Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan最新文献_第8页

Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru SMP Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/jbmp.v10i1.112126

Ketsia Zeke, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong

{"title":"Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Kinerja Guru SMP Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa","authors":"Ketsia Zeke, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong","doi":"10.24036/jbmp.v10i1.112126","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112126","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk mengukur efektivitas pendidikan dan pelatihan (diklat) peningkatan kompetensi guru dan pengaruhnya terhadap kinerja guru. Subjek dalam penelitian ini adalah guru SMP Negeri Kecamatan Somba Opu Kabupaten Gowa yang telah mendapat diklat peningkatan kompetensi selama ekuivalen 32 jam pelajaran. Diklat ini dilakukan dalam rangka implementasi program pengabdian kepada masyarakat pada Oktober 2020. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan ex post facto. Instrumen dikembangkan berdasarkan indikator dari dua variabel diklat dan kinerja guru menggunakan skala likert dengan lima alternative jawaban. Variabel diklat terkait dengan metode, materi, waktu, dan narasumber. Sedangkan variabel kinerja diukur dengan indicator kompetensi pedagogik, social, kepribadian, dan professional guru. Pengujian hipotesis dilakukan dengan analisis regresi sederhana yang sebelumnya telah dilakukan uji persyaratan normalitas dan linieritas. Hasil analisis data menunjukkan adanya pengaruh diklat dengan kinerja guru dengan koefisien korelasi rhitung = 0,745 > rtabel = 0,361 dengan taraf signifikansi 95%. Analisis regresi linier menunjukkan persamaan Y = 0,870X + 13,584 dengan koefisien regresi rxy = 0,745, koefisien determinasi r2xy = 0,555. Dengan demikian thitung 6,788 > ttabel 2,026. Dapat disimpulkan bahwa 55,5% kinerja dipengaruhi oleh diklat dan 44,5% sisanya dijelaskan oleh variabel lain di luar penelitian ini.","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"129368385","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 6

Pengaruh Model Kooperarif Tipe Team Assited Indvidualization (TAI) Terhadap hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran tematik Terpadu di kelas IV SDN gugus II kecamatan Danau Kembar

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/jbmp.v10i1.112166

Meireza Gafar, Reinita Reinita

引用次数: 0

Manajemen Konflik di SMKF IMAM BONJOL BUKITTINGGI SMKF IMAM BONJOL bukithigh的冲突管理

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/JBMP.V10I1.111557

Syahril Syahril, Nabila Friesyyah

{"title":"Manajemen Konflik di SMKF IMAM BONJOL BUKITTINGGI","authors":"Syahril Syahril, Nabila Friesyyah","doi":"10.24036/JBMP.V10I1.111557","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/JBMP.V10I1.111557","url":null,"abstract":"Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Pengumpulan data dilakukaan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, pendidik, tenaga pendidik, guru bimbingan konseling, dan siswa. Keabsahan data menggunakan teori dari Sugiyono (2012) yang meliputi validitas internal, validitas eksternal, reliabilitas, dan obyektivitas. Analisis data yang digunakan adalah kombinasi dari teori Dey (2003) dan Miles, Huberman, & Saldana (2014).Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) Terdapat beberpa jenis konflik yang terjadi di sekolah diantaranya konflik pribadi, konflik guru dengan guru, konflik guru dengan siswa, dan konflik guru dengan Kepala Sekolah..(2) factor yang mempengaruhi terjadinya konflik ada fakto individu dan factor dari lingkungan. (3) Strategi yang digunakan dalam manajemen konflik berbeda-beda sesuai dengan solusi yang paling tepat. (4) Faktor pendukung dalam manajemen konflik pendukung manajemen konflik adalah komunikasi yang efektif, care, memiliki satu visi misi dan tujuan, memiliki satu persepsi,komitmen, memiliki sarana dan prasarana yang lengkap dan kepedulian Kepala. Faktor penghambat dalam manajemen konflik adalah perbedaan usia, persepsi, kesenjangan, ketidak patuhan akan aturan, komunikasi yang tidak efektif, tidak memiliki satu visi, misi dan tujuan, ketidak lengkapan sarana dan apatis terhadap lingkungan.","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121443489","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Segmentasi Wisatawan Asing Sulawesi Utara: Analisis pada Faktor Demografis dan lifestyle Typology 北苏拉威西外国游客细分：人口因素和生活方式类型分析

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/JBMP.V10I1.112130

Yeane Koyongian, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong

{"title":"Segmentasi Wisatawan Asing Sulawesi Utara: Analisis pada Faktor Demografis dan lifestyle Typology","authors":"Yeane Koyongian, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong","doi":"10.24036/JBMP.V10I1.112130","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/JBMP.V10I1.112130","url":null,"abstract":"Segmentasi adalah alat yang penting dan berguna dalam merancang strategi yang berkualitas. Penelitian ini mempelajari perbedaan gaya hidup wisatawan yang mempengaruhi keputusan dalam memilih destinasi liburan. Segmentasi psikografis yang digunakan adalah aktivitas, minat, dan opini untuk mengukur gaya hidup psikografis wisatawan asing yang berkunjung ke Manado Sulawesi Utara. Analisis cluster menemukan empat cluster wisatawan asing, yaitu: Like-everything tourist, Future optimistic Adventurer, Food lover adventurer, Socializer adventurers. Penelitian ini menggunakan teknik convenience purposive sampling. Uji chi-square dilakukan untuk membandingkan empat cluster wisatawan asing berdasarkan profil demografis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara keempat cluster dalam hal jenis kelamin, usia, status pekerjaan, dan jumlah perjalanan ke Manado, Sulawesi Utara. Semua cluster didominasi oleh laki-laki, umur 25-35 tahun, bekerja, sekali jalan-jalan ke Manado, Sulawesi Utara. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan signifikan yang ditemukan antara keempat cluster dalam hal ras, tujuan perjalanan, pendamping perjalanan, dan pengaturan perjalanan.","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"23 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"134284477","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Kinerja Guru dalam Pembelajaran Daring Disekolah Dasar Pada Masa Covid-19 科维-19年间，小学在线学习教师表现

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/JBMP.V10I1.110834

Ririn Humaera, Rusdinal Rusdinal

引用次数: 0

Pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru SMP Advent di Minahasa Utara 领导行为和补偿对北米纳哈萨的初级基督新教教师表演的影响

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/JBMP.V10I1.112135

Freida F Masoko, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong

{"title":"Pengaruh Perilaku Kepemimpinan dan Kompensasi terhadap Kinerja Guru SMP Advent di Minahasa Utara","authors":"Freida F Masoko, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong","doi":"10.24036/JBMP.V10I1.112135","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/JBMP.V10I1.112135","url":null,"abstract":"Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh hasil analisis dan interpretasi tentang:(1) Pengaruh prilaku kepemimpinan terhadap kinerja guru SMP Advent Minahasa Utara. (2) Pengaruh kompensasi terhadap kinerja guru SMP Advent Minahasa Utara. (3) Pengaruh prilaku kepemimpinan dan kompensasi secara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP Advent di Minahasa Utara. Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan analisis kuantitatif dengan metode survey. Unit populasi yang di gunakan dalam penelitian ini adalah guru SMP Advent di Minahasa Utara. Metode penentuan sampel pada penelitian ini adalah metode Random Sampling. Variabel yang di teliti dalam penelitian ini adalah; kinerja guru, prilaku kepemimpinan dan kompensasi. Alat pengumpul data dikembangkan dengan angket berbentuk skala likert. Teknik analisis data yang di gunakan adalah dengan menggunakan analisis regresi sederhana dan teknik analisis regresi berganda dengan menggunakan bantuan program SPSS. Hasil Penelitian ini menunjukkan (1) pengaruh positif prilaku kepemimpinan terhadap kinerja guru.(2) pengaruh positif kompensasi terhadap kinerja guru.(3) pengaruh yang signifikan antara prilaku kepemimpinan dan kompensasi terhadap kinerja guru SMP Advent di Minahasa Utara","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123924228","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Kurikulum dan Tantangannya pada Abad 21 21世纪的课程和挑战

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/jbmp.v10i1.112127

Willem Hanny Rawung, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong

{"title":"Kurikulum dan Tantangannya pada Abad 21","authors":"Willem Hanny Rawung, Deitje A. Katuuk, V. Rotty, J. Lengkong","doi":"10.24036/jbmp.v10i1.112127","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112127","url":null,"abstract":"Era revolusi industri 4.0 telah merubah banyak hal secara universal pada abad 21. Perkembangan dunia abad 21 yang ditandai dengan adanya pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi dalam segala segi kehidupan, telah memberikan pengaruh pada setiap aspek kehidupan termasuk dalam proses pembelajaran. Perkembangan yang terjadi menyebabkan setiap dunia kerja menuntut perubahan kompetensi dan keterampilan. Kemampuan berpikir kritis, memecahkan masalah, dan berkolaborasi menjadi kompetensi penting dalam memasuki kehidupan abad 21. Sekolah dituntut mampu menyiapkan siswa memasuki abad 21. Kegiatan proses belajar mengajar disekolah harus diarahkan pada pemenuhan keterampilan yang dituntutu oleh abad 21. Proses belajar menjadi tidak terbatas dan sumber belajar pun menjadi lebih dinamis karena perkembangan yang terjadi pada abad 21. Maka dari itu, segala keterampilan yang dituntut dan tantangan yang muncul pada abad 21 harus mampu dijawab oleh dunia pendidikan. Oleh karena itu, pendidikan harus menyusun program pendidikan dengan lebih terencana melalui kurikulum yang akan diajarkan kepada peserta didik. Kurikulum adalah segala sesuatu yang akan dipelajari oleh peserta didik untuk mencapai suatu tujuan tertentu. Penyesuaian kurikulum dilakukan dalam rangka memenuhi segala macam bentuk keterampilan dan tantangan yang hadir. Tantangan kurikulum sangat kompleks dalam menjawab tuntutan abad 21. Perubahan kurikulum secara tepat guna dilakukan demi menjawab tuntutan dan tantangan tersebut. Tetap berada dalam jalur visi, misi dan tujuan pendidikan nasional adalah tantangan paling nyata. Karena itu dibutuhkan kurikulum yang secara internal dan eksternal mampu menjawab kebutuhan abad 21","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123755844","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 13

Implementasi Kebijakan Pemerintah terhadap Pembelajaran Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 pada Tahun Ajaran 2020/2021 政府在科维-19大流行期间对小学学习政策的实施

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2021-04-15 DOI: 10.24036/jbmp.v10i1.111947

Yendrizal Yendrizal, Rusdinal Rusdinal

{"title":"Implementasi Kebijakan Pemerintah terhadap Pembelajaran Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 pada Tahun Ajaran 2020/2021","authors":"Yendrizal Yendrizal, Rusdinal Rusdinal","doi":"10.24036/jbmp.v10i1.111947","DOIUrl":"https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.111947","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan Implementasi Kebijakan Pemerintah Terhadap Pembelajaran Sekolah Dasar di Masa Pandemi COVID-19 Tahun Ajaran 2020/2021 di Kabupaten Pesisir Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Fokus Penelitian menggunakan model George Edwards III, Model Merilee S. Grindle dan Model Daniel A. Mazmanian dan Paul A. Sabateir, sedangkan pengumpulan data digunakan dengan teknik observasi, wawancara, dokumentasi dan keabsahan data dengan triangulasi. Lokasi penelitian yaitu pada tiga sekolah dasar di lingkungan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Pesisir Selatan , dengan jumlah informan sebanyak 15 orang yang terdiri dari 3 orang kepala sekolah, 3 orang guru dan 9 orang siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan 3 (tiga) tahapan yaitu data reduction, data display, dan conclusion drawing/verifyin . Hasil penelitian ditinjau dari persiapan implementasi kebijakan terhadap pembelajaran tiga sekolah dasar di Kabupaten Pesisir Selatan yaitu pertama, persiapan implementasi kebijakan pemerintah terhadap pembelajaran Sekolah Dasar di masa pandemi Covid-19 tahun ajaran 2020/2021 di Kabupaten Pesisir Selatan telah dipersiapkan dengan baik, Implementasi Kebijakan Pemerintah terhadap Pembelajaran Sekolah Dasar di masa pandemi Covid-19 tahun ajaran 2020/2021 di Kabupaten Pesisir Selatan secara keseluruhan sudah terlaksana, dimana SOP telah dimanfaatkan sebagai panduan atau acuan pelaksanaan pembelajaran di sekolah. Terdapat solusi dari hambatan dalam implementasi kebijakan pemerintah terhadap pembelajaran Sekolah Dasar di Masa Pandemi Covid-19 Tahun Ajaran 2020/2021 di Kabupaten Pesisir Selatan","PeriodicalId":390167,"journal":{"name":"Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan","volume":"8 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-04-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126519087","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Integrasi Manajemen Sekolah Kejuruan melalui Program Prakerin 职业学校管理集成通过一个实用项目

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2020-12-22 DOI: 10.24036/jbmp.v9i2.110110

Rismita Rismita, Istaryatiningtias Istaryatiningtias

引用次数: 1

Manajemen Sumber Daya Manusia dalam Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi di Universitas Darussalam Gontor 人力资源管理

Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan Pub Date : 2020-12-22 DOI: 10.24036/jbmp.v9i2.110439

Maghfiroh Maghfiroh, Sedya Santosa

引用次数: 5