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práticas de leitura e de informação das pessoas que integram o coletivo de bibliotecas comunitárias “Releitura-PE” 社区图书馆集体“Releitura-PE”成员的阅读和信息实践

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Em Questao Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.19132/1808-5245283.117736

M. Alves

{"title":"práticas de leitura e de informação das pessoas que integram o coletivo de bibliotecas comunitárias “Releitura-PE”","authors":"M. Alves","doi":"10.19132/1808-5245283.117736","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245283.117736","url":null,"abstract":"Apresenta o que a biblioteca, a leitura e a informação representam para as pessoas que integram o coletivo Releitura-PE, por meio do sentido atribuído às suas práticas leitoras e informacionais. Utiliza pesquisa bibliográfica e exploratória para exibir quais são as bibliotecas comunitárias estudadas e discutir o que são práticas leitoras e informacionais. Usa, como instrumento de coleta de dados, entrevistas semiestruturadas, para recolher depoimentos das pessoas integrantes dessas bibliotecas, tais como gestores(as), educadores(as), mediadores(as) de leitura e interagentes, e analisa e categoriza os relatos por meio da técnica de Análise de Conteúdo, de Laurence Bardin. Expõe, em três categorias de análise, as formas de interação com a biblioteca, os sentidos da leitura e a apropriação da informação dos(das) integrantes da Releitura-PE. Aponta que a biblioteca comunitária é um lugar de convivência onde ocorrem significativas e ricas práticas leitoras e informacionais. Como equipamentos sociais, elas produzem, fomentam e compartilham tais práticas, a fim de fortalecerem as ações comunitárias locais e ampliarem as possibilidades e oportunidades das pessoas que nelas vivem. Conclui que as significações e as atribuições de sentido dadas, pelos(as) integrantes das bibliotecas, às suas práticas leitoras e informacionais refletem-se em suas ações sociais, evidenciando que as interferências contextuais, culturais e ideológicas participam, de maneira dialética, no modo como leem e se informam, bem como na forma como se relacionam com a biblioteca comunitária.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":"9 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67724274","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Avaliação de metadados em repositórios de dados de pesquisa sobre biodiversidade 生物多样性研究数据库中元数据的评估

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Em Questao Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.19132/1808-5245283.117591

Carla Beatriz Marques Felipe, Raimunda Fernanda Dos Santos

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Representação documental para acesso e visibilidade aos graffiti 涂鸦的访问和可见性的文件表示

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Em Questao Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.19132/1808-5245283.114056

Fábio Rogério Batista Lima, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, Z. Zafalon

{"title":"Representação documental para acesso e visibilidade aos graffiti","authors":"Fábio Rogério Batista Lima, Plácida Leopoldina Ventura Amorim da Costa Santos, Z. Zafalon","doi":"10.19132/1808-5245283.114056","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245283.114056","url":null,"abstract":"A produção artística é um dos vestígios do patrimônio cultural material e imaterial deixado pelo ser humano ao longo de sua existência. As manifestações artísticas estão também nos muros das cidades, locais que consagram a efemeridade dos graffiti, com suas superfícies alteradas e apagadas diariamente. Diante disso, questiona-se: como é possível garantir a persistência dos graffiti como recurso informacional e, por consequência, atestar o seu acesso e visibilidade às futuras gerações? Como objetivo geral propõe-se um modelo de representação documental de graffiti, vocacionado ao acesso e à visibilidade, com características descritivas, temáticas, culturais, espaço-temporais e ideológicas. Para o seu alcance definem-se como objetivos específicos: avaliar métodos e apresentar instrumentos disponíveis para a descrição do graffiti que deem condições para sua persistência e identificação como recurso informacional. Esse artigo, com abordagem qualitativa e natureza aplicada, busca objetivos descritivos e exploratórios e faz uso de procedimentos bibliográficos e documentais. Como contribuições destacam-se: discussão dos recursos informacionais e da representação documental como objeto da Ciência da Informação, do graffiti como manifestação cultural, da efemeridade da arte de rua, com destaque para os graffiti, e da consagração de recursos informacionais como bens culturais materiais.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67723787","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Competências do profissional da informação nos Arquivos Públicos do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina 大南州和圣卡塔琳娜州公共档案信息专业人员的能力

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Em Questao Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.19132/1808-5245283.117587

R. Oda, M. Cunha

{"title":"Competências do profissional da informação nos Arquivos Públicos do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina","authors":"R. Oda, M. Cunha","doi":"10.19132/1808-5245283.117587","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245283.117587","url":null,"abstract":"O presente artigo tem como objetivo analisar as competências dos profissionais da informação nos Arquivos Públicos do Rio Grande do Sul e de Santa Catarina. Metodologicamente essa pesquisa é de natureza aplicada, com abordagem mista, sendo de acordo com os seus objetivos descritiva e no que tange os procedimentos utilizados um estudo de caso. A coleta de dados foi realizada através da aplicação de questionário aos profissionais dos Arquivos Públicos Estaduais e Municipais dos Estados supracitados e as competências foram sistematizadas com base no Euro-Referencial I-D elaborado pelo European Council of Information Associations (ECIA). Os resultados indicam que as competências consideradas de maior relevância por esses profissionais foram: pesquisa e recuperação da informação, tratamento físico dos documentos, relações com os usuários, entre outras. Conclui que os arquivos públicos se caracterizam como importante fonte de informação para a garantia dos direitos fundamentais, reconhecimento da história e transparência das ações do Estado. As universidades precisam oferecer uma formação consoante à realidade e aos egressos cabe buscar atualização continuada e atuar no fortalecimento da área através da participação em associações, conselhos e sindicatos.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67724383","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Classificação de audiovisuais no catálogo da Netflix Netflix目录中的视听分类

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Em Questao Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.19132/1808-5245283.117698

Andrei Roberto Araujo, D. Sabbag, Bruna Daniele de Oliveira Silva, Denise Cristina Belam

{"title":"Classificação de audiovisuais no catálogo da Netflix","authors":"Andrei Roberto Araujo, D. Sabbag, Bruna Daniele de Oliveira Silva, Denise Cristina Belam","doi":"10.19132/1808-5245283.117698","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245283.117698","url":null,"abstract":"Em um cenário globalizado e conectado, recursos produzidos na web se tornaram relevantes nos relacionamentos e na comunicação cibernética. O surgimento de movimentos virtuais, dando início a uma nova perspectiva histórico-social de comunidades e de vocabulários próprios no ambiente digital, reduziu barreiras aproximando pessoas pelas redes sociais de acordo com seus múltiplos interesses, bem como por meio das mais diversas plataformas de comunicação e entretenimento. Considerando este cenário, o objetivo deste artigo foi analisar a classificação temática do catálogo da plataforma de streaming Netflix, provedora de filmes e séries televisivas com utilização e distribuição de conteúdo digital sem a necessidade de armazenamento de dados pelo usuário, tendo como parâmetro elementos da teoria da classificação de Maria Antonieta Requião Piedade. A metodologia utilizada foi descritiva e exploratória onde quatro amostras foram selecionadas no catálogo de streaming tendo como prioridade de delimitação dos produtos que atendiam aos critérios: universo da cultura da convergência (transmídias, fandoms e mercado de nicho); produções em formato de séries e produções originais da Netflix. As análises dos resultados mostraram que a classificação temática da plataforma apresenta desordenamento na relação entre os conceitos e termos. As considerações possíveis apontam as plataformas de streaming como universo profícuo para o desenvolvimento de pesquisas para a área de Organização do Conhecimento e atuação profissional para o bibliotecário.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":"57 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67724651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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estratégia representativa para visualização da informação 信息可视化的代表性策略

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Em Questao Pub Date : 2022-07-01 DOI: 10.19132/1808-5245283.118746

Antonio Lucio Barizon Filho, Pedro Henrique Cremonez Rosa, Miguel Luiz Contani, Brígida Maria Nogueira Cervantes

{"title":"estratégia representativa para visualização da informação","authors":"Antonio Lucio Barizon Filho, Pedro Henrique Cremonez Rosa, Miguel Luiz Contani, Brígida Maria Nogueira Cervantes","doi":"10.19132/1808-5245283.118746","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245283.118746","url":null,"abstract":"A visualização da informação em representações visuais de conteúdos é uma forma de linguagem destinada a facilitar a compreensão do leitor em relação à complexidade de temas, a partir de gráficos, mapas e infográficos. A redução da abstração proporcionada por tais recursos visuais potencializa a compreensão da informação representada. Desta forma, busca-se compreender os efeitos que o uso dessas ferramentas projeta para assegurar a visualização do leitor e os papéis que exercem na compreensão da informação representada. A fundamentação teórica contém aportes da Ciência da Informação em diálogo com o campo do Design da Informação. A partir de uma pesquisa descritiva-explicativa, de caráter documental e bibliográfico, apresentada como estudo de caso, o mapa de cólera, organizado pelo médico inglês John Snow para registrar e explicar o processo de levantar as necessidades, as complicações e as decisões ao longo da coleta de informações, é analisado em termos da importância do emprego da linguagem visual para essa finalidade. Como resultado, constatou-se que a visualização empregada pelo mapa de John Snow possibilitou a compreensão de um grande volume informacional e que seu desempenho está intrinsecamente ligado à seleção das informações representadas. De tal forma, o estudo de caso permite afirmar que a visualização obtida constitui não somente um recurso eficaz para a compreensão da informação, mas também atua como um reforço argumentativo, uma vez que a representação da informação com apoio gráfico pode levar a uma maior facilidade de entendimento ao reduzir o esforço necessário para encontrá-la e decifrá-la.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67724921","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Análise da longevidade e do tamanho das coautorias acadêmicas: os caminhares na ciência brasileira 学术合作作者的寿命和规模分析:巴西科学的路径

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Em Questao Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.19132/1808-5245282.116156

Andréia Cristina dos Santos Gusmão, Solange Maria dos Santos, J. Mena-Chalco

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Avaliação educacional na formação de professores: análise das editoras, periódicos e artigos 教师教育中的教育评价:出版社、期刊和文章分析

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Em Questao Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.19132/1808-5245282.115453

Matheurs Lima Frossard, F. F. B. Carneiro, Wagner dos Santos

{"title":"Avaliação educacional na formação de professores: análise das editoras, periódicos e artigos","authors":"Matheurs Lima Frossard, F. F. B. Carneiro, Wagner dos Santos","doi":"10.19132/1808-5245282.115453","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245282.115453","url":null,"abstract":"Objetiva mapear e analisar a produção científica de artigos sobre avaliação educacional na formação de professores, indexados nas bases de dados Web of Science, Scopus e Scielo. O estudo baseou-se em indicadores bibliométricos e estabeleceu três eixos de análise: por editoras, periódicos e artigos. Foram mapeados 177 artigos que foram veiculados por 119 periódicos e 76 editoras. Os resultados destacam que 51% da produção dos artigos concentram-se em seis editoras comerciais. Por outro lado, países como Brasil, Espanha, Canadá e Singapura concentram mais de 50% de sua produção em editoras universitárias. Das 119 revistas, identifica-se pela lei de Bradford um núcleo de sete periódicos mais produtivos que são revistas especializadas no tema. O periódico Assessment and Evaluation in Higher Education ganhou destaque por ser o que mais publicou, com nove artigos, e veicula o estudo mais citado. Dos 177 artigos, 20 receberam ao menos 18 citações e são considerados os de maior impacto. Além disso, acumulam 64% das 1.248 citações recebidas por todos os artigos mapeados. Sinalizamos a importância de uma indústria editorial científica consolidada, que dê visibilidade às diversidades culturais das pesquisas e áreas de conhecimento, assim como à profissionalização dos processos editoriais. Ao mesmo tempo, ainda são necessárias políticas de custeio das publicações e debates sobre a monopolização da produção em poucas editoras. Acenamos, ainda, para necessidade de investigar a produção científica sobre avaliação na formação de professores em bases de dados que reúnem periódicos que são invisibilizados no mainstream da ciência, fortalecendo regiões pouco estudadas.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"67724123","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Publishing during a pandemic: comparison of scientific knowledge between COVID-19 and Swine Flu 大流行期间的出版：新冠肺炎和猪流感之间的科学知识比较

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Em Questao Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.19132/1808-5245282.111566

B. Vieira

{"title":"Publishing during a pandemic: comparison of scientific knowledge between COVID-19 and Swine Flu","authors":"B. Vieira","doi":"10.19132/1808-5245282.111566","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245282.111566","url":null,"abstract":"O conhecimento científico tem um ciclo bem estabelecido de criação de hipóteses, testando-as em experimentos e submetendo-as à análise da comunidade científica por meio de publicações. Leva-se tempo para atingir suficiência amostral em estudos biomédicos, especialmente sobre o efeito de medicamentos e vacinas. O protocolo da Organização Mundial da Saúde estima que sejam necessários mais de 19 meses de experimentos para aprovar uma vacina, por exemplo. Uma pandemia com impacto imediato em vidas humanas exige que estudos científicos acelerem a busca de soluções. No presente trabalho, avaliamos a velocidade e o volume de informações geradas pela Academia para enfrentar a COVID-19 em comparação com a Gripe Suína. Foram considerados artigos de periódicos indexados na plataforma PubMed. O número de publicações sobre a COVID-19 foi 11 vezes maior que o número de publicações sobre a Gripe Suína no período de um ano. Embora esperássemos mais colaborações e estudos internacionais com foco em vacinas para a COVID-19, os artigos se concentraram na China e no estudo de sintomas, gerenciamento da pandemia, revisões do conhecimento ou em ensaios clínicos. Com certeza, a Ciência está trabalhando mais rápido para soluções em situações biomédicas críticas. No entanto, o grande volume de informações gerado em pouco tempo pode dificultar a tomada de decisões em diversas áreas, incluindo na gestão da saúde. Os resultados deste artigo mostram que antes de usar artigos para realizar ações, os tomadores de decisão devem filtrar as informações recebidas e aguardar que a comunidade científica amadureça as discussões sobre o conhecimento gerado.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48094677","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Intencionalidade e mediação da informação no contexto dos ambientes informacionais digitais 数字信息环境背景下的信息意向性和中介性

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Em Questao Pub Date : 2022-02-23 DOI: 10.19132/1808-5245282.111998

F. Sanchez, Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti, F. Vechiato, Oswaldo Francisco De Almeida Júnior

{"title":"Intencionalidade e mediação da informação no contexto dos ambientes informacionais digitais","authors":"F. Sanchez, Silvana Aparecida Borsetti Gregório Vidotti, F. Vechiato, Oswaldo Francisco De Almeida Júnior","doi":"10.19132/1808-5245282.111998","DOIUrl":"https://doi.org/10.19132/1808-5245282.111998","url":null,"abstract":"O conceito de Intencionalidade abarca em sua essência a bagagem sociocognitiva dos sujeitos informacionais que sob a influência de diferentes contextos (político, social, econômico, tecnológico) produzem, interpretam medeiam, utilizam e se apropriam de informação a partir de seus comportamentos, competências, habilidades e experiências. Dentro do paradigma pós-custodial o desenvolvimento tecnológico propicia o aumento das informações que são geradas, especialmente, em ambientes informacionais digitais. Assim, estudos que possam potencializar o modo como esses ambientes são projetados se fazem necessários para que propiciem qualidade na encontrabilidade, no acesso, no uso e na apropriação das informações. Esta pesquisa busca apontar as relações entre os conceitos de Intencionalidade e de Mediação da Informação no contexto dos estudos responsáveis pela construção de projetos de ambientes informacionais digitais - a Arquitetura e Encontrabilidade da Informação. Nesse sentido, foi possível desenvolver reflexões teóricas a partir de correlações dos termos e fundamentos dos conceitos de Intencionalidade e da Mediação da Informação. Além de discussões pertinentes à área da Ciência da Informação diante de uma abordagem mais prática no contexto dos ambientes informacionais digitais.","PeriodicalId":43249,"journal":{"name":"Em Questao","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2022-02-23","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48318278","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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