron a 161 estudiantes de educación física de dos universidades de la ciudad de Santiago de Chile, aplicando el Inventario de sexismo ambivalente, la escala de homofobia EHF-10, la escala de actitudes negativas hacia personas trans (EANT), la Escala de Genderismo y Transfobia y el cuestionario de Conocimientos Biológicos de la Homosexualidad y Transexualidad (CBHT). Los resultados muestran bajos niveles de homofobia, transfobia y sexismo, con puntajes aún más bajos en las mujeres. Aquellos/as que tienen amigos/as o conocidos/as homosexuales, bisexuales y transexuales presentan menos niveles de homofobia, transfobia y sexismo. Finalmente, los puntajes de homofobia, transfobia, discriminación de género, transfobia/genderismo y sexismo se relacionan de manera positiva media y alta. Los conocimientos biológicos sobre la homosexualidad y transexualidad no se relacionan con las otras variables estudiadas. Palabras claves: homofobia, transfobia, genderismo, sexismo, educación física Abstract. The objective of this study was to determine the relationship of homophobia, transphobia, sexism and biological knowledge of homosexuality and transsexuality in students of first year of physical education in Chile. To this end, 161 physical education students from two universities in the city of Santiago de Chile were surveyed, applying the Inventory of Ambivalent Sexism, the EHF-10 homophobia scale, the scale of negative attitudes towards trans people (EANT), the Genderism and Transphobia Scale and the Biological Knowledge of Homosexuality and Transsexuality questionnaire (CBHT). The results show low levels of homophobia, transphobia and sexism, with even lower scores in women. Those who have gay, bisexual and transgender friends/acquaintances have lower levels of homophobia, transphobia and sexism. Finally, homophobia, transphobia, gender discrimination, transphobia/genderism and sexism scores are positively related in a medium and high range. Biological knowledge about homosexuality and transsexuality is not related to the other variables studied. Keywords: homophobia, transphobia, genderism, sexism, physical education","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135618263","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Motivos de asistencia al centro de acondicionamiento y preparación física de una institución universitaria en la ciudad de Cali - Colombia (Reasons for attending the conditioning and physical preparation center of a university institution in the city of Cali - Colombia)","authors":"Florelba Campo-Lucumí, Germán Darío Isaza-Gómez, Diana Marcela Osorio-Roa, Heriberto González-Valencia","doi":"10.47197/retos.v51.100239","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.100239","url":null,"abstract":"La asistencia a los centros de acondicionamiento se han convertido en un fenómeno social en el que la imagen corporal responde a una serie de lógicas relacionadas con diversos factores transversales como la salud, el rendimiento deportivo, la estética, entre otros. El estudio tuvo como objetivo caracterizar los motivos de asistencia a un Centro de Acondicionamiento y Preparación Física (CAPF) de una institución universitaria de la ciudad de Santiago de Cali. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo y diseño descriptivo de corte transversal. El estudio se realizó con una muestra estratificada, constituida por 1383 participantes, agrupados en diferentes categorías poblacionales, que incluyeron estudiantes, funcionarios, profesores, egresados y un grupo denominado “otros”. De estos participantes el 56% fueron hombres y el 44% mujeres, la edad promedio fue de 33,4 ± 7,1 años. El Instrumento utilizado fue una encuesta estructurada tipo Likert la cual estuvo constituida por 33 preguntas. El análisis de la información se realizó a través del software SPSS versión 25. Los resultados revelaron que el grupo que más frecuentaba el CAPF estaba compuesto por los estudiantes, representando un 91% de la población, mientras que los egresados constituían una proporción significativamente menor, con 1,1 % de asistencia. Entre las motivaciones que impulsaron a los asistentes fue el mantenimiento de la salud y el rendimiento deportivo. En conclusión, el CAPF se establece como un espacio de encuentro donde una variedad de motivaciones converge, todas ellas dirigidas hacia la búsqueda de la armonización del cuerpo, el mantenimiento de la salud y la mejora de la calidad de vida para los miembros de la comunidad universitaria. Palabras clave: Motivos, asistencia, acondicionamiento, gimnasio, salud, estética, prevención de lesiones. Abstract. Attendance at fitness centers has become a social phenomenon in which body image responds to a series of logics related to various transversal factors such as health, sports performance, aesthetics, among others. The objective of the study was to characterize the reasons for attendance at a Physical Conditioning and Preparation Center (CAPF) of a university institution in the city of Santiago de Cali. The methodology had a quantitative approach and cross-sectional descriptive design. The study was carried out with a stratified sample, consisting of 1,383 participants, grouped into different population categories, which included students, civil servants, professors, graduates, and a group called \"others.\" Of these participants, 56% were men and 44% were women, the average age was 33.4 ± 7.1 years. The instrument used was a structured Likert-type survey which consisted of 33 questions. The analysis of the information was carried out using SPSS version 25 software. The results revealed that the group that most frequented the CAPF was made up of students, representing 91% of the population, while graduates constituted a significantly","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"6 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135618266","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"The Power of Resistance Training: Evidence-based Recommendations for Middle-aged and Older Women's Health","authors":"Pablo J. Marcos-Pardo, Raquel Vaquero-Cristóbal, Gerhard Huber","doi":"10.47197/retos.v51.99638","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.99638","url":null,"abstract":"Women have a longer life expectancy, but also a poorer quality of life due to the combined effects of aging and menopause. Among the most widely used non-pharmacological therapies that slow down the effects of these phenomena is resistance training. The aims of this narrative review were: 1) to analyze the strength in health parameters of middle-aged and older women; and 2) to provide a series of practical recommendations for resistance training for women. It was found that resistance training has been shown to prevent and/or treat chronic diseases, improve muscle strength, increase bone density, and reduce the risk of falls and fractures in older women. To conduct our search, we utilized various databases, including MedLine (Pubmed) and Cochrane (Wiley), searching for MeSH-compliant keywords such as: (strength training OR resistance training) AND (middle-aged women OR older women). Our search was limited to manuscripts published from April 1, 2013, to April 1, 2023, although some earlier studies were referenced to provide additional context in certain areas of the narrative review. The narrative review highlights that regular resistance training can help older women maintain independence and improve their overall quality of life. Additionally, the narrative review suggests that resistance training may also have beneficial effects on other health outcomes, such as cardiovascular health, function, and musculoskeletal health. Overall, the narrative review provides evidence to support the inclusion of resistance training in the exercise regimen of older women to promote healthy aging. This narrative review aims to provide information on the health benefits of resistance training on middle-aged and older women, and proposes a series of recommendations to promote its safe and effective practice, to help them enjoy healthy aging. Keywords: sarcopenia, functional independence; physical exercise; strength training, quality of life.","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135618268","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"El autoconcepto físico de los estudiantes universitarios en el Ecuador (The physical self-concept of university students in Ecuador)","authors":"Pablo Anthony Rendón Morales, Alejandro Veas Iniesta, Leandro Navas Martinez","doi":"10.47197/retos.v51.100308","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.100308","url":null,"abstract":"La presente investigación pretende abordar un proceso de adaptación psicométrica del Cuestionario de Autoconcepto Físico (CAF) de Goñi et al. (2006) en población universitaria para comprobar su funcionamiento en Ecuador. (n =2048, m = 21.64; dt = 6.71). El análisis tuvo como base la estructura factorial del cuestionario, por tanto, las variables consideradas son: habilidad deportiva, condición física, atractivo físico, fuerza, autoconcepto físico general y autoconcepto general. En lo referido a la estructura factorial del CAF, los resultados muestran que para el modelo exploratorio de ecuaciones estructurales propuesto, se obtuvieron unos valores de ajuste óptimos. Con respecto a la invarianza factorial, el instrumento mide los constructos de la misma forma en hombres y en mujeres, y se cumple con los valores asociados de equivalencia métrica para los hábitos saludables. Los resultados provenientes del análisis de las diferencias de medias latentes considerando el Índice de Masa Corporal nos permiten concluir que los sujetos de peso medio tienen puntuaciones medias significativamente superiores que los sujetos de peso bajo en el factor de Condición Física. Con respecto a los sujetos con sobrepeso, tienen un valor medio significativamente inferior con respecto al grupo de sujetos con peso normal en el factor Atractivo Físico , y significativamente mayor en el factor Fuerza . Palabras clave. Autoconcepto físico, educación superior, hábitos de vida saludables. Abstract. The present research aims to address a process of psychometric adaptation of the Physical Self-Concept Questionnaire (CAF) of Goñi et al. (2006) in a university population to test its performance in Ecuador (n =2048, m = 21.64; dt = 6.71). The analysis was based on the factor structure of the questionnaire; therefore, the variables considered are: sport ability, physical condition, physical attractiveness, strength, general physical self-concept and general self-concept. Regarding the factorial structure of the CAF, the results show that for the proposed exploratory structural equation model, optimal adjustment values were obtained. With respect to factorial invariance, the instrument measures the constructs in the same way in men and women, and the associ-ated values of metric equivalence for healthy habits are met. The results from the analysis of the latent mean differences consider-ing the Body Mass Index allow us to conclude that medium weight subjects have significantly higher mean scores than underweight subjects in the Physical Condition factor. With respect to the overweight subjects, they have a significantly lower mean value with respect to the group of subjects with normal weight in the Physical Attractiveness factor, and significantly higher in the Strength factor. Keywords: Physical self-concept, higher education, healthy lifestyle habits.","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135618262","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"El deporte inclusivo: Un camino hacia la equidad y la igualdad de oportunidades (Inclusive sport: A pathway to equity and equal opportunities)","authors":"Marta Montenegro Rueda, José Fernández-Cerero","doi":"10.47197/retos.v51.100592","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.100592","url":null,"abstract":"El deporte se ha convertido en una herramienta educativa fundamental en la sociedad a la hora de fomentar la inclusión y la igualdad de oportunidades en el alumnado. En este sentido, el presente estudio exploró los resultados de investigaciones recientes sobre el impacto del deporte como propuesta educativa para fomentar la inclusión del alumnado, con el objetivo de proporcionar una síntesis clara sobre el estado de la investigación, sus potencialidades y obstáculos en dicho contexto. Para ello, se identificaron quince artículos a través de cuatro bases de datos (Web of Science, Scopus, Dialnet y Google Académico) publicados entre 2018 y 2022. Los resultados reflejan que, a pesar de las pocas investigaciones realizadas en los últimos años sobre la temática, el deporte se presenta como una propuesta educativa que fomenta la inclusividad del alumnado a través del respeto, proporcionando mejoras en el rendimiento académico y en la accesibilidad, independientemente de las capacidades del alumno. Por otro lado, se evidencia la necesidad de mejorar la formación docente en Educación Física y el establecimiento de políticas educativas que mejoren la inclusión del alumnado. Palabras clave: deporte, educación física, educación inclusiva, equidad, igualdad de oportunidades. Abstract. Sport has become a fundamental educational tool in society when it comes to promoting inclusion and equal opportunities for students. In this sense, this study explored the results of recent research on the impact of sport as an educational proposal to promote student inclusion, with the aim of providing a clear synthesis of the state of research, its potential and obstacles in this context. To this end, fifteen articles were identified through four databases (Web of Science, Scopus, Dialnet and Google Scholar) published between 2018 and 2022. The results reflect that, despite the little research carried out in recent years on the subject, sport is presented as an educational proposal that promotes student inclusiveness through respect, providing improvements in academic performance and accessibility, regardless of the student's abilities. On the other hand, the need to improve teacher training in Physical Education and the establishment of educational policies that improve the inclusion of students is evident. Keywords: sport, physical education, inclusive education, equity, equal opportunities.","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"43 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136038270","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Efectos del entrenamiento funcional tipo hiit vs tradicional en un grupo de trabajadores con riesgo de pa-decer síndrome metabólico y enfermedad cardiovascular del distrito de Cartagena- Colombia (Effects of hiit-type functional training versus traditional training in a group of workers at risk of suffering from metabolic syndrome and cardiovascular disease in the district of Cartagena-Colombia)","authors":"José Ramón Sanabria Navarro, Luis Ángel Cardozo Pacheco, Manuel De Jesús Cortina Núñez","doi":"10.47197/retos.v51.100767","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.100767","url":null,"abstract":"En la actualidad los estilos de vida poco saludables son los responsables de la aparición de las enfermedades crónicas no trasmisibles (ECNT) las cuales según la Organización Mundial de la Salud (OMS (2016)) son las responsables de la mayor tasa de morbimortalidad a nivel mundial. En los últimos años el entorno laboral ha tomado mucha fuerza como uno de los factores principales para la promoción de hábitos saludables, reduciendo el riesgo de padecer enfermedades cardiometabólicas. Objetivo: Establecer el efecto del entrenamiento funcional tipo HIIT (entrenamiento a intervalos de alta intensidad por sus siglas en inglés) en indicadores morfológicos y funcionales, en un grupo de trabajadores con riesgo de padecer enfermedad cardiovascular comparado con un grupo control bajo el método tradicional. Materiales y métodos: El estudio incluyó 18 trabajadores con similares características, reportados por la empresa para asistir al programa empresa saludable, estableciendo aleatoriamente un grupo control (n= 9) y un grupo tratamiento (n=9), los cuales fueron objeto de valoración morfológica y funcional antes durante y después de la intervención, donde el grupo control continuó haciendo ejercicios de manera tradicional y el grupo tratamiento realizó entrenamiento funcional tipo HIIT. El experimento tuvo una duración de dieciséis semanas con una frecuencia de cuatro veces por semana y una duración por sesión en promedio de sesenta minutos. Resultados: sin duda alguna que son notorios los efectos en cuanto a diferenciación y comparación de los ejercicios tradicionales respecto al entrenamiento HIIT dando efectos acentuados sobre la población trabajada, ejecutados claro está sobre rutinas y procedimientos estructurados, consecuentes y enfocados en pro de lo que se busca lograr. Una vez realizada las estadísticas se observa de manera fácil y directa los cambios benefactores que generan los ejercicios HIIT. Palabras claves: Entrenamiento funcional, Entrenamiento HIIT, Síndrome metabólico Abstract. Currently, unhealthy lifestyles are responsible for the appearance of chronic non-communicable diseases (NCDs), which according to the World Health Organization (WHO (2016)) are responsible for the highest rate of morbidity and mortality worldwide. world. In recent years, the work environment has gained great strength as one of the main factors for promoting healthy habits, reducing the risk of suffering from cardiometabolic diseases. Objective: To establish the effect of HIIT-type functional training (high intensity interval training) on morphological and functional indicators, in a group of workers at risk of suffering from cardiovascular disease compared to a control group under the traditional method. Materials and methods: The study included 18 workers with similar characteristics, reported by the company to attend the healthy company program, randomly establishing a control group (n=9) and a treatment group (n=9), which were subject to evaluation. morphological a","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"74 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136038408","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Relación entre los resultados de la competencia específica enseñar (2016-2021) y la Estructura Curricular del programa de Educación Física, Recreación y Deporte de la Unidad Central de Valle del Cauca (Relationship between the results of the specific teaching competence (2016-2021) and the Curricular Struc-ture of the Physical Education, Recreation, and Sports program of the Central Unit of Valle del Cauca)","authors":"María Cardona","doi":"10.47197/retos.v51.100484","DOIUrl":"https://doi.org/10.47197/retos.v51.100484","url":null,"abstract":"Las pruebas estandarizadas son un instrumento de evaluación de calidad, por lo cual las instituciones de educación superior están llamadas a desarrollar procesos que alimenten sus currículos y fortalezcan las competencias específicas de los profesionales, caso puntual de las licenciaturas, las cuales responden a la adquisición y desarrollo de las competencias específicas, enseñar, formar y evaluar con el fin de mostrar la apropiación de habilidades relacionadas con la pedagogía, didáctica, evaluación y currículo. El objetivo central de la investigación radica en el análisis de la relación entre la estructura curricular del programa de Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de la UCEVA con respecto a los resultados de la Prueba Saber Pro en la competencia específica enseñar. De acuerdo con los análisis estadísticos de las Pruebas Saber Pro en los años 2016 - 2021 en la UCEVA se ha evidenciado una preocupación por los resultados que no superan la media nacional de 150 puntos, por ende, la curva va de forma descendente en comparación a los otros programas de la Universidad y licenciaturas, dicha licenciatura se ubica en el penúltimo lugar, siendo la Licenciatura en Ciencias Sociales la del último lugar. Este estudio se enmarca en una investigación cualitativa con enfoque interpretativo, que analiza la relación entre los resultados de la Prueba Saber Pro en enseñanza y la estructura curricular de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte en UCEVA. Se origina por la observación de bajos promedios en la competencia de enseñanza de los estudiantes. Se utilizarán datos de la prueba, así como cuestionarios y entrevistas con estudiantes y profesores. Los métodos de análisis comprenderán codificación simple, matriz de doble entrada y triangulación de datos cualitativos. Se concluyó que, sí se presenta una relación entre los bajos resultados de la Prueba Saber Pro y la estructura microcurricular, dado que, los lineamientos evaluados por la Prueba no se evidencian al igual que las temáticas y metodologías descritas por el ICFES en los microcurrículos. Palabras clave: currículo, prueba estandarizada, competencia enseñar, calidad, Educación Física. Abstract. Standardized tests are a quality assessment instrument for which higher education institutions are called upon to develop processes that feed their curricula and strengthen the specific competencies of professionals, in the specific case of bachelor's degrees, which respond to the acquisition and development of specific skills through teaching, training, and evaluation in order to show the appropriation of skills related to pedagogy, didactics, evaluation, and curriculum. The research's central objective lies in analyzing the relationship between the curricular structure of the UCEVA Physical Education, Recreation, and Sports Degree program with respect to the results of the Saber Pro Test in the specific area of teaching competence. According to the statistical analysis of t","PeriodicalId":46621,"journal":{"name":"Retos-Nuevas Tendencias en Educacion Fisica Deporte y Recreacion","volume":"174 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136038407","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}