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LAS HIPOTECAS CON ÍNDICE IRPH IRPH指数抵押贷款
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2020-05-16 DOI: 10.2307/j.ctv14t4727.5
{"title":"LAS HIPOTECAS CON ÍNDICE IRPH","authors":"","doi":"10.2307/j.ctv14t4727.5","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctv14t4727.5","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2020-05-16","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"89682406","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 0
PRESENTACIÓN
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-11-01 DOI: 10.2307/j.ctvt6rkd9.3
Juan Carlos Gómez Leyton
{"title":"PRESENTACIÓN","authors":"Juan Carlos Gómez Leyton","doi":"10.2307/j.ctvt6rkd9.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvt6rkd9.3","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-11-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90072589","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 1
Retos en las funciones de la universidad en la sociedad del conocimiento 大学在知识社会中角色的挑战
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-05-24 DOI: 10.20420/elguiniguada.2019.263
Diego Castro Ceacero, Trinidad Mentado Labao
{"title":"Retos en las funciones de la universidad en la sociedad del conocimiento","authors":"Diego Castro Ceacero, Trinidad Mentado Labao","doi":"10.20420/elguiniguada.2019.263","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/elguiniguada.2019.263","url":null,"abstract":"Desde hace anos la universidad esta en permanente proceso de revision y cambio para adaptarse a las demandas del entorno. Nuestro objetivo es hacer una revision de los retos que cada una de las funciones de la universidad debe atender para dar respuesta a las exigencias del momento. Nos centramos en los retos que se dibujan en las funciones de la docencia universitaria, la gestion y la investigacion. Las conclusiones determinan que los cambios en estas funciones tienen rasgos comunes que responden al nuevo enfoque y tendencia de la universidad orientada al mercado, aunque en cada funcion se materializan de forma muy particular. En el ambito de la docencia el reto lo plantean las nuevas exigencias de formacion de corte competencial que obligan a nuevos disenos formativos. En el ambito institucional la gobernanza de las instituciones universitarias se abre a plantear la profesionalizacion de la gestion, la transparencia y la adopcion de mecanismos de gestion tradicionalmente propios del sector empresarial. Finalmente en la investigacion asistimos a una intensificacion de la produccion cientifica como sistema de promocion.","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"29 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-05-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90490831","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PRESENTACIÓN
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-05-13 DOI: 10.2307/j.ctvk3gprm.2
J. C. de la Rubia
{"title":"PRESENTACIÓN","authors":"J. C. de la Rubia","doi":"10.2307/j.ctvk3gprm.2","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvk3gprm.2","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"86 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-05-13","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80880548","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PRESENTACIÓN
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-04-24 DOI: 10.2307/j.ctvr33dgb.3
German Zecenarro Madueño
{"title":"PRESENTACIÓN","authors":"German Zecenarro Madueño","doi":"10.2307/j.ctvr33dgb.3","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctvr33dgb.3","url":null,"abstract":"Si queremos que la universidad pública en general y la nuestra en particular, permanezca  de pie, debe primar una real actitud renovadora en la mente y en la acción de sus integrantes —autoridades, docentes, estudiantes, egresados y plana administrativa— para frenar todo aquello que atente contra lo consustancial de su razón de ser: generar ciencia y cultura a través del estudio,  la investigación científica en su desarrollo académico, concordante con la época que exige competencia y competitividad. Razón de ser, impedido por el control gubernamental, que sin conocer las inherentes  necesidades  de gasto, limita y pone trabas para que invierta el presupuesto asignado por el gobierno, y los recursos propios que genera nuestra Universidad.","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"22 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-04-24","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81712720","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El blog en la formación inicial de los futuros maestros del Grado de Educación primaria. Un estudio de caso. 关于小学教育未来教师初步培训的博客。一个案例研究。
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-03-01 DOI: 10.20420/elguiniguada.2019.268
H. Ponce, M. Oliva, Eva Álvarez Ramos
{"title":"El blog en la formación inicial de los futuros maestros del Grado de Educación primaria. Un estudio de caso.","authors":"H. Ponce, M. Oliva, Eva Álvarez Ramos","doi":"10.20420/elguiniguada.2019.268","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/elguiniguada.2019.268","url":null,"abstract":"Este articulo se basa en un estudio de caso realizado con estudiantes del Grado en Educacion Primaria de la Universidad de Cadiz y su objetivo es analizar las aportaciones del uso de un blog educativo en la formacion inicial de profesorado. La investigacion se compone de diversas fases y tecnicas, que pretenden no solo delimitar su competencia digital, sino tambien darles voz en la adecuacion de la incorporacion y uso de blog, como protagonistas de su formacion. La realizacion de un cuestionario TAM (Technology acceptance model) constituye un elemento de reflexion de los participantes que evidencia una gran aceptacion y motivacion hacia el uso de esta herramienta en el aula. Los resultados, sin poderse generalizar, se plantean desde el desarrollo de una matriz DAFO en la que se indican las dificultades, amenazas, fortalezas y oportunidades que se deben contemplar si se deseara replicar este tipo de actuaciones en otros contextos.","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"112 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"87811760","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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"La Universidad: Retos y desafíos. Retos para una sociedad más inclusiva, más culta y más competitiva " 大学:挑战与挑战。对一个更包容、更有文化、更有竞争力的社会的挑战”
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-03-01 DOI: 10.20420/elguiniguada.2019.262
M. Folch
{"title":"\"La Universidad: Retos y desafíos. Retos para una sociedad más inclusiva, más culta y más competitiva \"","authors":"M. Folch","doi":"10.20420/elguiniguada.2019.262","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/elguiniguada.2019.262","url":null,"abstract":"La Universidad no es la unica pero si es una de las principales instituciones que tiene importantes retos  para seguir siendo una institucion de referencia como lo ha sido siempre y pueda servir a la sociedad a la que se debe. En el s. XXI caracterizado por el cambio constante en todas las facetas de nuestra vida siendo en la universidad las de mayor relevancia las siguientes: internacionalizacion, sociedad digital,  generalizacion de la educacion universitaria,  investigacion para la transferencia a la empresa y a las organizaciones sociales y nuevo modelo de gobernanza. Todo ello requiere repensar las funciones tales como docencia, investigacion y gestion; requiere tambien repensar las relaciones con los otros agentes sociales; requiere en definitiva  revisar su cultura y reconstruirla a fin de que sea capaz de hacer frente a los retos y desafios que tiene.","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"18 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-03-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73459470","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ACTUALIZACIÓN: 更新:
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-01-29 DOI: 10.2307/j.ctv1k03p9p.7
Guiovanna Alexandra Álvarez Peña, Freddy Enrique Castro Velásquez
{"title":"ACTUALIZACIÓN:","authors":"Guiovanna Alexandra Álvarez Peña, Freddy Enrique Castro Velásquez","doi":"10.2307/j.ctv1k03p9p.7","DOIUrl":"https://doi.org/10.2307/j.ctv1k03p9p.7","url":null,"abstract":"The respiratory tract management is one of the most important topics in anesthesia. Between 50 and 70 % of the heart arrests occurring during general anesthesia are due to intubation difficulties. Obese patients are 30 % more likely of presenting difficult intubation with respect to normal weight patients. They also develop oxygen desaturation faster, increasing the complication risk. Taking into consideration the above reasons, the authors decided to write this article, with the aim of updating on the methods to approach the respiratory tract in those patients. The authors’ criteria and research outcomes on the theme are showed. It was concluded that even though the most used method to approach the airway in obese patients is the orotracheal intubation with direct vision, the use of a laryngeal intubation mask, flexible fiberscope and video laryngoscopes should be considered, especially in superobese patients.","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"11 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-01-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81811257","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
引用次数: 5
El empleo de rúbricas de creación propia para la evaluación del inglés como segunda lengua 使用自己创建的标题来评估英语作为第二语言
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-01-01 DOI: 10.20420/elguiniguada.2019.271
Sergio David Francisco Déniz
{"title":"El empleo de rúbricas de creación propia para la evaluación del inglés como segunda lengua","authors":"Sergio David Francisco Déniz","doi":"10.20420/elguiniguada.2019.271","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/elguiniguada.2019.271","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"2012 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"73429292","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Formación e innovación docente universitaria para una educación transformadora: la investigación e indagación reflexiva como requisito 转型教育的高校教师培训与创新:研究与反思性探究为要求
IF 0.1
Guiniguada Pub Date : 2019-01-01 DOI: 10.20420/elguiniguada.2019.265
Mònica Feixas, Franziska Zellweger
{"title":"Formación e innovación docente universitaria para una educación transformadora: la investigación e indagación reflexiva como requisito","authors":"Mònica Feixas, Franziska Zellweger","doi":"10.20420/elguiniguada.2019.265","DOIUrl":"https://doi.org/10.20420/elguiniguada.2019.265","url":null,"abstract":"Recientemente, la habilidad para reflexionar sobre la ensenanza y el aprendizaje se considera una competencia basica a desarrollar en la formacion inicial docente del profesorado universitario y a potenciar a lo largo de sus carreras profesionales como docentes. No solo la reflexion sobre docencia sino la capacidad para investigar la practica docente y los efectos de esta en el aprendizaje de los estudiantes en el contexto de una disciplina, titulacion e institucion. Una de las principales funciones del Center for Teaching and Learning in Higher Education de la Zurich University of Teacher Educationes apoyar a los docentes participantes en sus programas de formacion pedagogica universitaria en el desarrollo de las competencias reflexivas e investigativas sobre su propia practica, o dicho de otro modo, promover su implicacion en el desempeno docente desde una perspectiva academica (Scholarship of Teaching and Learning–SoTL)(Boyer, 1990) como forma de incrementar la calidad docente y hacer visible el aprendizaje de sus estudiantes (Trigwell, 2013). Consiguientemente, nos interesa evaluar el logro de dicho desarrollo de la capacidad de reflexion docente de los profesores universitarios evidenciada en los portafolios y proyectos de investigacion que llevan a cabo como parte del trabajo principal del programa de formacion. Esta contribucion describe las propuestas teoricas que daran lugar a la herramienta para la evaluacion de las competencias reflexivas e investigativas de los docentes.","PeriodicalId":40758,"journal":{"name":"Guiniguada","volume":"350 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.1,"publicationDate":"2019-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"86799604","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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