DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada最新文献_第4页

Acoustics of persuasion: a systematic review of prosodic features on the communicative attitudes of confidence 说服的声学:自信交际态度的韵律特征的系统回顾

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339345326

Dianete Ângela do Valle Gomes, Rodrigo Dornelas, Lívia Maria Santos de Souza, Yonara Caetano de Santana Strauss, Eduardo Magalhães da Silva, Letícia Corrêa Celeste

{"title":"Acoustics of persuasion: a systematic review of prosodic features on the communicative attitudes of confidence","authors":"Dianete Ângela do Valle Gomes, Rodrigo Dornelas, Lívia Maria Santos de Souza, Yonara Caetano de Santana Strauss, Eduardo Magalhães da Silva, Letícia Corrêa Celeste","doi":"10.1590/1678-460x202339345326","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339345326","url":null,"abstract":"ABSTRACT Purpose: To review the literature regarding prosodic acoustic features found in communicative attitudes related to confidence, certainty, and persuasion. Method: A systematic review was carried out in the databases VHL, Web of Science, Science Direct, SciELO, and SCOPUS with no temporal restriction. Data Extraction: The data from each article was extracted based on the STROBE Statement checklist. To analyze the prosodic variables, the data were subdivided according to Couper-Kuhlen’s (1986) theoretical assumptions, and the variables were grouped into “temporal organization of speech,” “intensity,” and “pitch”. Conclusion: The data suggested that there are relevant but not consensual variables to characterize a persuasive speech and some variables can be considered as positive, negative, or neutral in different language contexts. The variables that stand out as relevant and are characteristic of the persuasive or confidant speech were faster speech speed and higher intensity. The only negative variable that stood out regarding persuasion was the increase in pitch.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"52 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135549653","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Many hands on this study: Development of a metonymy comprehension task 许多人参与这项研究:转喻理解任务的发展

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339350607

Maity Siqueira, Tamara Melo, Sergio Duarte Jr, Laura Baiocco, Caroline Girardi Ferrari, Nichele Lopes

{"title":"Many hands on this study: Development of a metonymy comprehension task","authors":"Maity Siqueira, Tamara Melo, Sergio Duarte Jr, Laura Baiocco, Caroline Girardi Ferrari, Nichele Lopes","doi":"10.1590/1678-460x202339350607","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339350607","url":null,"abstract":"ABSTRACT Metonymy is a pervasive linguistic/cognitive mechanism in everyday language. Still, studies assessing its comprehension are rare in the literature. Our goal is to present the elaboration of a verbal metonymy comprehension task in Brazilian Portuguese as well as test it using pilot studies. The task was based on the cognitive linguistics framework and psychometric guidelines were considered. The construction of the task considered psycholinguistic variables and included a conventionality task and an expert analysis. Three studies (N = 290, ages ranging 2 to 54 years old) were conducted until we reached a final version. The study resulted in a task composed of one practice item and six test items. Each item includes a sentence-stimulus and two questions (one open-ended and one closed-ended). Together, the items make up a raw score that represents metonymy comprehension. Data obtained from the pilot studies show that metonymy comprehension improves gradually with age and that there is a significant difference between items in both types of questions. This is in consonance with the literature, and thus points towards the instrument’s construct validity. The study results in a task that presents enough sensitivity to gauge comprehension of this phenomenon at different ages.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"48 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135549662","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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O sistema discursivo de Periodicidade em texto argumentativo 论辩文本中的周期性话语系统

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339354061

Raymundo da Costa Olioni, Angela Maria Rossi, Cristiane Fuzer

{"title":"O sistema discursivo de Periodicidade em texto argumentativo","authors":"Raymundo da Costa Olioni, Angela Maria Rossi, Cristiane Fuzer","doi":"10.1590/1678-460x202339354061","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339354061","url":null,"abstract":"RESUMO O sistema discursivo de Periodicidade proposto por Martin (1992) e Martin e Rose (2007) para a análise do fluxo discursivo em textos é fundamentado na Linguística Sistêmico-Funcional (Halliday 1967, 1985, 1994; Halliday & Matthiessen 2004, 2014), mais precisamente nos conceitos hallidayanos de Tema e de Informação Nova (Novo), além dos conceitos de progressão temática e de hiperema (Daneš 1974) e de método de desenvolvimento textual e ponto (Fries 1981; 1995). Neste artigo, analisamos como ocorre o fluxo de informação em um texto argumentativo, verificando a relação dos Temas em diferentes níveis (hiperTemas e macroTemas) com o método de desenvolvimento e sua relação com o gênero de texto exposição de um ponto de vista. Também averiguamos a relação dos Novos oracionais com o macroNovo, o qual foca na expansão dos significados ideacionais em torno do campo do texto e coincide com a etapa de Reiteração da tese. Constatamos, no texto analisado, um método de desenvolvimento simples, com uma hierarquia de periodicidade em que unidades menores do discurso se estruturam dentro de unidades maiores.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"22 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135549318","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Pesquisa narrativa e audiodescrição: outra opção metodológica 叙事研究和音频描述:另一种方法选择

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339349378

Manoela Cristina Correia Carvalho da Silva, Alessandra Santana Soares Barros

{"title":"Pesquisa narrativa e audiodescrição: outra opção metodológica","authors":"Manoela Cristina Correia Carvalho da Silva, Alessandra Santana Soares Barros","doi":"10.1590/1678-460x202339349378","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339349378","url":null,"abstract":"RESUMO A Pesquisa Narrativa é uma metodologia que consiste na coleta de histórias sobre um determinado assunto em busca de informações para entender um fenômeno específico. Em geral, ela é utilizada como um recurso para dar voz aos sujeitos do estudo. Neste artigo, apresentamos um exemplo de como a Pesquisa Narrativa pode ser utilizada como uma alternativa aos tradicionais estudos de recepção na área da audiodescrição (AD). Para tanto, nos debruçamos sobre o percurso metodológico da tese de doutoramento intitulada Para além do visível: princípios para uma audiodescrição menos visocêntrica, na qual foram analisadas duas autobiografias de autoria de pessoas com cegueira adquirida: Touching the Rock, de John Hull, e Out of Darkness: A Memoir, de Zoltan Torey. As obras foram estudadas a partir da metodologia da Pesquisa Narrativa e os dados foram trabalhados através da análise temática nos moldes propostos por Braun e Clarke. A análise empreendida enfatizou a importância, entre outros, do respeito aos diferentes perfis do público-alvo, de uma exposição de qualidade, precoce e continuada, e da associação da AD a experiências multissensoriais.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"24 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135549651","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Los Hablantes: Apuntes Críticos en torno a la Creación y Uso de una Categoría Lingüística en la Tradición Discursiva de los Estudios Fonético-Fonológicos del Mapudungun en Chile 说话者:对智利马普顿贡语音学研究话语传统中语言范畴的创造和使用的批判性评论

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339354911

Marco Espinoza Alvarado, Aldo Guillermo Olate Vinet, Rosa Gabriela Catalán Liempi

{"title":"Los Hablantes: Apuntes Críticos en torno a la Creación y Uso de una Categoría Lingüística en la Tradición Discursiva de los Estudios Fonético-Fonológicos del Mapudungun en Chile","authors":"Marco Espinoza Alvarado, Aldo Guillermo Olate Vinet, Rosa Gabriela Catalán Liempi","doi":"10.1590/1678-460x202339354911","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339354911","url":null,"abstract":"RESUMEN Se examina críticamente la construcción y uso de la categoría “hablante” en los estudios fonético-fonológicos de la lengua mapuche en Chile, los cuales constituirían una tradición discursiva académica local. Se consultó un conjunto de 20 artículos producidos en esta tradición en los últimos 10 años. Fue posible observar la ausencia sistemática de perfiles sociolingüísticos de las comunidades estudiadas y de una definición explícita y coherente de la categoría hablante. Se constata el funcionamiento de una serie de supuestos e ideologías lingüísticas que revelan una conceptualización problemática de dicha categoría, así como la naturalización de relaciones asimétricas en el proceso investigativo, como resultado de enfoques positivistas en la investigación y perspectivas lingüísticas estructuralistas. Se concluye manifestando la necesidad de atender las bases epistemológicas en la categorización de hablantes, así como al objetivo de esta y a sus consecuencias teóricas, ideológicas y de representación de los grupos con quienes trabajamos.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"188 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135549661","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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(Re)discutindo a emergência de gêneros na web (重新)讨论网络上性别的出现

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339457211

Vicente de Lima-Neto

{"title":"(Re)discutindo a emergência de gêneros na web","authors":"Vicente de Lima-Neto","doi":"10.1590/1678-460x202339457211","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339457211","url":null,"abstract":"RESUMO O ser humano, desde o Paleolítico, busca todos os recursos semióticos possíveis para ser compreendido. Em todas as tentativas de comunicação, utilizamos gêneros. Em tempos de intensas interações na internet é comum que os usuários se utilizem criativamente de recursos disponíveis em plataformas digitais para uma comunicação eficaz, atendendo a diferentes propósitos comunicativos. Essas ações podem ser a gênese de alguns gêneros, que passam por diferentes estágios de formação, em busca de estabilização. Este trabalho objetiva sugerir critérios que balizam o estágio de emergência de gêneros na web. Metodologicamente selecionamentos um exemplário de três memes que circularam no Facebook e uma postagem nos stories do Instagram, todos de perfis públicos, cujos critérios foram o de terem mais de cem compartilhamentos, curtições, comentários ou visualizações. A análise se pauta à luz da abordagem sociorretórica de gêneros (Miller, 2009; Bazerman, 2021), atrelada à análise dialógica do discurso (Bakhtin, 2016; Volóchinov, 2018). Os resultados apontam que é possível caracterizar a emergência como um estágio de um gênero em direção à sua estandardização, cujos traços são acabamento, falta de consenso identitário e remix.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"100 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135060061","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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“Anhedonia”: um conto cubano em perspectiva multirrede-discursiva na formação de professores de espanhol “缺乏快感”:一个多网络话语视角下的古巴故事在西班牙语教师培训中的应用

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339456292

Yamilka Rabasa

{"title":"“Anhedonia”: um conto cubano em perspectiva multirrede-discursiva na formação de professores de espanhol","authors":"Yamilka Rabasa","doi":"10.1590/1678-460x202339456292","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339456292","url":null,"abstract":"RESUMO Partindo da compreensão da relação constitutiva entre língua e literatura e do poderoso papel da literatura na formação do sujeito, este trabalho pretende inserir-se nas discussões travadas por linguistas aplicados a respeito da inclusão da literatura em planejamentos curriculares na área de formação de professores de espanhol. Mobilizando a Proposta Multirrede-Discursiva (Serrani, 2010, 2020), este artigo apresenta o conto “Anhedonia”, da cubana Mylene Fernández Pintado (2013), a partir de critérios multirrede-discursivos, e discute uma proposta de práticas de linguagens que permitam enfocar, de forma articulada, o tema sociocultural: a mulher (cubana) e sua representação em sociedade, e a heterogeneidade discursiva como tema de língua-discurso, materializada no discurso relatado, sempre visando à formação intercultural de professores de espanhol. Nas oficinas apresentadas estabeleceu-se uma rede semântica a partir de textos em gêneros discursivos diversos com posições diferentes sobre o tema sociocultural em debate, o que pode possibilitar uma melhor compreensão deste e contribuir com uma formação compromissada com a cidadania.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"63 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135103876","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Escritura Académica ¿Un factor de exclusión en los procesos de formación posgradual? 学术写作:后渐进式学习过程中的排斥因素?

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339456233

Martha Lucía Garzón Osorio, Tatiana Salazar Marín, Martha Cecilia Arbeláez Gómez

{"title":"Escritura Académica ¿Un factor de exclusión en los procesos de formación posgradual?","authors":"Martha Lucía Garzón Osorio, Tatiana Salazar Marín, Martha Cecilia Arbeláez Gómez","doi":"10.1590/1678-460x202339456233","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339456233","url":null,"abstract":"RESUMEN La escritura académica cumple una función central en la producción y difusión del conocimiento, propósito fundamental en la formación posgraduada. El artículo da cuenta de uno de los casos estudiados, como parte de una investigación más amplia, cuyo objetivo fue comprender las transformaciones en la escritura académica de estudiantes de posgrado de tres regiones colombianas. Este caso tuvo el propósito de comprender las transformaciones en la escritura de un contexto intercultural, conformado por 18 estudiantes, siete de los cuales pertenecen a un pueblo indígena colombiano. Se tomaron las producciones escritas elaboradas al iniciar y finalizar el posgrado, para ser analizadas desde las categorías: Locutor/Enunciador, Interlocutor/Enunciatario, Tema/ Lo Enunciado, Superestructura y Macro/Microestructura, fundamentadas en la perspectiva discursiva interactiva de Martínez et al. (2004). Los resultados ponen en evidencia que, pese a las transformaciones positivas de todos los escritos, aún persisten dificultades, especialmente en los estudiantes indígenas, asunto que puede ser factor de exclusión dentro de las comunidades académicas y que invita a reflexionar sobre nuevas formas de asumir la alfabetización académica en contextos interculturales.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"146 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135103878","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Do campo ao texto em pesquisas com tradutores e intérpretes de Libras-português: desafios na transcrição de corpora bilíngue intermodal simultâneo 从领域到文本的天秤座-葡萄牙语笔译和口译研究:同声多模态双语语料库转录的挑战

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339458715

Vinícius Nascimento

{"title":"Do campo ao texto em pesquisas com tradutores e intérpretes de Libras-português: desafios na transcrição de corpora bilíngue intermodal simultâneo","authors":"Vinícius Nascimento","doi":"10.1590/1678-460x202339458715","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339458715","url":null,"abstract":"RESUMO Este artigo tem como objetivo realizar uma discussão sobre transcrição de corpora envolvendo uma língua gesto-visual e uma língua vocal-auditiva em atividades enunciativo-discursivas de autoconfrontação com tradutores e intérpretes intermodais. A discussão aqui engendrada parte da concepção de texto do Círculo de Bakhtin em diálogo com os estudos linguísticos, tradutórios e interpretativos das línguas de sinais. Discutimos como o dispositivo da autoconfrontação adotado em pesquisas com intérpretes e tradutores de línguas de sinais permite a ocorrência de fenômenos de linguagem como a sobreposição de línguas (Quadros et al., 2011) e a citação bilíngue intermodal (Nascimento & Brait, 2021), impactando o processo de escrita do texto científico, em especial a transcrição e a apresentação dos enunciados produzidos durante a construção do corpus. Apresentamos a proposta de transcrição dos enunciados bilíngues bimodais construído em nossa tese de doutoramento (Nascimento, 2016) e seu aperfeiçoamento em pesquisas posteriores (Melo & Nascimento, 2021; Nascimento & Nascimento, 2021) para estudar a tradução e a interpretação intermodal em contextos audiovisuais.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"26 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135058993","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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Recursos textuais para a construção de conhecimento classificativo - as taxonomias em manuais escolares de Ciências Naturais 构建分类知识的文本资源——自然科学教科书中的分类法

DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada Pub Date : 2023-01-01 DOI: 10.1590/1678-460x202339457469

Fausto Caels, Ângela Quaresma, Luís Barbeiro, Marta Filipe Alexandre

{"title":"Recursos textuais para a construção de conhecimento classificativo - as taxonomias em manuais escolares de Ciências Naturais","authors":"Fausto Caels, Ângela Quaresma, Luís Barbeiro, Marta Filipe Alexandre","doi":"10.1590/1678-460x202339457469","DOIUrl":"https://doi.org/10.1590/1678-460x202339457469","url":null,"abstract":"RESUMO Este artigo incide sobre a construção linguística do conhecimento científico, no contexto de ensino-aprendizagem. Tem como objetivos traçar a estrutura organizacional dos textos inseridos em manuais escolares e identificar os recursos lexicais envolvidos na verbalização dos sistemas de classificação. O estudo é enquadrado pela Linguística Sistémico--Funcional (Halliday, 2014) e pelos Estudos de Género da Escola de Sydney (Martin & Rose, 2008). Metodologicamente, constituiu-se um corpus de 100 textos apresentados em manuais de Ciências Naturais (2.º e 3.º ciclos do Ensino Básico), usados em Portugal. Procedeu-se à identificação das etapas estruturais dos textos, segundo as etapas definidoras do género Relatório Classificativo, e caracterizou-se a etapa Sistema de Classificação, focando os elementos semânticos e sua realização lexicogramatical. Como resultado, verificam-se uma ausência significativa de etapas definidoras, a par da presença da etapa opcional Orientação, e o uso irregular dos elementos semânticos do Sistema de Classificação, cujas realizações lexicogramaticais nem sempre se inscrevem no domínio classificativo. Defende-se a necessidade da tarefa de explicitação aos estudantes das coordenadas contextuais e textuais dos géneros classificativos, para otimizar a compreensão e a produção de textos científicos.","PeriodicalId":35332,"journal":{"name":"DELTA Documentacao de Estudos em Linguistica Teorica e Aplicada","volume":"137 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2023-01-01","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"135059009","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

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