Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya最新文献_第7页

Penerapan Kombinasi Model Pembelajaran Tipe Numbered Head Together dengan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X PMIA 1 SMAN 3 Banjarmasin Pada Konsep Perubahan Lingkungan 将数字头类型的学习模式与基于学习的问题结合起来，以提高学生的活动和学习结果，在概念环境变化

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.20527/wb.v11i1.11152

Noorhidayati Noorhidayati, Heny Mawarni, Hardiansyah Hardiansyah

{"title":"Penerapan Kombinasi Model Pembelajaran Tipe Numbered Head Together dengan Problem Based Learning untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas X PMIA 1 SMAN 3 Banjarmasin Pada Konsep Perubahan Lingkungan","authors":"Noorhidayati Noorhidayati, Heny Mawarni, Hardiansyah Hardiansyah","doi":"10.20527/wb.v11i1.11152","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v11i1.11152","url":null,"abstract":"Learning is a basic process of formal education in a limited scope and can determine the quality of the next world of education. Based on the results of interviews, it is known that the activity and student learning outcomes on the concept of Environmental Change in the class are still relatively low. The research aims to improve the activities and learning outcomes of Class X PMIA 1 SMAN 3 Banjarmasin academic year 2016/2017 on the concept of Environmental Change, as well as describe student responses through the application of a combination of NHT and PBL type learning models in their learning. This Classroom Action Research consists of two cycles, each cycle consists of 2 meetings. The subjects of this study were all 36 students of class X PMIA 1 SMAN 3. The results showed: Student activity during the learning process from cycle I to cycle II increased from an average of 82.31 to 90.02 with a fixed category (good). Cognitive learning outcomes of students' products during the learning process increased, in the first cycle 38% to the second cycle to 92.5% of all students who achieved a score of 76. Cognitive learning outcomes during the learning process increased from the first cycle of 72.77 with a sufficient category good to 82.28, in the second cycle with good category. Student responses were positive, with details of 30% of students strongly agreeing, and 60% of students agreeing, while the negative response was 10%.","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115644113","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Kepraktisan dan Keefektifan Handout Populasi Tumbuhan Hutan Pantai Tabanio Sebagai Materi Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Tumbuhan 塔巴尼奥海滩森林植被种群的实用性和有效性作为一门植物生态课程的浓缩材料

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2019-05-31 DOI: 10.20527/wb.v11i1.11154

Dharmono Dharmono, Maulana Khalid Riefani

引用次数: 7

Keanekaragaman Vegetasi Hutan Mangrove Sebagai Bahan Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Lahan Basah 红树林的各种植被构成了湿地生态专业的丰富补充

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2019-05-30 DOI: 10.20527/wb.v11i1.11151

Hardiansyah Hardiansyah, Noorhidayati Noorhidayati, Mahrudin Mahrudin

{"title":"Keanekaragaman Vegetasi Hutan Mangrove Sebagai Bahan Pengayaan Mata Kuliah Ekologi Lahan Basah","authors":"Hardiansyah Hardiansyah, Noorhidayati Noorhidayati, Mahrudin Mahrudin","doi":"10.20527/wb.v11i1.11151","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v11i1.11151","url":null,"abstract":"One of the habitats in the wetlands is the Ecosystem of Mangrove which has a diversity of flora and fauna. This study aims to describe the diversity of vegetation in the mangrove forest area of Sungai Rasau Village, Tanah Laut Regency and obtain valid and practical handout teaching materials. The research method used is descriptive method and development research. The main subjects of this study were 2 experts and 5 students as test subjects. Data were analyzed descriptively. The results showed that the tree vegetation of Sonneratia alba, Hibiscus tiliaceus, Heritiera littoralis, Avicennia marina, Excoecaria agallocha, Rhizopora apiculata, Rhizopora mucronata, Nypa fruticans, Sonneratia caseolaris with a diversity index of 1,848 (medium). Shrubs and herbs, Derris trifociata Acanthus ilicifolius L, Pluchea indica L, Galinsoga parviflora, Cyperus kyllinga, and Fimbristylis dichotoma have moderate diversity index (H'=1.662). The handout developed \"Diversity of Mangrove Vegetation in Sungai Rasau Village, Tanah Laut Regency\" as Enrichment Material for Wetland Ecology Courses has very valid criteria with very good legibility tests.","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128390452","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengembangan Media Gambar Alga Mikroskopis Sebagai Penunjang Mata Kuliah Botani Tumbuhan Rendah 微观藻类图片的介质发展，以支持较低的植物植物学专业

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2019-05-30 DOI: 10.20527/wb.v11i1.11149

Sri Amintarti, Aulia Ajizah, N. Utami

引用次数: 2

HUBUNGAN ANTARA JENIS KELAMIN DENGAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA PADA MATA KULIAH BOTANI TUMBUHAN RENDAH DI PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT 性别与学生学习结果与科学态度的关系

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2018-10-12 DOI: 10.20527/wb.v10i1.5460

Sri Amintarti, Aulia Ajizah, N. Utami

{"title":"HUBUNGAN ANTARA JENIS KELAMIN DENGAN HASIL BELAJAR DAN SIKAP ILMIAH MAHASISWA PADA MATA KULIAH BOTANI TUMBUHAN RENDAH DI PRODI PENDIDIKAN BIOLOGI FKIP UNIVERSITAS LAMBUNG MANGKURAT","authors":"Sri Amintarti, Aulia Ajizah, N. Utami","doi":"10.20527/wb.v10i1.5460","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v10i1.5460","url":null,"abstract":"Pada Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) matakuliah Botani Tumbuhan Rendah(BTR) diharapkan mahasiswa mampu secara kognitif dan sikap untuk menginternalisasi berbagai sikap ilmiah seperti sikap ingin tahu, sikap respek terhadap fakta, sikap berpikir kritis, sikap penemuan, dan sikap ketekunan, sehingga perlu dilakukan pembaharuan pembelajaran yang dapat mengakomodasi hal tersebut. Aspek pembaharuan salah satunya adalah menilai kemampuan belajar peserta didik. Telah dilakukan penelitian tentang hubungan antara jenis kelamin dengan hasil belajar dan sikap ilmiah mahasiswa mata kuliah BTR. Metode penelitian merupakan metode Survey. Data diperoleh melalui angket mengenai sikap ilmiah, observasi sikap ilmiah selama berlangsungnya pembelajaran (praktikum) serta menggunakan instrumen tes evaluasi hasil belajar untuk mengetahui ketercapaian hasil belajar kognitif. Data penelitian dianalisis dengan Uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang positif (r=1) antara jenis kelamin dengan hasil belajar dan sikap ilmiah, meskipun hubungan antara jenis kelamin dengan hasil belajar tidak bermakna secara signifikan (P=0,239). Akan tetapi antara jenis kelamin dengan sikap ilmiah memiliki korelasi yang sangat signifikan (P<0,01).Kata kunci: Korelasi, Jenis kelamin, Hasil belajar, Sikap ilmiah","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"56 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131845950","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

KERAGAMAN JENIS VEGETASI DI KAWASAN RAWA TANPA POHON DESA BATI-BATI KABUPATEN TANAH LAUT SEBAGAI MATERI PENGAYAAN MATERI MATA KULIAH EKOLOGI LAHAN BASAH 作为一门湿地生态选修课的主题，沼泽内植物种类繁多

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2018-10-12 DOI: 10.20527/wb.v10i1.5462

Hardiansyah Hardiansyah, Noorhidayati Noorhidayati, Mahrudin Mahrudin

{"title":"KERAGAMAN JENIS VEGETASI DI KAWASAN RAWA TANPA POHON DESA BATI-BATI KABUPATEN TANAH LAUT SEBAGAI MATERI PENGAYAAN MATERI MATA KULIAH EKOLOGI LAHAN BASAH","authors":"Hardiansyah Hardiansyah, Noorhidayati Noorhidayati, Mahrudin Mahrudin","doi":"10.20527/wb.v10i1.5462","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v10i1.5462","url":null,"abstract":"Rawa merupakan istilah umum yang digunakan untuk semua daerah yang tergenang air baik secara musiman maupun permanen dan memiliki keragaman flora dan fauna yang khas. Rawa di Kalimantan terdapat kurang lebih sebesar 10,56 juta ha, dan di Kalimantan Selatan terdapat kurang lebih 235,677 ha. Salah satu rawa tersebut adalah rawa tanpa pohon, yang juga terdapat di Desa Bati-Batiyang didominasi oleh rumput-rumputan dan herba aquatik lainnya.Rawa tanpa pohon salah satunya di Desa Bati-Bati Kecamatan Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut, yang data keragaman jenis vegetasi di kawasan tersebut berpotensi digunakan sebagai sumber belajar Ekologi.Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keragaman jenis vegetasi rawa tanpa pohon di Desa Bati-Bati Kabupaten Tanah Laut, dan membuat handout pengayaan Materi Matakuliah Ekologi Lahan Basah yang valid.Metode yang digunakan adalah metode deskriptif, berupa penelitian lapangan untuk mengetahui keragaman vegetasi rawa tanpa pohon dan penelitian pengembangan untuk membuat bahan ajar berupa handout.Hasil penelitian didapatkan 12 jenis yaitu Vetiveria zizanoides (bundung), Leersia hexandra (banta), Panicum virgatum (kumpai batu), Eleocharis palustris (purun), Eleocharis acicularis (rumput purun), Eleocharis dulcis (purun tikus), Ludwegia hyssopifolia (pipisangan), Leptochlea caerulencens (parupuk), Nyampheae pubescens (batang tanding), Ipomea aquatic (kangkung), Cynodon dactylon (rumput jarum) dan Mikania scandens (kangkung pagar).dan Indeks Diversitas (H’) sebesar 1,5544 dikategorikan keanekaragaman sedang. Validitas bahan ajar handout tentang keanekaragaman vegetasi di kawasan rawa tanpa pohon Desa Bati-bati kabupaten Tanah Laut sebagai pengayaan materi mata kuliah Ekologi Lahan Basah adalah sangat valid.Kata Kunci: Keanekaragaman, Vegetasi, Rawa tanpa Pohon, Handout","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124034741","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 7

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT BERDASARKAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IXB PADA MATERI PEWARISAN SIFAT 基于量子教学的教育教学模型的应用，以提高IXB类学生在自然遗产材料上的动力和学习结果

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2018-10-12 DOI: 10.20527/wb.v10i1.5461

Dwi Nastiti Rahayu

{"title":"PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EDUTAINMENT BERDASARKAN QUANTUM TEACHING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS IXB PADA MATERI PEWARISAN SIFAT","authors":"Dwi Nastiti Rahayu","doi":"10.20527/wb.v10i1.5461","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v10i1.5461","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA melalui penerapan pembelajaran edutainment berdasarkan Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR pada Materi Pewarisan Sifat Kelas IXB di SMP Negei 10 Banjarmasin, dilaksanakan dalam dua siklus, siklus I terdiri atas dua kali pertemuan dan siklus II terdiri atas dua kali pertemuan, penelitian ini dilaksanakan dari bulan Juli sampai dengan Oktober pada semester Ganjil tahun ajaran 2014-2015. Subjek penelitian adalah siswa Kelas IXB SMP Negei 10 Banjarmasin yang berjumlah 34 siswa, terdiri dari 15 siswa perempuan dan 19 siswa laki-laki. Datal penelitian diperoleh dengan menggunakan instrumen tes akhir siklus, lembar observasi penilaian afektif dan psikomotor, lembar observasi keberhasilan tindakan, angket motivasi belajar siswa, dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penerapan pembelajaran edutainment berdasarkan Quantum Teaching dengan kerangka rancangan TANDUR dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Peningkatan motivasi belajar siswa ditunjukkan dengan peningkatan skor rata-rata yang didapat, di mana pada siklus I menunjukkan hasil sebesar 3,46 dengan kategori cukup dan meningkat pada siklus II sebesar 3,7 dengan kategori baik. Peningkatan skor rata-rata motivasi belajar diikuti juga dengan meningkatnya ketuntasan klasikal, di mana pada siklus I sebesar 35,9% dan meningkat pada siklus II sebesar 82,1%. Peningkatan hasil belajar dapat diketahui dari ranah kognitif dengan ketuntasan belajar siswa sebesar 85% menjadi 92%. Peningkatan pada ranah afektif dapat dilihat dari persentase keberhasilannya, di mana pada siklus I sebesar 82,29% dan meningkat pada siklus II sebesar 83,33%. Peningkatan pada ranah psikomotor dapat dilihat dari persentase keberhasilannya, di mana pada siklus I sebesar 65,63% dan meningkat pada siklus II sebesar 78,12%.Kata kunci: kerangka rancangan TANDUR, motivasi belajar, hasil belajar.","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123323131","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

KOMPOSISI GUILD BURUNG DI KAWASAN RAWA KALANG KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2018-10-12 DOI: 10.20527/wb.v10i1.5463

Maulana Khalid Riefani

{"title":"KOMPOSISI GUILD BURUNG DI KAWASAN RAWA KALANG KABUPATEN HULU SUNGAI SELATAN","authors":"Maulana Khalid Riefani","doi":"10.20527/wb.v10i1.5463","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v10i1.5463","url":null,"abstract":"Abstrak.Keanekaragaman jenis burung di rawa kalang Kabupaten Hulu Sungai Selatan (HSS) dapat dijadikan sebagai indikator karena kehidupan burung dipengaruhi faktor biotik dan abioti.kualitas lingkungan.Penelitian bertujuan untuk menganalisis keanekaragamanjenis burung dan komposisi guild burung di kawasan rawa kalang.Melalui titik kelimpahan dan penjelajahan, burung kawasan rawa kalang diamati dan diidentifikasi visualdan didokumentasikan.Parameter yang didata adalah tipe habitat, jam dan menit kehadiran, nama spesies, dan jumlah individu. Data ditabulasidan dianalisis keanekaragaman jenisnya. Status perlindungan, konservasi,perdagangan, dan pemanfaatan sumber daya pakan. Hasil pengambilan data dalam rangkaian kegiatan penelitian lapangan pada bulan Mei, Juli, dan Agustus 2017 mengidentifikasi 59 spesies burung dari 32 famili burung yang menggunakan habitat rawa kalang untuk beraktivitas. Tujuh belas diantara burung kawasan rawa kalang dilindungi PP No 7 Tahun 1999.Indeks keanekaragaman burung di kawasan rawa kalang sedang (H’ = 1,121). Komposisi guildyang paling banyak ditemukan adalah kelompok pemakan invertebrata dan vertebratasebesar 38,98%. Kata kunci: keanekaragaman, burung,rawa kalang,habitat, guild","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"57 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"117201817","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION KELAS VIII C SMPN 24 BANJARMASIN 通过8级集体调查模式C SMPN 24 BANJARMASIN，提高学生对光属性概念的学习结果

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2018-10-12 DOI: 10.20527/wb.v10i1.5465

Zuraida Usdekwati

{"title":"MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SIFAT-SIFAT CAHAYA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION KELAS VIII C SMPN 24 BANJARMASIN","authors":"Zuraida Usdekwati","doi":"10.20527/wb.v10i1.5465","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v10i1.5465","url":null,"abstract":"Permasalahan dalam pembelajaran IPA pada konsep sifat-sifat cahaya sulit dipahami oleh siswa.Hal ini disebabkan guru monoton hanya menggunakan metode ceramah, sehingga aktivitas siswa hanya mencatat dan mendengarkan. Akibatnya, berpengaruh pada hasil belajar siswa yang mencapai KKM 70 hanya 30% dengan nilai rata-rata 45,5. Oleh karena itu, perlu dilakukan perbaikan melalui model pembelajaran Group Investigation. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa pada konsep sifat-sifat cahaya melalui model pembelajaran Group Investigation karena model ini dapat melibatkan siswa secara aktif, dan menemukan konsep-konsep IPA secara kelompok.Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan rancangan 2 siklus yang terdiri dari 2 pertemuan pada siklus I dengan sampel 35 orang siswa kelas VIII C Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kegiatan guru, lembar observasi kegiatan siswa, dan tes tertulis.Analisis data dilakukan dengan mereduksi data dan menyimpulkan hasil penelitian.Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada siklus I pertemuan 1 mencapai 50% dan pada pertemuan 2 meningkat menjadi 70%, dan pada siklus II pertemuan 1 meningkat menjadi 90%. Aktivitas siswa secara klasikal maupun kelompok dalam proses pembelajaran pada siklus I pertemuan 1 ada 25% siswa yang aktif, pertemuan 2 meningkat menjadi 75% siswa yang aktif, dan pada siklus II pertemuan 1 menjadi 50% siswa yang aktif dan 50% sangat aktif. Aktivitas guru dalam pengelolaan pembelajaran juga mengalami peningkatan dengan kriteria sangat baik.Kata Kunci :Hasil belajar IPA, sifat-sifat cahaya, model group investigation","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"5 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128987999","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR DI MARTAPURA KALIMANTAN SELATAN 科学方法的实施是塑造南加里曼丹马塔普拉小学学生的性格

Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Pub Date : 2018-10-12 DOI: 10.20527/wb.v10i1.5464

Rusdiyana Rusdiyana

{"title":"IMPLEMENTASI PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MEMBENTUK KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR DI MARTAPURA KALIMANTAN SELATAN","authors":"Rusdiyana Rusdiyana","doi":"10.20527/wb.v10i1.5464","DOIUrl":"https://doi.org/10.20527/wb.v10i1.5464","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter siswa sekolah Dasar di Martapura Kalimantan Selatan.Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode survey. Desain Penelitian adalah deskriptif yaitu deskripsi tentang implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter siswa sekolah Dasar di Martapura Kalimantan Selatan. Populasi penelitian adalah semua guru Sekolah Dasar kota Martapura.Sampel penelitian 24 orang guru negeri di 4 Sekolah Dasar yang sudah menerapkan kurikulum 2013 sebagai wakil seluruh guru SD Kota Martapura.Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi.Instrumen angket tentang implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter siswa sekolah Dasar. Observasi dengan cara visiting Class dilakukan sampling pada beberapa guru SD untuk memvalidasi dan memverifikasi hasil angket. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis deskriptif.Hasil penelitian implementasi pendekatan saintifik dalam membentuk karakter siswa Sekolah Dasar di Martapura diperoleh rata-rata 82,53 dengan kategori baik. Hasil observasi pada 4 orang guru diperoleh skor rata-rata pendekatan saintifik sebesar 87,50 dengan kategori baikdan hasil observasi pada 4 kelas diperoleh skor rata-rata karakter siswa sebesar 82,64 dengan kategori baik.Kata kunci :pendekatan saintifik, membentuk karakter, siswa Sekolah Dasar","PeriodicalId":436212,"journal":{"name":"Wahana-Bio: Jurnal Biologi dan Pembelajarannya","volume":"121 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-10-12","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115916548","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0