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SALA DE RECUPERAÇÃO INTENSIVA: O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E AS IMPLICAÇÕES DA PRÁTICA AVALIATIVA 强化恢复室:读写过程和评估实践的含义
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.9141903099
Kelly Cristina Pádua Bruzegueze Miguel, E. Camargo
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E SE A COMPREENSÃO HABITAR AS NOSSAS RESPONSABILIDADES? ESCRITAS SOBRE AUTO-ÉTICA E ESCOLA EM TEMPOS DE CRISE 如果理解是我们的责任呢?关于危机时期的自我伦理和学校的文章
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.9141903095
Alan Willian de Jesus
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APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O CORPO EM MOVIMENTO 幼儿教育中的有意义学习:运动中的身体
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030924
D. D. S. Cardoso, E. S. Masini
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EDUCAÇÃO FÍSICA: REPENSANDO AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM TORNO DO ESPORTE 体育:对体育教学实践的反思
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.9141903094
H. G. Rottmann
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EDUCAÇÃO EM SAÚDE SOB A ÓTICA DO ENFERMEIRO 护士视角下的健康教育
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030923
Halana Batistel Barbosa, Marta Angélica Iossi Silva, Franciele Foschiera Camboin
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INATECSOCIAL: A ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO EM OUTRA PERSPECTIVA INATECSOCIAL:另一个视角的沟通咨询
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030920
Mariana de Oliveira Wayhs, Enedina Maria Teixeira da Silva, F. S. Costa, Diego Eduardo Dill
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GER: GRUPO DE ESTUDOS EM ROBÓTICA, MULTIPLICANDO CONHECIMENTOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO ALEGRE 格尔:机器人研究小组，增加阿雷格里港公立学校的知识
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.9141903091
Mara Rosane Noble Tavares, Ana Elisabeth Bohm Agostini, Luís Arnaldo Rigo
{"title":"GER: GRUPO DE ESTUDOS EM ROBÓTICA, MULTIPLICANDO CONHECIMENTOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DE PORTO ALEGRE","authors":"Mara Rosane Noble Tavares, Ana Elisabeth Bohm Agostini, Luís Arnaldo Rigo","doi":"10.22533/at.ed.9141903091","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.9141903091","url":null,"abstract":"The present report presents the experience of the GER, a Study Group for the application of Free Robotics in the state schools of the Rio Grande do Sul Network, in the city of Porto Alegre, its origin, the adopted methodology and the results achieved, with the purpose of increasing and multiply the experience of aligning pedagogical practice with the contemporary moment. According to the Constructivist Theory, robotics can contribute significantly to educational processes, offering elements for understanding, problem solving and production of tangible objects, representative of learning, as in the specific case, robots. With this experience, we hope to contribute to the renewal of teaching methods. Resumo. O presente relato apresenta a experiência do GER, Grupo de Estudos para a aplicação da Robótica Educativa Livre nas escolas estaduais da Rede do Rio Grande do Sul, na cidade de Porto Alegre, sua origem, a metodologia adotada e os resultados alcançados, com a finalidade de ampliar e multiplicar a experiência de alinhar a prática pedagógica com o momento contemporâneo. De acordo com a Teoria Construcionista, a robótica pode colaborar significativamente para os processos educacionais, oferecendo elementos para a compreensão, resolução de problemas e produção de objetos tangíveis, representativos da aprendizagem, como no caso específico, os robôs. Com essa experiência, espera-se contribuir para a renovação dos métodos de ensino.","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"3 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"116202944","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA DA ZONA LESTE DE MANAUS (AM) 青年与成人教育中的地理:玛瑙斯东部一所学校的个案研究(AM)
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030915
Jaqueline Soares dos Santos, Márcio Silveira Nascimento
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A PESQUISA SOBRE PRÁTICAS METODOLÓGICAS INOVADORAS: BASE À EDUCAÇÃO INCLUSIVA 创新方法论实践研究:全纳教育的基础
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030922
M. Camargo, R. R. Félix, Ieda Márcia Donatti Linck
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DISCUTINDO O ENSINO DE NÚMEROS COMPLEXOS COM PROFESSORES E ESTUDANTES DE MATEMÁTICA 与数学教师和学生讨论复数教学
Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030910
Cassiano Scott Puhl, Isolda Gianni de Lima, Laurete Zanol Sauer
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