Emanuela Chiapparini, C. Kappler, Patricia Schuler Braunschweig
{"title":"Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs an Tagesschulen. Befunde aus einer qualitativen Untersuchung mit Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften an Tagesschulen in Zürich","authors":"Emanuela Chiapparini, C. Kappler, Patricia Schuler Braunschweig","doi":"10.3224/DISKURS.V13I3.05","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/DISKURS.V13I3.05","url":null,"abstract":"Mit dem Ausbau von Tagesschulen in der Schweiz gehen programmatische Ansprüche eines erweiterten Bildungsbegriffs zur klassischen Schulpädagogik einher. Inwiefern diese umgesetzt werden, ist bislang nicht eindeutig beantwortet. Deshalb geht der vorliegende Beitrag sowohl von einer dreifachen Bildungsorganisation gemäss der formalen, non-formalen und informellen Bildung (Züchner 2013) als auch von den darin stattfindenden Handlungen von Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften (Scherr 2003) aus. Wenn der erweiterte Bildungsbegriff als programmatisches Leitbild so relevant für Fachkräfte in der Tagesschule ist, müsste dieser in den Erzählungen über ihr fachliches Handeln zum Ausdruck kommen. Mittels narrativen Interviews mit Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften aus Tagesschulen der Stadt Zürich wurde empirisches Datenmaterial gewonnen und mit der Grounded Theory ausgewertet. Die Befunde weisen auf erklärende Zusammenhänge zwischen Handlungen beider Berufsgruppen hin. Gleichzeitig zeigen sich auch Ambivalenzen eines erweiterten Bildungsbegriffs.","PeriodicalId":438043,"journal":{"name":"Jugendweihe & Co. – Übergangsrituale im Jugendalter","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130519053","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Katrin Heyl, Johanna M. Gaiser, Stephan Kielblock, Natalie Fischer
{"title":"Hausaufgabenbetreuung in der Ganztagsschule – Potenziale für individuelle Förderung","authors":"Katrin Heyl, Johanna M. Gaiser, Stephan Kielblock, Natalie Fischer","doi":"10.3224/DISKURS.V13I3.08","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/DISKURS.V13I3.08","url":null,"abstract":"Leseprobe ----- Bibliographie: Heyl, Katrin/Gaiser, Johanna M./Kielblock, Stephan/Fischer, Natalie: Jugend in Europa heute: Hausaufgabenbetreuung in der Ganztagsschule – Potenziale fur individuelle Forderung, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3-2018, S. 361-367. https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i3.08","PeriodicalId":438043,"journal":{"name":"Jugendweihe & Co. – Übergangsrituale im Jugendalter","volume":"71 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123770909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Jugend in Europa heute: Lebenslagen, Einstellungen zu Europa, politische Orientierungen","authors":"W. Gaiser, Johann de Rijke","doi":"10.3224/DISKURS.V13I3.07","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/DISKURS.V13I3.07","url":null,"abstract":"Leseprobe ----- Bibliographie: Gaiser, Wolfgang/de Rijke, Johann: Jugend in Europa heute: Lebenslagen, Einstellungen zu Europa, politische Orientierungen, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research, 3-2018, S. 351-360. https://doi.org/10.3224/diskurs.v13i3.07","PeriodicalId":438043,"journal":{"name":"Jugendweihe & Co. – Übergangsrituale im Jugendalter","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132379920","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"Jugendweihefeiern im Peerkontext. Ethnografische Erkundungen zur\u0000 Gestaltung eines Übergangsrituals am Beispiel des Rundgangs am\u0000 Jugendabend","authors":"Julia Prescher, A. Walther","doi":"10.3224/DISKURS.V13I3.04","DOIUrl":"https://doi.org/10.3224/DISKURS.V13I3.04","url":null,"abstract":"Dieser Beitrag macht das ‚Feiern‘ als (jugend-)kulturelle Praxis im\u0000 Rahmen von Jugendweihe als symbolische Inszenierung eines Übergangs vom Kind\u0000 zum Jugendlichen zum Gegenstand. Bislang wurden die Praktiken des\u0000 Jugendweihefeierns als Kennzeichen einer kommerzialisierten und\u0000 eventisierten Praxis verstanden und als Bedeutungsverlust eines\u0000 Übergangsrituals interpretiert, nicht aber als Ort der kollektiven\u0000 Auseinandersetzung mit der Jugendphase erforscht. Auf Grundlage der Analyse\u0000 ethnografischer Daten zum Feiern in der Peergroup am Abend der Jugendweihe\u0000 wird der Frage nachgegangen, wie sich diese im Zuge des Vollzugs des\u0000 ‚Rundgangs‘ den unterstellten sozialen Zustandswechsel in die Jugendphase\u0000 und damit den Status als Jugendliche aneignen.","PeriodicalId":438043,"journal":{"name":"Jugendweihe & Co. – Übergangsrituale im Jugendalter","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121891802","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}