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Representación de la historia de España por medio de la filatelia. Estudio de los sellos diseñados por Gallego y Rey 通过集邮代表西班牙历史。加利西亚人和国王设计的邮票研究
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.444341
Pedro Vázquez-Miraz
{"title":"Representación de la historia de España por medio de la filatelia. Estudio de los sellos diseñados por Gallego y Rey","authors":"Pedro Vázquez-Miraz","doi":"10.6018/pantarei.444341","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.444341","url":null,"abstract":"Se presenta un análisis pormenorizado de todos los sellos postales españoles elaborados por los humoristas gráficos Gallego y Rey, los cuales pretendieron reflejar la historia española. Este peculiar tipo de producto filatélico, basado en la combinación de hechos históricos y caricaturas, tuvo como objetivo inicial el de fomentar la correspondencia entre los jóvenes lográndose formar un conjunto que exhibe una visión de toda la historia española. Por medio de una revisión de toda la serie de sellos titulada “Historia de España” (2000-2017) se estudió todo el contenido de estos elementos comunicativos y pedagógicos. Los resultados más relevantes nos permitieron determinar que los autores presentaron ciertos sesgos ideológicos, concluyendo que este material filatélico transmitió una serie de valores que ensalzaban hechos históricos ligados al nacionalismo español.\u0000 The research presents a detailed analysis of all Spanish postage stamps created by the humorists Gallego and Rey, which intended to reflect the Spanish history. This peculiar kind of philatelic product, based on the combination of historical facts and caricatures, had as initial objective to encourage mailing among young people resulting in an exhibition of a sole vision of the Spanish history. Through a review of the entire series of stamps entitled “History of Spain” (2000-2017) all the content of these communicative and pedagogical elements was studied. The most relevant results of this study allowed us to determine that the authors presented some ideological bias, concluding that this philatelic material transmitted a series of values that highlighted historical events linked to Spanish nationalism.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.6018/pantarei.444341","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46151509","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Las ocupaciones paleolíticas en el sur de la provincia de Albacete 阿尔巴塞特省南部的旧石器时代职业
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.444271
N. Sánchez Martínez
{"title":"Las ocupaciones paleolíticas en el sur de la provincia de Albacete","authors":"N. Sánchez Martínez","doi":"10.6018/pantarei.444271","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.444271","url":null,"abstract":"La Submeseta sur ha sido considerada como un paraje inhóspito para los grupos paleolíticos. En este estudio trataremos de demostrar que la parte de esta región localizada al sur de Albacete fue ocupada durante el Paleolítico inferior, medio y superior, y que, además de eso, ofrecería una gran cantidad de recursos hídricos, vegetales, faunísticos y líticos que harían de ella un lugar adecuado. Los hallazgos superficiales y las excavaciones llevadas a cabo en abrigos y cuevas reafirmarán la hipótesis que aquí planteamos y obtendremos de ellas información más concreta y precisa sobre los modos de vida de los habitantes paleolíticos de la Submeseta sur.\u0000 The southern sub-plateau has always been considered an inhospitable place for the Paleolithic groups. In this study we will try to demonstrate that the part of this region located in the south of Albacete was occupied during the Lower, Middle and Upper Palaeolithic. Besides that, it would provide a great amount of water, vegetable, fauna and lithic resources that would make it a suitable place. The open-air findings and the excavations carried out in shelters and caves will reaffirm the hypothesis we are putting forward here, and we will obtain from them more concrete and precise information about the ways of life of the Palaeolithic inhabitants of the southern sub-plateau.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45160150","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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¿Qué aporta el género a la formación de docentes de historia? La valoración de la perspectiva de género entre los estudiantes del Máster de Profesor/Profesora en Educación Secundaria 性别对历史教师培训有什么贡献？中学教师/教师硕士生对性别观点的评价
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.444781
Helena Rausell Guillot
{"title":"¿Qué aporta el género a la formación de docentes de historia? La valoración de la perspectiva de género entre los estudiantes del Máster de Profesor/Profesora en Educación Secundaria","authors":"Helena Rausell Guillot","doi":"10.6018/pantarei.444781","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.444781","url":null,"abstract":"espanolNuestro articulo presenta los resultados de una investigacion sobre genero e historia ensenada disenada e implementada mediante cuestionarios en el Master de Formacion de Profesor/Profesora de Ensenanza Secundaria de la Universidad de Valencia (especialidad de Geografia e Historia, cursos 2016-2017 y 2017-2018). Hemos tratado de determinar tanto la formacion previa en genero de los y las participantes como la valoracion que les merecen las aportaciones realizadas por la perspectiva de genero a la ensenanza de la historia y su investigacion. Los cuestionarios han sido completados por una muestra de 70 estudiantes. Se trata de un estudio colectivo de casos en cuyo analisis hemos considerado como variables tanto la formacion previa como el genero de los entrevistados. EnglishThis article assesses trainee teachers’ appraisal of women history and socially relevant subjects as gender. The aim is to evaluate how participants value gender into teaching and learning processes and in regard to history teaching and research. Thus, discourse and statements related to gender have been analysed and categorized by means of initial surveys. The sample consists of 70 students from the Master’s degree in Secondary Education Teaching (University of Valencia, years 2016-2017 and 2017-2018, majoring in Geography and History). Results have been discussed according to the previous gender training and they also take into account gender bias.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.6018/pantarei.444781","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45636634","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educar para una ciudadanía crítica: una investigación a partir de los usos y finalidades de la historia escolar 批判性公民教育:基于学校历史用途和目的的研究
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.444791
N. Navarro
{"title":"Educar para una ciudadanía crítica: una investigación a partir de los usos y finalidades de la historia escolar","authors":"N. Navarro","doi":"10.6018/pantarei.444791","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.444791","url":null,"abstract":"This research examines the uses and purposes of history in a high school in relation to citizen training. Historical knowledge has great criticism potential and allows acquiring criteria to act democratically. Semi-structured interviews with two teachers and questionnaires and narratives will be used for students in 1st and 4th ESO. The research shows a hybrid teaching position, finding traits of traditional models in teaching (the scarce treatment of controversial topics), and critics, such as the belief in the transformative potential of the subject. In the students, objectivist positions about the past will be observed, which coexist with examples of greater agency capacity in the face of current issues. The deepening of didactic strategies that address political education from History will result in the acquisition of skills and attitudes to live in democracy.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44003370","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A. Brilli (2018). El viaje a Oriente, Madrid: A. Machado Libros, 390 págs. ISBN: 9788477748182 A、 布里利（2018年）。马德里东方之旅：A.马查多图书，390页。ISBN:9788477748182
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.445091
J. A. García
{"title":"A. Brilli (2018). El viaje a Oriente, Madrid: A. Machado Libros, 390 págs. ISBN: 9788477748182","authors":"J. A. García","doi":"10.6018/pantarei.445091","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.445091","url":null,"abstract":"El viaje, entendido como exploración y búsqueda de lo desconocido, puede constituir una de las más apasionantes actividades del historiador. Si contemplamos el trabajo historiográfico desde esta perspectiva, podemos observar los grandes viajes que desarrollaron historiadores cuya obra se encuentra entre las más destacadas de nuestra disciplina. Considerado uno de los mayores expertos en literatura de viajes, Attilio Brilli es profesor de literatura inglesa en la Universidad de Siena. De entre sus mayores éxitos literarios se encuentran Quando viaggaiare era un’arte (1995), Il viaggiatorie immaginario (1997) o el reconocido Il viaggio en Italia, Storia di una grande tradizione culturale (2006), galardonado con los prestigiosos premios Hemingway de 2006 y Lawrence de 2007. Esta vez, el autor nos sumerge en una de las grandes epopeyas de la tradición europea, el viaje al Oriente.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48383101","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fuentes orales para el desarrollo de la empatía histórica: un estudio en la formación del profesorado de Educación Infantil 历史同理心发展的口头来源：幼儿教师教育研究
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.444771
María Teresa Carril-Merino, Beatriz Andreu-Mediero, Mercedes De la Calle-Carracedo, Esther López-Torres
{"title":"Fuentes orales para el desarrollo de la empatía histórica: un estudio en la formación del profesorado de Educación Infantil","authors":"María Teresa Carril-Merino, Beatriz Andreu-Mediero, Mercedes De la Calle-Carracedo, Esther López-Torres","doi":"10.6018/pantarei.444771","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.444771","url":null,"abstract":"This paper presents a study carried out at the University of Valladolid (Spain) with students enrolled in the Early Childhood Education Bachelor’s Degree. Historical empathy levels are examined, both in their cognitive and affective-emotional dimensions, in connection with the use of oral sources. A research model based on the qualitative methodological paradigm has been designed, and the ATLAS.ti software has been used to analyze narratives created by students after an intervention in order to foster historical empathy. The intervention focused on the examination of testimonies provided by two Canarian emigrants who spent a few years of their childhood and adolescence in the Spanish Sahara. The results show that the students' work with oral sources can optimize contextualized explanations mediated by historical empathy.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"45128487","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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El elefante en las acuñaciones hispanocartaginesas 西班牙-迦太基硬币上的大象
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2020-09-30 DOI: 10.6018/pantarei.444281
José Luis Aledo Martínez
{"title":"El elefante en las acuñaciones hispanocartaginesas","authors":"José Luis Aledo Martínez","doi":"10.6018/pantarei.444281","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei.444281","url":null,"abstract":"Uno de los temas más discutidos por la historiografía del mundo antiguo, tanto pasada como presente, es la influencia helenística en la ciudad norteafricana de Cartago. En particular, se ha generado un intenso debate en torno a la numismática de la familia Bárquida como una evidencia de que sus políticas eran una imitación de los reinos griegos del Mediterráneo oriental, entre otros aspectos por la inclusión del elefante en sus reversos. Por nuestra parte, a través de un análisis iconográfico del elefante en la numismática helenística valoraremos los elementos de continuidad y ruptura en el caso Bárquida, para matizar los prejuicios y mitos surgidos a partir de las corrientes historiográficas. Basándonos en ello, podemos hablar de una adaptación de la ideología del poder griega a los modelos púnicos de Occidente.\u0000 One of the most discussed topics in historiography of the ancient world, both past and present, is the Hellenistic influence in the North African city of Carthage. In particular, an intense debate has arisen around the numismatics of the Barcid family as evidence that their policies were an imitation of the Greek kingdoms of the Eastern Mediterranean, among other things because of the inclusion of the elephant in their reverses. For our part, through an iconographic analysis of the elephant in Hellenistic numismatics, we will assess the elements of continuity and rupture in the Barcid case to qualify the prejudices and myths that emerged from historiographic trends. Based on this, we can speak of an adaptation of the Greek ideology of power to the Punic models of the West.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2020-09-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"https://sci-hub-pdf.com/10.6018/pantarei.444281","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44315953","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Alviz Fernández, M. y Hernández de la Fuente, D. (Eds.) (2017). De ὅρος a limes: el concepto de frontera en el mundo antiguo y su recepción. Madrid: Escolar y Mayo editores. 256 págs. Alviz fernandez, M.和hernandez de la Fuente, D.(编)(2017)。的ὅροςlimes:旧世界边界的概念。马德里:Escolar y Mayo editores。256页。
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2019-12-11 DOI: 10.6018/pantarei/2019/10
Ethan Yepes de la Hoz
{"title":"Alviz Fernández, M. y Hernández de la Fuente, D. (Eds.) (2017). De ὅρος a limes: el concepto de frontera en el mundo antiguo y su recepción. Madrid: Escolar y Mayo editores. 256 págs.","authors":"Ethan Yepes de la Hoz","doi":"10.6018/pantarei/2019/10","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2019/10","url":null,"abstract":"Cuando uno tiene la suerte de que llegue a sus manos un libro que trata la cultura antigua de tan forma tan relevante para el presente como De ὅρος a limes: el concepto de frontera en el mundo antiguo y su recepción, se siente agradecido. Quizá pudiera llevar a engaño un título, por lo demás perfectamente ajustado al contenido, que llevaría a pensar que se trata de otro trabajo académico y erudito más sobre la antigüedad. Y, en efecto, guarda el rigor y el buen hacer del trabajo universitario, pues se trata de la publicación de los resultados de un proyecto de investigación de dos años (entre 2012 y 2014), bajo el mismo título y a cargo del Dr. David Hernández de la Fuente (Universidad Complutense de Madrid); proyecto vinculado a la UNED, con la participación de otras universidades e investigadores nacionales e internacionales.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2019-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42249065","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Goñi Zabalegui, A. (2018). Género y sociedad en el Egipto romano. Una Mirada desde las cartas de mujeres. Oviedo: Ediciones de la Universidad de Oviedo. 360 págs. Goni Zabalegui，A.（2018年）。罗马埃及的性别与社会。从女人的信中看。奥维耶多：奥维耶多大学版。360页。
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2019-12-11 DOI: 10.6018/pantarei/2019/12
Alejandra Izquierdo Perales
{"title":"Goñi Zabalegui, A. (2018). Género y sociedad en el Egipto romano. Una Mirada desde las cartas de mujeres. Oviedo: Ediciones de la Universidad de Oviedo. 360 págs.","authors":"Alejandra Izquierdo Perales","doi":"10.6018/pantarei/2019/12","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2019/12","url":null,"abstract":"La doctora Goñi Zabalegui nos sumerge, a partir de las cartas de las mujeres en el Egipto romano, en la historia social de Egipto bajo el dominio del Imperio. Esta publicación es la adaptación en formato libro de la tesis doctoral de la autora, Cartas papiráceas de mujeres del Egipto Romano: género y sociedad. Esta obra se incluye dentro de la Colección Deméter vinculada al grupo de investigación Deméter. Maternidad, género y familia de la Universidad de Oviedo, cuyo objetivo es la implantación y desarrollo de los estudios de género a través de dicha colección monográ ca.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2019-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48301268","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Foster, B. R. (2016), The Age of Agade. Inventing empire in ancient Mesopotamia, Londres y Nueva York: Routledge, 438 págs. 福斯特，b.r.(2016)，《阿加德时代》。发明古代美索不达米亚帝国，伦敦和纽约:劳特利奇出版社，438 págs。
IF 0.4
Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia Pub Date : 2019-12-11 DOI: 10.6018/pantarei/2019/9
Juan Álvarez García
{"title":"Foster, B. R. (2016), The Age of Agade. Inventing empire in ancient Mesopotamia, Londres y Nueva York: Routledge, 438 págs.","authors":"Juan Álvarez García","doi":"10.6018/pantarei/2019/9","DOIUrl":"https://doi.org/10.6018/pantarei/2019/9","url":null,"abstract":"Profesor de Asiriología en la Universidad de Yale, Benjamin R. Foster es un gran especialista en estudios sobre el Próximo Oriente antiguo. De entre sus líneas de investigación están la Historia, general, económica y social de Mesopotamia así como también sus estudios sobre literatura mesopotámica contando con trabajos como el galardonado Civilizations of Ancient Iraq (2010) o la obra Before the Muses (última edición de 2005), una antología de la literatura acadia ya considerada una obra clave en los estudios sobre historia intelectual del Próximo Oriente antiguo.En el presente trabajo, encuadrado en esa línea de investigación más centrada en los estudios históricos, la intención del autor es mostrar las características políticas sociales, económicas y culturales que se desarrollaron en la región de Mesopotamia durante el periodo de Akkad y por qué motivos este periodo fue visto como un referente a lo largo de la Historia posterior del Próximo Oriente durante la antigüedad.","PeriodicalId":40695,"journal":{"name":"Panta Rei-Revista Digital de Ciencia y Didactica de la Historia","volume":null,"pages":null},"PeriodicalIF":0.4,"publicationDate":"2019-12-11","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47805087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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