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La educación y la intención emprendedora en estudiantes universitarios: una revisión en Latinoamérica 大学生教育与创业意向:拉丁美洲综述
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2024-03-05 DOI: 10.25112/rco.v1.3599
Julio Agustín Mendoza Champion, Israel Barrutia Barreto, Luis Humberto Bejar, Olguer Huamani, J. Borja, Percy Rene Flores Asqui
{"title":"La educación y la intención emprendedora en estudiantes universitarios: una revisión en Latinoamérica","authors":"Julio Agustín Mendoza Champion, Israel Barrutia Barreto, Luis Humberto Bejar, Olguer Huamani, J. Borja, Percy Rene Flores Asqui","doi":"10.25112/rco.v1.3599","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v1.3599","url":null,"abstract":"América Latina, en las últimas décadas, ha presentado un interés creciente por la actividad emprendedora debido a la importancia de la educación en el desarrollo estudiantil. Se realizó la recopilación de una muestra de trabajos publicados en países de América Latina que implicó la relación entre educación y la iniciativa emprendedora de los estudiantes. Se elaboró la revisión documental con una muestra de 58 documentos de nueve países de la región, donde se exponen las principales conclusiones y se analizan las coincidencias y diferencias entre ellos, para establecer la importancia dada a la educación universitaria en la formación de futuros emprendedores. Del análisis se tiene que, para la mayoría de los investigadores, la universidad cumple un rol preponderante en el desarrollo del espíritu emprendedor. Sin embargo, aún falta que las universidades latinoamericanas internalicen su rol formativo y que además los factores socioeconómicos de los estudiantes también condicionan la finalidad emprendedora en sí.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"26 13","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140263827","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DIALÉTICA DA DEPENDÊNCIA E A EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DA AMÉRICA LATINA 依赖辩证法与拉丁美洲的政治解放
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2024-03-05 DOI: 10.25112/rco.v1.3405
L. P. Silva, B. Pasquarelli
{"title":"DIALÉTICA DA DEPENDÊNCIA E A EMANCIPAÇÃO POLÍTICA DA AMÉRICA LATINA","authors":"L. P. Silva, B. Pasquarelli","doi":"10.25112/rco.v1.3405","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v1.3405","url":null,"abstract":"O estudo tem como objetivo central analisar as condições materiais e da dependência latino-americana, assim como as reflexões e elaborações em torno do subdesenvolvimento, frente às diretrizes do sistema capitalista mundial e suas relações diante de potencial emancipação política da América Latina. A relevância da emancipação como fundamento determinante para além da sobrevivência política de um Estado suplementa o avanço independente e autônomo em advento combativo de interferências e influências exploratórias internacionais. Para dispor de razoabilidade e explicação, tanto histórica quanto político-econômica, suscita-se como importante a aprofundada investigação e análise das dinâmicas exploradoras e, consequentemente, dos desdobramentos oriundos destas para a configuração da América Latina diante do sistema capitalista mundial. Como marco teórico adjunto, metodologicamente complementar à premissa da pesquisa, será abarcada a análise das obras Dialética da Dependência e Desenvolvimento do Subdesenvolvimento, ambas da vertente teórica marxista da dependência (de natureza Bibliográfica secundária) – de Ruy Mauro Marini e André Gunder Frank – a fim de compreender a dinâmica das relações dadas entre centro/metrópole e periferia/satélite. Pôde-se concluir que sem a superação da superexploração do trabalho e das trocas desiguais, a condição de dependência e subdesenvolvimento da América Latina tende a se manter, refratando uma Emancipação Política vislumbrável.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"19 2","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140263620","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A IDEOLOGIA INVISÍVEL DA TECNOLOGIA DIGITAL NA ESCOLA: O CONFRONTO DE RACIONALIDADES 学校数字技术的无形意识形态:理性的冲突
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2024-03-05 DOI: 10.25112/rco.v1.3628
Cristina Folgado, M. J. Carvalho
{"title":"A IDEOLOGIA INVISÍVEL DA TECNOLOGIA DIGITAL NA ESCOLA: O CONFRONTO DE RACIONALIDADES","authors":"Cristina Folgado, M. J. Carvalho","doi":"10.25112/rco.v1.3628","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v1.3628","url":null,"abstract":"A educação passa por mudanças substanciais na esteira de rápidos desenvolvimentos tecnológicos, reconfigurando as diversas esferas da organização escolar. Considerando que as tecnologias digitais são histórica e socialmente contextualizadas, politicamente moldadas e ideologicamente situadas em diferentes agendas, sustenta-se que as visões dominantes refletem uma função ideológica embasada em neutralidade: a de uma ideologia técnica invisível, cujos valores da racionalidade e da eficiência são assumidos sem discussão, comprometendo os valores de uma escola que, ao invés de emancipar, domestica.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"106 16","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140079567","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD): NOTAS SOBRE OS SIGNIFICANTES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES 国家教科书计划(PNLD):关于扫盲教师标志的说明
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2024-03-05 DOI: 10.25112/rco.v1.3559
D. Santos
{"title":"PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO (PNLD): NOTAS SOBRE OS SIGNIFICANTES DE PROFESSORES ALFABETIZADORES","authors":"D. Santos","doi":"10.25112/rco.v1.3559","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v1.3559","url":null,"abstract":"Este artigo discute o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) no contexto brasileiro, com foco na análise dos significados atribuídos por professores alfabetizadores a esse programa. Examina-se o papel do PNLD na formação e prática pedagógica dos docentes, bem como suas implicações para o ensino da alfabetização. Considerando a importância do PNLD como instrumento de suporte à educação básica, é fundamental compreender como os professores percebem e utilizam os materiais didáticos oferecidos por esse programa. As análises aqui apresentadas têm como objetivo contribuir para a reflexão crítica sobre o PNLD e suas influências no contexto educacional brasileiro.\u0000 ","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"8 4","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2024-03-05","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"140264251","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ESTRATÉGIA BIOPOLÍTICA DA IDEOLOGIA HIGIENISTA E SEUS VÍNCULOS EPISTEMOLÓGICOS COM AS TEORIAS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA 体育作为卫生意识形态的生物政治策略及其与健康-疾病过程理论的认识论联系
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2023-08-18 DOI: 10.25112/rco.v2.3052
F. L. Quiroga, Beatriz Aparecida Paolucci
{"title":"EDUCAÇÃO FÍSICA COMO ESTRATÉGIA BIOPOLÍTICA DA IDEOLOGIA HIGIENISTA E SEUS VÍNCULOS EPISTEMOLÓGICOS COM AS TEORIAS DO PROCESSO SAÚDE-DOENÇA","authors":"F. L. Quiroga, Beatriz Aparecida Paolucci","doi":"10.25112/rco.v2.3052","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v2.3052","url":null,"abstract":"Discutimos neste ensaio a constituição do campo da Educação Física como estratégia biopolítica da ideologia higienista entre os séculos XIX e XX e as concepções teóricas do processo saúde-doença como pano de fundo da consolidação da medicina social nestes contextos. Avançamos nesta investigação buscando caracterizar tais concepções de saúde-doença contextualizando-as aos modos de organização da medicina social e saúde pública em sua evolução histórica, desde o seu nascimento no continente europeu até a sua implementação em solo brasileiro. Finalmente, aproximamos os dois campos que compõe esta articulação – Educação Física e Saúde – ao contexto contemporâneo marcado pela reforma sanitária liderada por Sérgio Arouca, que viria a constituir o campo da Saúde Coletiva a criação do Sistema Único de Saúde (SUS) em 1988, em que se localiza uma tentativa de ruptura sobre paradigma biológico em razão de uma concepção cultural do corpo e da cultura de movimento.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"33 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-18","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"81291208","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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A RELAÇÃO ENTRE MATERNIDADE E TRABALHO NO CONTEXTO DE HOME OFFICE 家庭办公室背景下母性与工作的关系
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.25112/rco.v2.3323
Julice Salvagni, Vitória Lagemann, Marília Veríssimo Veronese
{"title":"A RELAÇÃO ENTRE MATERNIDADE E TRABALHO NO CONTEXTO DE HOME OFFICE","authors":"Julice Salvagni, Vitória Lagemann, Marília Veríssimo Veronese","doi":"10.25112/rco.v2.3323","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v2.3323","url":null,"abstract":"Neste trabalho, investiga-se as percepções produzidas sobre a relação maternidade-trabalho em mulheres trabalhando em home office. Aborda-se a divisão sexual do trabalho, sob a perspectiva do debate entre o trabalho produtivo e o trabalho doméstico. Ainda, analisa-se as concepções teóricas de gênero no home office, especificamente a relação maternidade-trabalho. A abordagem é qualitativa, tendo-se realizado entrevistas semiestruturadas com 9 mulheres mães que trabalham em casa. A análise de discurso foi conduzida a partir de três categorias: divisão sexual do trabalho, maternidade e trabalho em home office. Buscou-se uma apropriação relativa aos sentidos das narrativas, indicando diferentes contextos interpretativos. Mesmo com maior participação dos cônjuges, firma-se que são insuficientes as recentes mudanças em relação a divisão sexual do trabalho, que ainda se defronta com a hegemonia do patriarcado. Os resultados apontam fatores intensificadores da relação maternidade-trabalho dentro do contexto de home office. Identificou-se uma constante sobrecarga, surgida dos múltiplos papéis por elas desempenhados, gerando narrativas de culpa que advém da sensação de não contemplar de forma satisfatória nem a carreira, nem a família. Apesar de o home office ser considerado um facilitador na articulação maternidade-trabalho, há aumento na carga de trabalho e dificuldade de distinguir o tempo de lazer. Ainda que os ideais reforçados por séculos estejam sofrendo mudanças, ainda se espera que a mulher seja a responsável principal pelo suprimento das necessidades dos filhos. Essa é uma premissa do trabalho reprodutivo que acaba tendo aderência na modalidade do home office.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"41 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"75992335","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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FORMACIÓN DEL PROFESORADO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO: IMAGINARIOS EXCLUSORES Y TRANSFORMADORES CONSTRUIDOS EN LA ACADEMIA POST MOVIEMTO FEMINISTA EN CHILE EL 2018 性别视角下的教师培训:2018年智利后女权主义运动学院建立的排斥想象和变革
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.25112/rco.v2.3280
Andrea Garrido
{"title":"FORMACIÓN DEL PROFESORADO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO: IMAGINARIOS EXCLUSORES Y TRANSFORMADORES CONSTRUIDOS EN LA ACADEMIA POST MOVIEMTO FEMINISTA EN CHILE EL 2018","authors":"Andrea Garrido","doi":"10.25112/rco.v2.3280","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v2.3280","url":null,"abstract":"El artículo se presenta como parte de la visibilización a nivel internacional de las desigualdades de género que se han perpetuado en los distintos espacios institucionalizados, siendo uno de ellos la educación superior y otro la escuela. El movimiento feminista del 2018 en Chile, permitió acentuar esta discusión y aunque se reconoce desde la academia la problemática, existe escasa evidencia que muestre la realidad de las instituciones desde un enfoque metodológico mixto. El estudio muestra el diagnóstico de la perspectiva de género a nivel de planes formativos en una facultad de educación de una universidad en Chile. A partir de la revisión de programas de estudio y discursos de la academia se evidenció ausencia a nivel prescriptivo de criterios asociados a la formación con perspectiva de género, mientras que a nivel declarativo se reconoce la necesidad de abordar la temática como parte de la formación del profesorado desde una mirada institucionalizada. Los principales resultados señalan que, si bien el diagnóstico de los planes formativos no es auspicioso, existe consenso para la instalación de una perspectiva de género a nivel transversal. La investigación, si bien aporta a la discusión de la configuración del currículum en la formación del profesorado como espacio transformador o exclusor, también abre la discusión respecto a la dimensión estratégica de la universidad para la consolidación de una política de género para la formación inicial docente.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"30 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"90644201","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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TENDENCIAS INVESTIGATIVAS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN LA INTENCIÓN EMPRENDEDORA: UN ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO 女性参与创业意向的研究趋势:文献计量学研究
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.25112/rco.v2.3381
Ada Lucía Gallegos Ruíz Conejo, María Camila Bermeo-Giraldo, Alejandro Valencia Arias, Gina Mercedes Oré León
{"title":"TENDENCIAS INVESTIGATIVAS DE LA PARTICIPACIÓN DE LA MUJER EN LA INTENCIÓN EMPRENDEDORA: UN ESTUDIO BIBLIOMÉTRICO","authors":"Ada Lucía Gallegos Ruíz Conejo, María Camila Bermeo-Giraldo, Alejandro Valencia Arias, Gina Mercedes Oré León","doi":"10.25112/rco.v2.3381","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v2.3381","url":null,"abstract":"La literatura sobre la diversidad de género en las áreas de administración y creación de empresa se ha expandido significativamente en los últimos años, al igual que, la preocupación por mejorar las condiciones de las mujeres, sin embago y auqnue hay numerosas publicaciones acerca de la intención emprendedora en las mujeres, los estudios bibliométricos y de tendencias investigativas registrados son escasos. Estes estudio tiene como objetivo identificar las tendencias investigativas en la intención emprendedora por parte de la mujer a partir de un análisis bibliométrico. Este estudio bibliometrico se sustenta en la declaración PRISMA 2020 para revisiones de literatura, aplicandola a la producción académica de las bases de datos Scopus y Web of Science, mediante el Software VOSviewer para estimar indicadores bibliométricos de cantidad, calidad y de redes, así como un análisis de tendencia (vigencia y frecuencia) a las palabras clave. Los resultados indican que la literatura científica sobre intención emprendedora en mujeres presenta un importante crecimiento polinomial cúbico, siendo los años 2021 y 2022 los más productivos en el campo. Los principales referentes investigativos son los autores Chandran D. y Aleidi A., como los más productivos, así como Hills G.E. y Seibert S.E., como los de mayor impacto. Estos hallazgos también brindarían reflexiones a potenciales emprendedores para disminuir los desafíos en la creación y gestión de las empresas; y a los gobernantes, para planificar e impulsar investigaciones orientadas al desarrollo económico nacional","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"26 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"74598914","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA PSICOLOGIA NA ATENÇÃO A PESSOAS TRANSEXUAIS E TRAVESTIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA. 心理学专业人员对变性人和易装癖者的关注:一项系统综述。
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.25112/rco.v2.3388
Michele CRISTINA BITTENCOURT, Bruna Wendt
{"title":"ATUAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA PSICOLOGIA NA ATENÇÃO A PESSOAS TRANSEXUAIS E TRAVESTIS: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA.","authors":"Michele CRISTINA BITTENCOURT, Bruna Wendt","doi":"10.25112/rco.v2.3388","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v2.3388","url":null,"abstract":"O objetivo desta revisão sistemática foi investigar as práticas de cuidado utilizadas por profissionais da Psicologia na atenção à população transexual e travesti nos últimos dez anos. As bases de dados pesquisadas foram SciELO, Portal de Periódicos da CAPES, BVS-Psi, PePSIC e LILACS. As buscas resultaram em um total 491 artigos, após a leitura de seus resumos, 29 foram selecionados para leitura na íntegra e seis restaram compondo o corpus de análise desta revisão, os quais atenderam aos critérios de inclusão e à questão norteadora do estudo: Quais são as práticas de cuidado que vêm sendo utilizadas por profissionais da Psicologia na atenção à população transexual e travesti? A partir da Análise de Conteúdo, os resultados foram categorizados da seguinte forma: a) Práticas de cuidado utilizadas; b) Aspectos sócio-políticos relacionados às práticas e c) Desafios encontrados. Dentre os resultados, destaca-se como práticas utilizadas a abordagem psicossocial aliada à perspectiva da integralidade, a atuação em rede e garantia de direitos, a prática narrativa, a técnica da masturbação, o compartilhamento de histórias pessoais e as práticas grupais. A revisão sistemática evidenciou práticas plurais e públicas, implicadas com a promoção de vida, cuidado ampliado e garantia efetiva dos direitos desta população.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"81 1","pages":""},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"80988178","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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DA NORMA E DA CULTURA, DA LITERATURA E DO GÊNERO: RESISTÊNCIAS 规范与文化、文学与性别:反抗
Revista Conhecimento Online Pub Date : 2023-08-17 DOI: 10.25112/rco.v2.3353
Fabiana De Oliveira Gomes, Fernando Seffner
{"title":"DA NORMA E DA CULTURA, DA LITERATURA E DO GÊNERO: RESISTÊNCIAS","authors":"Fabiana De Oliveira Gomes, Fernando Seffner","doi":"10.25112/rco.v2.3353","DOIUrl":"https://doi.org/10.25112/rco.v2.3353","url":null,"abstract":"O artigo trata da literatura como artefato cultural portador de pedagogias do gênero e da sexualidade, ou seja, modos de ensinamento acerca de tais temas. Valoriza a narrativa literária como repositório da diversidade, por conter em si inumeráveis singularidades em diálogo. Seleciona obras literárias de autoras brasileiras contemporâneas: Natalia Borges Polesso – contos presentes no livro ‘Amora’ – e Clara Corleone – crônicas que integram o livro ‘O homem infelizmente tem que acabar’ –, e as analisa tendo em vista a diversidade e a construção de modos de resistência à norma, conectando-as com densidade democrática. Lida com as noções de autoria de mulheres, feminismo, norma, cultura, literatura, relações de gênero, representações, diversidade, democracia, historicidade dos modos de ser, resistência, cisheteronorma, marcadores sociais da diferença. Mostra e analisa conexões entre as autoras e suas obras, isto é, marcas culturais relacionadas à autoria presentes em suas produções, inserindo tal debate tanto no campo da literatura quanto da política.","PeriodicalId":36929,"journal":{"name":"Revista Conhecimento Online","volume":"94 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-08-17","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"136214768","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}
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