JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan最新文献

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN DISIPLIN GURU DALAM KEHADIRAN MENGAJAR DI KELAS MELALUI PENERAPAN REWARD AND PUNISHMENT DI SD NEGERI 02 NANGA JETAK KECAMATAN DEDAI KABUPATEN SINTANG","authors":"Rosiana Rosiana","doi":"10.31932/jpk.v5i1.704","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/jpk.v5i1.704","url":null,"abstract":"Abstrak  Tujuan dari penelitian ini adalah ingin mencari alternatif pemecahan masalah sebagai upaya meningkatkan disiplin guru dalam kehadiran mengajar di kelas melalui penerapan Reward and Punishment. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Pendekatan yang digunakan dalam penelitian tindakan ini ialah pendekatan kualitatif. Kegiatan penelitian tindakan sekolah ini, terdiri atas beberapa tahap, yaitu : (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Pengamatan (4) Refleksi. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 02 Nanga Jetak Kecamatan Dedai Kabupaten Sintang. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada 08 Oktober 2019 s.d. 30 Oktober 2019. Teknik pengumpulan data dari penelitian tindakan sekolah ini adalah melalui data kualitatif yang diperoleh dari observasi, pengamatan, maupun wawancara. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian tindakan sekolah ini antara lain adalah : (1) Skala Penilaian (2) Lembar Pengamatan (3) Angket. Analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa data kualitatif yang bersumber dari data primer maupun empiris. Dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa untuk meningkatkan disiplin guru dalam kehadiran dikelas pada kegiatan belajar mengajar dapat dilakukan dengan penerapan Reward and Punishment kepada guru. Kata Kunci: Disiplin, Kehadiran Mengajar, Reward, Punishment ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-04-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122166631","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERSEPSI GURU PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP MENGUATNYA POLITIK IDENTITAS DI KECAMATAN KETUNGAU HILIR","authors":"Juri Juri","doi":"10.31932/JPK.V4I1.372","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.372","url":null,"abstract":" Penelitian ini bertolak dari anggapan bahwa guru-guru PKn masih banyak yang cenderung apatis dengan politik. Menurut mereka, politik hanyalah sebuah dinamika siklus pemerintahan dalam mobilisasi pejabat yang akan memimpin negeri ini lima tahunan. Keapatisan tersebut, sebenarnya bukan tanpa alasan. Artinya, para guru merasa tidak ada perubahan yang berarti ketika mereka terlibat dalam politik. Yang berikutnya, bagi mereka yang berstatus sebagai pegawai negeri secara atruan tidak diperbolehkan ikut berpolitik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dimana peneliti hanya menggambarkan secara sistematis mengenai persepsi guru PKn, baik pada tingkat SMP dan SMA terhadap budaya politik di kecamatan Ketungau Hilir. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa persepsi guru-guru PKn terhadap budaya politik di Kecamatan Ketungau Hilir cenderung menguatnya politik identitas berdasarkan unsur SARA. Kata Kunci: Politik Identitas, Guru PKn, Kecamatan Ketungau Hilir ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121941656","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PENYELENGGARAAN PEMERINTAHAN DESA","authors":"Felix Semaun","doi":"10.31932/JPK.V4I1.373","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.373","url":null,"abstract":"Berdasarkan peraturan No. 72 tahun 2005 tentang Desa menegaskan bahwa “Desa adalah kesatuan masyarakat hukum yang memiliki batas-batas wilayah dan berwenang untuk mengatur dan mengurus kepentingan masyarakat setempat, berdasarkan asal usul dan adat istiadat setempat yang diakui dan dihormati dalam sistem pemerintahan Negara Kesatuan Republik Indonesia”. Kabupaten Melawi merupakan salah satu wujud otonomi daerah yang merupakan  pemekaran dari Kabupaten Sintang yang ditetapkan dalam Undang-Undang No.34 tahun 2004 tentang pembentukan Kabupaten Melawi dan Kabupaten Sekadau di Provinsi Kalimantan Barat. Dengan demikian sebagai daerah otonomi luas pemerintahan Kabupaten Melawi memiliki kewenangan mengurus dan membuat kebijakan daerah untuk memberikan pelayanan, peningkatan peran serta, prakarsa dan pemberdayaan masyarakat, terutama ditingkat Desa. Desa mempunyai posisi strategis dalam penyelenggaraan pemerintah, pembangunan dan pelayanan kepada masyarakat. Kata Kunci : Pemerintahan Desa, Sistem, penyelenggaraan, Kebijakan","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"123 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133418801","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PERAN PERGURUAN TINGGI DALAM MENSOSIALISASIKAN DAMPAK KENAKALAN REMAJA DI SMPN 03 PENITI KABUPATEN SEKADAU","authors":"Fusnika Fusnika, Dessy Triana Relita, Agnesia Hartini, Sarayati Sarayati","doi":"10.31932/JPK.V4I1.378","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.378","url":null,"abstract":"Peran Perguruan Tinggi Dalam mensosialisasikan dampak kenakalan remaja adapun objek yang menjadi sasaran dalam kegiatan pengabdian ini adalah pelajar di SMPN 03 Peniti  Kabupaten Sekadau. Lokasi Pengabdian di Desa Peniti merupakan sebuah desa yang terletak di Kabupaten Sekadau. Mitra yang terlibat pada pengabdian ini adalah  para pelajar di SMPN 03  Peniti Kabupaten Sekadau yang mengalami sasaran dalam penyuluhan tentang dampak kenakalan remaja. Keterlibatan mereka adalah sebagai peserta yang menjadi objek sasaran dari kegiatan Penyuluhan. Usia remaja adalah usia di mana anak mencari jati diri oleh karena itu melalui kegiatan penyuluhan ini dapat  memberikan kontribusi tentang dampak kenakalan remaja. Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian kepada masyarakat  telah dilaksanakan dengan baik. Peserta kegiatan sangat antusias dan pihak sekolah memberikan dukungan serta apresiasi kepada STKIP Persada Khatuliswa melalui pihak dosen yang melakukan kegiatan penyuluhan. Kedepannya pihak sekolah mengaharapkan agar dapat selalu berkerjasama.  Kata Kunci: Perguruan Tinggi, Kenakalan  Remaja,Kabupaten Sekadau ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"349 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114741406","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"NASIONALISME DALAM KEARIFAN LOKAL PADA PERKAWINAN ADAT SUKU DAYAK KEBAHAN DI DESA MAPAN JAYA","authors":"M. Mardawani, Muisan Jaya","doi":"10.31932/JPK.V4I1.377","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.377","url":null,"abstract":"Penelitian ini mengkaji tentang Nasionalisme dalam Kearifan Lokal pada Upacara Perkawinan Adat Suku Dayak Kebahan di Desa Mapan Jaya. Tujuan dari penelitian adalah ingin mengkaji lebih mendalam tentang nasionalisme yang terdapat pada upacara adat perekawinan suku Dayak Kebahan di Desa Mapan Jaya. Seharusnya rasa nasionalisme yang ada pada upacara dan adat istiadat di Indonesia  tetap terpelihara sebagai upaya pelestarian budaya kearifan lokal yang ada. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif dan bentuk penelitian studi fenomenologis. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) terdapat nilai-nilai nasionalisme pada uapacara perkawinan adat suku Dayak Kebahan di  Desa Mapan Jaya, 2) Di era modern saat ini upacara perkawinan adat Suku Dayak Kebahan di Desa Mapan Jaya masih dilaksanakan oleh sebagian masyarakat, terutama mereka yang mampu secara ekonomi, dan 3) Terdapat  upaya yang dilakukan untuk melestarikan kearifan lokal perkawinan adat yaitu dengan mengajak seluruh masyarakat Desa Mapan Jaya untuk melaksanakan dan tidak meninggalkan perkawinan adat yang ada di Desa Mapan Jaya dan memberikan semacam kebijakan khusus bahwa bagi yang tidak mampu ada bagian dari adat yang tidak perlu dibayar. Kata Kunci: Nasionalisme, Kearifan Lokal, Perkawinan Adat. ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"176 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122757127","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PEMANFAATAN INTERNET SEBAGAI MEDIA INFORMASI DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN PANCASILA","authors":"Sari Mellina Tobing","doi":"10.31932/JPK.V4I1.376","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.376","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pemanfaatan internet sebagai media informasi dalam kegiatan belajar mengajar pada mata kuliah pendidikan pancasila. Penelitian ini menggunakan metodeyang bersumber dari buku atau yang biasa disebut kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah identifikasi wacana dari buku-buku, makalah, artikel, jurnal,majalah, web (internet) ataupun informasi lainnya.Pendekatan yang digunakan menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis konten.Berdasarkan hasil penelitian pemanfaatan internet sebagai media informasi dalam kegiatan belajar mengajar pada mata kuliah Pendidikan Pancasila adalah  dapat meningkatkan proses belajar mengajar baik mahasiswa maupun tenaga pendidik. Dikarenakan media internet lebih mudah untuk di akses dan di mengerti sehingga belajar menjadi lebih inovatif , modern dan cepat.Selain pengetahuan tersebut, dalam mata kuliah Pancasila juga menekankan kesadaran akan adanya nilai moral dan etika. Kesadaran ini tidak dapat sekedar ditransfer melalui media informasi tetapi juga harus melalui diskusi tatap muka. Kata Kunci: Pemanfaatan Internet, Media Informasi, Belajar Mengajar ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124640738","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"PARTISIPASI PEMILIH PEMULA DALAM PEMILIHAN BUPATI KABUPATEN SINTANG DI KECAMATAN SEPAUK PERIODE 2016-2021","authors":"Suparno Suparno","doi":"10.31932/JPK.V4I1.379","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.379","url":null,"abstract":"Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana bentuk partisipasi politik pemilih pemula, sejauhmana partisipasi politik pemilih pemula dan faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi partisipasi politik pemilih pemula dalam pemilihan Bupati Kabupaten Sintang di Kecamatan SepaukPeriode 2016-2021. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bentuk partisipasi politik pemilih pemula, untuk mengetahui sejauhmana partisi politik pemilih pemula dan untuk mendeskrifsikan faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi politik pemilih pemula dalam pemilihan Bupati Kabupaten Sintang di Kecamatan SepaukPeriode 2016-2021. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini deskriftif kualitatif dan bentuk penelitian studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) bentuk partisipasi pemilih pemula dalam pelaksanaan pemilihan Bupati Kabupaten Sintang adalah memberikan hak pilihnya dan bergabung dalam keanggotaan kelompok penyelenggara pemungutan suara, 2) partisipasi pemilih pemula di Kecamatan Sepauk masih sebataspartisipasi politik konvensional, 3) faktor pendukung partisipasi politik pemilih pemula yaitu faktor individu, faktor orang tua, faktor lingkungan dan faktor keluarga sedangkan faktor penghambat partisipasi politik pemilih pemula dalam berpartisipasi yaitu rasa malas, perasaan acuh tak acuh, faktor lingkungan dan faktor orang tua. Kata Kunci : Partisipasi Politik, Pemilih Pemula ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130369169","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"TINDAK PIDANA PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA OLEH MASYARAKAT KABUPATEN SINTANG PADA TAHUN 2016 DAN 2017","authors":"Agnesia Hartini, R. Sukma","doi":"10.31932/JPK.V4I1.374","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.374","url":null,"abstract":"Dilatarbelakangi oleh kekhawatiran dan keresahan dari masyarakat terhadap perkembangan tindak pidana penyalahgunaan narkotika yang semakin meningkat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tindak pidana penyalahgunaan narkotika di Kabupaten Sintang. Hasil penelitian pada tahun 2016-2017 sebanyak 53 kasus. Pada tahun 2016 terdapat 47 kasus terdiri atas 39 laki-laki dan 8 perempuan. Kemudian menurun pada tahun 2017 menjadi 30 kasus terdiri atas 25 laki-laki dan 5 perempuan. Adapun faktor penyebab penyalahgunaan narkotika oleh masyarakat di Kabupaten Sintang terdiri atas faktor internal yaitu kepribadian, rasa ingin tahu dan keinginan untuk mencoba dan faktor eksternal yaitu lingkungan keluarga, masyarakat, pergaulan dan ekonomi. Upaya yang dilakukan dengan melakukan penyuluhan, sosialisasi, pendekatan pada keluarga, dan penyebaran pengetahuan mengenai bahaya narkoba. Kendala yang dihadapi dalam menanggulangi penyalahgunaan narkotika yang dilakukan oleh masyarakat di Kabupaten Sintang yaitu keterbatasan dana, alat yang memadai untuk mendukung penyidik untuk mengungkap kasus narkoba, kurangnya sumber daya penyidik, sulitnya melakukan sosialisasi kepada masyarakat serta kesadaran pengguna itu sendiri. Kemudian kurang aktifnya masyarakat untuk melaporkan tindak penyalahgunaan narkotika di lingkungan sekitar dan keluarga yang terkesan menutupi. Kata kunci : Tindak Pidana, Penyalahgunaan Narkotika ","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"104 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132447054","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"UPAYA MENINGKATKAN KOMPETENSI GURU DALAM MENYUSUN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI SUPERVISI AKADEMIK BERKELANJUTAN","authors":"Heri Bertus","doi":"10.31932/JPK.V4I1.375","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V4I1.375","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara ilmiah apakah supervisi akademik berkelanjutan dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun Silabus dan  Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, untuk mengetahui langkah-langkah yang tepat dalam melakukan supervisi akademik agar mampu meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpul data dalam penelitian tindakan kelas ini adalah teknik non tes berupa observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil  penelitian  antara lain: (1) Supervisi akademik secara berkelanjutan terbukti secara ilmiah dapat meningkatkan kompetensi guru dalam menyusun Silabus dan RPP di SMA Negeri 1 Kelam Permai. Meningkatnya kompetensi guru dalam menyusun Silabus yang baik dari 31% menjadi 83% setelah supervisi akademik. Selain itu jumlah RPP yang berkualitas baik juga meningkat dari 31% menjadi  89%. (2) Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran guru mata pelajaran Matematika sudah sesuai dengan ketentuan yang ditetapkan dalam Permendikbud  Nomor 21 Tahun 2016 tentang Standar Isi. Kompetensi guru mata pelajaran Matematika dalam menyusun Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran sudah meningkat sejak dilaksanakannya supervisi akademik secara berkelanjutan. Kata Kunci : Kompetensi Guru ,Silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, Supervisi Akademik","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-04-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128620966","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"HUBUNGAN EVALUASI AKREDITASI DAN IKLIM ORGANISASI DENGAN MOTIVASI DAN KINERJA GURU DI KECAMATAN SINTANG","authors":"Usman Adi","doi":"10.31932/JPK.V3I2.256","DOIUrl":"https://doi.org/10.31932/JPK.V3I2.256","url":null,"abstract":"Kinerja guru merupakan salah satu faktor yang menentukan kualitas pendidikan dasar,  Terdapat dua faktor yang mempengaruhi kinerja guru, yaitu faktor  internal motivasi dan faktor dari ekternal yaitu iklim organiasasi dan evaluasi akreditasi. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang bertujuan untuk menjelaskan evaluasi akreditasi (X1) dan iklim organisasi (X2), dengan motivasi (X3) dan kinerja guru (Y). Penelitian ini dilakukan di sekolah dasar Kecamatan Sintang dengan populasi berjumlah 700 dengan jumlah sampel 255 guru, teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian menggunakan instrumen angket, kemudian teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis jalur menggunakan bantuan aplikasi komputer SPSS 16.0 for Windows.Hasil penelitian adalah sebagai berikut; (1) evaluasi akreditasi di sekolah dasar Kecamatan Sintang termasuk dalam kategori baik dengan rata – rata 140,43; (2) iklim organisasi di sekolah dasar Kecamatan Sintang termasuk dalam kriteria baik dengan rata-rata 54,96; (3) motivasi guru di sekolah dasar Kecamatan Sintang termasuk dalam kriteria tinggi dengan nilai rata-rata 51,77; (4) kinerja guru di sekolah dasar Kecamatan Sintang termasuk dalam kriteria sangat baik dengan nilai rata-rata 93,95; (5) terdapat hubungan langsung evaluasi akreditasi dengan kinerja guru di sekolah dengan nilai koefisien jalur 0,299; (6) terdapat hubungan tidak langsung evaluasi akreditasi dengan kerja melalui motivasi guru di sekolah dengan nilai koefisien jalur 0,165, serta hubungan total sebesar 0,394;  (7) tidak terdapat hubungan langsung iklim organisasi dengan kinerja guru di sekolah dengan nilai koefisien jalur terbesar 0,012; (8) terdapat hubungan tidak langsung iklim organisasi sekolah dengan kinerja melalui motivasi guru di sekolah dengan nilai koefisien jalur 0,218, serta hubungan totalnya adalah 0,23; (9) terdapat hubungan langsung motivasi dengan kinerja guru di sekolah dengan nilai koefisien jalur 0,470.Berdasarkan hasil penelitian tersebut saran yang diajukan adalah sebagai berikut; (1) bagi Assesor Badan Akreditasi Nasional SD/MI, Hendaknya Assesor Badan Akreditasi SD/MI mempertahankan evaluasi akreditasi serta lebih menyempurnakan lagi instrumen penilaian akreditasi tersebut; (2) bagi kepala sekolah dasar, sebaiknya kepala sekolah memahami setiap tahapan akreditasi, kemudian memberikan fasilitas, motivasi dan supervisi kepada guru untuk terus meningkatkan kinerjanya; (3) bagi guru sekolah dasar, hendaknya guru selalu memiliki motivasi untuk bekerja dengan baik, selalu mencari sumber belajar untuk meningkatkan kemampuan yang dimiliki sehingga kualitas pembelajaran akan meningkat; (4) bagi peneliti lainnya, sebaiknya bagi para peneliti yang akan melakukan penelitian tentang faktor yang mempengaruhi kinerja guru menambahkan variabel lain yang belum diteliti seperti pemberian reward atau punishment untuk meningkatkan kinerja guru, serta melakukan penel","PeriodicalId":417697,"journal":{"name":"JURNAL PEKAN : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125526736","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}