مجلة کلية التربية . جامعة طنطا最新文献_第8页

أثر تدريس العلوم باستخدام الموارد التعليمية المفتوحة في تنمية التعلم المنظم ذاتيًا لدى طالبات المرحلة المتوسطة 利用开放教育资源进行科学教学对培养初中生自我调节学习能力的影响

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2024-01-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2024.262808.1707

احلام موسى, جبر بن محمد الجبر

引用次数: 0

الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص أسباب التأخر الدراسي من وجهة نظر الموجهين الطلابيين الخصائص السيكومترية لمقياس تشخيص أسباب التأخر الدراسي من وجهة نظر الموجهين الطلابيين

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.244034.1656

ذياب بن عايض المالكي

引用次数: 0

.أثر استخدام تقنيات التعلم الالكتروني القائم على التعلم استراتيجيات التعلم التعاوني في تعزيز نواتج لدي طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود .أثر استخدام تقنيات التعلم الالكتروني القائم على التعلم استراتيجيات التعلم التعاوني في تعزيز نواتج لدي طلاب كلية التربية بجامعة الملك سعود

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.245140.1660

أميرة القحطانى

引用次数: 0

استعداد معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية لاستخدام التصميم الشامل للتعلم واحتياجاتهم التدريبية لاستخدامه استعداد معلمي الطلاب ذوي الإعاقة الفكرية لاستخدام التصميم الشامل للتعلم واحتياجاتهم التدريبية لاستخدامه

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.242917.1653

منى معيوض الخديدي

引用次数: 0

دور الأقسام الأكاديمية في تطوير مخرجاتها لمواكبة رؤية 2030 قسم التربية بجامعة الملك خالد نموذجا دور الأقسام الأكاديمية في تطوير مخرجاتها لمواكبة رؤية 2030 قسم التربية بجامعة الملك خالد نموذجا

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.227314.1623

غادة حمزة محمد الشربيني, عائشة ا لحيانى

引用次数: 0

Using Digital Story in Developing the Listening Skills among the Second Grade Intermediate Students 利用数字故事培养中二年级学生的倾听能力

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.220028.1600

Hatim Osman, Ustaza Korkoman

{"title":"Using Digital Story in Developing the Listening Skills among the Second Grade Intermediate Students","authors":"Hatim Osman, Ustaza Korkoman","doi":"10.21608/mkmgt.2023.220028.1600","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mkmgt.2023.220028.1600","url":null,"abstract":": This study aimed to know the effect of using the digital story on developing the listening skills among the second-grade intermediate female students. To achieve this goal, the researchers adopted the semi-experimental approach that based on the design of experimental and control groups. The study sample consisted of (62) second grade intermediate female students in Bisha Province. It was randomly divided into two equal groups, one of which was the experimental group that consisted of (31) female students who studied listening texts in the sixth, seventh and eighth units of the English language course in the intermediate stage using the digital story. The other was the control group that consisted of (31) female students who studied the same units in the traditional method. The study material and tools were represented in the teacher’s guide which was designed according to the digital story, and a test in listening skills. The results showed that there was a statistically significant difference at the level of significance (α ≥ 0.05) between the mean scores of the female students of the experimental group who studied using the digital story and the scores of the female students of the control group who studied using the traditional method in the post application of the test of listening skills for the benefit of the experimental group. The researchers recommended the need to use the digital story in developing the listening skills in the intermediate stage.","PeriodicalId":433858,"journal":{"name":"مجلة کلية التربية . جامعة طنطا","volume":"53 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139327036","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

فاعلية وحدة مقترحة في ضوء طبيعة علم التاريخ علي تنمية التفكير التقويمي والدافع المعرفي لتعلم التاريخ لدي طلاب المرحلة الاعدادية فاعلية وحدة مقترحة في ضوء طبيعة علم التاريخ علي تنمية التفكير التقويمي والدافع المعرفي لتعلم التاريخ لدي طلاب المرحلة الاعدادية

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.251327.1673

غادة محمد أحمد عبد السلام

引用次数: 0

الشفقة بالذات واليقظة العقلية كمنبئات بإرهاق التعاطف لدى المرشدين التربويين والعاملين في مجال الصحة النفسية الشفقة بالذات واليقظة العقلية كمنبئات بإرهاق التعاطف لدى المرشدين التربويين والعاملين في مجال الصحة النفسية

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.237549.1641

وداد محمد الكفيري

引用次数: 0

The Reflection of Distance Education on Moral Values on Elementary School Students 远程教育对小学生道德价值观的影响

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.212840.1572

عباس ادم

引用次数: 0

Socio-psychological determinants of Saudi mothers and household responsible home water use, Jeddah Saudi Arabia 沙特母亲和家庭负责任的家庭用水的社会心理决定因素，吉达沙特阿拉伯

مجلة کلية التربية . جامعة طنطا Pub Date : 2023-10-01 DOI: 10.21608/mkmgt.2023.180379.1427

N. Jambi

{"title":"Socio-psychological determinants of Saudi mothers and household responsible home water use, Jeddah Saudi Arabia","authors":"N. Jambi","doi":"10.21608/mkmgt.2023.180379.1427","DOIUrl":"https://doi.org/10.21608/mkmgt.2023.180379.1427","url":null,"abstract":": Saudi Arabia experiences water scarcity throughout the year, and demand management is essential for future water security. To reduce household water consumption, households must encourage eco-conscious behavior and identify water use determinants such as contextual, behavioral, and socio-psychological factors. The purpose of the study was to determine how income, education, and family size, as well as behavioral and socio-psychological factors, affect household water consumption. 62.4% of our study sample consisted of mothers with a mean age of 30.6, a high school or college education, a family size between four and seven members, and one maid who moderated the family dynamic. 97% of mothers could recollect pertinent Hadith and Quran passages. As a mother's water costs rise, her self-control and conservation attitudes decrease, while her desire to educate others about water conservation rises. As part of their identity, 97% of mothers were able to recollect pertinent Hadith and Quran passages, mothers and had a hedonistic value of 43.8% for increased water consumption; 37.4% for washing fruits and vegetables, 17.9% for leaking faucets. The VBN model (Value Beliefs Norms) further described local socio-psychological and revealed that the only variable contributing to behavior is a desire to develop awareness. To boost parental water stewardship, which is less than 50%, it was suggested that water conservation programs should emphasize education and religion. They should also emphasize the socializing role of supporting mothers to promote family environmental activity and eliminate negative conservation beliefs.","PeriodicalId":433858,"journal":{"name":"مجلة کلية التربية . جامعة طنطا","volume":"124 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115155157","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0