Jurnal SkriptaPub Date : 2022-11-22DOI: 10.31316/skripta.v8i2.2875
Tri Annisa Maulidiyah, B. Setyawan
{"title":"ANALISIS SEMIOTIK PADA MAKNA LAGU KOK ISO YO? KARYA ANDRY PRIYANTO DI POPULERKAN OLEH GUYON WATON","authors":"Tri Annisa Maulidiyah, B. Setyawan","doi":"10.31316/skripta.v8i2.2875","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i2.2875","url":null,"abstract":"Guyon Waton merupakan grub band yang terbentuk pada tahun 2005. Grup yang semula merupakan segerombolan anak yang suka menongkrong dan meng-cover lagu, kini menjadi grup musik yang terkenal khusunya di daerah Yogyakarta. Mereka terdiri dari enam anggota, Kini mereka berhasil menciptakan banyak lagu dangdut jawa dan berhasil memikat perhatian masyarakat dengan lagu-lagu yang sudah di ciptakannya. Salah satu karya terbaru dari Grup Guyon Waton adalah lagu “Kok Iso Yoâ€?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui makna dan pesan yang terkandung dalam lagu “Kok Iso Yoâ€. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif, karena metode tersebut cocok jika digunakan untuk megetahui makna dan arti sebuah lagu. Analisis yang digunakan adalah analisis semiotik yang berfokus pada makna, dan arti dalam sebuah lagu. Hasil penelitian ini dalam lagu Kok Iso Yo? mengandung makna seorang laki-laki yang merasa terheran-heran saat dia di tinggalkan oleh kekasihnya tanpa alasan yang jelas, dan pesan di dalam lirik lagu Kok Iso Yo? kita tidak boleh bersikap semena-mena terhadap pasangan, kita harus mengahargai pasangan kita, dan kita tidak boleh menghianati pasangan kita. Analisis tersebut dilakukan sesuai dengan kajian semiotik teori dari Ferdinand De Saussure.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"AES-9 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126517126","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"VIDEO BERBASIS BUDAYA NUSANTARA SEBAGAI PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN CERITA RAKYAT UNTUK SMK DI PATI","authors":"Yuana Candrasari, Nazla Maharani Umaya, Asrofah Asrofah","doi":"10.31316/skripta.v8i2.1868","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i2.1868","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian ini adalah: (1) untuk mendeskripsikan kebutuhan media pembelajaran mengembangkan isi cerita rakyat dengan media video berbasis budaya nusantara untuk peserta didik SMK di Pati (2) untuk mewujudkan rancangan media pembelajaran mengembangkan isi cerita rakyat dengan video berbasisi budaya nusantara untuk peserta didik SMK di Pati. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development (R&D). dengan langkah (1) analisis kebutuhan siswa dan guru, (2) penyusunan draf prototipe produk media video pembelajaran dan buku pendamping media, (3) validasi pakar, (5) uji produk pada kelas kecil, (6) analisis FGD media video pembelajaran dan buku pendamping media, dan (7) prototipe pengembangan media video cerita rakyat Pati. Teknik untuk mengumpulkan data proses pengembangan menggunakan teknik wawancara dan teknik angket. Sedangkan untuk teknik pengumpulan data kualitas media penelitian, menggunakan teknik validasi media video cerita rakyat dan buku pendamping media oleh validator ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Guru dari dua sekolah sangat butuh media pengembangan video cerita rakyat berbasis budaya nusantara untuk SMK di Pati. Siswa sebanyak 41,9 % menyatakan sangat butuh buku pendamping media untuk pembelajaran mengembangkan cerita rakyat Pati dan sebanyak 45,1 % siswa menyatakan butuh media video cerita rakyat Pati untuk SMK di Pati.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"95 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115792611","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal SkriptaPub Date : 2022-11-22DOI: 10.31316/skripta.v8i2.4627
Siti Sri Jayati
{"title":"APLIKASI QUIZIZZ PENGGERAK MOTIVASI DAN KOMPETISI SISWA KELAS VIII SMP UNTUK MERAIH KKM PELAJARAN BAHASA INDONESIA","authors":"Siti Sri Jayati","doi":"10.31316/skripta.v8i2.4627","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i2.4627","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan menerapkan aplikasi Quizizz untuk mencapai motivasi dan kompetisi yang tinggi para siswa SMP Kelas VIII untuk meraih Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 1 Kasihan dengan subjek penelitian sejumlah 30 siswa. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Juni tahun 2022. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan analisis dokumen. Analisis dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada pengerjaan soal-soal dengan aplikasi Quizizz diperoleh data rerata jawaban benar untuk Tahap I Quiz Teks Ulasan Awal mencapai 78%; untuk Tahap II Quiz Teks Ulasan Lanjut nencapai 88,67%; untuk Tahap III Quiz Ulasan Akhir mencapai 93,33%. Rerata ketiga tahap tersebut adalah 86,67%. Dengan demikian, angka tersebut telah mencapai bahkan melebihi KKM Bahasa Indonesia 75. Rerata skor pada tiga tahap menunjukkan bahwa pada Quiz Ulasan Awal 3.233,00; Quiz Ulasan Lanjut 3.831,00; Quiz Ulasan Akhir mencapai 4.379,67. Skor menunjukkan angka semakin meningkat. Berdasarkan data tanggapan para siswa melalui WA dan Google Form tanggapan termotivasi dan sangat termotivasi mencapai 93,33%; dan jiwa berkompetisi tinggi dan sangat tinggi mencapai 70,00%. Selain itu, para siswa memiliki rasa senang, ingin mengerjakan soal-soal dengan quiz lagi, menyetujui jika aplikasi Quizizz disarankan diterapkan untuk pembelajaran Bahasa Indonesia pada waktu selanjutnya.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-22","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"125152860","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ANALISIS PENGGUNAAN FRASA NOMINA PADA CERITA PENDEK BERJUDUL ROBOHNYA SURAU KAMI KARYA A. A. NAVIS","authors":"Angel Eliezer Wijaya, Anggita Sonyaruri, Della Marisa Indriyani, Asep Purwo Yudi Utomo","doi":"10.31316/skripta.v8i1.2685","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.2685","url":null,"abstract":"Penelitian ini membahas tentang penggunaan frasa nomina pada sebuah data cerita pendek. Tujuan dari pembuatan tulisan ini, yaitu untuk mengidentifikasi penggunaan dari frasa nomina dengan menganalisis bentuk frasa nomina, pola frasa nomina, fungsi frasa nomina, dan hubungan makna antarunsur pembentuk frasa nomina yang berada dalam cerita pendek Robohnya Surau Kami karya A. A. Navis.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"11 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115467770","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal SkriptaPub Date : 2022-05-30DOI: 10.31316/skripta.v8i1.2570
Siti Sri Jayati
{"title":"METODE OBSERVASI MENINGKATKAN KOMPETENSI MENYUSUN TEKS EKSPOSISI DAN PUISI BEBAS PARA SISWA KELAS VIII SMP N 1 KASIHAN","authors":"Siti Sri Jayati","doi":"10.31316/skripta.v8i1.2570","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.2570","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan meningkatkan keterampilan menyusun teks eksposisi dan puisi bebas para siswa Kelas VIII C SMP Negeri 1 Kasihan semester 1, tahun pelajaran 2021/2022 dengan metode observasi. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian 32 siswa. Prosedur penelitian dilakukan dengan tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian dilaksanakan dua siklus. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Analisis dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode observasi dapat meningkatkan keaktifan para siswa dalam menyusun teks eksposisi dan puisi bebas. Pada Siklus 1 menyusun teks eksposisi, guru menerapkan tindakan pada siswa untuk mengobservasi potretan tanaman dan benda di lingkungan rumah terkait dengan pisang klutuk dan jeruk nipis yang di-share di Grup KBM Online. Pada siklus 2 menyusun teks puisi bebas, guru menerapkan metode observasi agar para siswa mengamati potretan benda atau tanaman di lingkungan rumah yang berbeda dengan siklus 1 yaitu benda-benda alat-alat makan dan tanaman-tanaman hias yang di-share di Grup KBM Online. Pada siklus 1 metode ini meningkatkan keterampilan menyusun teks eksposisi terkait dengan penyusunan kalimat/bahasa pada struktur tesis, rangkaian argumen, dan penegasan ulang, dengan rerata nilai 77, 34. Ketuntasan belajar pada Siklus 1 mencapai 78, 12 %. Pada Siklus 2 metode ini meningkatkan keterampilan menyusun teks puisi bebas dalam menyusun larik, diksi, majas, dan citraan dengan rerata nilai 79,66. Ketuntasan belajar pada siklus 2 mencapai 100 %.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"16 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114589753","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal SkriptaPub Date : 2022-05-29DOI: 10.31316/skripta.v8i1.2756
Alimatussa’diyah Alimatussa’diyah, C. O. Putri, Pangkat Mondiana
{"title":"KAHOOT! ALTERNATIF MEDIA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KUTIPAN PADA MAHASISWA PRODI KPN POLIMARIN SEMARANG","authors":"Alimatussa’diyah Alimatussa’diyah, C. O. Putri, Pangkat Mondiana","doi":"10.31316/skripta.v8i1.2756","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.2756","url":null,"abstract":"Virus Covid-19 yang terjadi membuat sistem pendidikan mengalami perubahan utamanya pada proses kegiatan belajar mengajar. Perubahan tersebut yakni perubahan pada pembelajaran yang menjadi pembelajaran dari rumah. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa Polimarin pada Prodi Ketatalaksaan Pelayaran Niaga dan Kepelabuhan yang mengikuti mata kuliah bahasa Indonesia. Penelitian ini memiliki dua tujuan. Pertama, untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis daftar pustaka pada pembelajaran dari rumah. Kedua, untuk mengetahui keefektifan penggunaan media Kahoot! dalam upaya peningkatan kemampuan menulis kutipan pada pembelajaran dari rumah. Dalam penelitian ini, media Kahoot! akan digunakan untuk membantu meningkatkan kemampuan menulis mahasiswa utamanya pada penulisan kutipan. Desain peneltian ini adalah penelitian tindakan kelas dimana terdapat dua siklus untuk melihat penerapan aplikasi Kahoot! dalam pembelajaran. Masing-masing siklus terdiri atas empat tahap penelitian. Keempat tahapan tersebut yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Metode penelitian ini menggunakan tiga teknik dalam pengambilan data yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"110 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126901804","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal SkriptaPub Date : 2022-05-29DOI: 10.31316/skripta.v8i1.2797
Muncar Tyas Palupi, T. Herawati, A. Lestari
{"title":"GAYA TUTUR DALAM PERTEMUAN ARISAN IBU-IBU DI PERUM LOJAJAR INDAH (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)","authors":"Muncar Tyas Palupi, T. Herawati, A. Lestari","doi":"10.31316/skripta.v8i1.2797","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.2797","url":null,"abstract":"ABSTRAKTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bentuk campur kode dan alih kode dalam pertemuan arisan ibu-ibu dan mendeskripsikan penyebabnya. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Metode dan teknik pengumpulan data menggunakan metode simak dan teknik catat. Dalam penelitian ini ditemukan adanya bentuk campur kode dan alih kode. Campur kode yang ditemukan yaitu percampuran dan peralihan kode antara bahasa Indonesia dan bahasa Jawa, antara bahasa Indonesia dan bahasa Arab. Alih kode yang ditemukan adalah alih kode internal.. Percampuran dan peralihan bahasa ini muncul karena bilingualisme, penutur dan lawan tutur menguasai bahasa Indonesia, bahasa Jawa, dan kebiasaan menggunakan bahasa Arab. Sedangkan alih kode muncul karena hadirnya orang ketiga dan hubungan antara penutur dan mitra-mitra tuturnya.Kata Kunci: Gaya Tutur, Campur Kode, Alih Kode, Sosiolinguistik","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"205 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124593016","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal SkriptaPub Date : 2022-05-26DOI: 10.31316/skripta.v8i1.1979
Nina Nur Aeni
{"title":"ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI TERHADAP UNGKAPAN TERTULIS PADA KEMASAN PERMEN KIS DAN RELAXA (KAJIAN PRAGMATIK)","authors":"Nina Nur Aeni","doi":"10.31316/skripta.v8i1.1979","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.1979","url":null,"abstract":"Bahasa yang digunakan dalam kemasan permen sangat menarik untuk dibahas dalam sebuah penelitian, maka judul dalam penelitian ini yakni analisi tindak tutur ilokusi terhadap ungkapan tertulis pada kemasan permen Kis dan Relaxa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tindak tutur ilokusi serta makna dikaji secara pragmatik.Jenis penelitian yang digunakan pada peneliti ini menggunakan kualitatif deskripsi. Sumber data penelitian ini adalah kemasan permen Kis/ Relaxa dan ungkapan yang terdapat dalam kemasan permen yang terkait dengan tindak tutur ilokusi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan simak, catat, dan dokumentasi serta instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan kartu data. Keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan triangulasi teori untuk membuktikan data yang telah ditemukan penulis. Teknik analisis data yang digunakan adalah metode agih dan padan. Kemudian dianalisis dengan tahap pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa jenis tindak tutur ilokusi dalam kemasan permen Kis dan Relaxa terdapat lima jenis yakni asertif, direktif, komisif, ekspresif, dan deklaratif. Sedangkan makna yang ditemukan yakni menyarankan, memberitahukan, mengeluh, menuntut, menolak, mengajak, melarang, memperingatkan, mengingatkan, menyuruh, memohon, meminta, menawarkan, memanjatkan doa, mengucapkan terima kasih, mengucapkan selamat, memuji, meminta maaf, mengungkapkan rasa yakin, rasa kecewa, mengkritik, menyindir, menyetujui, memutuskan, menunjuk, memberi nama.Kata kunci: tindak tutur ilokusi, kemasan, permen Kis dan Relaxa.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"13 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128192081","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
{"title":"ANALISIS JENIS-JENIS TINDAK TUTUR DALAM FILM PENDEK “BERUBAH (2017)” PADA KANAL YOUTUBE CUBE FILMS","authors":"Nadia Rahmania, Asnia Rahma Leniati, Asep Purwo Yudi Utomo","doi":"10.31316/skripta.v8i1.1977","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.1977","url":null,"abstract":"Kajian utama ilmu pragmatik adalah tuturan. Tuturan memiliki banyak jenis dari tindak tuturnya. Artikel ini bertujuan untuk mengetahui jenis-jenis tindak tutur yang terdapat dalam film pendek Berubah (2017) pada kanal Youtube Cube Films. Metode penelitian yang digunakan adalah metode analisis pragmatik. Pengumpulan datanya menggunakan metode simak dan dilanjutkan dengan teknik catat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam film pendek Berubah (2017), terdapat jenis tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Selain itu, terdapat pula penjabaran tindak tutur ilokusi menjadi tindak tutur yang bersifat asertif, direktif, deklaratif, komisif, dan ekspresif. Rincian hasil penelitian ini adalah jenis tindak tutur lokusi pernyataan (deklaratif), lokusi perintah (imperatif), dan lokusi pertanyaan (interogatif) sebanyak 5 data. Tindak tutur ilokusi tindakan menyatakan, meminta maaf, berjanji, meramalkan, mengancam, meminta, dan merintah sebanyak 17 data. Tindak tutur perlokusi sebanyak 7 data. Secara fungsi dalam tuturan, tercatat ditemukan 16 fungsi tindak tutur ilokusi, dengan rincian 5 tuturan asertif, tindak tutur direktif sebanyak 4 data , tindak tutur komisif sebanyak 1 data, tindak tutur ekspresif sebanyak 5 data serta 1 tindak tutur deklaratif. Harapannya penelitian ini bermanfaat baik bagi pelajar, mahasiswa, kalangan pengamat film, serta pihak-pihak lain yang tertarik memiliki referensi baru untuk memahami bagaimana dan apa saja maksud-maksud tuturan atau jenis tindak tutur pragmatik dari suatu film yang diperankan oleh seorang pelajar.Kata Kunci: ilokusi, lokusi, perlokusi, pragmatik, tindak tutur","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"19 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133015909","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
Jurnal SkriptaPub Date : 2022-05-26DOI: 10.31316/skripta.v8i1.2519
Ismi Dwy Marfungah, Primasari Wahyuni
{"title":"KONFLIK PSIKOLOGIS TOKOH UTAMA PEREMPUAN DALAM NOVEL DUA GARIS BIRU KARYA LUCIA PRIANDARINI","authors":"Ismi Dwy Marfungah, Primasari Wahyuni","doi":"10.31316/skripta.v8i1.2519","DOIUrl":"https://doi.org/10.31316/skripta.v8i1.2519","url":null,"abstract":"Penelitian bertujuan untuk mengkaji konflik psikologis tokoh utama perempuan Dara dalam novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini dan relevansinya dalam pembelajaran sastra terkhusus pembelajaran sastra di SMA kelas XII semestera II. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan hasil penelitian berupa kata-kata tertulis. Sumber data penelitian ini berupa dokumen tertulis hasil kasusastraan novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik baca dan catat karena dianggap lebih mudah diterapkan serta lebih efektif digunakan untuk meneliti. Hasil penelitian dan pembahasan menyimpulkan bahwa terdapat lima wujud konflik psikologis yang dialami tokoh utama perempuan dalam novel Dua Gari Biru karya Lucia Priandarini. Faktor penyebab konflik psikologis yang dialami tokoh Dara adalah faktor personal dan faktor situasional. Dalam menyikapi konflik psikologis yang dihadapinya tokoh Dara menggunakan tujuh cara. Berdasarkan hasil analisis di atas serta kompetensi dasar pembelajaran bahasa Indonesia di SMA kelas XII semester II maka novel Dua Garis Biru karya Lucia Priandarini layak digunakan sebagai bahan pembelajaran sastra di SMA kelas XII semester II.","PeriodicalId":396715,"journal":{"name":"Jurnal Skripta","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-05-26","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127050364","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}