Belantika Pendidikan最新文献

Pengaruh Pendidikan Pesantrenisasi Terhadap Motivasi Hidup Islami Mahasiswa 信息教育对伊斯兰学生生活动机的影响

Belantika Pendidikan Pub Date : 2021-02-21 DOI: 10.47213/BP.V4I1.103

S. Makruf, Zalik Nuryana

{"title":"Pengaruh Pendidikan Pesantrenisasi Terhadap Motivasi Hidup Islami Mahasiswa","authors":"S. Makruf, Zalik Nuryana","doi":"10.47213/BP.V4I1.103","DOIUrl":"https://doi.org/10.47213/BP.V4I1.103","url":null,"abstract":"Pesantrenisasi merupakan program yang diinisiasi oleh Universitas Islam Indonesia dalam rangka peningkatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di perguruan tinggi. Revitalisasi Program ini dimodifikasi dengan pola pembelajaran intensif dalam mewujudkan mahasiswa sebagai insan ulil albab yakni mahasiswa yang memiliki kemampuan untuk menyeimbangkan ilmu pengetahuan umum dan ilmu pengetahuan agama. Hanya saja upaya ini harus diuji kembali karena program pesantrenisasi membutuhkan perbaikan agar berdampak pada kehidupan mahasiswa. Penelitian ini sendiri menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif (mix method). Pendekatan kualitatif dilakukan dengan mentelaah sumber pustaka, dokumentasi, observasi kegiatan pesantrenisasi dan wawancara dengan mahasiswa, musyrif/musyrifah dan dosen Pendidikan Agama Islam. Pendekatan kuantitatif dilakukan dengan menyebarkan kuesioner dengan teknik random sampling yakni sebesar 60 responden untuk diolah dengan pendekatan regresi linier melalui perangkat SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh program pesantrenisasi terhadap motivasi hidup Islami mahasiswa yakni 0,461. Sedangkan besaran nilai kolerasinya adalah 0,679. Nilai signifikansi sebesar 0,000 yakni 0,05 maka menunjukkan ada pengaruh pesantrenisasi (X) terhadap motivasi hidup Islami mahasiswa (Y).","PeriodicalId":345545,"journal":{"name":"Belantika Pendidikan","volume":"1 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2021-02-21","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"128736689","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Pengaruh Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom Terhadap Karakter Kemandirian dan Hasil Belajar Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama 谷歌课堂应用对中学自力更生性格和学习者学习成果的影响

Belantika Pendidikan Pub Date : 2021-02-21 DOI: 10.47213/BP.V4I1.104

M. Ma'arif, M. Murdiono

引用次数: 1

Pengembangan Sistem Kuis Algoritma Pemrograman Berbasis Web 基于Web的编程编程小测验系统的开发

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.47213/BP.V3I2.87

Novian Dwi syahrizal Hilmi, Harits Ar Rosyid

引用次数: 0

Pengembangan Modul Sosioteknologi Informatika Berbasis CDIO 基于CDIO的社会技术信息模块的发展

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.47213/BP.V3I2.89

Akhimullah Akmal Fattah, A. Wibawa, M. Akbar, Roni Herdianto

引用次数: 1

Blended Learning Kegiatan Kajian dan Praktik Lapangan Mahasiswa di SMK

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.47213/BP.V3I2.86

Mifta Dewayani, A. Wibawa, Yongen Susman

引用次数: 1

Implementasi Model MPI untuk Pengembangan Modul Mata Kuliah Analisis dan Desain Sistem Informasi di S1 Pendidikan Teknik Informatika UM S1信息工程教育专业信息设计专业课程梦想模型发展

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-12-30 DOI: 10.47213/BP.V3I2.93

M. Aditya, S. Wibawanto, Gunawan Gunawan

引用次数: 1

Pengembangan Asesmen Autentik Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-06-20 DOI: 10.47213/bp.v3i1.80

Ima Wahyu Putri Utami, Muhardjito Muhardjito, Dedi Kuswandi

{"title":"Pengembangan Asesmen Autentik Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar","authors":"Ima Wahyu Putri Utami, Muhardjito Muhardjito, Dedi Kuswandi","doi":"10.47213/bp.v3i1.80","DOIUrl":"https://doi.org/10.47213/bp.v3i1.80","url":null,"abstract":"Pembelajaran tematik yang memasukkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan dalam proses pembelajaran telah diterapkan di sekolah dasar. Pembelajaran merupakan inti dari suatu implementasi kurikulum, sehingga asesmen harus dilakukan secara terus-menerus selama proses pembelajaran. Tujuan penelitian pengembangan ini untuk menghasilkan buku asesmen autentik pada pembelajaran tematik bagi guru kelas I SD yang mempunyai tingkat kevalidan, keterterapan, dan keterbacaan yang tinggi. Metode penelitian pengembangan yang digunakan adalah model O’Malley Pierce. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman wawancara, dokumentasi, lembar validasi, dan angket respon guru. Wawancara dan dokumentasi digunakan untuk mengetahui kebutuhan yang ada di lapangan terkait asesmen autentik. Lembar validasi digunakan untuk mengetahui tingkat kevalidan produk buku asesmen autentik. Angket respon guru digunakan untuk mengetahui tingkat keterterapan, dan keterbacaan produk buku asesmen autentik. Rata-rata hasil validasi ahli evaluasi, ahli bahasa, dan ahli karakter mencapai 86% dengan kriteria sangat valid. Rata-rata hasil keterterapan produk dari guru kelas IA, IB, dan IC mencapai 95% dengan kriteria sangat valid. Rata-rata hasil keterbacaan dari guru kelas IA, IB, dan IC mencapai 86% dengan kriteria sangat valid.","PeriodicalId":345545,"journal":{"name":"Belantika Pendidikan","volume":"217 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"130298259","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 1

Pendidikan Janin pada Masa Pre-natal (kehamilan) sampai dengan Post-natal (pasca persalinan) Ditinjau dari 6 Kategori Rumpun Pendidikan Islam dan Asas Hikmah

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-06-20 DOI: 10.47213/bp.v3i1.83

Permana Octofrezi

{"title":"Pendidikan Janin pada Masa Pre-natal (kehamilan) sampai dengan Post-natal (pasca persalinan) Ditinjau dari 6 Kategori Rumpun Pendidikan Islam dan Asas Hikmah","authors":"Permana Octofrezi","doi":"10.47213/bp.v3i1.83","DOIUrl":"https://doi.org/10.47213/bp.v3i1.83","url":null,"abstract":"Untuk memperoleh generasi yang berkualitas dan bertaqwa, maka idealnya orangtua mempersiapkannya sejak dini yakni mendidik sejak anak di dalam kandungan ibunya. Artikel ini memaparkan tentang pendidikan islam masa pre-natal– post natal (masa kehamilan sampai dengan masa pasca persalinan). Secara detail, naskah ini mengungkapkan tabir beberapa hal yakni : Pertama, bagaimana definisi, bentuk dan hikmah pendidikan islam masa pre-natal ; Kedua, bagaimana definisi, bentuk dan hikmah pendidikan islam pada masa post-natal. Pada masa post-natal (dalam kandungan) pendidikan islam untuk janin dalam kandungan antara lain : mendo’akan janin, berkomunikasi dengan janin, sholat wajib, sholat sunat, bersodaqoh, mengikuti majelis taklim dan berkumpul dengan orang sholeh, berdo’a dan berdzikir menjelang persalinan, memberi makanan, minuman dan suplemen yang halal dan thoyyib, membaca dan memperdengarkan Al-Qur’an. Sedangkan pendidikan pada masa post-natal (pasca persalinan) meliputi : mengadzani dan mengiqomati bayi baru lahir, memberi nama yang baik, mengenalkan kalimat tauhid, do’a setelah melahirkan, menyuapi bayi dengan kurma, ucapan selamat dan mengumumkan kelahiran bayi, mengenalkan kalimat-kalimat thoyyibah, membacakan do’a-do’a harian, mencukur rambut kepala anak, aqiqah, berkhitan, menyusui dan menyapih, melantunkan bacaan Al-Qur’an di depan sang bayi saat ia terjaga dan tertidur.","PeriodicalId":345545,"journal":{"name":"Belantika Pendidikan","volume":"93 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"121292576","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 2

Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Ilmiah untuk Siswa Sekolah Dasar 小学学生科学过程技能评估仪器的发展

Belantika Pendidikan Pub Date : 2020-06-20 DOI: 10.47213/bp.v3i1.79

Karimatus Saidah, Siti Zubaidah, Siti Malikhah Towaf

{"title":"Pengembangan Instrumen Penilaian Keterampilan Proses Ilmiah untuk Siswa Sekolah Dasar","authors":"Karimatus Saidah, Siti Zubaidah, Siti Malikhah Towaf","doi":"10.47213/bp.v3i1.79","DOIUrl":"https://doi.org/10.47213/bp.v3i1.79","url":null,"abstract":"Tujuan penelitian pengembangan ini untuk 1) mengembangkan instrumen penilaian keterampilan proses ilmiah untuk siswa kelas IV SD; 2) mengembangkan instrumen penilaian keterampilan proses ilmiah yang mengukur tujuan pembelajaran sesuai kompetensi yang dibelajarkan; 3) mengembangkan prototipe instrumen penilaian keterampilan proses ilmiah; 4) mengembangkan instrumen keterampilan proses ilmiah untuk diujicobakan kepada guru dan siswa kelas IV SD; dan 5) menghasilkan produk akhir instrumen penilaian keterampilan proses ilmiah untuk digunakan guru dan siswa. Model penelitian pengembangan menggunakan model ADDIE (analyse, design, development, implementation, evaluation). Model ini dipilih karena adaptif, sistematis dan sesuai dengan penelitian pengembangan ini. Teknik analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil validasi ahli pembelajaran dan penilaian menunjukkan presentase sebesar 92,2%, hal ini berarti produk sangat valid,sangat tuntas dan dapat digunakan. Hasil validasi pengguna menunjukkan presentase sebesar 93,3 %, hal ini berarti produk dapat digunakan. Hasil uji coba menunjukkan produk dapat diterapkan dengan beberapa revisi pada penggunaan ejaan, kosa kata, penulisan, dan pedoman penilaian.Revisi produk dilakukan sesuai saran dari ahli evaluasi, ahli pembelajaran, pengguna, dan hasil uji coba.","PeriodicalId":345545,"journal":{"name":"Belantika Pendidikan","volume":"476 1","pages":"0"},"PeriodicalIF":0.0,"publicationDate":"2020-06-20","publicationTypes":"Journal Article","fieldsOfStudy":null,"isOpenAccess":false,"openAccessPdf":"","citationCount":null,"resultStr":null,"platform":"Semanticscholar","paperid":"132623254","PeriodicalName":null,"FirstCategoryId":null,"ListUrlMain":null,"RegionNum":0,"RegionCategory":"","ArticlePicture":[],"TitleCN":null,"AbstractTextCN":null,"PMCID":"","EPubDate":null,"PubModel":null,"JCR":null,"JCRName":null,"Score":null,"Total":0}

引用次数: 0

Developing English Oral Communication Instructional Materials for Nursing School 护理学校英语口语交流教材的编制

Belantika Pendidikan Pub Date : 2019-11-04 DOI: 10.47213/BP.V1I1.17

Agustinus Lekipiouw

引用次数: 1