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“Amar e mudar as coisas me interessa mais” "我对爱和改变更感兴趣"
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209334
Felipe de Souza Monteiro
{"title":"“Amar e mudar as coisas me interessa mais”","authors":"Felipe de Souza Monteiro","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209334","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209334","url":null,"abstract":"Entrevista com Eduardo Lacerda, editor e poeta.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 29","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138963340","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Panoramas e políticas públicas de leitura no Brasil: avanços e retrocessos no século XXI 巴西的全景图和公共阅读政策：21 世纪的进步与挫折
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208707
Betty Bastos Lopes Santos, Luciana Sacramento Moreno Gonçalves
{"title":"Panoramas e políticas públicas de leitura no Brasil: avanços e retrocessos no século XXI","authors":"Betty Bastos Lopes Santos, Luciana Sacramento Moreno Gonçalves","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208707","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208707","url":null,"abstract":"O presente artigo promove uma reflexão sobre as iniciativas de fomento à leitura, formação de programas e Políticas Públicas voltadas para o livro, a leitura, a literatura e as bibliotecas nas últimas décadas, destacando os avanças e retrocessos ocorridos ao longo dos anos. No ensejo, discute-se as tentativas de desmonte das políticas de leitura investidas na gestão governamental vigente entre 2019 e 2022.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 33","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138995131","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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O pretérito desfeito 未完成时过去式
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.206445
Renata Daflon Leite
{"title":"O pretérito desfeito","authors":"Renata Daflon Leite","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.206445","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.206445","url":null,"abstract":"Texto com múltiplas imagens poéticas sobre as metamorfoses de uma escritura possível.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 7","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138964402","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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memes e a deselitização do acesso à literatura: uma análise da página @funkeiroscults memes与获取文学作品的去精英化：对 @funkeiroscults 网页的分析
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208301
D. F. Dal Pozzo, Gabriela Valer Picancio, M. Alves
{"title":"memes e a deselitização do acesso à literatura: uma análise da página @funkeiroscults","authors":"D. F. Dal Pozzo, Gabriela Valer Picancio, M. Alves","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208301","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208301","url":null,"abstract":"Este artigo busca investigar a relação entre Instagram e literatura, de modo a analisar como a prosa e a poesia são “memeficadas” nessa rede social, especificamente na página @funkeiroscults, e verificar como as comunidades periféricas brasileiras contribuem para combater a crença de que a literatura seria destinada apenas a camadas sociais de maior poder aquisitivo.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 35","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138963736","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Fragilidade: o deslocamento social por meio de narrativas estabilizadas 脆弱性：通过稳定化叙事实现社会流离失所
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208590
Fabiana Wentz, Lovani Volmer, R. Martins
{"title":"Fragilidade: o deslocamento social por meio de narrativas estabilizadas","authors":"Fabiana Wentz, Lovani Volmer, R. Martins","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208590","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208590","url":null,"abstract":"Este artigo tem por objetivo analisar o conto Fragilidade, de Jane Tutikian, a fim de compreender de que forma as narrativas estabilizadas nesse texto contribuem para o deslocamento social das personagens. Com base nas teorias de autores como Bachelar, Bhabha, Cassirer, Said, Pesavento, Moresco e Ribeiro, e Espig, este estudo propõe uma relação entre memória, identidade e imaginário e o passado revelado na narrativa da protagonista.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 37","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138994672","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Literaturas africanas de língua portuguesa na sala de aula: as especificidades do texto literário a partir de Uma escuridão bonita, de Ondjaki 非洲葡萄牙语文学的课堂教学：基于翁贾基《美丽的黑暗》的文学文本的特殊性
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.210126
G. M. Ribeiro
{"title":"Literaturas africanas de língua portuguesa na sala de aula: as especificidades do texto literário a partir de Uma escuridão bonita, de Ondjaki","authors":"G. M. Ribeiro","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.210126","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.210126","url":null,"abstract":"Pretende-se, com este artigo, propor uma reflexão crítica e metodológica sobre o ensino de literaturas africanas de língua portuguesa a partir de Uma escuridão bonita, do escritor angolano Ondjaki (2015). Abordaremos estratégias para sua análise em sala de aula, discutindo o papel da arte literária na formação humana. Para isso, tomamos como embasamento teórico principal autores como Antonio Candido (1995), Jaime Ginzburg (2012), Edmir Perrotti (1999), Mia Couto (2009) e Laura Padilha (2007).","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":"68 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138965227","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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protagonismo discente na leitura e escrita: explorando a Base Nacional Comum Curricular com o Wattpad 阅读和写作中的学生主角：利用 Wattpad 探索国家共同核心课程
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208972
Ednei da Anunciação Alves
{"title":"protagonismo discente na leitura e escrita: explorando a Base Nacional Comum Curricular com o Wattpad","authors":"Ednei da Anunciação Alves","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208972","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.208972","url":null,"abstract":"Este artigo discute, a partir da Base Nacional Comum Curricular (2018), a possibilidade de fomento às comunidades de conhecimento e produção de textos literários no ambiente escolar usando a tecnologia. O Wattpad é destacado como ferramenta capaz de unir leitores e escritores-discentes (de obras próprias ou histórias imaginadas e produzidas por fãs) em um suporte digital com estrutura que proporciona um processo particular de interação, focado em quem lê. O protagonismo discente, mediado pelo professor, é apontado como elemento fundamental para haver um elo entre o estudante e as produções escolares contemporâneas. Além da Base Nacional Comum Curricular (2018), buscou-se refletir a partir das contribuições de Jenkins (2015) para destacar a dinâmica das comunidades de conhecimento, de leitura, de escrita e de compartilhamento na era da convergência; Compagnon (2012) e Chartier (2002) para abordar as propriedades do leitor e a transfiguração com o advento da internet; Zilberman (2008) na discussão entre recepção e leitura; Soares (2020) ao situar as múltiplas finalidades do Wattpad.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":"37 S161","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138965380","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Educação literária:campo de saber, lugares, res/existência 文学教育：知识领域、场所、重新/存在
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.216708
Vanderleia da Silva Oliveira
{"title":"Educação literária:campo de saber, lugares, res/existência","authors":"Vanderleia da Silva Oliveira","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.216708","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.216708","url":null,"abstract":"Tendo como ponto de partida o campo da educação literária e sua relevância para a formação humana, algumas reflexões sobre a formação inicial docente são apresentadas, considerando-se o impacto de documentos prescritivos sobre o lugar ocupado pela literatura. Entende-se que eles contribuem para certo \"apagamento\" do texto literário, o que resulta na necessidade de defesa permanente de sua presença institucional no espaço educacional.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":"116 s436","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138965009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Comparar para quê? O comparativismo como estratégia para o ensino de literatura — da universidade à escola 比较什么？作为文学教学策略的比较法--从大学到学校
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209360
Júlio César de Araújo Cadó, Marta Aparecida Garcia Gonçalves
{"title":"Comparar para quê? O comparativismo como estratégia para o ensino de literatura — da universidade à escola","authors":"Júlio César de Araújo Cadó, Marta Aparecida Garcia Gonçalves","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209360","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209360","url":null,"abstract":"Neste artigo, refletimos acerca de uma experiência realizada junto às turmas do curso de licenciatura em Letras por meio da operacionalização dos fundamentos dos Estudos Comparados em Literatura. Partimos do entendimento de que as atividades de pesquisa são componentes indissociáveis das práticas de docência em diferentes níveis de ensino. Aliado a isso, pensamos potencialidades advindas desse campo do saber para a formação de professores e algumas aplicações para o Ensino Básico.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138963716","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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Editorial do dossiê n. 31 第 31 号档案的编辑
Revista Crioula Pub Date : 2023-12-18 DOI: 10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.219667
Lucas Breda Magalhães, Oluwa Seyi Salles Bento Seyi Salles Bento, Luiza Helena Damiani Aguilar
{"title":"Editorial do dossiê n. 31","authors":"Lucas Breda Magalhães, Oluwa Seyi Salles Bento Seyi Salles Bento, Luiza Helena Damiani Aguilar","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.219667","DOIUrl":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.219667","url":null,"abstract":"Editorial","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":"91 5","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"138965071","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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