发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA最新文献

筛选
英文 中文
UJI RESIDU HORMON TRENBOLON ASETAT PADA DAGING DAN HATI SAPI DENGAN METODE ELISA BALAI VETERINER LAMPUNG 用ELISA hall VETERINER的方法测试牛肉和肝脏的乙烷激素残留物
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-07-30 DOI: 10.30870/biodidaktika.v16i2.12864
Fajrin Nuraida, Rismayani Saridewi, Sutyarso Sutyarso
{"title":"UJI RESIDU HORMON TRENBOLON ASETAT PADA DAGING DAN HATI SAPI DENGAN METODE ELISA BALAI VETERINER LAMPUNG","authors":"Fajrin Nuraida, Rismayani Saridewi, Sutyarso Sutyarso","doi":"10.30870/biodidaktika.v16i2.12864","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/biodidaktika.v16i2.12864","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"20 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126781766","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH APLIKASI PROBIOTIK TERHADAP PERTUMBUHAN IKAN NILA (Oreochromis niloticus) DAN TANAMAN DAUN MINT (Mentha piperita L) DENGAN SISTEM AKUAPONIK
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-07-30 DOI: 10.30870/biodidaktika.v16i2.12870
Swastika Bangun Lembang, S. Sucahyo, J. L. Uktolseja
{"title":"PENGARUH APLIKASI PROBIOTIK TERHADAP PERTUMBUHAN IKAN NILA (Oreochromis niloticus) DAN TANAMAN DAUN MINT (Mentha piperita L) DENGAN SISTEM AKUAPONIK","authors":"Swastika Bangun Lembang, S. Sucahyo, J. L. Uktolseja","doi":"10.30870/biodidaktika.v16i2.12870","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/biodidaktika.v16i2.12870","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"18 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133663679","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGEMBANGAN EKOWISATA BERBASIS TUMBUHAN BAMBU DI KAWASAN WISATA DESA BANYU BIRU 班裕蓝村旅游胜地以竹为基础的生态旅游发展
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-07-30 DOI: 10.30870/biodidaktika.v16i2.12863
A. Fauzi, Adi Nestiadi
{"title":"PENGEMBANGAN EKOWISATA BERBASIS TUMBUHAN BAMBU DI KAWASAN WISATA DESA BANYU BIRU","authors":"A. Fauzi, Adi Nestiadi","doi":"10.30870/biodidaktika.v16i2.12863","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/biodidaktika.v16i2.12863","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"106 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"122452838","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
ENVIRONMENTAL LITERACY ASPECT CONTENT IN BIOLOGY TEXTBOOK FOR 10th-GRADE SENIOR HIGH SCHOOL 高中10年级生物教材中环境素养方面的内容
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-07-30 DOI: 10.30870/biodidaktika.v16i2.12866
Pipit Marianingsih, A. Firdausy, Adi Nestiadi, Suroso Mukti Leksono
{"title":"ENVIRONMENTAL LITERACY ASPECT CONTENT IN BIOLOGY TEXTBOOK FOR 10th-GRADE SENIOR HIGH SCHOOL","authors":"Pipit Marianingsih, A. Firdausy, Adi Nestiadi, Suroso Mukti Leksono","doi":"10.30870/biodidaktika.v16i2.12866","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/biodidaktika.v16i2.12866","url":null,"abstract":"Environmental problems have become a global issue. Understanding and interpreting environmental conditions to take appropriate actions to improve and to maintain the quality of the environment is known as environmental literacy. Environmental literacy values are essential to be included in textbooks since they can increase environmental awareness. This study aims to identify and analyze the content of environmental literacy aspects in biology textbooks for 10th-grade senior high school. This research was descriptive qualitative research with investigator triangulation technique for data validation. This research was conducted from December 2020 to June 2021. Based on the results showed that six aspects of environmental literacy were included in nine chapters (of the ten chapters) in the 10grade biology textbook, with the highest score of 36% (knowledge issues and environmental problems aspect) and the lowest score of 6% (cognitive skills aspect). Further, based on the results of expert validation, it got an average value of 98%, in the very appropriate category. The research results can be used as a reference for developing learning tools that are oriented towards increasing students' environmental awareness.","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-07-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127700814","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
BUKLET PEMANFAATAN MELINJO UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSI LOKAL 为支持以当地为基础的学习而编写的梅琳娜小册子
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10788
I. Wahyuni, Evi Amelia, Madda Mawaddah, Pipit Marianingsih
{"title":"BUKLET PEMANFAATAN MELINJO UNTUK MENUNJANG PEMBELAJARAN BERBASIS POTENSI LOKAL","authors":"I. Wahyuni, Evi Amelia, Madda Mawaddah, Pipit Marianingsih","doi":"10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10788","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10788","url":null,"abstract":"Pengembangan pembelajaran berbasis potensi lokal diperlukan untuk penerapan prinsip diversifikasi pembelajaran sesuai dengan potensi daerah. Potensi lokal yang dimaksud berupa sumber daya alam, manusia, maupun ekonomi. Kelimpahan dan pemanfaatan melinjo ( Gnetum gnemon ) di Banten merupakan sumber daya flora yang dapat dimanfaatkan sebagai konten pembelajaran berbasis potensi lokal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berupa buklet pemanfaatan melinjo di Banten untuk menunjang pembelajaran berbasis potensi lokal. Research and development (RD pengumpulan data; desain produk; validasi ahli; dan revisi produk. Berdasarkan hasil penilaian uji ahli, diperoleh nilai sebesar 87,1% untuk aspek materi dan 92,5% untuk aspek media. Hasil tersebut menunjukkan produk yang dikembangkan yaitu buklet pemanfaatan melinjo di Banten sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran berbasis potensi lokal.","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"53 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134396785","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
PENGEMBANGAN BUKU SAKU MANGROVE PULAU TUNDA SEBAGAI BAHAN PENGAYAAN PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA KOTA SERANG 印制的《红树林岛》一书是进攻城市高中生物多样性丰富的补充
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10785
Ilham Nurseha, Pipit Marianingsih, Dwi Ratnasari
{"title":"PENGEMBANGAN BUKU SAKU MANGROVE PULAU TUNDA SEBAGAI BAHAN PENGAYAAN PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMA KOTA SERANG","authors":"Ilham Nurseha, Pipit Marianingsih, Dwi Ratnasari","doi":"10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10785","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10785","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku saku berdasarkan hasil eksplorasi jenis-jenis mangrove di Pulau Tunda Serang Banten untuk konsep keanekaragaman hayati danmengetahui kelayakan buku saku pada aspek materi dan media. Penelitian ini menggunakan metode (R&D) dengan model 3-D ( define , design , dan develop ), yang didukung oleh penelitian eksplorasi mangrove diPulau Tunda. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket. Data yang diperoleh dari angket dianalisis secara kualitatif dan catatan dari ahli dijadikan sebagai bahan perbaikan kelayakan buku saku. Hasil eksplorasi mangrove diperoleh 20 jenis mangrove terdiri dari 11 jenis mangrove sejati dan sembilan mangrove asosiasi. Hasil eksplorasi dijadikan salah satu konten dalam buku saku, selain manfaat, ancaman, dan usaha pelestarian ekosistem mangrove.Hasil penelitian diperoleh nilai rata-ratasebesar 90,85%, sehingga buku saku yang dikembangkan masuk ke dalam kategori sangat layakdigunakan pada konsep keanekaragaman hayati SMA kelas X kota Serang pada mata pelajaran biologi.","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"58 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128470066","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH JURNAL BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI SMAN 1 ANYER PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10786
Yola Wulandara, M. Hendriyani, Ika Rifqiawati
{"title":"PENGARUH JURNAL BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI SMAN 1 ANYER PADA MATERI SISTEM REPRODUKSI","authors":"Yola Wulandara, M. Hendriyani, Ika Rifqiawati","doi":"10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10786","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10786","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh jurnal belajar tehadap motivasi belajar dan kemampuan kognitif siswa pada materi sistem reproduksi. Metode yang digunakan yaitu kuasi eksprimen dengan desain randomized control group pretest-pascatest design.Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Anyar tahun pelajaran 2017/2018 dengan kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI IPA 5 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkandataadalah angket motivasi belajar, soal tes objektif, jurnal belajar, dan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran. Nilai rata-rata jurnal belajar siswa yaitu 73,43.Nilai rata-rata motivasi belajar kelas kontrol dan eksperimen secara berurut yaitu 62,84 dan 76.Nilai rata-rata kemampuan kognitif siswa kelas kontrol dan eksperimen secara berurut yaitu 64 dan 80. Hasil uji t diperoleh nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh jurnal belajar terhadap motivasi belajar dan kemampuan kognitif siswa.","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133022949","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Learn From Home dalam Mengembangkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru Biologi di Tengah Pandemi Covid-19 在Covid-19大流行中，在家学习发展生物新生教师的基本技能
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.30870/biodidaktika.v16i1.12714
Dwi Ratnasari
{"title":"Learn From Home dalam Mengembangkan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Calon Guru Biologi di Tengah Pandemi Covid-19","authors":"Dwi Ratnasari","doi":"10.30870/biodidaktika.v16i1.12714","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/biodidaktika.v16i1.12714","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115488577","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH PENERAPAN MODEL COMMUNITY OF INQUIRY MENGGUNAKAN APLIKASI LINE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH 使用LINE应用程序对概念掌握和解决问题能力的应用社区影响
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10739
Dita Puspitasari, S. Anggraeni, Y. Hamdiyati
{"title":"PENGARUH PENERAPAN MODEL COMMUNITY OF INQUIRY MENGGUNAKAN APLIKASI LINE TERHADAP PENGUASAAN KONSEP DAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN MASALAH","authors":"Dita Puspitasari, S. Anggraeni, Y. Hamdiyati","doi":"10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10739","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10739","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model Community of Inquiry (CoI) menggunakan aplikasi LINE terhadap penguasaan konsep dan kemampuan menyelesaikan masalah siswa SMA pada materi sistemekskresipadaginjal. Dalam penelitian ini, digunakan non-equivalent control group design . Partisipan dalam penelitian ialah siswa kelas XI MIPA SMA, terdiri dari 36 siswa kelas eksperimen dan 34 siswa kelas kontrol. Instrumen yang digunakan terdiri dari tes penguasaan konsep dalam bentuk pilihan ganda dan essay, tes kemampuan menyelesaikan masalah dalam bentuk essay, angket respon siswa terhadap model CoI, lembar observasi keterlaksanaan sintaks, dan wawancara. Terdapat empat indikator kemampuan menyelesaikan masalah yang diukur, yaitu mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, merumuskan alternatif solusi, dan menentukan satu solusi terbaik.Berdasarkan temuan yang didapat, model CoI berpengaruh terhadap penguasaan konsep siswa pada materi ekskresi ginjal pada level C1 sampai C5, dan juga berpengaruh terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan masalah, khususnya pada indikator merumuskan beberapa alternatif solusi. Data respon siswa menunjukkan bahwa siswa setuju dengan penerapan model pembelajaran CoI, dengan respon positif terbanyak ada pada indikator sintaks triggering event .","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"21 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132215718","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PENGARUH PEMBERIAN RAGI TAPE (Saccharomyces ceriviceae) TERHADAP KECEPATAN PERKECAMBAHAN BENIH PADI (Oryza sativa) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI 胶带(Saccharomyces ceriviceae)对稻米(Oryza sativa)种子发芽速度的影响
BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA Pub Date : 2021-01-31 DOI: 10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10769
Nurma Aini Hanapi
{"title":"PENGARUH PEMBERIAN RAGI TAPE (Saccharomyces ceriviceae) TERHADAP KECEPATAN PERKECAMBAHAN BENIH PADI (Oryza sativa) SEBAGAI SUMBER BELAJAR BIOLOGI","authors":"Nurma Aini Hanapi","doi":"10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10769","DOIUrl":"https://doi.org/10.30870/BIODIDAKTIKA.V16I1.10769","url":null,"abstract":"Benih padi varietas Ciherang dikenal sebagai benih yang unggul, karena ketahanannya terhadap musim kemarau. Dalam pertumbuhan benih padi, terdapat hormon yang sangat dibutuhkan pada masa dormansi untuk mempercepat pertumbuhannya. Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui pengaruh pemberian ragi tape terhadap kecepatan perkecambahan benih padi sebagai sumber belajar biologi pada materi pertumbuhan dan perkembangan. Penelitian ini menggunakan ANAVA non-parametik 1 jalur yaitu Uji Kruskal-Wallis  dengan 1 kontrol, 6 perlakuan, dan 6 kali ulangan. Pertama adalah kontrol (tanpa pemberian ragi tape), perlakuan pertama dengan pemberian ragi tape 1 gram/150 ml, yang kedua pemberian ragi tape 2 gram/150 ml, yang ketiga pemberian ragi tape 3 gram/150 ml, yang keempat pemberian ragi tape 4 gram/150 ml, yang kelima pemberian ragi tape 5 gram/150 ml, yang keenam pemberian ragi tape 6 gram/150 ml. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh pemberian ragi tape terhadap kecepatan perkecambahan benih padi. Pada pemberian dosis ragi tape sebanyak 2 gram/150 ml yang memiliki pengaruh paling tinggi terhadap kecepatan perkecambahan benih padi. Hasil penelitian ini digunakan sebagai sumber belajar biologi pada materi pertumbuhan dan perkembangan dengan menggunakan video pembelajaran dan Lembar Kerja Pratikum Siswa (LKPS).","PeriodicalId":411495,"journal":{"name":"BIODIDAKTIKA: JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA","volume":"59 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-01-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116168526","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：604180095
Book学术官方微信