Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF最新文献_第4页

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.13388

Igor Lemos Moreira

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Arqueologia espacial:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.14150

Cleberson Henrique De Moura, Alex da Silva Martire, Amanda Daltro de Viveiros Pina, Tomás Partiti Cafagne, Matheus Morais Cruz

{"title":"Arqueologia espacial:","authors":"Cleberson Henrique De Moura, Alex da Silva Martire, Amanda Daltro de Viveiros Pina, Tomás Partiti Cafagne, Matheus Morais Cruz","doi":"10.5335/srph.v21i3.14150","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v21i3.14150","url":null,"abstract":"Apresentamos aqui uma entrevista realizada com a Profa. Dra. Alice Gorman, da Flinders University em Adelaide (Austrália Meridional), pesquisadora de renome internacional no emergente campo de conhecimento da arqueologia espacial. A entrevistada tem se dedicado a pesquisas que envolvem a arqueologia e a gestão do patrimônio cultural no âmbito da exploração espacial, seus interesses de estudos são relacionados a detritos orbitais, locais de lançamento terrestre e pouso planetário, estações de rastreamento e antenas. Possui trabalhos publicados na National Geographic, Monocle e Archaeology. Além disso, trabalhou extensivamente na gestão do patrimônio indígena, prestando consultoria para a indústria de mineração, desenvolvimento urbano, departamentos governamentais e conselhos locais. Também é especialista em análise de ferramentas líticas e no uso aborígene de vidro de garrafa após a colonização europeia. É diretora do conselho da Space Industry Association of Australia. Em 2017, ganhou o Bragg UNSW Press Prize for Science Writing. Integra o Australian Institute of Aboriginal and Torres Strait Islander Studies e é conselheira da Anthropological Society of South Australia.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"65 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121535965","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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"Obscura tradição cultural" - representações sobre os indígenas na obra Capitania d'El Rey (1964) “模糊的文化传统”——《雷伊船长》(1964)中对土著人民的描绘

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.14191

Pâmela Cristina De Lima

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Explicando o racismo no Brasil usando Lélia Gonzalez em sala de aula: 在课堂上用lelia Gonzalez解释巴西的种族主义:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.14077

Denise Cerveira Tavares

{"title":"Explicando o racismo no Brasil usando Lélia Gonzalez em sala de aula:","authors":"Denise Cerveira Tavares","doi":"10.5335/srph.v21i3.14077","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v21i3.14077","url":null,"abstract":"Este trabalho versa sobre o conceito de racismo no pensamento de Lélia Gonzalez e da possibilidade de seu uso, a partir de leituras de trechos de suas obras (citações) em sala de aula. A questão que orienta este trabalho é: como o modo de compreender o racismo no Brasil, através do pensamento de Lélia González, pode ser efetivo no uso de sala de aula? Acredita-se que, como hipótese, os estudantes sairão compreendendo como se manifesta o racismo no seu dia a dia, assim como irão compreender o que significado ser “miscigenado” e porque o uso de tal termo, e, principalmente, habilidades de perceber o racismo oculto poderão ser desenvolvidas, bem como certas estruturas coloniais racistas se perpetuam atualmente. O referencial bibliográfico é o método que guia a escrita, com foco nas obras de Gonzalez. Conclui-se que é imperativo adicionar Gonzalez, como uma intérprete do Brasil, no currículo de História, podendo ser utilizada de maneira interdisciplinar, para que os alunos percebam que uma mulher negra pensou como o Brasil foi fundado por um racismo e colonialismo, e que definiu o que é esse racismo típico do Brasil, bem como, propôs críticas, formas de combate e maneiras de nos identificarmos como latinos, americanos e africanos ao mesmo tempo (ladinoamefricanos). \u0000 ","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121166790","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Espetáculo No Singular (2012) em perspectiva: 《奇异秀》(2012):

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.13780

S. Mazza

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guerra do contestado sob a ótica da obra o jagunço:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.13794

Maria Cristina Ferreira Dos Santos, S. L. Bazzanella, Eloi Giovane Muchalovski, A. Tomporoski, Juliana Maciel

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Histórias, memórias e trabalho em equipe: 故事、回忆和团队合作:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-12-16 DOI: 10.5335/srph.v21i3.14193

José Victor Dornelles Mattioni

{"title":"Histórias, memórias e trabalho em equipe:","authors":"José Victor Dornelles Mattioni","doi":"10.5335/srph.v21i3.14193","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v21i3.14193","url":null,"abstract":"O ano de 2022 tornou-se um marco histórico na educação do estado de Roraima pois representou o retorno efetivo do ensino presencial nas escolas da rede pública. Após 2 anos de atividades remotas, professores da Escola Estadual Oswaldo Cruz buscam elaborar projetos de incentivo ao trabalho em equipe e empatia conciliando com o(s) seu(s) respectivos componentes curriculares, como uma estratégia de acolhimento para os alunos. Uma das estratégias escolhidas são as atividades de campo pelo centro histórico de Boa Vista. E isto ocorreu por meio de parcerias com outras instituições. Neste mesmo ano, à convite do Tribunal de Justiça do Estado de Roraima (TJRR), ocorreu uma atividade inédita para os alunos de visitação ao Fórum Advogado Sobral Pinto, Palácio da Justiça e Centro Histórico da cidade de Boa Vista, com o objetivo de incentivar a transdisciplinaridade, a educação histórica e patrimonial (DCRR, 2022), apresentar a história do Poder Judiciário de Roraima e divulgar o seu Centro de Memória e Cultura, relacionando-as com a vivência e empatia dos alunos no tempo presente (BNCC, 2017). Como resultado, os alunos demonstraram que estas atividades estimulam a gostar mais do componente curricular de História, assim como a sua permanência e estímulo para continuar na escola.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-12-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123321966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Reflexões sobre cultura, identidades e cidadania participativa: 对文化、身份和参与公民身份的反思:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-09-15 DOI: 10.5335/srph.v21i2.13768

Lucimary Leiria Fraga, Ivann Carlos Lago

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Educação e tradição bantu: 班图教育与传统:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-09-15 DOI: 10.5335/srph.v21i2.13697

Ivan Costa Lima, F. Santos

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Memória em Nietzshe: 尼采的记忆:

Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF Pub Date : 2022-09-15 DOI: 10.5335/srph.v21i2.13746

W. M. Silva, João Diogenes Ferreira Dos Santos

{"title":"Memória em Nietzshe:","authors":"W. M. Silva, João Diogenes Ferreira Dos Santos","doi":"10.5335/srph.v21i2.13746","DOIUrl":"https://doi.org/10.5335/srph.v21i2.13746","url":null,"abstract":"Este artigo tem por objetivo trazer a dança sagrada na memória e história de Nietzsche através das comunidades de terreiros, compreendida como expressões corporais representadas através da memória no que diz respeito à dança, o corpo e os toques da Orixá Oxum, bem como, a ação de lembrar trazendo o pressuposto de que a memória também é uma instância de criação e existência. Além disso, apontar como é possível pensar a dança e o corpo como elementos constitutivos da dança e filosofia de Nietzsche. Embalados pela problemática: como a dança sagrada nos terreiros de candomblé da nação ketu/Nagô reflete a memória em movimento trazida por Nietzsche? Com isso propomos uma discussão das teorias embasada de Nietzsche que nos contribui a situar a memória em movimento através dos acontecimentos que resulta nas relações sociais de grupos contribuídas através da história, contatos, lembranças, expressões e recordações. Como metodologia de pesquisa, faremos uma busca no acervo utilizando o referencial teórico de Nietzsche e suas concepções de dionisíatico, apolíneo presentes na obra de Nietzshe: Assim falou Zaratustra, para pensarmos nas relações do corpo e dança na construção de uma vida de arte e da superação do homem e da relação destruição-criação entre o apolíneo e o dionisíaco, discutindo a imagem do corpo e da dança como movimento de superação, abrindo perspectiva acerca da vida e da mais profunda necessidade de afirmação que o candomblé congrega valores das diversas etnias africanas, como forma de resitência, imbuído na vontade de ensinar o ser humano o sentido de ser. Dessa forma, as memórias contidas na dança em seus corpos incorporados pelos/as Orixás, transmitem as suas narrativas míticas, podendo ser aplicada na força espiritual que contribui para a resitência e sobrevivência nos terreiros de candomblé, para sua (re)significação religiosa e comunitária. mesmo diante dos sofrimentos ocorridos relacionados ao racismo e preconceito religioso.","PeriodicalId":445484,"journal":{"name":"Semina - Revista dos Pós-Graduandos em História da UPF","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-09-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130687646","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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