Journal of Social Knowledge Education (JSKE)最新文献_第3页

Pemanfaatan Laboratorium Pancasila Sebagai Media Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 利用潘卡西拉实验室作为潘卡西拉教育和公民教育课程的学习媒介

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.37251/jske.v3i4.415

Dwi Agus Suryani

{"title":"Pemanfaatan Laboratorium Pancasila Sebagai Media Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan","authors":"Dwi Agus Suryani","doi":"10.37251/jske.v3i4.415","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i4.415","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: penelitian ini memiliki tujuan yaitu: untuk mengetahui faktor yang menghambat pemanfaatan laboratorium Panacasila sebagai media pembelajaran mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP Negeri 1 Bantul. \u0000Metodologi:Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah guru PKN dan pengelola laboratorium pancasila yang ada di SMPN 1 Bantul. Instumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini ialah instrumen wawancara mengenai pemanfaatan laboratorium pancasila. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunnakan metode Miles dan Huberman.. \u0000Temuan utama: Hasil dari penelitian ini yaitu pemanfaatan laboratorium pancasila belum dapat dikatakan efektif. Selanjutnya, nilai lebih laboratorium pancasila dapat terlihat dari kapasitas Laboratorium Pancasila sudah sesuai dengan standar laboratorium pada umumnya, fasilitas yang terdapat di dalam Laboratorium Pancasila dan sarana prasarana yang mendukung dalam pembelajaran PPKn. Hambatan yang dihadapi oleh Laboratorium Pancasila berupa hambatan intern yang meliputi kesulitan dalam mengadakan alat-alat dan media pembelajaran, kurangnya alat-alat untuk mendukung pembelajaran PPKn, kurangnya pengelolaan Laboratorium Pancasila. Sedangkan, hambatan ekstern antara lain guru kurang mengetahui kondisi alat yang ada di dalam laboratorium Pancasila, siswa kurang nyaman ketika pembelajaran dilakukan di dalam Laboratorium Pancasila, materi pembelajaran kadang susah untuk dimengerti oleh siswa, metode pembelajaran yang dilakukan di dalam Laboratorium Pancasila kurang inovatif, manajemen sekolah khususnya pembiayaan kurang mendukung Laboratorium Pancasila. \u0000Keterbaruan/Keaslian penelitian: keterbaruan penelitian ini terletak pada Pemanfaatan Laboratorium Pancasila Sebagai Media Pembelajaran Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di SMP NEGERI 1 Bantul.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"98 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"124974354","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Korelasi Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kemandirian Belajardengan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa 图书馆利用相关性和自力更生学习与学生公民教育成绩

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.37251/jske.v3i4.414

Arif Sujatmiko

{"title":"Korelasi Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Kemandirian Belajardengan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada Siswa","authors":"Arif Sujatmiko","doi":"10.37251/jske.v3i4.414","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i4.414","url":null,"abstract":"Tujuan: Tujuan dari penelitian ini yaitu hubungan antara kemandirian belajar dengan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas X SMA Negeri di Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2011/2012. \u0000Metode:Penelitian ini menggunkan jenis penelitian kuantitatif. Adapun teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan cluster random sampling dan didapatkan sebanyak 84 siswa yang berasal dari 3 SMA yang berbeda. Adapun teknik pengumpulan data yang dilakukan peneliti ialah menggunakan instrumen angket kemandirian belajar, instrumen pemanfaatan perpustakaan dan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan pada siswa kelas X di SMAN negeri. Adapaun teknik analiais data yang digunakan adalah uji statstik deskripsi, korelasi dan uji regresi linear berganda. \u0000Temuan Utama: Adapun hasil dari penelitian ini yaitu Terdapat hubungan positif secara bersama-sama kemandirian belajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan pada siswa kelas X SMA Negeri di Kabupaten Magelang, dengan (F) hitung sebesar 10,616 dan nilai probabilitas 0,000 (p < 0,05) lebih besar dari F tabel 3,083 pada taraf signifikansi 5%. Hal ini menunjukkan adanya hubungan yang positif dan signifikan antara kemandirian belajar dan pemanfaatan perpustakaan sekolah dengan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan. \u0000Kebaruan/Keaslian Naskah: keterbaruan penelitian ini yaitu terfokus pada kemandirian belajar siswa dan pemanfaatan perpustakaan dengan hasil belajar siswa.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"75 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134089774","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Instrumen Penilaian Pendidikan Kewarganegaraan

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.37251/jske.v3i4.418

Wulan Emi Yuniarti

{"title":"Instrumen Penilaian Pendidikan Kewarganegaraan","authors":"Wulan Emi Yuniarti","doi":"10.37251/jske.v3i4.418","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i4.418","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen penilaian pendidikan kewarganegaraan di SMPN 3 Doplang. \u0000Metodologi:Jenis penelitian ini berupa penelitian kualitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar wawancara. adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purpossive sampling. Adapun subjek dalam penelitian ini yaitu Kepala Sekolah, Guru mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, dan Siswa SMP N 3 Doplang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan metode Miles dan Huberman. \u0000Temuan utama: Hasil dari penelitian ini yaitu dalam mengadakan perencanaan instrumen penilaian diperlukannya tujuan diadakan penilaian tersebut, menentukan teknik penilaian, aspek penilaian, instrumen penilaian baik penilaian dengan tes maupun nontes, frekuensi diadakannya penilaian, serta dengan adanya timbal balik dari penilaian yang akan dilaksanakan. Adapun pelaksanaan oleh pendidik dengan mengadakan kegiatan pembelajaran, ulangan harian serta dalam mengadakan tugas bagi peserta didik baik itu tugas individu maupuntugas kelompok. Pelaksanaan oleh satuan pendidikan dalam mengadakan ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas. Dalam menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan pendidikan menggunakan sistem paket melalui rapat dewan pendidikan di SMP N 3 Doplang. \u0000Keterbaruan/Keaslian penelitian: Pengembangan instrumen penilaian tertuang dalam perangkat pembelajaran baik itu silabus maupun RPP. Terdiri dari penjabaran kompetensi dasar ke dalam indikator pencapaian hasil belajar, menetapkan jenis tes dan penulisan butir soal, mengembangkan tes pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130752423","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Studi Korelasi: Kompetensi Pedagogik Guru PPKN terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKN di SMP 相关研究:PPKN教师教学能力对学生在初中对PPKN的学习兴趣

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.37251/jske.v3i4.416

Ega Nurlaisan

{"title":"Studi Korelasi: Kompetensi Pedagogik Guru PPKN terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PPKN di SMP","authors":"Ega Nurlaisan","doi":"10.37251/jske.v3i4.416","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i4.416","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara kompetensi pedagogik guru PPKn terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran PPKn. \u0000Metodologi:Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negari 5 Sobang yang berjumlah 85 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 85 siswa. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode korelasi dengan teknik analisis regresi, di mana teknik ini digunakan untuk mencari pengaruh dan membuktikan hipotesis pengaruh antara dua variabel atau lebih. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara penyebaran angket. \u0000Temuan utama: hasil penelitian ini adalah berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan product moment (rxy) diperoleh hasil r = 0,493, yang interprestasinya adalah antara variabel X (Kompetensi Pedagogik Guru) dengan variabel Y (Minat Belajar Siswa) di SMP SMP Negeri 5 Sobang, Kabupaten Lebak terdapat pengaruh yang cukup kuat. Dengan menggunakan Coefisien Determinasi (CD), ini berarti bahwa Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru (variabel X ) dengan Minat Belajar Siswa (variabel Y) yaitu sebesar 24,3%. Sedangkan sisanya 75,7% dipengaruhi oleh faktor lain. \u0000Keterbaruan/Keaslian penelitian: Studi Korelasi pada kelas VIII di SMP Negeri 5 Sobang, Desa Sindanglaya, Kecamatan Sobang, Kabupaten Lebak, Banten.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"33 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134188513","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Bela Negara Terhadap Sikap Cinta Tanah Air Pada Siswa Kelas XI SMA Taruna Nusantara Magelang Tahun Pelajaran 2010/2011 武术教育对高中二年级学生文法学校2011 / 10学年爱国主义的影响

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-11-30 DOI: 10.37251/jske.v3i4.417

W. Widyastuti

{"title":"Pengaruh Hasil Belajar Pendidikan Bela Negara Terhadap Sikap Cinta Tanah Air Pada Siswa Kelas XI SMA Taruna Nusantara Magelang Tahun Pelajaran 2010/2011","authors":"W. Widyastuti","doi":"10.37251/jske.v3i4.417","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i4.417","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: penelitian ini memiliki tujuan yaitu: untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar pendidikan bela negara yang diberikan kepada siswa sebagai kurikulum khusus SMA Taruna Nusantara terhadap sikap cinta tanah air pada siswa kelas XI SMA Taruna Nusantara tahun pelajaran 2010/2011. \u0000Metodologi: Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen hasil belajar pendidikan bela negara dan angket sikap cinta tanah air. Adapun teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling, karena semua subjek dianggap sama, sehingga mempunyai kesempatan yang sama untuk dapat diambil menjadi sampel. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan statistik deskriptif dan uji prasyarat berupa uji normalitas dan uji homogenitas. Apabila data telah memenuhi syarat maka akan dilakukan uji regresi linear sederhana. \u0000Temuan utama: Adapun hasil dari penelitian ini yaitu terdapat pengaruh antara hasil belajar pendidikan bela negara terhadap sikap cinta tanah air sebesar 37,97%. \u0000Keterbaruan/Keaslian penelitian: keterbaruan penelitian ini terletak pada analisis data yang dilakukan yaitu menggunakan uji lanjut berupa uji pengaruh.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"12 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-11-30","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133523816","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS Pokok Bahasan Lingkungan Alam dan Buatan Melalui Model Cooperative Learning Tipe Struktural 通过结构型合作学习模式，提高环境和人工环境的研究成果

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.37251/jske.v3i3.411

S. Komariyah

{"title":"Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPS Pokok Bahasan Lingkungan Alam dan Buatan Melalui Model Cooperative Learning Tipe Struktural","authors":"S. Komariyah","doi":"10.37251/jske.v3i3.411","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i3.411","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada siswa dengan penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe struktural di SDN Randuacir 01 Salatiga. \u0000Metode:Metode pada penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yangdigunakan adalah observasi dan tes.Instrumen pengumpulan data yangdigunakan yaitu lembar observasi dan soaltes. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan memberikan nilai untuk setiap jawaban per item soal dari soal yang telah diberikan kepada respoden, dan dari skor observasi yang diniai oleh obsever, kemudian dianalisis per siklus untuk melihat perbandingan nilai yang dicapai. \u0000Temuan Utama: Hasil dari penelitian ini memperlihatkan peningkatan partisipasi, kerjasama, bertanya dan menjawab yang menggambarkan tingginya minat siswa, peningkatan penguasaan siswa pada setiap siklus, yaitu pada siklus I ketuntasan belajar adalah 41,67%. Pada siklus II tercatat ketuntasan belajar mencapai 66,67%, dan pada siklus III tingkat ketuntasan belajar mencapai 100% sehingga mencapai kriteria ketuntasan ideal kelas. Peningkatan persentase dari siklus I ke siklus II yaitu 25%.Siklus II ke siklus III yaitu 33,33%, persentase dari siklus I ke siklus III adalah 66,67% dan persentase dari pra siklus ke siklus III yaitu 75%. Prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan pada setiap siklusnya. \u0000Kebaruan/Keaslian dari Penelitian:Dapat menambah ilmu pengetahuan dalam pendidikan mengenai penerapan model pembelajaran koooperatif metode struktural dalam meningkatkan prestasi siswa khususnya mata pelajaran IPS dan sebagai bahan pengembangan dan kajian terhadap teori-teori belajar serta sebagai masukan dan dasar pemikiran guru dan calon guru untuk dapat memilih metode yang tepat dalam kegiatan belajar mengajar sesuai dengan pokok bahasan yang dibahas.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"45 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"115772141","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Instrumen Penilaian Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N 3 Doplang 初中3年级公民教育评估工具

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.37251/jske.v3i3.413

Andi Rafika Dilla .B

{"title":"Instrumen Penilaian Pendidikan Kewarganegaraan di SMP N 3 Doplang","authors":"Andi Rafika Dilla .B","doi":"10.37251/jske.v3i3.413","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i3.413","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pembelajaran PPKn dan kesadaran menaati tata tertib siswa dan mengetahui pengaruh signifikan antara pembelajaran PPKn terhadap kesadaran menaati tata tertib siswa. \u0000Metodologi:Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yang bersifat kausalitas.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP PGRI Sungguminasa sebanyak 32 orang. \u0000Temuan utama: Hasil analisis deskriptif menunjukkan bahwa pembelajaran PPKn siswa kelas VII SMP PGRI Sungguminasa berada dalam kategori tinggi dengan skor rata-rata 77,66 dari skor ideal 100. Kesadaran menaati tata tertib siswa kelas VII SMP PGRI Sungguminasa berada dalam kategori tinggi dengan skor rata-rata 82,50 dari skor ideal 100. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh signifikan antara pembelajaran PPKn terhadap kesadaran menaati tata tertib siswa kelas VII SMP PGRI Sungguminasa. \u0000Keterbaruan/Keaslian penelitian: Pengembangan instrumen penilaian tertuang dalam perangkat pembelajaran baik itu silabus maupun RPP. Terdiri dari penjabaran kompetensi dasar ke dalam indikator pencapaian hasil belajar, menetapkan jenis tes dan penulisan butir soal, mengembangkan tes pada aspek kognitif, afektif dan psikomotorik.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"4 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130789254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PPKn Pada Siswa 协作学习模式的应用类型创建匹配，以提高学生的PPKn学习动机

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.37251/jske.v3i3.410

Iin Rahayu

{"title":"Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match untuk Meningkatkan Motivasi Belajar PPKn Pada Siswa","authors":"Iin Rahayu","doi":"10.37251/jske.v3i3.410","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i3.410","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian: Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini yaitu: untuk meningkatkan motivasi belajar PPKn siswa melalui modelpembelajaran Kooperatif Type Make A Match di kelas VIII SMP Negeri Satu Atap Desa Baru. \u0000Metode:Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research).Waktu penelitian ini dimulai dari bulan Juli 2019 sampai dengan Agustus 2019. Tempat dalam penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VIII SMP Negeri Satu Atap Desa Baru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri Satu Atap Desa Baru.Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu angket dan lembat observasi.Prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari beberapa tahap yang meliputi perencanaan, aksi/tindakan, observasi, dan refleksi. Analalisis data pada penelitian ini berupa persentase. \u0000Temuan Utama: Berdasarkan tabel rekapitulasi hasil penelitian, dapat dilihat bawah variabel tersebut meningkat pada setiap siklusnya. Dengan nilai Siklus I699,3Siklus II80,7 dan Siklus III95,03. Di akhir siklus III mencapai kenaikan yang siknifikan dari dua siklus sebelumnya. Oleh karena itu peneliti menyimpulkan bahwa salah satu upaya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas VIII SMP Negeri Satu Atap Desa Baru adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif Type Make A Match. \u0000Kebaruan/Keaslian dari Penelitian: meningkatkan motivasi belajar PPKn siswa melalui modelpembelajaran Kooperatif Type Make A Match.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123411195","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Kesadaran Wajib Pajak, Pengetahuan Pajak dan Sanksi Perpajakan terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Kendaraan Bermotor 纳税人认识、税收知识和税收制裁对机动车纳税人合规的影响

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.37251/jske.v3i3.412

Andira Br Sipetu

{"title":"Pengaruh Kesadaran Wajib Pajak, Pengetahuan Pajak dan Sanksi Perpajakan terhadap Kepatuhan Wajib Pajak Kendaraan Bermotor","authors":"Andira Br Sipetu","doi":"10.37251/jske.v3i3.412","DOIUrl":"https://doi.org/10.37251/jske.v3i3.412","url":null,"abstract":"Tujuan Penelitian: Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mencari pengaruh kesadaran wajib pajak, pengetahuan pajak dan sanksi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak kendaraan bermotor roda dua pada kecamatan jambi luar kota. \u0000Metode:Penelitian ini menggunakan jenis penelitian ex post facto. Populasi pada penelitian ini adalah wajib pajak kendaraan bermotor roda dua yang tercatat pada kantor SAMSAT Muaro Jambi pada tahun 2018. Sampel pada penelitian ini berjumlah 100 wajib pajak yang terdaftar di kantor bersama SAMSAT Muaro Jambi. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Pada penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data dengan kuesioner. Analisis data pada penelitian ini yaitu statistik deskriptif dan pengujian hipotesis. Analisis pengujian hipotesis digunakan menggunakan regresi linear berganda. \u0000Temuan Utama: Dengan pencarian melalui uji regresi linier berganda di peroleh hasil nilai Fhitung 11,146 > Ftabel 2,70. Dengan demikian dinyatakan secara bersama-sama variabel kesadaran wajib pajak, pengetahuan pajak dan sanksi perpajakan berpengaruh terhadap variabel kepatuhan wajib pajak. Berdasarkan koefisien determinasi diperoleh pengaruh secara bermasa-sama antar kesadaran wajib pajak, pengetahuan pajak dan sanksi perpajakan terhadap kepatuhan wajib pajak sebesar 25,80% dan 74,20% sisanya dipengaruh oleh faktor lainnya. \u0000Kebaruan/Keaslian dari Penelitian: memberikan pemahaman mengenai pentingnya kesadaran wajib pajak.","PeriodicalId":396525,"journal":{"name":"Journal of Social Knowledge Education (JSKE)","volume":"103 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2022-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123351346","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Analisis Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran IPS Tentang Dokumen Pribadi Melalui Metode Index Card Match 通过索引卡方法对个人文件的ip研究结果的分析增加

Journal of Social Knowledge Education (JSKE) Pub Date : 2022-08-31 DOI: 10.37251/jske.v3i3.409

Siti Nur Fadlilah

引用次数: 1