Психологические исследования最新文献

{"title":"«Я очень сильно маму люблю»: потребности и препятствия в межпоколенном диалоге детей и родителей","authors":"Анна Иванова, Анастасия Россинская","doi":"10.54359/ps.v16i92.1493","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i92.1493","url":null,"abstract":"В статье представлены результаты исследования особенностей детско-родительского общения, которое проводилось с целью выявления проблем в коммуникации, препятствующих нормальному межпоколенному диалогу между родителями и их взрослыми детьми (18–32 года). Сбор материала осуществлялся посредством глубинного феноменологического интервью, посвященного общению с родителями в подростковом и взрослом возрасте. Качественный анализ интервью методом конденсации смыслов позволил выделить три ключевых категории смыслов: потребности детей, препятствия для их реализации и стратегии, позволяющие преодолеть их. Было установлено, что потребность детей к сепарации по достижении подросткового и взрослого возраста противоположена потребности родителей в удержании контроля над ребенком. При этом у взрослых детей продолжает сохраняться потребность во внимании со стороны родителей, которая часто не реализуется вследствие недостаточно развитой коммуникативной компетенции у родителей и отсутствия интереса родителей к ребенку. В центре этого конфликта потребностей фиксируется феномен отсутствия общего языка для общения между поколениями в семье, что усугубляется принадлежностью родителей к другому поколению не только в возрастном, но и в историческом аспекте. Отдельную проблему в межпоколенном диалоге составляет отстраненный характер общения с отцом. Было также выяснено, что для преодоления препятствий к нормальному общению дети вырабатывают следующие коммуникативные стратегии: стратегии самозащиты, стратегии заботы о родителях и стратегии установления контакта. В заключение обсуждается необходимость создания возможностей для безопасного общения детей и родителей как в городских пространствах и «третьих местах», так и в формате отдельных событий.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"41 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-02-27","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140427428","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Характеристики компонентов «темной триады» у студентов медицинского университета с разными типами привязанности","authors":"Анна Лигеза, Ольга Хмелевская","doi":"10.54359/ps.v16i91.1454","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1454","url":null,"abstract":"В статье описываются результаты исследования компонентов симптомокомплекса «темной триады» (макиавеллизма, нарциссизма и психопатии) у студентов начальных курсов медицинского университета с разными типами привязанности. Использована батарея тестов: короткий опросник «Темной триады» Д. Джонсона и Д. Полхуса в адаптации М.С. Егоровой, М.А. Ситниковой и О.В. Поршиковой, Нарциссический опросник личности (Narcissistic Personality Inventory, NPI) Р. Раскина и Х. Терри, Шкала макиавеллизма личности (Machiavellianism Test) Р. Кристи и Ф. Гейс в адаптации В.В. Знакова. Для определения типа привязанности использовались полуструктурированное интервью «Интервью о привязанности для взрослых» М. Мэйн и «Самооценка генерализованного типа привязанности» К. Бартоломью и Л. Горовица. Выборка представлена 64 испытуемыми в возрасте от 19 до 23 лет (M = 20,5; SD = 1,5 лет). Статистическая обработка выполнена с применением критериев Колмогорова-Смирнова, Н Краскела-Уоллиса, U Манна-Уитни и d Коэна. Установлены достоверно значимые различия по выраженности субклинической психопатии у студентов с надежным и дезорганизованным типами привязанности.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"253 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139170117","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Возможные Я в романтических отношениях: их объяснительные качества и возможности интервенции","authors":"Милена Гришутина, Василий Костенко","doi":"10.54359/ps.v16i91.1451","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1451","url":null,"abstract":"«Возможное» в романтических отношениях представляет большой интерес с объяснительной и прикладной (психотерапевтической) точки зрения. Для операционализации этой сферы жизни в рамках настоящего исследования был привлечен конструкт «Возможного Я». Феномен агентности, лежащий в основе Возможного Я, способен выступить в качестве ресурса развития романтических отношений (повышения их качества), а также иметь прикладное значение. На первом этапе исследования участвовали 36 пар, на втором этапе – люди, состоящие в отношениях, всего 136 человек. Были использованы модифицированная методика диагностики Возможных Я К. Хукер, тест экзистенциальных мотиваций в межличностных отношениях, тест созависимости в отношениях и шкала самооценки М. Розенберга. Дизайн исследования предполагал вычисление рассогласованности в том, как партнеры оценивают возможности друг друга, представляя, будто это их собственные возможности. Перенимая на себя то, что другой партнер видит в качестве желаемого развития будущего для пары, человек сравнивает это видение с собственным, в итоге оценивая, насколько данные возможности оказываются ему близки. Результаты исследования демонстрируют, что уровень согласованности оценок Возможных Я связан с уровнем удовлетворенности отношениями.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"18 14","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139168556","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Воспринимаемая самостоятельность молодежи в различных типах внеучебной активности","authors":"Екатерина Михайловна Цыганова, Александра Бочавер, В.Б. Ерофеева","doi":"10.54359/ps.v16i91.1455","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1455","url":null,"abstract":"Значительную роль в жизни молодых людей играет их внеучебная активность: досуг, хобби, спортивная и творческая деятельность. Предположительно, она может выступать благоприятной средой для проявления самостоятельности, в особенности если она самостоятельно организована (не структурирована взрослыми и институтами) и в ней отсутствуют внешние мотивирующие факторы. С целью описать то, как молодежь выделяет свою самостоятельность во внеучебной активности, было проведено 30 полуструктурированных интервью с участниками в возрасте от 11 до 24 лет из 15 городов России. В исследовании была использована рамка понимания самостоятельности через независимость и волевое функционирование. Проявление самостоятельности сравнивалось в двух видах внеучебной активности информантов: структурированной и неструктурированной. Были поставлены три исследовательских вопроса: как различаются описания проявления самостоятельности во внеучебной активности у тех, кто характеризует самостоятельность как независимость и как волевое функционирование, есть ли различия в проявлении самостоятельности молодежи в структурированной и неструктурированной внеучебной активности, с их точки зрения, а также какова роль тренеров, преподавателей и родителей в поддержании или ограничении их самостоятельности? Показано, что информанты двух типов самостоятельности по-разному описывали ее проявление во внеучебной активности. Вид активности играл роль в расширении диапазона описываемой самостоятельности: в неструктурированной активности информантами обоих типов самостоятельности выделялись два новых ее аспекта. Роль тренеров и родителей неоднозначно воспринималась информантами и сводилась как к поддержке самостоятельности, так и к ее ограничению. Сделан вывод о значимости внеучебной активности, в особенности неструктурированной, в развитии самостоятельности молодежи.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"16 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139168917","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Методика для измерения процедурной справедливости в политической сфере","authors":"Ольга Александровна Гулевич, Виктория Гусева","doi":"10.54359/ps.v16i91.1457","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1457","url":null,"abstract":"Воспринимаемая справедливость политического взаимодействия оказывает влияние на отношение к отдельным представителям государственной власти, политическим институтам и политической системе в целом. Психологические исследования показали, что, оценивая справедливость в политической сфере, люди руководствуются нормами, описывающими процесс вынесения решений и обращения с гражданами. Как следствие, чтобы измерить воспринимаемую справедливость политического взаимодействия, людей просят оценить степень соблюдения этих норм. В статье описан процесс создания и валидизации русскоязычного опросника для измерения процедурной справедливости в политической сфере. При создании опросника были заимствованы идеи, использующиеся при изучении справедливости в деловой, правовой и политической сферах. На двух этапах исследования (N1 = 1931, N2 = 1766) участники заполняли онлайн-опросник, включавший методику для измерения справедливости и методики для проверки конвергентной валидности опросника: общую оценку справедливости политической системы, эмоции по отношению к ней, доверие политическим институтам, политический цинизм и популизм. Проверка структуры опросника проводилась с помощью конфирматорного факторного анализа в статистическом пакете Mplus. Окончательный вариант опросника включил четыре субшкалы, позволяющие измерить разные аспекты процедурной справедливости политического взаимодействия. Анализ структуры опросника показал, что четырехфакторная структура хорошо соответствует данным и воспроизводится в разных половых и возрастных группах. Анализ конвергентной валидности продемонстрировал, что все компоненты процедурной справедливости политического взаимодействия позитивно связаны с общей оценкой справедливости политической системы, положительными эмоциями по отношению к ней и политическим доверием, но негативно связаны с отрицательными эмоциями и политическим цинизмом. Таким образом, разработанный опросник может быть использован для измерения процедурной справедливости в политической сфере на русскоязычной выборке.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"91 3","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139170946","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Динамика направленных фонологических и свободных устных вербальных ассоциаций в процессе речевой реабилитации у лиц с эфферентной моторной афазией в моделированной сенсорно обогащенной среде","authors":"Каринэ Маратовна Шипкова, А.М. Дубинский","doi":"10.54359/ps.v16i91.1450","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1450","url":null,"abstract":"Проводится сравнительный анализ вектора динамических изменений количественных и структурных параметров свободных и направленных фонологических ассоциаций у двух групп пациентов-правшей с эфферентной моторной афазией, проходивших разные виды речевой реабилитации. Группы проходили 6-недельный курс речевой терапии. Основная группа (N=29) – восстановление речи в моделированной сенсорно-обогащенной среде. Контрольная группа (N=24) – традиционный подход к реабилитации афазии. Давность афазии – от 4 до 6 лет. Фокус мозговой активации, создаваемой сенсорно обогащенной средой, определялся топикой, давностью поражения мозга, типом афазии и был направлен на усиление интра- и интерполушарного межсенсорного взаимодействия. Изучались продуктивность ассоциаций, уровень вербальных персевераций, уровень устойчивости темпа ассоциаций, семантическая подвижность и организованность, виды семантической организации ассоциативного ряда и фонологические стратегии. Результаты исследования по схеме test-retest показали, что оба вида речевой терапии производили положительный эффект, повышали продуктивность свободных ассоциаций и снижали уровень вербальных персевераций. Наряду с этим восстановление речи в моделированной сенсорно обогащенной среде имело ряд специфических черт. Сенсорно обогащенная среда в большей степени, чем традиционный подход, способствовала созданию нормотипичных фокусов мозговой активации, релевантных для осуществления речевых процессов. Этим объясняется ее более выраженное влияние как на количественные, так и на структурные параметры свободного и направленного ассоциативного ряда. Она повышала продуктивность не только свободных ассоциаций, что характерно и для традиционной терапии, но и направленных ассоциаций. Сенсорная терапия повышала также устойчивость темпа свободных ассоциаций и наполняемость его смысловых ассоциативных цепочек. В устных фонологических вербальных ассоциациях в ходе сенсорной терапии увеличивалась частота использования слоговой стратегии. Это свидетельствовало о том, что моделированная сенсорно обогащенная среда повышала подвижность регуляторных, речевых процессов и улучшала слухоречевую память.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"9 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139169612","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Родительские представления о практиках поддержки самоорганизации подростков","authors":"Яна Королева","doi":"10.54359/ps.v16i91.1453","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1453","url":null,"abstract":"Статья посвящена представлениям современных родителей о собственных практиках поддержки самоорганизации их детей-подростков. Приводятся результаты эмпирического исследования того, как родители рассматривают взаимосвязи применяемых ими родительских практик с развитием самоорганизации и академической успеваемостью подростков. В исследовании приняли участие информанты из 14 семей – родители и их дети-подростки 11-15 лет. В ходе анализа интервью были выявлены и описаны взгляды родителей на родительские практики, а также особенности их выбора (при этом вводится различение гибкого или ригидного репертуара практик). Результаты показали, что родители, сообщающие об умении по-разному реагировать на различные ситуации (то есть о более гибком репертуаре практик), переживают себя как более компетентных, а своих детей воспринимают как более академически успешных и эффективных с точки зрения самоорганизации, тогда как родители с более узким и ригидным репертуаром, применяющие жесткий контроль или непоследовательные в своих практиках, чаще сообщают о своей низкой родительской компетентности и неэффективности своих практик поддержки самоорганизации детей-подростков.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"6 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139169667","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Приверженность городу: пилотажная оценка и предварительные психометрические показатели опросника","authors":"Юлия Потапова, Арина Маленова, А. А. Маленов","doi":"10.54359/ps.v16i91.1458","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i91.1458","url":null,"abstract":"Проблема определения и изучения отношения человека к месту проживания ставится и решается через оценку приверженности городу. Приверженность раскрывается с позиций организационной психологии: выделяются общие и специфические признаки города как определенного типа организации, описывается и уточняется феноменология, позволяющая соотносить понятия городской приверженности, идентификации, идентичности. Приверженность городу понимается как особая форма отношения человека к месту жительства и окружающим, включающая городскую идентичность, выступающая предиктором степени его вовлечения в общественную жизнь, потенциального и реального миграционного поведения. Приводятся методологические предпосылки разработки структуры приверженности городу с целью создания опросника для ее оценки. Описаны процедура и результаты поискового исследования (N = 202) по валидизации опросника: разработана структура и содержание шкал (факторная модель включает три шкалы: лояльность, вовлеченность, идентификация), произведена проверка внутренней согласованности, ретестовой надежности и конвергентной валидности. Последняя проверялась путем сопоставления результатов диагностики приверженности городу с оценкой идентичности с городом С.А. Литвиной, О.И. Муравьевой и шкалой миграционных установок личности С.А. Кузнецовой, И.Ю. Кузнецова, А.В. Фещенко. В результате получены значимые средние и сильные положительные корреляции шкал опросника приверженности городу со шкалами идентичности с ним и средние отрицательные – со шкалами миграционных установок личности. Указываются перспективы применения и ограничения разработанного инструмента, допуская проекцию оценки приверженности человека конкретному городу на другие места проживания после дополнительных исследований.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"489 ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139170479","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Особенности самопрезентации в социальных сетях с учетом половых различий","authors":"Горбушина Елена","doi":"10.54359/ps.v16i90.1434","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1434","url":null,"abstract":"В связи с развитием социальных сетей в рамках личной и профессиональной деятельности возникает все больше возможностей демонстрировать необходимую пользователю информацию о себе. Исследования показывают, что в социальных сетях самопрезентация имеет больше возможностей для демонстрации и регулирования информации о себе. В данном исследовании рассматривалась связь самопрезентации в социальной сети с полом. В исследовании участвовало 218 пользователей социальной сети ВКонтакте. Было установлено, что интенсивность и навязчивость являются предикторами ложного Я, идеального Я и реального Я у мужчин и женщин. Предиктором ложного Я является навязчивость использования социальных сетей. Интенсивность и навязчивость использования социальных сетей вносят вклад в идеального Я. Интенсивность и сниженная навязчивость использования социальной сети – предикторы реального Я. Таким образом, при сравнении мужчин и женщин женщины чаще выстраивают реалистичный образ самопрезентации в социальной сети, что может улучшать качество взаимодействия в ней, но приводить к увеличению времяпрепровождения в ней. Также было проведено сравнение вопросника самопрезентации в социальной сети М. Михикяна, Дж. Денниса, К. Субраманиама и модифицированной шкалы самопрезентации в социальной сети Д.С. Корниенко, Н.А. Руднова, Е.А. Горбушина и др., которое показало равнозначность обеих методик.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"37 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139309142","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

{"title":"Что мы знаем об устройстве интуитивных теорий?","authors":"Курбан Курбанов, Владимир Спиридонов","doi":"10.54359/ps.v16i90.1438","DOIUrl":"https://doi.org/10.54359/ps.v16i90.1438","url":null,"abstract":"Представлен обзор активно развивающейся области когнитивных исследований, изучающей устойчивые формы представлений – интуитивных теорий – различных предметов и явлений. Проводится анализ основных подходов, представленных в этой области: «теории теории» (the theory theory) и «знания по частям» (knowledge-in-pieces). Обсуждается развитие моделей онтогенеза представлений о различных явлениях действительности в рамках теории концептуальных изменений. Представлены экспериментальные аргументы как в пользу, так и против отдельных подходов. Рассматривается как актуальное положение дел, так и возможные дальнейшие направления работ.","PeriodicalId":414061,"journal":{"name":"Психологические исследования","volume":"1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-10-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"139307329","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}