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A RODA DE DIÁLOGO COMO METODOLOGIA ATIVA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUS: RELATO DE EXPERIÊNCIA 对话轮作为单一卫生系统继续教育的积极方法:经验报告
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.9011802124
Kaliny Oliveira Dantas, D. D. S. Mangueira, Dailton Alencar Lucas de Lacerda, Edilane Mendes de Lima, Inaldo Jerfson Sobreira da Silva, João Dantas de Oliveira Filho, Jordânia Abreu Lima de Melo, Mariele de Sousa Marques, Michelle Martins Duarte, Rafaela Alves Dantas, T. D. F. B. Amorim
{"title":"A RODA DE DIÁLOGO COMO METODOLOGIA ATIVA DE EDUCAÇÃO PERMANENTE NO SUS: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Kaliny Oliveira Dantas, D. D. S. Mangueira, Dailton Alencar Lucas de Lacerda, Edilane Mendes de Lima, Inaldo Jerfson Sobreira da Silva, João Dantas de Oliveira Filho, Jordânia Abreu Lima de Melo, Mariele de Sousa Marques, Michelle Martins Duarte, Rafaela Alves Dantas, T. D. F. B. Amorim","doi":"10.22533/at.ed.9011802124","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.9011802124","url":null,"abstract":"INTRODUCAO: A Politica de Educacao Permanente em Saude destina-se a transformacao do modelo de atencao para que a atencao integral seja a referencia do trabalho em saude. A Educacao Permanente em Saude e uma estrategia politico-pedagogica que visa superar as deficiencias e limitacoes na formacao dos trabalhadores da saude, reforcando a relacao das acoes de formacao com a gestao do sistema e dos servicos, o trabalhador da saude e o controle social. DESCRICAO DA EXPERIENCIA: No periodo de 20/04/2017 a 18/05/2017, uma vez por semana era realizada uma roda de dialogo com estagiarios do curso de Fisioterapia da Universidade Federal da Paraiba, usuarios, e trabalhadores de saude na recepcao de uma Unidade Integrada de Saude da Familia (UISF) do municipio de Joao Pessoa. Os temas geradores surgiram tanto dos proprios usuarios, durante a apresentacao inicial dos participantes, quanto dos estagiarios atraves de questoes geradoras concernentes ao acolhimento dos servicos de saude. As falas dos usuarios eram transcritas durante o dialogo e em seguida digitadas no WORD(TM). Posteriormente os estagiarios faziam uma reflexao conjunta para, a partir das falas obtidas a cada roda de dialogo, problematizar as tematicas e produzir uma sistematizacao da aprendizagem significativa. IMPACTOS: Devido uma formacao universitaria fragmentada e reducionista que supervaloriza a assistencia curativa, e a carencia de experiencias academicas em espacos de promocao e prevencao a saude, inicialmente protagonizamos a atividade com certa inseguranca. Porem pudemos perceber que quando se estabelece horizontalidade no dialogo e o profissional esta empenhado em compreender o usuario, considerando legitimas suas indignacoes, e possivel construir caminhos mais eficazes para resolucao das situacoes limites. Analisando as falas tambem pudemos perceber que quando as mudancas sao implementadas de maneira vertical, elas nao conseguem atender as reais necessidades da comunidade podendo ate repercutir de forma negativa na qualidade dos servicos. Dai a importância de gestao participativa no SUS e de metodologias ativas de educacao em saude que estimulem autonomia e empoderamento do sujeito no sentido de promover a corresponsabilidade e fortalecimento do controle social em saude. CONSIDERACOES FINAIS: A roda de dialogo se mostra como espaco de construcao conjunta para resolubilidade das necessidade de saude individuais e coletivas, bem como estrategia eficaz para promocao da educacao permanente em saude a medida que conduz os sujeitos a problematizacao e aprendizagem significativa atraves da reflexao critica dos problemas em saude implicando em uma acao verdadeiramente resolutiva. A participacao dos estudantes em espacos que o permitam experienciar as praticas estabelecidas pelas politicas publicas do SUS e de suma importância, pois possibilita que o mesmo amplie a visao quanto sua futura pratica profissional, orientando-a para total implementacao dos principios do SUS.","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"133672571","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PERFIL DO ENSINO SUPERIOR EM FISIOTERAPIA: A QUALIDADE, A QUANTIDADE E A DISTRIBUIÇÃO DOS CURSOS PELO BRASIL 物理治疗高等教育概况:巴西课程的质量、数量和分布
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.90118021223
Ana Lúcia de Jesus Almeida, Cristina Senson Pinto de Andrade, R. Pizzol
{"title":"PERFIL DO ENSINO SUPERIOR EM FISIOTERAPIA: A QUALIDADE, A QUANTIDADE E A DISTRIBUIÇÃO DOS CURSOS PELO BRASIL","authors":"Ana Lúcia de Jesus Almeida, Cristina Senson Pinto de Andrade, R. Pizzol","doi":"10.22533/at.ed.90118021223","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.90118021223","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130582143","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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VALORES DE REFERÊNCIAS OBTIDAS E PREVISTAS DE PRESSÃO RESPIRATÓRIA MÁXIMAS EM ADULTOS JOVENS 获得和预测的年轻人最大呼吸压力参考值
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.90118021234
Valeska Christina Sobreira de Lyra, Angela Coimbra dos Santos, Juliana de Oliveira Silva, Viviane Vasconcelos Vieira, P. Morais, Maria Elma de Souza Maciel Soares, Natçlia Herculano
{"title":"VALORES DE REFERÊNCIAS OBTIDAS E PREVISTAS DE PRESSÃO RESPIRATÓRIA MÁXIMAS EM ADULTOS JOVENS","authors":"Valeska Christina Sobreira de Lyra, Angela Coimbra dos Santos, Juliana de Oliveira Silva, Viviane Vasconcelos Vieira, P. Morais, Maria Elma de Souza Maciel Soares, Natçlia Herculano","doi":"10.22533/at.ed.90118021234","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.90118021234","url":null,"abstract":"INTRODUCAO: A forca dos musculos respiratorios (FMR) e definida como a maxima pressao gerada durante uma inspiracao ou expiracao contra uma via aerea completamente ocluida a um volume pulmonar especifico. A mesma pode ser avaliada por varios metodos, dentre eles a avaliacao por meio das medidas estaticas como a pressao inspiratoria maxima (Pimax.) e pressao expiratoria maxima (Pemax.), realizada por meio de um manovacuometro. Essas medidas sofrem influencia de varios fatores como sexo, idade, peso, altura e tabagismo, sendo encontrados na literatura varios valores de referencia. OBJETIVO: Comparar os valores das pressoes respiratorias maximas obtidas em adultas jovens sedentarias com os valores previstos por uma equacao de referencia proposta para a populacao brasileira. METODOLOGIA: Trata-se de uma pesquisa de campo, de carater descritivo e transversal, contou com a participacao de 25 mulheres sedentarias com idades entre 20 e 30 anos, alunas do Curso de Fisioterapia do Centro Universitario de Joao Pessoa- UNIPE que nao apresentassem problemas cardiorrespiratorios e musculo-esqueleticos. A pressao inspiratoria maxima (Pimax) e a pressao expiratoria maxima (Pemax) foram medidas com o individuo na posicao sentada utilizando um manovacuometro Ger-Ar¨, um bucal achatado e um clipe nasal, segundo o protocolo do Jornal Brasileiro de Pneumologia e Tisiologia. Foi aplicado o Questionario Internacional de Atividade Fisica (IPAQ), versao curta, para determinar o nivel de atividade fisica. A analise estatistica foi realizada por meio do teste t de Student para os dados femininos, com nivel de significância de 5%. RESULTADO: A media de idade foi de 21,8 anos (± 1,55) e apos aplica‹o do IPAQ, 5 voluntarias foram consideradas sedentarias e 20 insuficientemente ativas. Os resultados mostraram diferena significativa entre os valores obtidos da Pimax e Pemax e os valores previstos pela equacao de referecia brasileira com valor p. CONCLUSAO: Sendo assim, a equacao proposta para a equacao brasileira subestimou os valores de Pimax e Pemax para a amostra avaliada. Ha uma necessidade de novos estudos, a fim de determinar valores de referencia mais precisos para as diferentes populacoes brasileiras, tendo em vista a diferenca dos seus dados antropometricos e aspectos sociais diferentes.","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130009934","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA ATENÇÃO PRIMARIA À SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA 初级卫生保健的跨学科表现:经验报告
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/AT.ED.9011802125
Vivianne de Lima Biana Assis, A. C. S. Mourão, Vanessa Lôbo de Carvalho, I. D. Silva, Adriana de Oliveira Bezerra
{"title":"A ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR NA ATENÇÃO PRIMARIA À SAÚDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"Vivianne de Lima Biana Assis, A. C. S. Mourão, Vanessa Lôbo de Carvalho, I. D. Silva, Adriana de Oliveira Bezerra","doi":"10.22533/AT.ED.9011802125","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.9011802125","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"141 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"114507331","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ALPINIA SPECIOSA SCHUM (COLÔNIA): POSSÍVEIS USOS NOS PROCEDIMENTOS FISIOTERAPÊUTICOS ALPINIA SPECIOSA SCHUM (colonia):可能用于物理治疗程序
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.90118021235
Thyalli Ferreira de Souza Nascimento, Fernanda de Sousa Dantas, Priscila Marinho da Silva, Antonilâni F. D. Medeiros Melo, Risomar da Silva Vieira
{"title":"ALPINIA SPECIOSA SCHUM (COLÔNIA): POSSÍVEIS USOS NOS PROCEDIMENTOS FISIOTERAPÊUTICOS","authors":"Thyalli Ferreira de Souza Nascimento, Fernanda de Sousa Dantas, Priscila Marinho da Silva, Antonilâni F. D. Medeiros Melo, Risomar da Silva Vieira","doi":"10.22533/at.ed.90118021235","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.90118021235","url":null,"abstract":"INTRODUCAO: Organizacao Mundial de Saude (OMS) considera fundamental que se realizem investigacoes experimentais acerca das plantas utilizadas para fins medicinais e de seus principios ativos, para garantir sua eficacia e seguranca terapeutica (SANTOS, 2008). Em 03 de maio de 2006 foram instituidas as Praticas Integrativas e Complementares (PIC’s) por meio do Decreto no 971, compreendendo uma gama de abordagens, sendo chamadas de medicina tradicional e complementar/alternativa, e colaborando como protagonista e coadjuvante na melhora das patologias em geral. No que diz respeito as plantas medicinais, em 22 de junho de 2006 foi instituida a Politica Nacional de Plantas Medicinais e Fitoterapicos atraves da portaria no 5.813. Considerando o campo de atuacao da fisioterapia em 3 de novembro de 2010 o COFFITO publicou a resolucao de no 380 regulamentando as Praticas Integrativas e Complementares e dando continuidade ao processo de regulamentacao com o ACORDAO no 611 de 1o de abril de 2017. OBJETIVO: Esclarecer a importância da fitoterapia nas diversas areas de atuacao fisioterapeutica; Elucidar os possiveis usos terapeuticos da planta medicinal Alpinia speciosa na pratica fisioterapeutica; Promover a introducao de novas modalidades terapeuticas e suas contribuicoes com a saude coletiva. METODOLOGIA: O presente trabalho esta fundamentado nos resultados obtidos atraves do projeto de pesquisa “As plantas medicinais e a saude da populacao: resgatando saberes e promovendo vidas” do Centro Universitario de Joao Pessoa (UNIPE) o qual submetido e aprovado pelo Comite de Etica do UNIPE no dia 01 de junho de 2016 cujo C.A.A.E. 52982115.0.0000.5176. Neste, foi realizado pesquisa de campo acerca do conhecimento popular sobre o uso das plantas com acao terapeutica; promovido por alunos do curso de fisioterapia da mesma instituicao de ensino, pertencentes ao grupo de pesquisa Fito em Fisio. Destarte, a Alpinia speciosa, destacou-se devido acao anti-hipertensiva e desobstrucao das vias aereas. Enquanto procedimento, este trabalho se realizara por meio da busca na base de dados sobre a planta medicinal em destaque buscando correlacionar o seu uso com os procedimentos fisioterapeuticos. RESULTADO: Partindo dos resultados obtidos na pesquisa foi realizado uma busca nas bases de dados A mesma traz beneficios ao sistema cardiorrespiratorio assim como na mudanca do tonus muscular promovendo uma melhora na espasticidade. Foi observado atividade anti-hipertensiva e diuretica, bem como a toxicologia clinica de Alpinia, administrando extratos da especie, sob a forma de folhas secas pulverizadas e encapsuladas, em pacientes com diagnostico de hipertensao arterial (LORDELO, 2000). Tambem foi verificado efeito anti-inflamatorio, mucolitico de vias aereas, observando-se acao em monocitos, nos pacientes asmaticos, com inibicao de leucotrienos B4 e prostaglandina 2. A Alpinia apresenta-se rica em terpenos os quais possuem atividades nos canais de calcio e sao referenciados na lite","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"10 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121779240","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AVALIAÇÃO PRÁTICA POR COMPETÊNCIAS: OSCE NA FISIOTERAPIA 基于能力的实践评估:物理治疗中的欧安组织
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.90118021210
Erica Passos Baciuk Juliana Valéria Leite
{"title":"AVALIAÇÃO PRÁTICA POR COMPETÊNCIAS: OSCE NA FISIOTERAPIA","authors":"Erica Passos Baciuk Juliana Valéria Leite","doi":"10.22533/at.ed.90118021210","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.90118021210","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"15 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"126732815","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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APRENDIZADO ALÉM DA CLÍNICA: IMPACTO DA PRÁTICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NA FORMAÇÃO EM FISIOTERAPIA, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA 临床之外的学习:初级卫生保健实践对物理治疗培训的影响,经验报告
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/AT.ED.9011802126
M. M. Avelino, Marina Lyra Cabral Fagundes, Bruna Raquel Araújo Honório, Sâmara Raquel Alves Fagundes, Gilson José de Moura Filho, Vanessa Patrícia Soares de Sousa
{"title":"APRENDIZADO ALÉM DA CLÍNICA: IMPACTO DA PRÁTICA NA ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE NA FORMAÇÃO EM FISIOTERAPIA, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA","authors":"M. M. Avelino, Marina Lyra Cabral Fagundes, Bruna Raquel Araújo Honório, Sâmara Raquel Alves Fagundes, Gilson José de Moura Filho, Vanessa Patrícia Soares de Sousa","doi":"10.22533/AT.ED.9011802126","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.9011802126","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"72 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127337005","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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INSTRUMENTAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA 物理治疗师培训过程中的技术资源仪表
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/at.ed.90118021214
L. J. Holanda, P. Silva, Edgard Morya
{"title":"INSTRUMENTAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA","authors":"L. J. Holanda, P. Silva, Edgard Morya","doi":"10.22533/at.ed.90118021214","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/at.ed.90118021214","url":null,"abstract":"INTRODUCAO: A Tecnologia Assistiva (TA) e uma area interdisciplinar com uma de suas finalidades voltada para o desenvolvimento de recursos e metodos para otimizar habilidades funcionais de pessoas com algum tipo de deficiencia e, consequentemente, promover independencia, qualidade de vida e inclusao. O fisioterapeuta e um profissional de saude que tem como ferramenta de estudo o movimento humano em todas as suas potencialidades, promovendo a preservacao, desenvolvimento e restauracao, a fim de favorecer a integridade da capacidade funcional. A integracao dos conhecimentos de microeletronica, computacao e robotica possibilita desenvolver novos recursos terapeuticos com possivel aplicacao na vida cotidiana do individuo. E cada vez mais evidente a necessidade e a importância da reformulacao de diretrizes curriculares para os profissionais do futuro. OBJETIVO: A proposta deste estudo e apresentar aspectos que devem ser considerados para a reformulacao e/ou implementacao de disciplinas na grade curricular com instrumenalizacao em recursos tecnologicos. METODOLOGIA: Foi realizada uma busca de artigos em base de dados (PubMed e ScieLO) em junho de 2016, utilizando os descritores: fisioterapia, formacao em fisioterapia, diretrizes curriculares e evolucao tecnologica. RESULTADO: A busca nas bases de dados resultou em 38 estudos. Destes, 8 possuem conteudos do interesse desse estudo publicados entre 2009 e 2017. Esses mostram que a maioria desses profissionais nao possui conhecimento teorico-pratico para manusear e desenvolver ferramentas de baixo custo e alto nivel tecnologico, por isso, a importância da atuacao interdisciplinar permitindo a interacao de diversas areas. CONCLUSAO: Inicialmente, e necessario uma reflexao por parte da equipe pedagogica e a partir disso, avaliar e analisar seus curriculos e projetos pedagogicos, no sentido de possibilitar uma formacao competente e adequada aos tempos atuais. Espera-se que o presente estudo possa incentivar a discussao de modelos de formacao e colaborar para implementacao de propostas como essa nas instituicoes de ensino superior. De modo que os conhecimentos de instrumentacao de recursos tecnologicos sejam inseridos na formacao deste profissional em esferas de ensino, pesquisa e/ou extensao. Alem disto, cabe a cada profissional tambem pesquisar e buscar enaltecer a Fisioterapia, fazendo da ciencia e da tecnologia aliadas para a evolucao e o crescimento da profissao, a fim de oferecer uma melhor assistencia a sociedade.","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"127441300","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE GRADUANDOS EM FISIOTERAPIA 学校健康计划:对儿童形成和物理治疗本科生专业形成的影响
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/AT.ED.90118021225
K. M. Silva, Kaliny Oliveira Dantas, L. Silva, Renata Milena Freire Lima, R. C. Carvalho, Joan Lázaro Gainza González, Renata Newman Leite dos Santos Lucena
{"title":"PROGRAMA SAÚDE NA ESCOLA: IMPACTOS PARA A FORMAÇÃO DE CRIANÇAS E PARA A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DE GRADUANDOS EM FISIOTERAPIA","authors":"K. M. Silva, Kaliny Oliveira Dantas, L. Silva, Renata Milena Freire Lima, R. C. Carvalho, Joan Lázaro Gainza González, Renata Newman Leite dos Santos Lucena","doi":"10.22533/AT.ED.90118021225","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.90118021225","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"32 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"123738965","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO EM FISIOTERAPIA: UM RELATO SOBRE O PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO NA GRADUAÇÃO 物理治疗培训背景下的综合和补充健康实践:关于毕业意识过程的报告
Saberes e competências em fisioterapia Pub Date : 2018-12-02 DOI: 10.22533/AT.ED.9011802127
Risomar da Silva Vieira, Antonilêni Freire Duarte Medeiros Melo, Anna Laura Maciel, Amanda Raquel Nascimento Oliveira, Danielle Ferreira de Santana Silva, Fernanda de Sousa Dantas, José Luiz Pessoa de Moura, Karine Kiss, Thyalli Ferreira de Souza Nascimento
{"title":"AS PRÁTICAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES EM SAÚDE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO EM FISIOTERAPIA: UM RELATO SOBRE O PROCESSO DE SENSIBILIZAÇÃO NA GRADUAÇÃO","authors":"Risomar da Silva Vieira, Antonilêni Freire Duarte Medeiros Melo, Anna Laura Maciel, Amanda Raquel Nascimento Oliveira, Danielle Ferreira de Santana Silva, Fernanda de Sousa Dantas, José Luiz Pessoa de Moura, Karine Kiss, Thyalli Ferreira de Souza Nascimento","doi":"10.22533/AT.ED.9011802127","DOIUrl":"https://doi.org/10.22533/AT.ED.9011802127","url":null,"abstract":"","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"40 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"131932550","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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