发布求助
文献互助 智能选刊 最新文献

Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura最新文献

筛选
英文 中文
Serpientes y monos: metáforas sobre género producidas por estudiantes de pedagogía 蛇和猴子:教育学学生的性别隐喻
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3116
Amanda Victoria Valenzuela Valenzuela, Paola Alarcón Hernández
{"title":"Serpientes y monos: metáforas sobre género producidas por estudiantes de pedagogía","authors":"Amanda Victoria Valenzuela Valenzuela, Paola Alarcón Hernández","doi":"10.15443/rl3116","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3116","url":null,"abstract":"El sistema educativo es responsable por la transmisión y expresión de la mayor parte de los patrones socioculturales que integran nuestra sociedad, entre los cuales se encuentra el género. Este es un tema de reciente abordaje en el contexto educativo, por lo cual son necesarios los estudios respecto a las percepciones docentes al respecto. Por otro lado, la metáfora es una herramienta utilizada en la vida cotidiana de las personas, para facilitar la producción y comprensión de conceptos abstractos, por lo cual es útil para el estudio de creencias, opiniones y conceptualizaciones por parte de distintos grupos humanos. Este artículo, basado en una investigación cualitativa realizada en contexto de posgrado, tiene como objetivo describir las metáforas de animales producidas por estudiantes de pedagogía de quinto año respecto a sus estudiantes de género femenino y/o masculino. Por medio de entrevistas semiestructuradas a diez estudiantes, se identificó un total de 10 metáforas en el campo semántico de los animales, donde se diferenció el comportamiento de estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje en base a su género. Como resultados principales, se destaca que las metáforas asociadas al género masculino refieren a la inquietud, el desorden y lo físico; mientras que las metáforas asociadas al género femenino destacaban lo verbal y la tranquilidad. Por otro lado, algunas de las metáforas producidas relevaban la influencia de la edad en el comportamiento de los y las estudiantes. Futuras investigaciones podrán ampliar la muestra, y facilitar la elección de estrategias para disminuir las inequidades de género por parte de los y las profesionales de educación.","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"77 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79071697","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Metafísica y memoria del ser humano en Danilo Kiš 形而上学和人类在内存Danilo Kiš
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3122
J. F. Fernández López
{"title":"Metafísica y memoria del ser humano en Danilo Kiš","authors":"J. F. Fernández López","doi":"10.15443/rl3122","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3122","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"79658204","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
El Trabajo Final de Grado de Ingeniería Informática: organización retórico-discursiva de la sección RESULTADOS 计算机工程学位的最终工作:结果部分的修辞-论述组织
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3119
Fernando Lillo-Fuentes, René Venegas, C. López-Ferrero
{"title":"El Trabajo Final de Grado de Ingeniería Informática: organización retórico-discursiva de la sección RESULTADOS","authors":"Fernando Lillo-Fuentes, René Venegas, C. López-Ferrero","doi":"10.15443/rl3119","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3119","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"82 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"83966964","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
EFL Learners’ Formulaic Language Use in Writing: an Action Research Account 英语学习者写作中公式化语言的使用:一项行动研究
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3118
Marcela Soledad Vildósola Campos, Cristian Hernán Sanhueza Campos, Katia Lorena Sáez Carrillo
{"title":"EFL Learners’ Formulaic Language Use in Writing: an Action Research Account","authors":"Marcela Soledad Vildósola Campos, Cristian Hernán Sanhueza Campos, Katia Lorena Sáez Carrillo","doi":"10.15443/rl3118","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3118","url":null,"abstract":"The present study exemplifies an action research-based approach for addressing the extent to which a process of explicit instruction of formulaic language supports the use of this type of vocabulary in middle school students’ short narrative written texts. The study was conducted at a private school in Chile, as a plan to help learners use different forms of expression in a written format. Data were obtained from a group of 23 Spanish-speaking learners of English before and after the intervention period. The action research methodology was implemented in order to collect and analyse written compositions as well as a survey for evaluating the treatment from the students’ perspective. The observation and reflection process led to positive outcomes in relation to the use of formulaic expressions in writing, and students’ opinion about the process also proved favourable. The pedagogical innovation is reflected upon theoretical and pedagogical perspectives. Implications applicable to teachers working in this and other contexts are also considered.","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"4 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87949852","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Índice de Complejidad Narrativa Adaptado en escolares chilenos con y sin historia de trastorno específico del lenguaje 叙事复杂性指数适用于有或没有特定语言障碍史的智利学童
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3120
Nina Crespo Allende, Alejandra Figueroa-Leighton, Begoña Góngora Costa
{"title":"Índice de Complejidad Narrativa Adaptado en escolares chilenos con y sin historia de trastorno específico del lenguaje","authors":"Nina Crespo Allende, Alejandra Figueroa-Leighton, Begoña Góngora Costa","doi":"10.15443/rl3120","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3120","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75066541","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Fonemas segmentales del mapudungun hablado en Icalma y configuración de un perfil fonético-fonológico del cordón cordillerano de habla mapuche-pewenche Icalma中马普顿贡语的分段音素和马普切-佩文切语科迪勒拉语音系剖面的形成
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3113
Paulina A. Urrea Ancanao, G. S. Salamanca Gutiérrez
{"title":"Fonemas segmentales del mapudungun hablado en Icalma y configuración de un perfil fonético-fonológico del cordón cordillerano de habla mapuche-pewenche","authors":"Paulina A. Urrea Ancanao, G. S. Salamanca Gutiérrez","doi":"10.15443/rl3113","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3113","url":null,"abstract":"Este artículo presenta los fonemas segmentales del mapudungun hablado en Icalma y un perfil fonético-fonológico de parte importante del cordón cordillerano de habla pewenche. El marco de referencia utilizado es el descriptivismo norteamericano, cuyas propuestas provienen de Pike (1947) y se actualizan en los trabajos de Burquest (2006) y Salamanca, Cifuentes y Figueroa (2011). El instrumento utilizado fue una lista léxica de 108 ítems y la cantidad de colaboradores entrevistados fue de nueve. Con respecto a la descripción fonético-fonológica del mapudungun hablado en la zona, destacan los siguientes resultados: a) predominan las realizaciones fricativas áfonas [f] y [θ]; b) los fonos interdentales [t̟], [n̟] y [l̟], y el fono fricativo velar [ɣ], tienen estatus fonémico; y c) el fono [ʃ] no ocurre en la zona. Por otra parte, si se compara el mapudungun hablado en Icalma con el de Alto Bío-Bío, Lonquimay y Curarrehue, se aprecia, en general, una mayor afinidad con el mapudungun hablado en esta última zona.","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73449812","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Modalidades del relato de viaje: propuesta para su clasificación 旅行故事的形式:对其分类的建议
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3115
Jaime Alberto Galgani Muñoz, Paulina Andrea Daza Daza
{"title":"Modalidades del relato de viaje: propuesta para su clasificación","authors":"Jaime Alberto Galgani Muñoz, Paulina Andrea Daza Daza","doi":"10.15443/rl3115","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3115","url":null,"abstract":"En el marco de una investigación sobre la formación de la crónica periodístico-literaria, el propósito de este artículo es presentar criterios de clasificación para el relato de viajes, considerando el aporte de reconocidos especialistas y con vistas a determinar la existencia de nueve subgéneros que expresan la dialéctica del relato viajero entre la importancia del “objeto narrado” y la del “yo” que relata su experiencia. Se consideran dos criterios fundamentales para la organización de la propuesta: el carácter del relato (descriptivo, argumentativo, narrativo) y su finalidad (documental, ideológica, estética). Del cruce de ambas entradas, se produce la propuesta que se ofrece a la discusión académica y su implementación pedagógica.","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"96 1 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"77718269","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Chiloé y los chilotes (1914) de Francisco J. Cavada: un estudio glotopolítico 弗朗西斯科·j·卡瓦达(Francisco J. Cavada)的chiloe y los chilotes(1914):声门政治研究
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3124
Valentina Cáceres, Darío Rojas
{"title":"Chiloé y los chilotes (1914) de Francisco J. Cavada: un estudio glotopolítico","authors":"Valentina Cáceres, Darío Rojas","doi":"10.15443/rl3124","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3124","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"17 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"76564508","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Holismo moderado y fenómenos lingüísticos
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3126
Kênio Angelo Dantas Freitas Estrela
{"title":"Holismo moderado y fenómenos lingüísticos","authors":"Kênio Angelo Dantas Freitas Estrela","doi":"10.15443/rl3126","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3126","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"16 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"88087496","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
Análisis contrastivo de estructuras léxicas y sintácticas de textos tenísticos en cinco idiomas
IF 0.2
Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura Pub Date : 2021-12-01 DOI: 10.15443/rl3114
Sara Quintero Ramírez
{"title":"Análisis contrastivo de estructuras léxicas y sintácticas de textos tenísticos en cinco idiomas","authors":"Sara Quintero Ramírez","doi":"10.15443/rl3114","DOIUrl":"https://doi.org/10.15443/rl3114","url":null,"abstract":"El objetivo del presente estudio consiste en caracterizar estructuras léxicas y sintácticas utilizadas en una muestra de textos tenísticos del sitio Tennis World en cinco diferentes lenguas, a saber: español, inglés, francés, italiano y alemán. Nos proponemos identificar semejanzas y diferencias entre los términos y estructuras de cada idioma. Para lograr el objetivo planteado, hemos conformado un corpus de veinticinco textos de tenis en total, esto es cinco textos en cada lengua. Con base en estudios sobre tenis, así como en discurso deportivo, identificamos las estructuras más iterativas del corpus y determinamos su configuración a fin de establecer ciertos patrones sintácticos en el discurso de este deporte. Con este artículo nos proponemos contribuir en los estudios sobre discurso deportivo, en particular aquellos enfocados en la disciplina del tenis.","PeriodicalId":40963,"journal":{"name":"Logos-Revista de Linguistica Filosofia y Literatura","volume":"135 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.2,"publicationDate":"2021-12-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"84027146","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
首页 上一页 下一页 尾页
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整，为了账户安全，请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
现在去查看 取消
×
提示
确定
请完成安全验证×
相关产品
×
本文献相关产品
联系我们：info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务，方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号：481959085
Book学术官方微信