Educação literária:campo de saber, lugares, res/existência

Abstract

Tendo como ponto de partida o campo da educação literária e sua relevância para a formação humana, algumas reflexões sobre a formação inicial docente são apresentadas, considerando-se o impacto de documentos prescritivos sobre o lugar ocupado pela literatura. Entende-se que eles contribuem para certo "apagamento" do texto literário, o que resulta na necessidade de defesa permanente de sua presença institucional no espaço educacional.