Comparar para quê? O comparativismo como estratégia para o ensino de literatura — da universidade à escola

Júlio César de Araújo Cadó, Marta Aparecida Garcia Gonçalves
{"title":"Comparar para quê? O comparativismo como estratégia para o ensino de literatura — da universidade à escola","authors":"Júlio César de Araújo Cadó, Marta Aparecida Garcia Gonçalves","doi":"10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209360","DOIUrl":null,"url":null,"abstract":"Neste artigo, refletimos acerca de uma experiência realizada junto às turmas do curso de licenciatura em Letras por meio da operacionalização dos fundamentos dos Estudos Comparados em Literatura. Partimos do entendimento de que as atividades de pesquisa são componentes indissociáveis das práticas de docência em diferentes níveis de ensino. Aliado a isso, pensamos potencialidades advindas desse campo do saber para a formação de professores e algumas aplicações para o Ensino Básico.","PeriodicalId":377204,"journal":{"name":"Revista Crioula","volume":" 15","pages":""},"PeriodicalIF":0.0000,"publicationDate":"2023-12-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":"0","resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":null,"PeriodicalName":"Revista Crioula","FirstCategoryId":"1085","ListUrlMain":"https://doi.org/10.11606/issn.1981-7169.crioula.2023.209360","RegionNum":0,"RegionCategory":null,"ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":null,"EPubDate":"","PubModel":"","JCR":"","JCRName":"","Score":null,"Total":0}
引用次数: 0

Abstract

Neste artigo, refletimos acerca de uma experiência realizada junto às turmas do curso de licenciatura em Letras por meio da operacionalização dos fundamentos dos Estudos Comparados em Literatura. Partimos do entendimento de que as atividades de pesquisa são componentes indissociáveis das práticas de docência em diferentes níveis de ensino. Aliado a isso, pensamos potencialidades advindas desse campo do saber para a formação de professores e algumas aplicações para o Ensino Básico.
比较什么?作为文学教学策略的比较法--从大学到学校
在本文中,我们通过对文学比较研究基础的操作,对文学本科课程的经验进行了反思。我们的出发点是,研究活动与各级教育的教学实践密不可分。与此同时,我们还考虑了这一知识领域在教师培训方面的潜力,以及在初等教育中的一些应用。
本文章由计算机程序翻译,如有差异,请以英文原文为准。
求助全文
约1分钟内获得全文 求助全文
来源期刊
自引率
0.00%
发文量
0
×
引用
GB/T 7714-2015
复制
MLA
复制
APA
复制
导出至
BibTeX EndNote RefMan NoteFirst NoteExpress
×
提示
您的信息不完整,为了账户安全,请先补充。
现在去补充
×
提示
您因"违规操作"
具体请查看互助需知
我知道了
×
提示
确定
请完成安全验证×
copy
已复制链接
快去分享给好友吧!
我知道了
右上角分享
点击右上角分享
0
联系我们:info@booksci.cn Book学术提供免费学术资源搜索服务,方便国内外学者检索中英文文献。致力于提供最便捷和优质的服务体验。 Copyright © 2023 布克学术 All rights reserved.
京ICP备2023020795号-1
ghs 京公网安备 11010802042870号
Book学术文献互助
Book学术文献互助群
群 号:604180095
Book学术官方微信