Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa最新文献

{"title":"Pensar a poesia hoje","authors":"Mariane Pereira Rocha, A. Martins","doi":"10.15448/1984-7726.2022.1.41880","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2022.1.41880","url":null,"abstract":"O presente artigo busca discutir a situação do pensamento crítico brasileiro sobre poesia no século XXI, a partir de uma reflexão teórica suscitada na antologia Theory’s Empire: An Anthology of Dissent (2005), organizada pelos autores Daphne Patai e Will Corral. Nela, os organizadores fazem uma série de considerações sobre o cenário literário atual, indicando o predomínio de determinados fazeres, práticas e pensamentos, entre eles, a prevalência de questões políticas e a valorização do conteúdo frente à estrutura ou à linguagem. Para os teóricos, então, haveria certa estagnação dentro do campo dos estudos literários. Assim, iremos contrastar essa visão com a análise de dois textos: “Uma tese sobre a crítica literária brasileira” em que Alberto Pucheu, poeta e crítico, discute sobre o cenário da crítica literária no Brasil e “Do tempo de Drummond ao (nosso) de Leonardo Gandolfi: da poesia, da pós-poesia e do pós-espanto”, no qual Pucheu efetivamente exerce o trabalho de crítico de poesia. ","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48430832","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Comparing the effectiveness of study strategies on comprehension, retention, and learning from L2 English texts","authors":"Juliana do Amaral, L. Tomitch","doi":"10.15448/1984-7726.2022.1.41961","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2022.1.41961","url":null,"abstract":"This study compared the use of the study strategies rereading, highlighting, and note-taking on the levels of comprehension, retention, and learning from L2 texts. Nineteen intermediate students of English (L2) participated in the study. In phase 1, they studied three expository texts in English, each with the support of a different strategy. After reading, they answered an immediate recall and true/false statements. Phase 2 took place a week after and comprised delayed recalls and a critical writing task. Prior to data collection, participants received instruction on study strategies to ensure they knew about the strategies to be worked with. Results of immediate recalls pointed to rereading as an effective strategy to comprehension; highlighting was related to higher true or false scores. Regarding retention, good performance in the delayed recalls was associated with the highlighting and note-taking conditions. Thus, the effects of rereading did not endure delayed tests, providing evidence for the ineffectiveness of this strategy for retention compared to highlighting and note-taking. Results from the critical writing task demonstrated that the task fostered elaborative inferencing, although the number of explicit text references was small. A link between highlighting and learning is hypothesized. ","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45855566","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"O autor em cena","authors":"Vagner Camilo, Paula Caldas Frattini, Luciana Antonini Schoeps","doi":"10.15448/1984-7726.2022.1.40394","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2022.1.40394","url":null,"abstract":"Nesta entrevista, o professor e pesquisador francês José-Luis Diaz, especialista na literatura do período do romantismo francês, retoma sua teoria do escritor imaginário e aborda conceitos importantes para a compreensão não apenas dos escritos românticos franceses, mas de noções fundamentais da teoria literária. Aclarando questões ligadas a autoria, morte do autor, biografismo, intencionalidade, consagração e celebrização literárias, história da literatura, literatura comparada, recepção e produção literárias, enunciação, éthos, entre outras, Diaz traz o autor à cena, mostrando a potencialidade do conceito das cenografias autorais como um operador teórico frutífero para toda a literatura.  \u0000L’auteur en scène: notion auctoriale et imaginaires. Un entretien avec José-Luis Diaz \u0000Dans cet entretien, le professeur et chercheur français José-Luis Diaz, spécialiste de la littérature de l’époque du romantisme français, reprend sa théorie de l’écrivain imaginaire et examine d’importants concepts pour la compréhension non seulement des textes romantiques français, mais aussi des notions fondamentales de la théorie littéraire. En jetant la lumière sur des questions liées à la notion auctoriale, à la mort de l’auteur, au biographisme, à l’intentionnalité, au sacre et à la starisation littéraires, à l’histoire de la littérature, à la littérature comparée, à la réception et à la production littéraires, à l’énonciation, à l’éthos, entre autres, Diaz amène l’auteur sur la scène et montre la potentialité du concept des scénographies auctoriales en tant qu’un opérateur théorique fructueux pour toute la littérature. \u0000Mots-clés: Écrivain imaginaire. Scénographies auctoriales. Notion auctoriale.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-07-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42948546","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Um estudo de caso sobre as tecnologias digitais e o ensino de línguas estrangeiras em uma escola do campo no município de Cáceres-MT","authors":"Adson Luan Duarte Vilasboas Seba, Valdir Silva","doi":"10.15448/1984-7726.2022.1.41956","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2022.1.41956","url":null,"abstract":"Esta pesquisa buscou analisar em que medida as tecnologias digitais (TD) podem ser articuladas nas práticas de ensino de professores de Língua Estrangeira, em uma Escola do Campo, no município de Cáceres-MT. O estudo foi pautado na Teoria dos Sistemas Dinâmicos Complexos que proporcionou uma visão ampliada do funcionamento dinâmico entre as partes e o todo sistêmico da Escola do Campo analisada. A metodologia eleita foi o Estudo de Caso. A análise dos dados elucidou que o uso de tecnologias digitais nesse contexto élimitado, e está atrelado à vários fatores. Os dados apontaram que os professores não dispõem de um prognóstico quantitativo quanto a disponibilidade de equipamentos e recursos logísticos voltados para o acesso à internet dos alunos em suas residências (fazendas, comunidades, assentamentos). Este fato dificulta a promoção de práticas mediadas por TD e, consequentemente, o trabalho com os letramentos digitais. Além disso, a análise dos dados apontou ainda que a concepção de Tecnologias Digitais dos professores está estreitamente relacionada ao acesso à internet. Ou seja, para os professores, as possibilidades de apropriação das tecnologias digitais não fazem nenhum sentido se estiverem desconectadas da internet. Esse entendimento revela um desalinhamento com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que orienta as práticas contemporânea de ensino e de aprendizagem no Brasil.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45876957","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Topoi misóginos em peças teatrais de Gil Vicente","authors":"Leicina Alves Xavier Pires, Márcia Maria de Melo Araújo","doi":"10.15448/1984-7726.2022.1.41796","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2022.1.41796","url":null,"abstract":"A Misoginia ocidental, com herança na antiguidade clássica, é um pensamento que se estendeu e se desenvolveu com muita autoridade na Idade Média. Gil Vicente não ficou imune a essa situação, mesmo tendo um olhar adiante do seu tempo. O propósito deste artigo é, por meio do método comparativo, investigar quatro personagens femininas, em peças teatrais de Gil Vicente: Constança do Auto da Índia (1510), Isabel de Quem tem Farelos (1515), Mofina Mendes do Auto dos Mistérios da Virgem ou da Mofina Mendes (1515) e Inês Pereira da Farsa de Inês Pereira (1523), sob a ótica da Misoginia estudada por Howard Bloch (1995) e Pedro Carlos Fonseca (2017). O artigo se delimita em torno dessas personagens, para mostrar como o comediógrafo português sofistica o pensamento misógino, e, mimeticamente, reproduz vários dos topoi da cultura misógina, ao mesmo tempo em que ressalta traços de modernidade em meio à estética medieval.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-03-09","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"41932329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Palavra e Gênero","authors":"Adriana Danielski Batista","doi":"10.15448/1984-7726.2021.3.40858","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.40858","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo apresentar uma análise teórico-discursiva sobre o funcionamento da palavra e sua relação com gênero em que figura, ressaltando a indissociabilidade dos aspectos plasticidade e coercitividade.  De acordo com a teoria bakhtiniana, a palavra constitui uma arena onde a plasticidade se instaura, mas, ao mesmo tempo, é confrontada pela coercitividade do gênero. Registra-se, ainda, que existem variados níveis de plasticidade que perpassam a língua. Há gêneros mais coercitivos, que impõem à palavra um funcionamento discursivo mais estável, em que a coexistência de diferentes vozes sociais são coibidas. Em contrapartida, existem gêneros extremamente plásticos, os quais propiciam maior mobilidade à palavra, que, por sua vez, imprime maleabilidade ao gênero. No entanto, mesmo que a palavra seja essencialmente plástica, seu funcionamento sempre é condicionado pelo gênero. Para demonstrar como esses pressupostos funcionam na materialidade concreta da língua, são apresentados possíveis orientações para a análise sobre o funcionamento da palavra e sua íntima relação com o gênero, tendo como escopo teórico alguns dos conceitos filosóficos e linguísticos postulados por Bakhtin e seu Círculo.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45981745","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A proposta dialógica do Círculo bakhtiniano","authors":"Glória Di Fanti, Luciane de Paula, Luciano Ponzio","doi":"10.15448/1984-7726.2021.3.42530","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.42530","url":null,"abstract":"<jats:p>---</jats:p>","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47315437","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Comentários em fanfics","authors":"Marina Célia Mendonça, M. Lara","doi":"10.15448/1984-7726.2021.3.40705","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.40705","url":null,"abstract":"Este artigo tem como objetivo analisar a relação de alteridade, a partir da proposta bakhtiniana, em comentários de leitores a fanfics publicadas no site brasileiro Spirit Fanfics e Histórias. A fanfiction é uma história de ficção escrita individual ou coletivamente a partir de livros, séries, filmes e/ou personagens de outros autores, sendo majoritariamente popular entre leitores e escritores jovens. Esses textos circulam na internet, em comunidades específicas – sites criados com esse fito, como o selecionado – e, nesse espaço de produção escrita, escritores e leitores dialogam sobre as produções, por meio dos comentários, no intuito de aperfeiçoá-las, sob os valores desse espaço. Para isso, o ato de comentar a produção do outro, manifestando seu posicionamento individual, a fim de colaborar com o desenvolvimento do texto, é fundamental e, por isso, é requerido pelos escritores e pelo próprio site. Os estudos bakhtinianos indicam que os enunciados concretos – manifestações de linguagem em atos/eventos interativos – são elaborados por sujeitos sociais sempre na relação com o outro, a quem se dirige, direta ou indiretamente. Assim, embasado pelos estudos de Bakhtin, de Volóchinov e da Análise Dialógica do Discurso, este trabalho analisa as relações de alteridade em cinco comentários postados em fanfics do seriado 13 Reasons Why, selecionados de um conjunto de 120, os quais compõem uma pesquisa de doutoramento em andamento, na qual o critério de seleção foi a presença de elogio/crítica justificada ao texto. Por sua vez, os comentários analisados neste artigo são representativos da alteridade nesse corpus maior. A metodologia selecionada – o cotejamento – consiste no colocar textos em relação, no intuito de ampliar os contextos para a compreensão dos enunciados, conforme propõe Bakhtin. Da proposta bakhtiniana, destacamos os conceitos de arquitetônica, diálogo, enunciado concreto, campo de atividade e alteridade como relevantes para a presente discussão, os quais embasam as análises propostas. Partiu-se da hipótese de que as relações de alteridade são elemento central para a edificação desses textos nessa comunidade colaborativa de produção escrita. Diante disso, os resultados alcançados indicam que o comentário é constituinte da fanfic, o qual orienta a produção com base na relação de alteridade entre autores e leitores. Somado a isso, o artigo destaca a importância do gênero comentário para essa relação, o qual se mostrou, por meio das análises, como singular nesse espaço, com as relações entre eu e outro marcadas em sua arquitetônica. Com isso, este artigo contribui para a área dos estudos bakhtinianos com considerações sobre os gêneros do discurso em contexto digital.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46727692","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Sermões evangélicos e idealização do comportamento feminino","authors":"Nádson Araújo dos Santos, Wilton Petrus, R. Pugina","doi":"10.15448/1984-7726.2021.3.40830","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.40830","url":null,"abstract":"Este artigo teve como objetivo analisar a voz de autoridade do terceiro no discurso em sermões de pastores evangélicos quanto à presença de um ideário de submissão feminina com vista a problematizar o lugar e o papel da mulher na sociedade. Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo exploratório, em que foram analisados três vídeos disponibilizados na internet e textos bíblicos utilizados como voz de autoridade que dita regras acerca da condição da mulher. A metodologia caracterizou-se pela análise dialógica do discurso, por meio da qual se buscou perceber, a partir dos sermões, como os pastores pensam a construção social do lugar de mulher, atendendo aos preceitos bíblicos da fé cristã pentecostal e neopentecostal. Para isso, foram utilizadas as reflexões de Bakhtin (2011) e Volóchinov (2017) sobre discurso e os apontamentos de Beauvoir (1967) a respeito dos enquadramentos de gênero. Os resultados da análise demonstraram que o funcionamento da engrenagem patriarcal depende da obediência e submissão das mulheres evangélicas, dentro e fora das igrejas.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44843528","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"A identidade na vida e a identidade na arte","authors":"J. S. Silva, Maria da Penha Casado Alves","doi":"10.15448/1984-7726.2021.3.40852","DOIUrl":"https://doi.org/10.15448/1984-7726.2021.3.40852","url":null,"abstract":"Este trabalho se propôs a investigar possibilidades interpretativas da categoria identidade a partir de pressupostos afins construídos pelo Círculo de Bakhtin, materializados em teorias como cronotopo (2018), alteridade (2011) e corpo (1987). Uma vez na Linguística Aplicada, esta pesquisa considera que os sujeitos estão situados em determinado tempo e espaço e, portanto, produzem práticas discursivas situadas. Assim, a abordagem linguística é fundamental para a construção e compreensão das identidades, porquanto sua matéria-prima é, justamente, a linguagem, seja ela corporificada na vida seja na arte. Desse modo, além das obras bakhtinianas, nos valemos de considerações tecidas por Volóchinov (2019) e Medviédev (2016) que fundamentam a afirmação anterior e justificam a relação entre o mundo da vida e o mundo da arte, uma vez que os estudos de Bakhtin tomam como objeto a literatura e, ainda assim, esses encontram aplicabilidade e materialidade para além do literário. Nesse sentido, evidenciamos primeiro como a identidade se arquiteta a partir das condições materiais fornecidas pelo tempo e pelo espaço, o que o autor denomina cronotopo, e em seguida observamos como as categorias da alteridade e corpo contribuem para formular uma ideia de construção identitária pela linguagem. Enfim, problematizamos como essas questões estão refratadas no mundo da vida e como essa teoria é responsiva a muitas problemáticas contemporâneas. Ao final da análise, ficou evidente que os estudos do Círculo acerca da identidade fornecem a abertura para novas questões e modos de pensar essa categoria. Além disso, partindo desses postulados, torna-se evidente não só a possibilidade de oxigenação da teoria, mas a percepção de sua valiosa atualidade.","PeriodicalId":42440,"journal":{"name":"Letras de Hoje-Estudos e Debates em Linguistica Literatura e Lingua Portuguesa","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-12-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48900671","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}