Revista Interamericana de Bibliotecologia最新文献_第7页

Exclusão Digital de Gênero: quebrando o silêncio na Ciência da Informação 数字性别排斥:打破信息科学的沉默

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-12-25 DOI: 10.17533/udea.rib.v43n1erv1

Cristian Berrío-Zapata, Ester Ferreira da Silva, Tamara De Souza Brandão Guaraldo, Ângela Maria Grossi de Carvalho

{"title":"Exclusão Digital de Gênero: quebrando o silêncio na Ciência da Informação","authors":"Cristian Berrío-Zapata, Ester Ferreira da Silva, Tamara De Souza Brandão Guaraldo, Ângela Maria Grossi de Carvalho","doi":"10.17533/udea.rib.v43n1erv1","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v43n1erv1","url":null,"abstract":"América Latina no investiga sobre los problemas de brecha digital relacionados con género. Este fue uno de los resultados de la investigación realizada en la Universidade Estadual Paulista, que incluyó la literatura más citada en inglés, español y portugués en el campo de la brecha digital. La falta de acceso de las mujeres a la tecnología de la información digital o su incapacidad para beneficiarse de ella, por motivos de género, definen un tipo de exclusión que se está estudiando en países desarrollados. Sin embargo, en América Latina esta área ha sido descuidada. Para contribuir al desarrollo de la investigación de género en la ciencia de la información, este estudio compiló algunos de los trabajos más relevantes sobre exclusión digital de género, identificando sus problemáticas básicas, para articularlos en un mapa conceptual que permita percibir los desafíos y oportunidades de investigación que ellos implican para la región. El objetivo es romper el silencio académico en esta materia y difundir los fundamentos de lo que sabemos sobre exclusión digital de género, articulándolos de forma comprensiva para impulsar nuevos proyectos, denunciando la exclusión femenina en la ciencia y la tecnología, con especial énfasis en la apropiación de las tecnologías de información y comunicación, como un problema central de la agenda de investigación de la ciencia de la información, de las ciencias sociales en general y de las instituciones de educación e investigación latinoamericanas. ","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-25","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"48727559","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Avaliadores da área de ciência da informação frente à open peer review 信息科学领域的评价者面对开放的同行评议

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-12-15 DOI: 10.17533/udea.rib.v43n1ei3

M. Targino, J. Garcia, Kleisson Lainnon Nascimento Silva

{"title":"Avaliadores da área de ciência da informação frente à open peer review","authors":"M. Targino, J. Garcia, Kleisson Lainnon Nascimento Silva","doi":"10.17533/udea.rib.v43n1ei3","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v43n1ei3","url":null,"abstract":"A avaliacao de originais pelos pares e o meio mais eficiente de a ciencia assegurar sua qualidade. Assim, e imprescindivel analisar o sistema avaliativo que se delineia na atualidade: a open peer review . Objetiva-se avaliar a viabilidade de sua adocao dentre avaliadores em ciencia da informacao. Sao objetivos especificos: analisar a perspectiva de utilizacao da open peer review no âmbito das revistas de ciencia da informacao classificadas pelo sistema Qualis da Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior; avaliar o conhecimento da revisao aberta sob a otica dos avaliadores; delinear (des)vantagens que os avaliadores percebem, em especial, quanto ao sistema open peer review. Utiliza-se como metodo da pesquisa (quali-quantitativa) o survey. A populacao da pesquisa incorpora os avaliadores dos 34 titulos de periodicos da ciencia da informacao com conceito A e B atribuidos pela Coordenacao, alcancando-se a amostra de 189 dentre o total de 709 avaliadores (26,6 %). A coleta de dados se da via questionarios eletronicos enviados as unidades amostrais em intervalos sistematicos. Dentre os resultados, chama atencao o fato de a maioria (137 ou 72,4 %) dos avaliadores demonstrar disposicao em adotar a open peer review, embora reconhecam que, como qualquer outro sistema de arbitragem, possui vantagens e desvantagens.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":"43 1","pages":"3"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-15","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"49271371","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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El quehacer de la memoria en tiempos de cambio social 社会变革时期的记忆工作

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-12-14 DOI: 10.17533/10.17533/udea.rib.v43n1ed

Yhoban Camilo Hernandez

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Funciones culturales o simbólicas en las bibliotecas y su relación con la desigualdad: el caso de Medellín 图书馆的文化或象征功能及其与不平等的关系：麦德林的案例

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-12-10 DOI: 10.17533/udea.rib.v43n1ei2

Natalia Duque Cardona

{"title":"Funciones culturales o simbólicas en las bibliotecas y su relación con la desigualdad: el caso de Medellín","authors":"Natalia Duque Cardona","doi":"10.17533/udea.rib.v43n1ei2","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v43n1ei2","url":null,"abstract":"El artículo presenta los modos en que las funciones sociales, particularmente las culturales o simbólicas, de la biblioteca pública se relacionan con la desigualdad social; análisis producto de la tesis doctoral La incidencia de la biblioteca en la reducción de las desigualdades sociales: el caso del Sistema de Bibliotecas Públicas de la ciudad de Medellín a partir del Acuerdo 079 de 2010, la cual tuvo como propósito indagar, bajo un enfoque intercultural, por la incidencia de la biblioteca en las desigualdades sociales, a través de las prácticas de lectura, escritura y oralidad que en esta se implementan. Para el análisis que presenta el artículo se realizó un estudio de corte analítico-documental, el cual usó dos métodos de investigación: documental y estudio de caso. Inicialmente se realiza una breve introducción a la tesis doctoral y la metodología utilizada. A continuación, se exponen las comprensiones conceptuales de referentes teóricos respecto a la biblioteca y su vinculación con las funciones culturales. Seguidamente se realiza el análisis del material empírico proveniente del estudio de caso que comienza situando las intencionalidades de la política pública de lectura y escritura en Medellín, y luego se analizan las funciones culturales de la biblioteca pública en Medellín. Finalmente, se presenta un apartado donde se exponen algunos de los retos y desafíos que en materia de cultura y biblioteca tiene la ciudad, resultado de contrastar la información teórica con la empírica.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-12-10","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"47422940","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para el área de formación del Programa Integración de Tecnologías a la Docencia de la Universidad de Antioquia 安蒂奥基亚大学教学技术整合课程培训领域知识管理模型的设计

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-11-19 DOI: 10.17533/udea.rib.v43n1ec1

Lina María Galvis Bernal

{"title":"Diseño de un modelo de gestión del conocimiento para el área de formación del Programa Integración de Tecnologías a la Docencia de la Universidad de Antioquia","authors":"Lina María Galvis Bernal","doi":"10.17533/udea.rib.v43n1ec1","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v43n1ec1","url":null,"abstract":"El objetivo de esta investigacion es construir un modelo de gestion del conocimiento, efectivo para las necesidades del area de formacion de usuarios del Programa Integracion de Tecnologias, enfocado en el cumplimiento de objetivos y en el mejoramiento de procesos. Este trabajo tiene un enfoque cualitativo y consta, en un primer momento, de una revision de la teoria y de los documentos de la dependencia. Esta exploracion permitio construir las categorias que guiaron la elaboracion de dos tipos de entrevistas semiestructuradas, una para los miembros del area de formacion de usuarios del programa y otra para los expertos. A partir de los datos obtenidos, se realizo un diagnostico y se identificaron los componentes que fueron incluidos finalmente en el diseno del modelo. Como resultado, se encontro que cada institucion tiene particularidades que orientan la mejor manera de gestionar el conocimiento segun sus necesidades y propositos. Para que el modelo sea viable, ademas de contar con recursos tecnologicos y comunicacionales, es importante que la organizacion tenga una estructura organizacional y una cultura para el aprendizaje, que facilite el trabajo en red y el aprovechamiento del conocimiento.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":"43 1","pages":"1"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-11-19","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"46348778","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Consideraciones interdisciplinares sobre el estado de la terminología archivística en Colombia 哥伦比亚档案术语状况的跨学科考虑

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-10-29 DOI: 10.17533/udea.rib.v43n1ei1

María Teresa Múnera Torres, María Cristina Betancur Roldán, John Jairo Giraldo Ortíz

{"title":"Consideraciones interdisciplinares sobre el estado de la terminología archivística en Colombia","authors":"María Teresa Múnera Torres, María Cristina Betancur Roldán, John Jairo Giraldo Ortíz","doi":"10.17533/udea.rib.v43n1ei1","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/udea.rib.v43n1ei1","url":null,"abstract":"Se presenta aquí la experiencia de un trabajo interdisciplinar entre terminólogos, archivistas y bibliotecólogos. En primer lugar, se hace una introducción al tema de la terminología archivística. Se muestra su estado, reflejado en un inventario de recursos terminológicos de referencia, en las tres lenguas de trabajo de mayor uso por parte de los expertos en archivística en Colombia: español, inglés y portugués. En segundo lugar, se aplica la metodología de trabajo para la constitución de bases de datos terminológicas. En tercer lugar, se muestran los principales resultados: base de datos terminológica monolingüe con equivalencias en inglés y portugués; sistema de conceptos de la archivística, y principales rasgos de los términos de esta área a partir de un breve análisis cualitativo y cuantitativo. Por último, se presentan, a modo de conclusión, las reflexiones surgidas del proceso de trabajo colaborativo entre expertos de distintas disciplinas. Así mismo, se precisan algunas consideraciones sobre el panorama de la terminología archivística y su proyección en el país.","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-10-29","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"42114750","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Contexto de la edificación de un recinto para la memoria. 为内存创建存储模块的上下文。

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-08-31 DOI: 10.17533/udea.rib.v42n3a05

Suaste Lugo, M. Rosario

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La archivología en el contexto de la sociedad interconectada por redes 网络化社会背景下的档案学

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-08-31 DOI: 10.17533/udea.rib.v42n3a02

Joel Antonio Blanco-Rivera

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Memorias de Anna Suburbia: creación de un libro interactivo multimedia como experiencia colaborativa en bibliotecas universitarias 安娜·苏比亚回忆录：创建互动多媒体书籍作为大学图书馆的合作体验

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-08-31 DOI: 10.17533/udea.rib.v42n3a06

Hugo Gallo, Andrés Felipe Gallego Aguilar, Juan José Briceño León, Daniela Mera Castillo

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Programa “Semilleros en aula” en el desarrollo de destrezas investigativas de los estudiantes de Bibliotecología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos 圣马科斯国立大学图书馆学学生研究技能发展的“课堂种子”项目

Revista Interamericana de Bibliotecologia Pub Date : 2019-08-31 DOI: 10.17533/UDEA.RIB.V42N3A04

Karen Lizeth Alfaro-Mendives, Alonso Estrada-Cuzcano

{"title":"Programa “Semilleros en aula” en el desarrollo de destrezas investigativas de los estudiantes de Bibliotecología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos","authors":"Karen Lizeth Alfaro-Mendives, Alonso Estrada-Cuzcano","doi":"10.17533/UDEA.RIB.V42N3A04","DOIUrl":"https://doi.org/10.17533/UDEA.RIB.V42N3A04","url":null,"abstract":"Actualmente, la formación de destrezas investigativas es un tema de mucho interés para la docencia en la educación superior, pues permite al estudiante universitario desarrollar todas las capacidades para generar conocimiento y dar solución a problemas de tipo práctico identificados en las diferentes disciplinas, desde un punto de vista formativo. Lamentablemente, muchos estudiantes llegan a la educación superior con destrezas investigativas poco desarrolladas, con alto índice de plagio, pocos hábitos de lectura, entre otros; en particular, los estudiantes de Bibliotecología se caracterizan por involucrarse en la actividad laboral de manera muy temprana, por lo que sus investigaciones se orientan a la solución de problemas, siendo sus investigaciones básicamente descriptivas y de corte transversal y esto se debe, entre otras cosas, a la falta de estrategias de enseñanza innovadoras que les permitan desarrollar estas habilidades. La presente investigación fue de enfoque cuantitativo, de diseño experimental en su modalidad de preexperimental, se trabajó con 32 estudiantes. Se pudo concluir que la aplicación del programa “Semilleros en aula” tuvo un efecto significativo en el desarrollo de las destrezas investigativas de los estudiantes de la carrera de Bibliotecología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, existiendo diferencias notables en el pretest (31,29) y postest (78,28), aceptándose la hipótesis planteadas. ","PeriodicalId":37195,"journal":{"name":"Revista Interamericana de Bibliotecologia","volume":" ","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2019-08-31","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"44209137","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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