{"title":"物理治疗师培训过程中的技术资源仪表","authors":"L. J. Holanda, P. Silva, Edgard Morya","doi":"10.22533/at.ed.90118021214","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"INTRODUCAO: A Tecnologia Assistiva (TA) e uma area interdisciplinar com uma de suas finalidades voltada para o desenvolvimento de recursos e metodos para otimizar habilidades funcionais de pessoas com algum tipo de deficiencia e, consequentemente, promover independencia, qualidade de vida e inclusao. O fisioterapeuta e um profissional de saude que tem como ferramenta de estudo o movimento humano em todas as suas potencialidades, promovendo a preservacao, desenvolvimento e restauracao, a fim de favorecer a integridade da capacidade funcional. A integracao dos conhecimentos de microeletronica, computacao e robotica possibilita desenvolver novos recursos terapeuticos com possivel aplicacao na vida cotidiana do individuo. E cada vez mais evidente a necessidade e a importância da reformulacao de diretrizes curriculares para os profissionais do futuro. OBJETIVO: A proposta deste estudo e apresentar aspectos que devem ser considerados para a reformulacao e/ou implementacao de disciplinas na grade curricular com instrumenalizacao em recursos tecnologicos. METODOLOGIA: Foi realizada uma busca de artigos em base de dados (PubMed e ScieLO) em junho de 2016, utilizando os descritores: fisioterapia, formacao em fisioterapia, diretrizes curriculares e evolucao tecnologica. RESULTADO: A busca nas bases de dados resultou em 38 estudos. Destes, 8 possuem conteudos do interesse desse estudo publicados entre 2009 e 2017. Esses mostram que a maioria desses profissionais nao possui conhecimento teorico-pratico para manusear e desenvolver ferramentas de baixo custo e alto nivel tecnologico, por isso, a importância da atuacao interdisciplinar permitindo a interacao de diversas areas. CONCLUSAO: Inicialmente, e necessario uma reflexao por parte da equipe pedagogica e a partir disso, avaliar e analisar seus curriculos e projetos pedagogicos, no sentido de possibilitar uma formacao competente e adequada aos tempos atuais. Espera-se que o presente estudo possa incentivar a discussao de modelos de formacao e colaborar para implementacao de propostas como essa nas instituicoes de ensino superior. De modo que os conhecimentos de instrumentacao de recursos tecnologicos sejam inseridos na formacao deste profissional em esferas de ensino, pesquisa e/ou extensao. Alem disto, cabe a cada profissional tambem pesquisar e buscar enaltecer a Fisioterapia, fazendo da ciencia e da tecnologia aliadas para a evolucao e o crescimento da profissao, a fim de oferecer uma melhor assistencia a sociedade.","PeriodicalId":383867,"journal":{"name":"Saberes e competências em fisioterapia","volume":"27 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2018-12-02","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":"{\"title\":\"INSTRUMENTAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA\",\"authors\":\"L. J. Holanda, P. 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INSTRUMENTAÇÃO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO FISIOTERAPEUTA
INTRODUCAO: A Tecnologia Assistiva (TA) e uma area interdisciplinar com uma de suas finalidades voltada para o desenvolvimento de recursos e metodos para otimizar habilidades funcionais de pessoas com algum tipo de deficiencia e, consequentemente, promover independencia, qualidade de vida e inclusao. O fisioterapeuta e um profissional de saude que tem como ferramenta de estudo o movimento humano em todas as suas potencialidades, promovendo a preservacao, desenvolvimento e restauracao, a fim de favorecer a integridade da capacidade funcional. A integracao dos conhecimentos de microeletronica, computacao e robotica possibilita desenvolver novos recursos terapeuticos com possivel aplicacao na vida cotidiana do individuo. E cada vez mais evidente a necessidade e a importância da reformulacao de diretrizes curriculares para os profissionais do futuro. OBJETIVO: A proposta deste estudo e apresentar aspectos que devem ser considerados para a reformulacao e/ou implementacao de disciplinas na grade curricular com instrumenalizacao em recursos tecnologicos. METODOLOGIA: Foi realizada uma busca de artigos em base de dados (PubMed e ScieLO) em junho de 2016, utilizando os descritores: fisioterapia, formacao em fisioterapia, diretrizes curriculares e evolucao tecnologica. RESULTADO: A busca nas bases de dados resultou em 38 estudos. Destes, 8 possuem conteudos do interesse desse estudo publicados entre 2009 e 2017. Esses mostram que a maioria desses profissionais nao possui conhecimento teorico-pratico para manusear e desenvolver ferramentas de baixo custo e alto nivel tecnologico, por isso, a importância da atuacao interdisciplinar permitindo a interacao de diversas areas. CONCLUSAO: Inicialmente, e necessario uma reflexao por parte da equipe pedagogica e a partir disso, avaliar e analisar seus curriculos e projetos pedagogicos, no sentido de possibilitar uma formacao competente e adequada aos tempos atuais. Espera-se que o presente estudo possa incentivar a discussao de modelos de formacao e colaborar para implementacao de propostas como essa nas instituicoes de ensino superior. De modo que os conhecimentos de instrumentacao de recursos tecnologicos sejam inseridos na formacao deste profissional em esferas de ensino, pesquisa e/ou extensao. Alem disto, cabe a cada profissional tambem pesquisar e buscar enaltecer a Fisioterapia, fazendo da ciencia e da tecnologia aliadas para a evolucao e o crescimento da profissao, a fim de oferecer uma melhor assistencia a sociedade.