Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2最新文献_第2页

EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA: UM RELATO SOBRE A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PARA ALUNOS COM PARALISIA CEREBRAL 适应体育:关于脑瘫学生教学干预建议的报告

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.91419030928

J. Silva

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O PEQUENO PRÍNCIPE EM UM PLANETA DE MÚLTIPLAS LINGUAGENS 《多语言星球上的小王子》

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.91419030940

Gabriela Huth, Elisandra Dambrós, Márcia Rejane Scherer

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A DANÇA DAS BORBOLETAS: UMA EXPERIÊNCIA DE CRIAÇÃO DE SENTIDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL 蝴蝶之舞:幼儿教育中感官创造的体验

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.91419030932

Ana Catharina Urbano Martins de Sousa Bagolan, Sara Maria Pinheiro Peixoto, Uiliete Márcia Silva de Mendonça Pereira

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FERRAMENTA WEB EDUCACIONAL PARA METODOLOGIA DE APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS 基于问题的学习方法的教育网络工具

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.91419030931

Filipe Costa Batista Boy, L. Garcia, L. Garcia

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A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DO TEMA “SER HUMANO E SAÚDE” 科学教学中的历史批判教育学:协助发展“人与健康”主题的教学建议

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-06 DOI: 10.22533/at.ed.91419030930

Â. P. D. S. Rodrigues, Lilian Giacomini Cruz

{"title":"A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA NO ENSINO DE CIÊNCIAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DO TEMA “SER HUMANO E SAÚDE”","authors":"Â. P. D. S. Rodrigues, Lilian Giacomini Cruz","doi":"10.22533/at.ed.91419030930","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030930","url":null,"abstract":"The present study had as main objective to analyze the development about a didactic purpose to work the theme “The Human being and health”, emphasizing the sexuality and sexually transmitted infections (ISTs), performed with the 8 th grade of elementary school, in a public school from Ivinhema city. For this purpose, the research was performed as qualitative, using the questionnaire and watching the participants as data collection instrument, starting with the questionnaire application for the science teachers from the municipality, to analyze their conceptions about the difficulties found at science teaching. The didactic purpose was XII Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – XII ENPEC Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Natal, RN – 25 a 28 de junho de 2019 Pesquisa em Educação em Ciências: Diferença, Justiça Social e Democracia. 2 reasoned on critic-historical pedagogy, guiding on the five steps proposed by Saviani (2013). It is concluded that, after all the works developed, the participating students will be able to apply them in their daily life, for thus he realizes his social practice by transforming his initial knowledge into a more elaborate knowledge.","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"80 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-06","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115064791","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL 南马托格罗索州农村学校的特殊教育

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030926

R. Corrêa, Andressa Santos Rebelo

{"title":"EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL","authors":"R. Corrêa, Andressa Santos Rebelo","doi":"10.22533/at.ed.91419030926","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.91419030926","url":null,"abstract":"EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL Rosa Alessandra Rodrigues Corrêa UFMS PPGE CPAN Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Andressa Santos Rebelo UFMS Universidade Federal do Mato Grosso do Sul A educação especial e a educação do campo apresentam semelhanças quando são analisadas as necessidades de superação das condições de exclusão históricas, que as pessoas com deficiência e as populações do campo apresentam nas políticas públicas nacionais. Considerando esse contexto, o objetivo desse estudo é conhecer alguns aspectos da educação especial do campo no município de Corumbá, Mato Grosso do Sul. São apresentados dados quantitativos e qualitativos, por meio de consulta a documentos e alguns indicadores disponibilizados pelo Censo Escolar da Educação Básica e pela Secretaria de Educação do município. Conclui-se que apesar da oferta de atendimento educacional especializado aos alunos público alvo da educação especial na região rural do município, é necessária uma expansão em relação à criação de salas de recursos multifuncionais, capacitação de professores, transporte e oferta de serviço especializado para que a política de inclusão escolar se efetive.","PeriodicalId":405568,"journal":{"name":"Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2","volume":"2 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-09-03","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127205088","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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PRÁTICA DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL NOVA CANAÃ, JACUNDÁPARÁ NOVA canaa市立学校自然科学和数学领域的跨学科工作实践，jacundapara

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030916

Glaucia de Sousa Moreno, Fabrício Costa

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INFÂNCIA E CIDADE: CONSIDERAÇÕES SOBRE O BRINCAR 童年与城市:对玩耍的思考

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030912

Elis Falcão, Lorrana Neves Nobre, Nayara Santos Firmino

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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA EM ESCOLAS INDÍGENAS: A APRENDIZAGEM DA ESCRITA EM LÍNGUA KAINGANG NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 土著学校的诊断评估:小学早期开港语写作学习

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.9141903093

Maria Christine Berdusco Menezes, Maria Simeno Jacomini Novak, R. Faustino

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O ENSINO DE ARTE NO ACRE DESAFIOS E CONQUISTAS 阿克的艺术教学挑战和成就

Formação, Prática e Pesquisa em Educação 2 Pub Date : 2019-09-03 DOI: 10.22533/at.ed.91419030914

Jamila Nascimento Pontes, Rafaela De Lima

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